«Здоровей-ка»

Утверждено

на заседании педагогического совета №5

от «28» января 2012 г.

председатель педагогического совета

_________________

«Здоровей-ка»

программа летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей

«Горизонт»

Муниципального автономного общеобразовательного учреждения

Маслянской средней общеобразовательной школы

2012

1.  Пояснительная записка

"Сто раз отмерь – один раз отрежь".

русская народная пословица

Над программами летнего отдыха педагоги работают круглый год. Как правило, планирование начинается с подведения результатов предыдущей деятельности. Это говорит о важности и ответственности организации летнего отдыха детей.

Лето – пора поистине золотая. Ведь от того, как человек сможет использовать активизирующейся в этот период живительной силой самой природы, какую психологическую разгрузку он получит, какие положительные эмоции приобретет, чем обогатится, какой настрой получит на предстоящий год, зависит его дальнейшая успешность, рождение и реализация новых планов и замыслов. Тем более – если этот человек – ребенок.

Для того, чтобы летние каникулы были полезными и продуктивными как для здоровья, так и для интеллектуально-творческого развития, необходимо создать наиболее благоприятные условия для отдыха. Поэтому в 2012 году «Горизонт» продолжит свою деятельность как лагерь -

ü  мастерская самых разнообразных игр,

ü  кузницей творческих, спортивных, трудовых успехов.

Программа «Здоровейка» разработана с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, поэтому в неё включены мероприятия, направленные на развитие стремления к здоровому образу жизни, формирование позитивного отношения к трудовой деятельности и и профессиональной ориентации.

Актуальность и необходимость разработки комплексной программы «Здоровейка» вызвана усилением внимания государственных и региональных органов власти к организации отдыха и занятости детей и подростков в летний период, формирования у них навыков здорового образа жизни, развития нравственных качеств, патриотического сознания и гражданской ответственности, раскрытия творческих способностей.

Известно, что личность формируется и развивается в игре. И чем богаче и содержательнее будет организационная игровая деятельность, тем больше создается возможностей для целенаправленного воздействия на ребенка, самовоспитания духовных потребностей личности, в том числе в творческой деятельности.

Главная цель - создание условий для отдыха детей и подростков в летнее время, развитие спортивных, творческих умений и навыков в игровой форме.

Наши задачи:

- обеспечивать условия гарантированного безопасного отдыха детей и подростков;

формировать навыки здорового образа жизни посредством организации спортивной работы в лагере.

- укреплять нравственное и гражданско-патриотическое сознание детей и подростков в условиях лагеря;

-формировать азы профессионального самоопределения.

Для этого необходимо сделать пришкольный лагерь:

Ненавязчивым и интересным – а в этом нам поможет «Хобби – центр» и заинтересованные творческие педагоги, специалисты своего дела, увлеченные.

Универсальным – для это нужно объединить увлеченность, интерес к той или иной области знаний, виду творческой деятельности всех педагогов дополнительного образования, их желание достичь в игровой деятельности положительных результатов.

Результативным – мы уверены, что каждый ребенок пришкольного лагеря «Горизонт - 2012» продолжит открывать в себе новое «Я».

Придуманный мир «Горизонта» крепнет и развивается, сохраняет традиции и устремлен в будущее. Педагогический коллектив Маслянской средней школы по-прежнему дорожит долголетней дружбой с предприятиями нашего поселка, районной газетой «Трудовое знамя», районным музеем, библиотекой, сельским Домом культуры, спорткомитетом и другими организациями.

Важным направлением воспитательной работы в пришкольном лагере и одной из форм организации досуга детей является дополнительное образование, которое представлено «Хобби – центром».

Особую значимость в период летнего отдыха приобретает социально – значимая деятельность. Мальчишки и девчонки, проживающие в сельской местности, оказывают помощь престарелым и одиноким жителям поселка, организуют шефскую работу, усовершенствуют трудовые навыки сельскохозяйственных работ. Это посадка и прополка цветов, выращивание овощей.

Комплексная программа летнего отдыха детей и подростков «Здоровейка» разработана с учетом следующих законодательных нормативно - правовых документов:

- Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

- Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

- Приказы Управления образования.

- Приказ директора МАОУ Маслянская СОШ

- Положение о пришкольном лагере дневного пребывания.

- Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.

- Должностные инструкции ответственных за работу летнего пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков.

- Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми.

- Заявления от родителей.

Наши ориентиры

Название организации:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Сладковского района

Маслянская средняя общеобразовательная школа

Адрес: 627600

Тюменская область

Сладковский район

П. Маслянский

Ул. Ленина 17 А

Реквизиты:

Тел. – 32 – 4 – 53.

Эл. почта: *****@***ru

Сайт школы: edusladkovo. r

Условия реализации программы

Материальная база:

- Финансирование за счет средств местного бюджета, родительских средств.

Техническая база:

- тренажерный зал – 1;

- спортивный зал – 2;

- спортивное оборудование: гимнастическое оборудование, скакалки, волейбольные, футбольные и баскетбольные мячи, гантели, обручи, маты, роликовые коньки, теннисные столы, ракетки для игры в бадминтон т. д.

- музыкальное оборудование (музыкальные центры -2, магнитофоны – 3)

- мультимедийная установка – 6;

- компьютерный кабинет – 2;

- игровая комната - 6;

- комната отдыха -1;

- столовая – 1;

- библиотека-1;

- открытая игровая площадка -1;

- корт – 1;

Кадровое обеспечение:

- начальник лагеря -2;

- воспитатель – 17;

- педагог-организатор -1;

- социальный педагог – 1;

- библиотекарь – 1;

- психолог – 1;

- руководители физ. воспитания – 2.

Источник финансирования:

- местный бюджет.

- родительские средства.

Направления деятельности:

- гражданско-патриотическое;

- Физкультурно-спортивное;

- художественно – творческое;

- проф. ориентационное, трудовое.

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

Визитная карточка

Пришкольного лагеря «Горизонт»

Тип объединения: летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей и подростков.

Профиль объединения: социально – педагогический.

Полное название: летний пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей и подростков «Горизонт - 2012».

Модель объединения: разновозрастное объединение детей и подростков.

Количество смен: 2

1. «Школа юных олимпиоников».

2. «Мир в радуге профессий».

Продолжительность смен: 21 календарный день.

Участники программы: обучающиеся от 6 до 16 лет включительно.

Количество детей в смене: 100 (от 12 до 16 лет).

Сроки проведения: июнь - июль 2012
Режим работы: 10.00 – 15.30.

Традиции пришкольного лагеря:

Дни друзей – (пятница каждой недели):

- День открытых дверей «Горизонты наших дел».

- Зарница.

- Фестиваль «Творчество и я – верные друзья».

- День походов «Пойди туда – не знаю куда!».

Основное содержание работы пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков «Горизонт 2012!»

Гражданско-патриотическая деятельность:

- митинг памяти;

- зарницы;

- экскурсии в краеведческий музей.

Физкультурно-спортивная деятельность:

- утренняя гимнастика (зарядка);

- спортивные игры на стадионе, спортивной площадке;

- подвижные игры на свежем воздухе;

- эстафеты, веселые старты;

- участие в районных мероприятиях;

Художественно – творческая деятельность:

- изобразительная деятельность;

- конкурс стенгазет и рисунков;

- концерты по заявкам;

- выставки личного и коллективного декоративно – прикладного творчества;

- ярмарки талантов;

- спектакли.

Профориентационное, трудовое:

- социально – значимая деятельность;

- ознакомление в профессиями;

-составление презентации «Парад профессий».

Мероприятия планируются в форме сюжетно – ролевых, спортивных игр, познавательных, развлекательных мероприятий.

На каждой смене формируется 6 отрядов. Для всех отрядов работает библиотека, игровая комната, компьютерные комнаты, спортивные залы, спортивная площадка, кружки дополнительного образования.

Дети принимают активное участие в проведении игровых программ, концертов.

Участвуют в больших коллективных делах лагеря.

Организуют тематические дни.

Поддержанию интереса к игре способствует игровой материал, изготовление костюмов, оформление стендов, выставок, участие взрослых.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представляется на информационном стенде.

Результаты состязаний и конкурсов смен будут отражаться в «Книге рекордов «Горизонта - 2012».

Содержание 1 смены

«Школа юных олимпиоников» - это проведение ряда мероприятий, направленных на формирование у детей чувства любви к своей большой и малой Родине, высокой культуры гражданственности и патриотизма, востребованности к здоровому образу жизни, занятий спортом.

