Будущее - это мы

Будущее -

это МЫ!

Газета МКОУ Петропавловской СОШ Январь № 2

ДЕВИЗ ШКОЛЫ: Будущее начинается сегодня!

Итоги первого полугодия

1-е полугодие окончили на отлично 44 ученика, на хорошо – 176 учеников и, к сожалению, 10 учащихся имеют по предмету оценку «2». Добросовестно потрудились не только отдельные школьники, но и классные коллективы: много хорошистов и отличников во 2а, 4а, 5а, 9а, 11а. Нет неуспевающих во 2а, 2б, 3а, 4а, 4б, 5а, 5в, 6а, 6б, 7а, 8б, 9а, 9б, 10в. От души поздравляем ребят и классные коллективы, которые добились успехов в учёбе! Всем школьникам желаем развивать свои способности, учиться трудолюбию, выйти на новый уровень знаний. Пусть вам сопутствует удача в новом году!

В районных олимпиадах приняли участие 108 школьников. Из них заняли 1место 5 учеников, 2место – 13 учеников, 3место – 15 учеников. Мы поздравляем победителей районной олимпиады: Петренко Анну, Георгиева Евгения, Пивоварова Андрея, Селиванову Анастасию, Шевчук Елизавету, занявших 1место!

Поздравления шлём также призерам районной олимпиады: Синельниковой Елизавете, Малеваному Михаилу, Грякаловой Елизавете, Лемешкиной Марии, Сыпченко Анне, Вакулиной Елене, Постниковой Анне, Шулекину Евгению, Блощицыной Виктории, Степовому Юрию, занявшим 2 место; Кучмасовой Виктории, Теркину Дмитрию, Дупиной Анастасии, Пановой Алене, Назаренко Анне, Василининой Марии, Земцовой Алене, Сергееву Дмитрию, Аксеновой Дарине, занявшим 3 место.

Совет старшеклассников информирует

Детское объединение старшеклассников «Стремительный» проводит свою работу в течение всего учебного года. Даже на летних каникулах Молошникова Анна, Овчарова Алла, Сыпченко Анна участвовали в волонтерской работе: по поручению регионального отделения партии «Единая Россия» проводили социологический опрос.

В 1-м полугодии мы участвовали во многих мероприятиях.

Первый и самый яркий праздник – День знаний. Конечно же, он никогда не проходит без активного участия старшеклассников. Не был он исключением и в этом году. Старшеклассники были не только ведущими на этом празднике, но и самыми активными участниками.

В начале учебного года мы снова убирали школьный парк. Здесь самую проблемную территорию приводили в порядок ученики 9-11 классов.

В сентябре мы с нетерпением ожидали, когда же будет День здоровья. Это интересное мероприятие оставило незабываемое впечатление, потому что проходило на природе, где мы постоянно находились в движении. Все мы хорошо отдохнули, повеселились, наигрались.

Осенью старшеклассники принимали участие в подготовке и проведении таких школьных мероприятий как «Вечер посвящения в старшеклассники», концерт ко Дню учителя.

В День самоуправления 48 мальчишек и девчонок 9-11 классов попробовали себя в роли учителей и поняли, как нелегок этот труд. Все дублёры хорошо подготовились к урокам и получили высокую оценку не только от педагогов, но и от учеников за проведённое занятие. Школьники были удивлены, что с ними старшеклассники не играли, а проводили самые настоящие уроки по запланированной учителем теме.

1 ноября в нашей школе был проведён День открытых дверей, на который пришли наши родители, прибыли гости из других школ и организаций. К этому мероприятию мы подготовили концерт, который всем понравился.

Девятиклассник Селиванов Сергей под руководством хорошо подготовился к участию в районной олимпиаде по краеведению «С чего начинается Родина?», где занял призовое место, в результате чего его пригласили участвовать в областной краеведческой конференции.

На областной олимпиаде Сергей занял второе место. Он представил интересное эссе и, отвечая на вопросы, показал высокий уровень знаний по истории Воронежского края. В настоящее время он под руководством Н. готовится к участию во Всероссийской олимпиаде.

