Министерство общего и профессионального образования
Орган местного самоуправления
«Управление образования города Каменска-Уральского»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
Внеклассное мероприятие на тему:
«Праздник букваря для моих детей»
(1 класс)
Исполнитель:
Учитель начальных классов
первая категория
Каменск-Уральский
2012
Праздник Букваря
Составитель
Цели:
-поддерживать интерес к знаниям у учащихся;
-развивать речь, коммуникативные качества, мышление
-воспитывать положительного отношения к чтению;
- формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда.
ХОД ПРАЗДНИКА
На экране — заставка(1 флипчарт)
Голос за кадром:
Учитель:
Сияньем глаз лучистых
Наполнен зал притихший,
И светятся улыбки,
И песня рвется ввысь.
Сегодня в школе праздник!
И всем гостям мы рады!!!
На экране — заставка(2 флипчарт). «Букварь»
звучит песня «Чему учат в школе».
Над страной весенним утром
Занялась заря.
В школе праздник –
светлый праздник,
Праздник «Букваря».
Дети входят в зал под музыку «Чему учат в школе»..
На экране — заставка(3 флипчарт)
Ученик 1.
Мы сегодня очень рады
Всем ребятам, папам, мамам!
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Ученик 2.
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых!
Первый класс, первый класс
Пригласил на праздник нас.
Ученик 3.
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Ученик 4.
Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид –
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
Ученик 5.
Разбудите меня ночью,
В самой серединочке –
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!
Ученик 6.
Уже Земля сменила платье,
Надела вешний свой наряд.
Сегодня праздник –
Школьный праздник –
Для всех читающих ребят!
Ученик 7.
Смех и слезы,
радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших
нам не жаль –
Книги нам легко
теперь читать.
Ученик 8
В день осенний в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Буквари (для всех подарок)
На столах своих нашли.
А помогла нам в этом наша первая книга – «Букварь»!
Дети рассаживаются в классе полукругом.
Действие первое
На экране — заставка(4 флипчарт). Звучит песня «Я, Пеппи-Пеппи»
ВбегаетПеппи и выносит Букварь.
Пеппи.
- Здравствуйте, ребята!
Вы меня, конечно, все узнали
И на праздник «Букваря» позвали
Вместе с вами буду веселиться
И перелистаю Букваря страницы
А теперь по местам
Сегодня здесь,
А завтра там.
В волшебный паровоз садимся…
Ту-Ту, сейчас уже помчимся.
На экране — заставка(5 флипчарт). Паровозик. Звучит песня « Голубой вагон».
Дети садятся в вагончики. Вдруг выключается свет, звучит зловещая музыка. Затем свет включается, музыка стихает, и все видят, что Букварь пропал, а вместо него лежит записка.
Пеппи.
- Ой-ой-ой! А где Букварь? Тут какая-то записка. Что, что здесь написано?!
«МыБукварьувасукрали,
Егоназваньеразобрали.
Каквсебуквысоберете,
БыстровыБукварьнайдете.
Вотвамкарта, чтобызнать,
Гдежебуквывамискать!
«Нечистаясила»
На экране — заставка (6 флипчарт).Карта.
Пеппи:
Ой-ой-ой! Ну что ж, ребята!
В названии «Букварь»
Семь букв имеется,
Мы все их знаем
И на них надеемся.
Нам надо все буквы
вместе собрать –
Тогда и узнаем,
где книгу искать.
Мы всякую нечисть
должны навестить
И в честном бою ее победить.
Пеппи:
-По карте первая букваБнаходится у Бабы Яги. Отправляемся в путь на нашем веселом паровозике.
Звучит анимация « Паровозик».
Дети становятся за Пеппи в паровозик.
Пеппи.
- Пары разводит паровоз,
Горит его фонарь.
Помчимся в грохоте колес
Спасать родной Букварь!
Ну-ка, ребята,
вставайте, вставайте!
Поезду мчаться
быстрей помогайте!
Все повторяют движенияПеппи, изображая паровоз.