В основу смены лег опыт, наработанный в МАОУ Маслянская СОШ в процессе реализации муниципального заказа по военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения, способствующий целенаправленному формированию у детей осознания своей принадлежности к определенной общности, в нашем случае – воспитание гордости за семью, за то, что он является учащимся Маслянской школы и гражданином России.

Главной идеей смены продолжает оставаться девиз: «Мне повезло – я

родился в России».

Цель: привлечение детей к решению гражданско-патриотической проблемы через форму лагерной жизни, привлечение к физкультурно-спортивной деятельности.

Задачи программы:

- организовать интересный, полноценный отдых детей.

- Создать условия для раскрытия и развития спортивного, творческого потенциала каждого ребенка.

- Организовать совместную деятельность детей и взрослых.

- Формировать самостоятельность и ответственность за свою деятельность.

- Совершенствовать систему организации внеурочной деятельности детей.

- Способствовать осознанию неразрывной связи истории своего родного села с историей страны.

Смена рассчитана на 3 недели:

1. «Неделя здоровья».

2. «Неделя памяти».

3. «Неделя добра».

Ожидаемые результаты 1 смены:

- повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей;

- осознанное отношение детей к состоянию собственного здоровья;

- ответственное отношение к себе как патриоту, гражданину своей страны;

- реализация творческого потенциала детей, открытие новых творческих граней воспитанников.

Смена предусматривает ежедневную практическую полезную деятельность детей через получение отрядных и индивидуальных заданий и обязательный отчет об их выполнении. Весь распорядок дня и мероприятия планируются таким образом, чтобы детям было удобно выполнять задания. Умело сочетается спортивная, трудовая и творческая деятельность.

Тематический план первой смены

«Школа юных олимпиоников»

«Неделя здоровья»
Дни	Название мероприятия	Форма проведения
1.	«Детство – это я и ты!»	Организационные мероприятия по приему детей, распределение по отрядам и размещение, праздник детства.
2.	«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»	Праздник здоровья: сказка, игры, пословицы о здоровье.
3.	«Жители лесного царства, зелёного государства»	Праздник - утренник о лекарственных травах тюменской области.
4.	«Лесною тропою к крепкому здоровью»	Беседа с приглашением участковой медсестры - Конкурс загадок о птицах.
5.	«Богатырские потехи»	День русских народных сказок; литературная викторина по сказкам; игра с элементами ориентирования на местности.
Неделя спорта
6.	Состязания олимпиоников	Спортивные соревнования по мини-футболу.
7.	«Быстрые, смелые, ловкие»	Эстафета.
8.	История олимпийского движения	Заочная экскурсия на родину олимпиады.
9.	Книга рекордов «Горизонта»	Игровая программа.
10.	«Пути-дороги в мир спорта»	Игротека на свежем воздухе, конкурс рисунков, беседа.
Неделя памяти
11.	- «Русич» – это звучит гордо»!	Военно-спортивная игра «Зарница».
12.	« Звучи, памяти набат!»	Конкурс стихов и рисунков, посвященных 200-летию со дня Бородинского сражения.
13.	«Связь времён»	Экскурсия в школьный музей. Смотр строя и песни.
14.	«Храним историю вместе» (из семейного архива)	Выставка фотографий «Эти памятные даты».
15.	«Памяти павших солдат будьте достойны!»	Митинг «Свечи нетленной память».
Неделя добра
16.	Музыкальный калейдоскоп «Дорогою добра»	Конкурсная программа.
17.	«Если добрый ты…» с выходом к престарелым одиноким жителям поселка	Акция, подарок своими руками, трудовой десант.
18.	«Звездопад талантов»	Развлекательно-игровая программа «Минута славы»
19.	«Если с другом вышел в путь…»	Театрализованное кукольное представление
20.	«Островок безопасности»	Познавательная программа о правилах дорожной безопасности.
21.	Закрытие лагерной смены.	Подведение итогов, награждение, концерт.