Ответственно подошли старшеклассники к встрече новогоднего праздника в школе. К бал-маскараду ученики 9-11 классов вместе с классными руководителями подготовили интересные и запоминающиеся номера. Весь сценарий был разработан классным руководителем 11 «А» класса , которая смогла умело организовать не только свой, ответственный за подготовку вечера 11 класс, но и другие классные коллективы.

Сыпченко Анна, 11а

ИЗВЕСТНЫЕ ВЫПУСКНИКИ ШКОЛЫ

Первые шестилетние дети для обучения в Петропавловской средней школе прошли самый тщательный отбор. Это были способные и развитые ребята. Среди них уже в начальных классах выделялся Штондин Толя. Он с детства отличался самостоятельностью, был спокойным, уравновешенным, легко вступал в контакт, имел много друзей. Обладая высокими природными данными, он в то же время серьёзно и ответственно относился к школьным занятиям, всегда помогал одноклассникам справиться с решением трудной задачи или примера, старался убедить мальчиков в необходимости получения хороших знаний и дальнейшего продолжения учёбы. Он с одинаковым уважением относился как к наставникам, так и ровесникам, никогда не зазнавался и не гордился успехами. С него юноши брали пример. В классе, где учился Анатолий, никто не курил.

Ему одинаково легко давались самые разные предметы: математика и русский язык, химия и иностранный язык, физика и биология. Все годы он учился на отлично и окончил школу с серебряной медалью.

В 2003 году с отличием окончил Воронежскую государственную лесотехническую академию по специальности «Экономика и управление на предприятиях лесного комплекса». Был включен в список лучших выпускников 2003 года по Воронежской области и занесен в «Золотую книгу Воронежской области» (Лучшие выпускники 2003).

В годах работал ассистентом кафедры экономики и организации производства Воронежской государственной лесотехнической академии. В годах Анатолий обучался в очной аспирантуре при кафедрах экономики и организации производства, экономики и финансов. В 2006 году защитил кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности: 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (промышленность). Тема его диссертационного исследования – «Формирование механизма управления развитием предприятий на основе прогнозирования их финансово-экономического состояния».

С 2004 года по настоящее время работает на кафедре экономики и финансов: ассистент – гг., старший преподаватель – гг., доцент – с 2008 г. В 2009 году присвоено ученое звание доцента.

С 2006 г. по настоящее время – начальник тендерно-договорного отдела. Его профессиональная деятельность связана с организацией государственных закупок в академии, а также арендных отношений.

За период работы на кафедре им опубликованы 46 научных и учебно-методических работ, в т. ч. 2 монографии, 35 статей, 1 учебное пособие, 8 методических указаний.

В настоящее время читает лекции по дисциплинам «Теория экономического анализа», «Экономика отрасли», проводит практические занятия, ведет курсовое проектирование, дипломное проектирование, экономическое обоснование дипломных проектов.

Анатолий Александрович охотно посещает нашу школу, где выступает перед выпускниками и рассказывает им о лесотехнической академии, приглашает их на учёбу, встречается со своими бывшими учителями.

Земной путь краток, память вечна

Есть много имен на свете,
С которыми люди земли
Сквозь череду столетий
Свой образ светлый несли.
Есть образ такой у России,
Есть имя, которым устлана
История, славянская мрия,
И мудрость - они от Ивана!
Родство прославляя от века,
Купель материнского знака:
Иван - торжество человека,
Иван - вечный зов Зодиака!

Ежегодно 20 января Петропавловская школа отмечает день рождения Ивана Туркенича. Уже стало традицией к этой дате подводить итоги проделанной за год работы. Прошедший 2011 год был заполнен интересными событиями в школьной жизни и полезными делами пионерской дружины имени Ивана Туркенича. Помимо участия в важных школьных мероприятиях, олимпиадах, соревнованиях и конкурсах, мы работали над проектом «Память». Каждый в нашей школе слышал имя Ивана Туркенича. Но что вы можете рассказать о его подвигах? А кто читал книгу «Молодая гвардия»? Многие ли знают, почему памятник герою находится в нашем селе? Школьная пионерская дружина более полувека носит имя Ивана Туркенича, но сейчас мы мало знаем о герое, об организации «Молодая гвардия», о тех, кто в трудные военные годы отдал свою юную жизнь, подарив нам мир.

