В существующей школьной системе обучения аккуратности написанного, красивому, разборчивому почерку придается не меньшее значение, чем правильности написанного. Даже, если вы скептически относитесь к большинству школьных правил и вам кажется, что главное «писать без ошибок, а почерк – дело десятое», ребенок в школе неизбежно столкнется с требованием – пиши красиво. И если он окажется не готов к этой встрече, вас ждут разные варианты школьного неблагополучия. Именно поэтому позаботиться о будущих успехах в каллиграфии необходимо, задолго до школы.
В школе ребенок обязательно будет учиться писать. Очень важно, чтобы рука была достаточно к этому подготовлена. Рисование, лепка, конструктор, вышивание, мозаика – эти и другие подобные занятия помогут подготовить руку ребенка к каллиграфическим упражнениям, минуя само письмо. Кроме того, огромное количество простых повседневных дел – застегнуть, справиться с непослушными шнурками, помыть посуду, завернуть гайку, вырезать сложную фигуру из бумаги – отлично готовят руку ребенка к письму.
Существует много упражнений по подготовке руки к овладению письмом, они подробно описаны в различных пособиях по подготовке детей к школе.
Вот некоторые из них.
1. Дорисовать вторую половинку картинки и раскрасить.
2. «Парашютисты»
Помоги парашютистам приземлиться. Проведи прямые линии.
3. «Дорожки»
Проведи линии по середине дорожки, не отрывая карандаш и не съезжая с
дорожки.
4. Нарисуй каждую из этих фигурок одной линией, не отрывая карандаша от
бумаги.
5. Заштрихуй фигурки, не выходя за контуры.
6. Обведи фигурки внутри контура и раскрась их.
7. Нарисуй рядом точно такие же фигурки.
8. Заштриховать узор в соответствии с образцом.
9. Нарисуй по клеточкам точно такой же рисунок.
1. Читать несколько раз понемногу в течение дня.
2. Поощрять ребенка за чтение удовольствием (исполнение того, что любит
ребенок).
3. Читать книгу, которую выбрал сам ребенок.
4. Читать по очереди: ребенок, родитель, ребенок и т. д.
5. Читать на ночь.
6. Читать текст к диафильмам.
7. Читать тексты на открытках.
8. Читать вывески, заголовки в книгах, газетах.
9. После прочтения нарисовать то, о чем прочитано.
10. Прочитать заранее трудные слова из текста, который предстоит прочитать.
11. Использовать условные обозначения.
12. Обращать внимание на то, что содержание книги более емкое, чем содержание
фильма или мультфильма.
13. На начальном этапе останавливать ребенка на кульминации сюжета,
побуждая вернуться к содержанию вновь.
14. Не бойтесь читать ребенку книги, сколько бы ему не было лет, в каком классе
бы он не учился.
15. Поддерживайте свою форму – читайте больше сами! Это хороший способ для
подражания вам и метод воспитания.
Обучать ребенка чтению лучше начинать, когда он сам проявит к этому интерес (обычно это происходит в возрасте 5-6 лет) Задания для чтения должны быть игровыми, короткими (5-10 мин). Сначала изучаются гласные, затем согласные звуки.
Существует несколько достаточно известных приемов, способствующих запоминанию букв.
1. « Обводка». Обведите пальцем буквы, вырезанные из крупной наждачной бумаги и наклеенные на картон. Обведите ручкой букву по трафарету.
2. « Рисуем» На подносе рассыпьте муку или крахмал, напишите буквы пальцем.
3. « Конструирование». Буквы лепим из пластилина, пресного теста, глины; выкладываем из спичек, счетных палочек, мозаики, конструируем из алюминиевой проволоки, конструктора, вырезаем из цветной бумаги, картона, «вырываем» из бумаги.
4. « Бежим по дорожкам»
Соедини букву с картинкой, на которой дается изображение предмета, начинающегося с данной буквы.
5. Зачеркни неправильно написанные буквы.
6. Напиши буквы, которые узнаешь.
7. Найди и обведи букву.