План работы «Хобби – центра»

Реализация художественно – эстетического направления
№№	Название кружка	Тема занятия	Ответственные	Дата проведения
1	«Танцевальный»	Мастер класс «Калинка»		19.06.12
2	«Скоморошина»	«Инсценирование сказки репка»	.	15.06.12
Реализация декоративно – прикладного направления
4	«Оригами»	«Весёлый зоопарк»	О. Ю Усольцева	18.06.12
	«Мозаика»	«Цветочная сказка»		07.06.12
Реализация спортивно – оздоровительного направления
6	«Теннис»	«От первого удара ракеткой – до мастера спорта»		08.06.12
7	«Сибирячок»	«Друзья Мойдодыра!»		14.06.12
Реализация интеллектуального направления
8	«Умники и умницы»	«Турнир смекалистых»		13.06.12
	«Тайны робототехники»	Конструирование модели самолёта		21.06.12

Содержание 2 смены

Необходимость выбора проф. ориентационного направления деятельности объясняется значимостью данного направления в системе образования. То есть по своему назначению система работы по профориентации должна оказать существенное влияние на выбор жизненного пути учащимися, адаптацию их к будущей профессиональной деятельности.

«Мир в радуге профессий» – это особая сфера детской активности, основанной на творческой деятельности в которой ребенок не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил.

Формирование духовно-нравственной и эстетической культуры посредством игровой деятельности, развитие творческих способностей детей сделает знакомство детей с разнообразным удивительным миром профессий ярким и запоминающимся событием.

Цель: - ознакомление учащихся с миром профессий, содержанием профессиональной деятельности в различных сферах, с требованиями к личности работника;

- развитие профессиональных интересов, склонностей, способности к

планированию учебной и профессиональной карьеры, качеств, важных

для профессионального самоопределения.

Задачи программы:

- формировать положительное отношение к труду.

- Научить разбираться в содержании профессиональной деятельности.

- Научить соотносить требования, предъявляемые профессией, с

индивидуальными качествами.

- Научить анализировать свои возможности и способности, (сформировать потребность в осознании и оценке качеств и возможностей своей личности).

Данная смена рассчитана на 3 недели:

1. «Первая праздничная неделя»

2. «Вторая праздничная неделя»

3. «Третья праздничная неделя»

Ожидаемый результат:

- получение ребенком в доступной форме информации о мире профессий и путях их получения;

- потребность в обоснованном выборе профессии;

- укрепление сознания школьников о социальной значимости труда;.

В рамках трудового воспитания в лагере дети почувствуют, как, по-особому, звучит музыка, исполняется песня, танец; найдут приятным общение с книгой, природой.

В течение смены ребята сталкиваются с ситуациями, когда трудно выполнить задание в одиночку и нужно обращаться за помощью к друзьям, старшим товарищам, что способствует развитию толерантных взаимоотношений между детьми, взаимопониманию ребенка и взрослого.

Работа смены основывается на действии законов дружбы: общении, игры, творчества, общего дела, а также неписаного закона – труд – всему голова!

.

Тематический план второй смены

«Мир в радуге профессий»

Тематические блоки	Дата	Праздники июля	Общелагерное мероприятие
1 праздничная неделя	2.07	Всемирный день спортивного журналиста	Открытие смены: «Мир в радуге профессий» Игра-путешествие: «Тропой журналиста»
3.07	День ГАИ (ГАИБДД МВД РФ)	Спортивная игра: «Весёлые правила дорожного движения»
4.07	День преподобного Андрея Рублёва	Виртуальная экскурсия в музей изобразительного искусства
5.07	Всемирный день архитектуры (27 лет) (01.07)	Конкурс: «Строим замок из…»
6.07	День столицы (Казахстан)	Творческий праздник: «Спектр профессий»
7.07	Иван Купала	Поход: «Без воды и «не туда и не сюда»
2 праздничная неделя	9.07	Всероссийский день семьи, любви и верности (08.07)	Час общения: «Загляните в семейный альбом»
10.07	День рыбака	Познавательная игра: «Царство Нептуна»
11.07	Всемирный день шоколада	Викторина: «Сладкие загадки»
12.07	День фотографа	Фотовыставка: «9х12»
13.07	Пятница 13!	Магическое шоу: «Пятница 13»
14.07	Именины у Ангелины	Конкурс рисунков: «Весёлый карандаш»
3 праздничная неделя	16.07	День Победы на чемпионате мира по футболу (Уругвай)	Соревнования по мини-футболу
17.07	День рождения морской авиации ВМФ России	Игра по станциям: «Морские пираты»
18.07	День создания органов государственного пожарного надзора	Беседа: «Огонь – враг и друг»
19.07	День Российской почты	Акция: «Счастливое письмо»
20.07	Международный день шахмат	Шахматно-шашечный турнир: «Самый, самый…»
21.07	Именинники: Татьяна, Дмитрий, Александр	День именинника Закрытие смены: презентация: «Парад профессий»