Уголок «Молодая гвардия», что находится в 10Б классе, требовал обновления. «Но если его восстановить, - подумали мы, - собрать новые материалы, ярко оформить стенды, заменив старые, то мы получим прекрасный уголок-экспозицию, где возобновятся экскурсии». Реставрация экспозиции и стала нашей целью. На первом этапе проводилась поисковая работа. Из Интернета и литературы отбирались важные сведения о молодогвардейцах. Следующий этап – изготовление фотографий и карт, здесь финансовую поддержку нашей группе оказал директор школы. И вот самый долгожданный момент – обновление уголка. Ученики 6А и бывшего 11В класса ответственно подошли к работе, они аккуратно оформили стенды. Вскоре обновлённая экспозиция стала принимать гостей.

В ходе работы мы наладили связь с , директором института социальной памяти, который вместе со своими единомышленниками добился присвоения И. Туркеничу звания Героя Советского Союза. Он посетил нашу школу осенью 2010 года. Во время проведения конкурса-смотра музеев наша экспозиция была отмечена грамотой районной администрации. В течение года пионеры нашей школы встречались с экскурсоводами у экспозиции, где слушали их интересные выступления. Этим летом перед гостями из Москвы, участвовавшими в автопробеге «Родина подвига – Родине героя», также выступали экскурсоводы. Они рассказывали о знаменитом земляке, непосредственно обращаясь к обновлённому уголку.

Мы не собираемся останавливаться на достигнутом, возможно расширение уголка. А вы уже посетили уголок-экспозицию? Приходите на экскурсию. Пусть наградой Герою будет посмертная слава и вечная память.

Богомолова Дарья, 8а

Рубрика «Моё мнение»

А у нас нет свободного времени.

В преддверии новогодних праздников вполне актуальны различные мероприятия, к которым старательно и трепетно готовятся люди сплошь и рядом. Школа также не является исключением. Ведь многие уже за несколько недель до Нового года предвкушают всем сердцем этот долгожданный праздник и не могут дождаться Новогодней ёлки, проводимой в школе в конце декабря, а именно двадцать девятого числа. И тут возникает вопрос о том, каким именно образом будет организовываться праздник. И, как ни странно, мы, обычные школьники, не можем остаться в стороне от этого.

Возникает вопрос о том, кто и каким образом будет участвовать в празднике и какие функции будет выполнять. И тут выясняется, что большинство из школьников попросту не имеют никакой мотивации для этого. Каждый учитель, который уже организовал, все возможные мероприятия для Нового года или же лично будет исполнять какую-либо немаловажную роль, тут же принимается винить учеников в безразличии и неисполнении своих обязанностей для блага школы. И дело не в том, что ученики действительно не хотят проявлять инициативу или же попросту ленятся. Дело в том, что в действительности ситуация абсолютно иная. Всё дело в нехватке времени.

Ведь на самом деле, помимо очень большой загруженности в школе, что в основном связано с некорректной системой образования (не буду распространяться – это уже другая тема), почти что каждый ученик, начиная с десятых классов, активно посещает различные дополнительные занятия у нескольких репетиторов для того, чтобы как можно лучше подготовиться к общеизвестному единому государственному экзамену. Это, в свою очередь приводит к тому, что ученики приходят домой лишь в шесть часов вечера (и это если они не посещают спортивные секции), то есть, если учитывать нормальный отдых и выполнение домашнего задания, то в лучшем случае ложатся спать около часа ночи, что естественно не проходит бесследно для далеко не безупречного здоровья, ведь для нормальной работы организма ложиться надо не позже одиннадцати часов. И как же после этого можно чувствовать себя не уставшим и бодрым? Ведь это повторяется изо дня в день, в течение всего учебного года, без единого выходного, потому что в воскресенье мы снова решаем, учим, сочиняем. Разве после такого «легкого» графика рабочего дня, рабочей недели можно найти в себе силы для того, чтобы быть источником инициативы? Думаю, вы понимаете, что нет. Тем более, пропуская одно занятие или же не выучивая урок, мы обрекаем себя на возникновение в наших знаниях зачастую существенных пробелов, которые могут после оказать далеко не положительное влияние. Так что мы зачастую оказываемся перед выбором между образованием и праздником, и, к сожалению, далеко не каждый учитель может понять всю сложность ситуации.

