План воспитательной деятельности 7-Е класса на 2011/ 2012 учебный год

«Утверждаю»

Директор МОУ

«Средняя общеобразовательная школа № 9 г. Надыма»

_________________

План воспитательной деятельности

7-Е класса

на 2011/ 2012 учебный год

Согласовано

заместитель директора по УВР

___________________

«____» _______________ 2011 г.

Пояснительная записка.

Любой ребёнок с особенностями в развитии не должен быть социальным инвалидом и потенциальным балластом для окружающих, своей семьи и государства в целом - он должен стать оптимально развитой личностью, способной к адекватному вхождению в общественную среду.

Наиболее оправданным является такой подход к организации воспитательной работы, при котором вся совокупность воспитательных средств направлена на выработку у каждого конкретного обучающего своего собственного варианта жизни, достойного его как человека современного общества. В наше время уже мало просто воспитывать традиционные ценностные отношения. Воспитанник должен сам на их основе формировать свою жизненную позицию, быть способны на разумный выбор, выработку самостоятельных идей. Речь идёт о личности, способной на управление своим поведением с опорой на существующие стандарты, нормы и законы общества.

С учётом такого подхода в основе организации воспитательной работы в коррекционном классе наиболее актуальным является социализация ребёнка - вхождение в социальную среду, усвоение социального опыта, освоение и приобретение системы социальных связей. Ориентируясь на положение о том, что «ребёнок усваивает только тот опыт, который был им воспринят», в процессе социализации можно выделить два аспекта:

а) усвоение ребёнком социального опыта, форм, способов, моделей поведения;

б) воспроизведение системы социальных связей, форм, моделей поведения в активной деятельности ребёнка в социальной среде.

Направления воспитательной работы:

1.  Личностное развитие

2.  Охрана здоровья и физическое развитие

3.  Основы жизнеобеспечения

4.  Творческое развитие

5.  Трудовое развитие

6.  Основы гражданского самосознания

При постановке целей воспитательной работы учитывается разновозрастный контингент класса, разный уровень психофизического развития обучающихся.

Среднее звено	Начальное звено
Цели:
Формирование механизмов продуктивного общения, через развитие общей психологической компетентности.	Освоение социальной роли школьника, через развитие его мотивационно-потребностной сферы.
Задачи:
Личностное развитие
Развивать основы личностной самооценки, воспитывать ответственность за свои поступки; формировать сочувствия к другим, развивать умения оказывать поддержку, принимать помощь другого, адекватно реагировать на попытку другого вступить в контакт.	Формировать навыки общения в коллективной деятельности как основы новой социальной ситуации развития ребёнка.
Охрана здоровья и физическое развитие
Формировать систему привычек по физической тренировке тела, закаливанию и уходу за организмом, по формированию механизмов антистрессового поведения.	Воспитывать потребность в физических упражнениях, формироваить ответственность за своё здоровье, отрабатывать санитарно-гигиенические навыки.
Основы жизнеобеспечения
Развивать навыки ориентированного поведения в различных знакомых и незнакомых ситуациях. Развивать умения программировать свои действия и поступки с учётом сложившихся обстоятельств.	Познакомить с нормами поведения в наиболее типичных ситуациях (в школе, столовой, на уроке, на улице, в магазине и т. д.); отработать эти нормы.
Творческое развитие
Развивать навык самостоятельного творческого подхода к решению различных жизненных ситуаций, как основу социальной реабилитации обучающихся.	Развивать основы творческого мышления и воображения как одно из средств снятия комплекса депривации; развивать механизмы самостоятельного творчества.
Трудовое развитие
Развивать систему трудовых навыков по уходу за собой, своим жилищем; развивать элементарные профессиональные умения, познакомить с профессиями.	Отрабатывать навыки и умения учебного поведения, формировать навыки коллективной трудовой деятельности, потребности трудится.
Основы гражданского самосознания
Познакомить с истоками национальной культуры, основами правового поведения.

Формы реализации программы:

·  тематические классные часы, экскурсии, беседы, совместные мероприятия с родителями, выставки творческих работ, встречи с медиками, встреча с специалистами социально-психолого- логопедической службы школы.

Ожидаемые результаты:

Среднее звено

Начальное звено

В результате воспитательной работы должны быть сформированы основы психологической компетентности: ¾  знают «Какой я?» и «Что я могу?»; заложены элементы позиции доверия и уверенности самом в себе. ¾  имеют навыки коммуникативного поведения ¾  сформирована убеждённость в ответственности за состояние своего здоровья ¾  повышен уровень развития высших психических функций ¾  владеют навыками самообслуживающего труда и способны выполнять работы по хозяйству. ¾  имеют представления о видах профессий, осознают связь между благополучием человека и его трудом.