План работы

«Хобби – центр»

Реализация художественно – эстетического направления
№№	Название кружка	Тема занятия	Ответственные	Дата проведения
1	«Диско»	Танцевальный калейдоскоп		21.07
2	«До Ми Солька»	Концертная программа: «Звёздный дождь»		21.07
Реализация социально-педагогического направления
4	«Учимся играть»	Молодецкие забавы	И.	04.07
5	«Тропой журналиста»	Деловая игра: «В редакции»		10.07
Реализация интеллектуального направления
8	«Загадки химии»	Занимательные		11.07
		опыты
9	«Клуб любителей математики»	«Занимательная математика»		06.07
10	«Юный математик»	«Юный математик»		12.07
11	«В мире роботов»	«Моя первая программа»		17.07

Контроль над реализацией программы

№ п/п	Мероприятие	Срок проведения	Ответственные
1.	Опрос родителей на выявление пожеланий по организации деятельности пришкольного лагеря дневным пребыванием детей и подростков	Апрель	Педагог - организатор
2.	Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.	1 день смены	Социальный педагог
3.	Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями.	В течение смены	Начальник лагеря, отрядные воспитатели
4.	Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить целесообразность тематических смен, степень удовлетворенности от участия в них.	Последний день смены	Социальный педагог
5.	Мониторинг адаптации детей к условиям отдыха в лагере за смену «Плюсы и минусы» моего «Горизонта»	В течение смены	Педагог-психолог.

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния на экране настроения, выявление уровня развития коллектива. Педагогическим коллективом проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников, ведутся рабочие педагогические дневники.

Критерии эффективности реализации программы

Для успешной реализации программы должны быть созданы такие условия, чтобы каждый участник процесса: и взрослые, и дети, нашли свое место, с удовольствием и добросовестно относились к обязанностям и поручениям, с радостью участвовали в предложенных мероприятиях. Поэтому педагогическим коллективом пришкольного лагеря разработаны следующие критерии эффективности:

- постановка реальных целей и планирование результатов программы;

·- заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

- удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;

- творческое сотрудничество взрослых и детей.

Основными критериями и показателями эффективности программы является уровень заинтересованности и участия детей в проводимых мероприятиях.

Ожидаемые результаты:

В течение летних смен в пришкольном лагере с дневным пребыванием детей школьники:

- укрепят своё здоровье с помощью природно-климатических условий, спортивных мероприятий, правильного питания, приобщатся к здоровому образу жизни;

- повысят уровень нравственной и патриотической воспитанности;

- в интересной игровой форме получат знания о профессиях.

Список литературы:

1. Гайнанова каникул. Методическое пособие в помощь организаторам детских оздоровительно – образовательных лагерей. Вып.1. – Чита, ИПЦ ЧИПКРО,20С.

2., Дневник воспитателя летнего лагеря. – Киров, ВАКО,2008.-143

3. Дик летнего отдыха и занятости детей. - Ростов н/Д, Феникс, 2006.-352 С.

4. Мечта, творчество, вдохновение. Сборник тезисов научно – практической конференции «Дети в загородном лагере». С. – Петербург, ,200С.

5. Навстречу лету. Материалы областного конкурса проектов в сфере летнего отдыха и оздоровления. – Липецк, ИРО,2006.-118 С.

6. Программно – методическое обеспечение воспитательной работы в детских оздоровительных центрах (Серия «Библиотечка для педагогов, родителей и детей») - М., ГОУ ЦРСДОД, 2004.-64 С.

7.Творческое лето. Сборник методических материалов. - М., ГОУ ДОД ФЦТТУ, 2007. –

64 С.

8. Ее Величество – Игра. – М., 1992

9. Шмаков учащихся – феномен культуры. М.: Новая школа, 199С.

10. Шмаков лагерь: вчера и сегодня. Методическое пособие. - Липецк, ГУП «ИГ «Инфол»,2002.-384 С.

11. Фришман без проигравших.- Н. Новгород, Изд – во технологии»,2003.-90 С.