На мой взгляд, проблему организации любых праздников и школьных мероприятий надо искать не в инициативе учеников, а во множестве не менее важных и весомых факторов, которые следует исправлять самим учителям без помощи учеников и посторонних проблем, не имеющих зачастую абсолютно никакого отношения к существующей. Если я не прав, то докажите.

Георгиев Евгений, 10в

Весёлая елочка

В Петропавловской школе на новогодних праздниках я была впервые. Мне здесь очень понравилось. И я хочу рассказать о елочке 5-6 классов, на которой я присутствовала.

Когда все ребята вошли в актовый зал, то мы увидели две ёлочки: одна стояла на сцене, а вторая, поменьше, – в центре зала. Они были необычайно красивы: зелёные, пушистые, очень нарядные, все в игрушках и блестках.

А затем началось новогоднее представление. На нем отличникам в начале праздника вручили стипендии.

Мне очень понравилось вместе с ребятами водить хороводы вокруг елочки. Я с интересом слушала весёлых ведущих и выполняла их задания вместе со всеми. А потом отдельные классы показывали подготовленные заранее танцевальные номера, разыгрывали небольшие сценки или исполняли новогодние песни. Все номера были замечательные. Я тоже участвовала в представлении, танцевала, пела и выступала на сцене. После ведущие провели интересные конкурсы.

В заключение новогоднего праздника началась дискотека. Весёлые и счастливые, мы долго и с удовольствием танцевали различные танцы. Когда дискотека закончилась, ребята разошлись по классам, Там нас ожидали мамы и классные руководители. Мы получили новогодние подарки от школы и от родителей.

Думаю, что все ученики остались довольны. Я надеюсь, что на следующий год будет так же весело, как и теперь. Спасибо всем, кто приготовил для нас замечательный подарок – весёлый новогодний праздник в Петропавловской школе.

Евтушенко Тамара, 6а

С концертом – в Дом престарелых

Клименко Анастасия (5б) выступает в Доме престарелых.

Фото Федосеевой Анжелики, 6б

Футболисты – молодцы!

На зимних каникулах, третьего и пятого января, проходили соревнования по мини-футболу среди взрослых команд Петропавловского района. В них принимали участие и старшеклассники нашей школы. Было всего семь команд. Ребята провели шесть игр и только одну проиграли победителю турнира – команде «Факел» (с. Петропавловка). В итоге команда учеников Петропавловской СОШ заняла второе место среди взрослых. За команду играли старшеклассники: Малеваный Михаил, Сергеев Дмитрий, Баранников Александр, Гладуш Владислав, Тархов Александр. Молодцы, ребята!

Коржов Максим, 6а

Итоги конкурса в начальных классах

В начальных классах прошёл конкурс заметок на тему; «Мой добрый друг». Места распределились следующим образом:

1-е место – Кулюк Майя (3а)

2-е место - Селиванов Алёксей (3б), Ивановская Алёна (3б), Суханов Андрей (4а), Дьяченко Наталья (4а), Булахтина Софья (3а)

3-е место – Вакулина Алина (4а), Диденко Анна (4б), Сапронова Юлия (3а).

Редактор газеты – заместитель директора по НМР

Заместитель редактора – Георгиев Евгений.

Редакционная коллегия: Петренко Анна, Подберёзный Евгений, Баранова Наталья, Богомолова Дарья, Головенько Анастасия, Брежнев Роман, Лиманская Надежда, Семенихина Юлия, Рыбалкина Валерия, Лежнев Михаил, Ечкалов Владимир, Коржов Максим, Суковская Екатерина, Сыпченко Мария.

Рубрика «Проба пера»

В этой рубрике мы публикуем первые заметки учеников 3-4 классов. Эти работы признаны лучшими. Ждём новых статей.

Мой добрый друг.

Добрый друг. Друг… Имя существительное с проверяемой парной согласной в конце слова. 4 буквы, 4 звука… Что ещё интересного мы знаем об этом слове? Ведь слово «друг» мы произносим и слышим много раз в день.