Действие второе
Паровозик останавливается. Выскакивает Баба Яга.
На экране — заставка (7 флипчарт). Баба-Яга.
(Звучит песня Бабы –Яги из к-ф « Новогодние приключения Маши и Вити» ).
Баба Яга.
-Я Баба Яга –
Костяная Нога,
По миру в ступе летаю
Все обо всем знаю.
Коли решите, что я загадала,
Ждет вас награда.
Я так сказала!
А не решите – ждет вас тогда
В подарок большая, большая беда!
-Здравствуйте, сладенькие! Приветик, мои миленькие! Букву приехали вызволять?
Пеппи.
-Да, бабушка, отдайте нам букву!
Баба Яга.
-Ишь, какие хитрые! Просто так букву им отдай! Ща-а-ас, разбежались! Вот задание мое выполните, тогда отдам. Очень сказки я люблю, да память плохая. Половину помню, а половину нет. Угадайте, что за сказки я вспомнила.
Пеппи.
-У нас ребята много сказок знают – сразу догадаются!
· Белая панама.. (Красная Шапочка.)
· Илья-Царевич и Серый пес. (Иван Царевич и Серый волк.)
· Прекрасный цыпленок. (Гадкий утенок.)
· Падающий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)
· Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)
· Девочка - великан.(Мальчик-с пальчик).
Голос за кадром:
Сказки видно вы читали
Правильно в ответ попали.
Баба Яга.
-Отгадали, вот вам ваша буква.
Буква появляется на интерактивной доске.
Пеппи.
-Букву «Б» освободили
Вместе нам ребята, всё по силе.
«У» найдем ещё быстрей
Смотрите на карту скорей!
На экране — заставка(6флипчарт)
Судя по карте, букваУ в плену у Ужастика.
Дети на паровозике отправляются дальше. Звучит песня «Паровозик»
Действие третье
На экране — заставка (8флипчарт). Ужастик.
Звучит музыка. Выходит Ужастик.
Ужастик.
-Я Ужастик, просто жуть
Сам боюсь себя спугнуть.
Угадай мою загадку.
Заберёшь свою отгадку.
Буква «У» пойдет с тобой.
Я ж пойду к себе домой.
Пеппи
-. О-о-ой, как нам страшно! Что у тебя там за задание?
Ужастик.
-Перед вами сло-го-ви-ца,
В ней пословица таится.
Отправляйся в путь-дорогу –
Делай шаг от слога к слогу,
Всю пословицу прочти,
Не запутайся в пути!
Ну, кто смелый? Кто готов пословицу отыскать?
Приглашается ученик к интерактивной доске. Он должен собрать пословицу.
«Кто много читает, тот много знает»
Ужастик:
– Надо же, справились! Забирайте букву «У».
Пеппи.
На экране — заставка(6 флипчарт)
-Что ж, ребята, снова в путь!
С Кощеем справимся мы как-нибудь.
Действие четвертое
На экране — заставка (9флипчарт). Кощей. (Звучит песня Кощея из к-ф « Новогодние приключения Маши и Вити»)
Под музыку выходит Кощей.
Кощей.
Я супер-Кощей!
Не люблю я детей,
Меня не гневите!
Похвалы мне на букву «К» говорите!
Я Кощей Бессмертный. А еще какой? Подберите слова, отвечающие на вопрос какой?, на букву К.
Пеппи.
-Клевый.
Кощей.
- Какая славная девочка! А еще?
Дети называют эпитеты, а Кощей их благодарит или пугает – смотря что они кричат.
– Ой, угодили! Вот ваша буква К.
Пеппи.
На экране — заставка(6 флипчарт)
- Следующая остановка по карте –Волк., с буквой В.
Дети едут дальше под песню «Паровозик»
Действие пятое
На экране — заставка (10 флипчарт). Волк. (Звучит песня волка. Исп. М. Боярский)
Под музыку выходит Волк.
Волк
-ЯВолк, зубами щелк!
Покусаю вас до дыр!
Если не исполните,
что скажу, –
Нападу на вас и укушу!