Множество пословиц и поговорок придумано русским народом о дружбе и друзьях. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает. Верному другу цены нет. Не тот друг, кто мёдом мажет, а тот, кто правду в глаза скажет. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Человек без друга, что дерево без корней.

А кто-нибудь задумывался над значением этого слова? Придётся открывать словари. В Словаре русских синонимов и сходных по смыслу выражений Н. Абрамова можно найти сходные по смыслу слова: доброжелатель, приятель, благоприятель, наперсник, побратим, товарищ. Открываем Толковый словарь живого великорусского языка . Находим значение слова друг. Читаем: такой же, как я, равный (мне), другой (я). Кто может быть такой же, как я и равной мне? Кажется, поняла! Есть такой человек в моей жизни, без которого скучно и неинтересно, сложно и грустно. Без которого даже праздник не в радость.

Это – моя мама!

Мою маму зовут Ольга. Она для меня самая лучшая на свете. С первых дней она всегда со мной. Она многому меня научила. Мама учит меня добрым и хорошим делам. Я стараюсь быть похожей на неё. С каждым днём я учусь чему-то новому. Мы вместе читаем книги, делаем домашние задания. А иногда просто гуляем и разговариваем на разные темы. Я всегда с ней делюсь и радостными и печальными новостями. Я люблю слушать её добрые советы, потому что знаю, что моя мама, всегда мне поможет, подскажет и решит мои проблемы. Поэтому, что бы ни случилось, мы с мамой всегда вместе!

Моя мама самая добрая, заботливая, милая и ласковая. Она многое умеет. Даже стрелять из пистолета! Когда мне грустно, она старается понять, в чём дело, и всегда находит выход из этой ситуации. Вот такой замечательный добрый друг есть у меня. Моя мама – лучший друг!

Кулюк Майя, 3а

Мой лучший друг.

Давным-давно люди привыкли называть друг друга приятелями, соседями, товарищами, друзьями. Слово друг значит для меня больше, чем приятель или товарищ.

Я хочу вам рассказать о своём друге, которого зовут Роман. Мы с ним давно общаемся, ещё с детского сада. Нам весело и интересно вместе играть, рисовать, кататься на велосипедах или скользить на санках с горы. Ещё мы любим с Ромкой ходить в поход.

Я называю Ромку другом, потому что могу на него положиться. Он никогда не убежит, если нас догоняет собака, не оставит меня одного, если возникнет спор с другими ребятами. Ромка никогда не списывает на меня свои промахи.

Вот такой у меня друг!

Селиванов Алексей,3б

Лучший друг!

Я считаю, что дружба проверяется временем. У меня есть друг Андрей. Мы знакомы с четырёх лет. Вместе ходили с ним в садик, в одну группу. Затем пошли в одну школу, в один класс. Мы с ним, как говорят «не разлей вода». Мой лучший друг Андрей очень хороший, добрый и отзывчивый. Если мне нужна какая-нибудь помощь, то он первый придёт и поможет.

Как-то у меня не получалось решить пример в домашнем задании, и кто мне помог? Конечно, Андрей. Надо подержать портфель – мой друг тут как тут. Поэтому я согласен со словами песни:

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит.

Вот что значит настоящий, верный друг.

Мы с другом любим вместе проводить свободное время. Ходим с Андреем вместе на фотокружок, кружок по моделированию, на футбольную секцию. Иногда гуляем в парке, катаемся с ним на велосипедах и роликах, подтягиваемся на турнике. Любим посидеть на лавочке, поболтать и послушать музыку. Зимой мы с Андреем катаемся на лыжах. коньках, играем в хоккей и лепим снеговика. У нас много общего.

Я надеюсь, мы будем дружить с ним долго, даже когда окончим школу.

Суханов Андрей, 4а

Моя мама.

Я люблю свою маму. Она живёт в Воронеже, а я – в Петропавловке у бабушки. На каникулах я приезжаю к ней и мы вместе ходим в кафе, в кинотеатр «Максимир». На зимних каникулах мы весело проводим время с мамой, ходим с ней на елку, вместе встречаем новый год. Загадываем желания и ждём их исполнения. Мне с мамой всегда весело и интересно.

Мама – мой самый лучший и добрый друг. Она мне во всём помогает и никогда не ругает. Моя мамочка всегда меня понимает.

Моя мама очень красивая, она самая замечательная, самая лучшая на свете. Я очень-очень скучаю по ней.

Булахтина София, 3а

Моя лучшая подруга

У каждой девочки есть подружки. Но все равно есть среди них одна лучшая. Так и у меня. Мою лучшую подругу зовут Ксюша. Мы учимся в одном классе. А ещё мы являемся и соседями. Поэтому большую часть времени проводим вместе. Учим уроки и играем.

У Ксюши редко бывает плохое настроение, поэтому на лице часто можно увидеть сияющую улыбку. Её светлые волосы всегда аккуратно заплетены в косички.

Ксюша очень добрая. Она всегда и во всём мне помогает. Умеет хранить секреты. Порой мы ссоримся, но быстро миримся и ведём себя так, как будто ничего не произошло. Мне с Ксюшей очень интересно.

Вакулина Алина, 4а

Миля – очень хороший друг.

У меня есть замечательная подруга. Её зовут Миля. Ей десять лет. Она учится со мной в одном классе. Её хобби – танцы и пение. Ещё моя подруга красиво рисует.

Миля – очень аккуратная девочка. Она всегда следит за собой. Миля милая и приветливая. Радостная улыбка всегда присутствует у неё на лице. Глаза у неё добрые.

Миля учится на отлично. Она очень отзывчива, и я всегда могу на неё положиться. Когда у меня какие-либо проблемы или вопросы по поводу учёбы, я звоню Миле и она с радостью помогает мне. Миля – очень хороший друг. В жизни таких друзей очень мало. Я дорожу этой дружбой.

Диденко Анна, 4б

Мой друг – хомячок.

Мой друг – хомячок. Его зовут Опоссум. Я назвала хомячка так потому, что если он упадет, то долго лежит, как это делают опоссум. Окрас у хомячка белый. Глазки чёрные. Хвостик маленький. Вокруг хвостика шерстка. Носик розовый, усики длинные.

Питается он зёрнами пшеницы, семечками и кукурузой. Он может набрать в щёки много зерна, тогда кажется, что у него мешки на плечах.

Мне приятно слушать, как он фыркает, пищит. Ещё он отлично бегает по колесу. Хомячок хочет выбраться из аквариума (я его держу в аквариуме). Он лезет на свой домик и падает. За этим смешно наблюдать. Мой друг ласкается, когда я его кормлю. Если я хочу взять его на руки, он забивается в угол и смешно шевелит усиками. Когда хомячок спит, он прихныкивает, как ребёнок. Вот такой мой лучший друг.

Дьяченко Наталья, 4а

Мой Дружок.

У меня есть маленький друг. Это щенок, по уличке Дружок. С ним я провожу всё своё свободное время. Он ждёт меня из школы домой и всегда радуется моему приходу. Дружок подпрыгивает вверх, виляет хвостиком, звонко тявкает, как будто хочет сказать: «Мне скучно без тебя!» Его радости нет предела. Он как ребёнок, который радуется всему.

Я тоже всегда рада ему. Когда я выучу уроки и выхожу погулять, мы с ним вместе бегаем, прыгаем, резвимся.

Я очень люблю своего друга и всегда по нему скучаю.

Ивановская Алёна, 3б

Моя кошечка.

Мой лучший друг – это моя кошечка Дыма. Раньше она жила на школьном дворе. Тогда она была ещё маленьким котенком. А теперь она уже большая, стала матерью двух котят. Но наша дружба продолжается, и нет ей предела.

Я свою кошечку очень ценю. Забочусь о Дыме, кормлю её и играю с ней. Дыме можно рассказать секрет, и она не проболтается. Она любит слушать, когда я ей читаю. Вместе мы можем поиграть в школу, в прятки и догонялки. Когда я прихожу из школы, Дыма радостно встречает меня. Нам никогда не бывает скучно.

Я очень люблю свою кошечку. Дыма – мой самый лучший друг!

Сапронова Юлия, 3а

Объявление

Научно методический Совет Петропавловского образовательного округа приглашает педагогов и школьников принять участие в III научно-практической конференции, которая состоится на весенних каникулах.

Ждём заявок на участие в конференции и новых статей и фотографий в школьную газету.