Сыграйте со мной в игру. Если весело играть будете, задорно, отдам вам букву.
Вызывает из зала 10 человек.
Волк.
– Правила такие: днем, пока я сплю (волки всегда днем спят), вы можете прыгать и скакать. Но как только скажут: «Ночь», – вы должны замереть и не шевелиться. А не то я вас укушу!
Дети играют.
– Мне очень понравилось! Хорошие вы! Так бы вас и съел! Отдаю вам букву.
Пеппи.
На экране — заставка(6 флипчарт)
-Что ж, ребята, снова в путь!
Последние буквы найдем как-нибудь. (А и Р)
Действие шестое
На экране — заставка (11 флипчарт) «Атаманша и разбойники»
Звучит песня «Говорят мы Бяки –Буки»
Атаманша.
- Мы разбойники лихие
Атаманы удалые
Буквы нужно вам забрать?
Тогда будем танцевать.
Танец разбойников и атаманш.
Звучит «Цыганочка»
Пеппи.
На экране — заставка(6 флипчарт)
- Письмо! Что там? Наверное, там написано, как найти последнюю букву, – ведь только ее нам не хватает. (Читает текст.)
На экране — заставка(12 флипчарт)
Хитрый знак –
Не назвать его никак.
Он не произносится,
Но в слово часто просится.
Почему у дома угол
Превратился сразу в уголь
Без пожара, просто так?
Это буква... (Мягкий знак.)
– Ребята, все мы буквы отгадали
И слово вместе прочитали. (Букварь.)
Под музыку выходит Букварь.
На экране — заставка (13флипчарт).Букварь.
Букварь.
-За ребят я очень рад,
Вижу – дружный вы отряд!
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы, про долины,
Про водные глубины,
Про реки, звезды и моря, –
Не обойтись без Букваря!
Учились по мне и встарь,
Я книга школьная – Букварь!
Пеппи.
-Уважаемый Букварь! Ребята подготовили для тебя подарок: они исполнят песню.
Дети исполняют песню «Буковки» на мотив песни «Бабушка рядышком с дедушкой» (Р. Паулс«Золотая свадьба»).
ПЕСНЯ
Праздник, праздник
Празднуем семьей,
Праздник, праздник
Книжки золотой!
Буковки! Буковки! –
Весело кричат
Сорок правнуков
И двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –
Дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –
Столько лет,
столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!
В эту книгу
С детства влюблены
Мамы, папы
И, конечно, мы.
Очень сильный
Дедушка танцор,
Ну а бабушка
Поет, как сводный хор!
Припев
В праздник, в праздник
Книги дорогой
Ей желаем
Жизни молодой,
Поднимаем
Ладошки высоко
И, похлопав,
Воскликнем: «Браво!»
Припев
Букварь.
-Какие вы молодцы и песня ваша замечательная. А сколько в ней букв…
-Вы эти буквы заучили,
Их три десятка с лишком,
И для вас они ключи
Ко всем хорошим книжкам!
Вам чудесные края
Откроет путь от А до Я.
Пеппи.
-Ребятам объявляется,
Что поезд отправляется!
Поехали! Отъехали!
Поехали! Доехали!
Выбегает «Литературное чтение»
На экране — заставка(14 флипчарт)
Звучит песня И. Резника, Р. Паулса «Алфавит»
Литературное чтение
-Я старший братец Букваря
Меня друзья узнали?
Стихи и сказки знаю я
Каких вы не читали.
Не просто так я к вам пришел
Друзей я новых вам привел
Ни кошек, ни мартышек.
А много умных книжек.
Раздает новые книги по чтению «Литературное чтение».
Букварь:
-Прощаться нам пришла пора
Меня уж ждет другая детвора.
Дети всем классом:
-До свиданья! До свиданья!
А на следующий год
Наш Букварь читать научит
Тех, кто в первый класс придёт.
На экране — заставка(15 флипчарт)
Путешествие подошло к концу.
Все герои вместе кричат: до скорой встречи на страницах книг.
Оборудование:
Интерактивная доска.