В результате воспитательной работы должны быть сформированы умения и навыки адаптивного поведения: ¾  сформирована личностная идентификация: «Кто я?» ¾  имеют начальные представления и навыки коммуникативного поведения ¾  повышен уровень развития высших психических функций ¾  сформирована убеждённость в ответственности за состояние своего здоровья ¾  владеют навыками личной гигиены, самообслуживающего труда ¾  развиты начальные механизмы творческого воображения ¾  сформирована система учебных и элементарных трудовых навыков и умений.

Характеристика класса.

В 7 - Е классе всего 11 обучающихся, из них 9 мальчиков и 2 девочки. 10 человек обучаются в классе, 1 человек – на индивидуальном обучении.

В классе находятся дети различные по возрасту, по уровеню психофизического развития. В начальном звене обучается 5 человек ( ), в среднем – 5 человек ( )

Уровень обученности и воспитанности класса – средний. Взаимоотношения между учащимися - неровные.

У обучающихся начального звена не достаточно сформированы навыки коммуникативного поведения, т. к. дети разного возраста и с разной степенью психофизического развития. Их поведение отличается импульсивностью, проявлением агрессивности в некоторых случаях. Они сверх эмоциональны, эгоистичны ( ) предпочитает проводить время наедине с собой, сторонится одноклассников. Один ученик поступил в 1 класс в этом году (Смолкотин В) Его поведение отличается сильной агрессией к одноклассникам, к взрослым; не умением контролировать свои поступки. обучается в классе пятый год, но тяжело даётся формирование его самостоятельности, поведения на уроке, коммуникативных навыков. Обучающиеся среднего звена хорошо общаются между собой, не конфликтуют.

Обучающиеся класса посещают кружки в Центре социальной помощи семье и детям «Домашний очаг». посещает бассейн «Дельфин».

Ребята принимают посильное участие во внеклассных мероприятиях, предпочитают игры, конкурсы.

В классе создан родительский комитет, который помогает во внеклассной работе, и оказывают посильную помощь в жизни класса.

План воспитательной работы

Внеклассные мероприятия
Дата проведения	Тема мероприятия	Цели	Ответственные
Сентябрь	День Знаний. Праздник «Здравствуй, школа!» Экскурсия по городу « Осень в Надыме» Беседа по ПДД «Дорожная разметка, дорожные знаки» Акция «Дерево моей семьи» Акция «Дерево семьи первоклассника» Игра путешествие «Профессии моих родителей» Изготовление поделок из природного материала «Осенняя сказка». Выставка работ.	Развивать патриотические чувства, гордость за школу, уважение к труду людей работающих в школе Продолжать знакомство с изменением природы нашего края в осенний период. Развивать умение вести наблюдения за природой, отмечать основные явления осенью. Провести беседу по правилам безопасности дорожного движения. Воспитывать внимание и ответственность при участие в дорожном движении. Познакомить обучающихся с особенностями северной природы. Развивать умение производить посадку деревьев в условиях севера. Прививать любовь к родному городу, желание оберегать зелёные насаждения на улицах города. Развивать чувства сплочённости в семье. Познакомить с разнообразием поделок, которые можно изготовить из природного материала, с техникой изготовления поделок. Развивать воображение, мышление, эстетическое восприятие окружающей действительности.	Орг. школы Кл. рук. Кл. рук. Воспитатель ГПД Сотрудники центра Кл. рук. Воспитатель ГПД Родители Кл. руководители Кл. рук. Орг. школы Воспитатель ГПД Родители
Городские, районные, окружные мероприятия
Сентябрь	День Знаний. Праздник «Здравствуй, школа!» Конкурс творческих работ «Письмо моему учителю» Районная акция «За свой успех благодарю» Месячник безопасности: -акция «Мы за безопасность!» Муниципального этапа окружного профилактического конкурса-акции «Письмо водителю» Участие в областном конкурсе фотографии «Наши дети»	Организаторы Классный руководитель, родители Преподаватель-организатор ОБЖ
Октябрь	Озеленение класса «Посадка комнатных растений и уход за ними» Праздник Дружбы Конкурс - выставка рисунков « Осень в природе» Игровая программа «Азбука безопасности» Акция «Цветок добрых дел» Конкурс рисунков «Мой учитель»	Познакомить с видами комнатных растений. Показать способы пересадки комнатных растений, провести беседу о правильном уходе за растениями, о значении комнатных растений в жизни человека. Прививать любовь к природе, чувства бережного отношения к растениям. Воспитывать трудолюбие, умение довести начатое дело до конца. Дать представления о понятии «дружба». Развивать умение дружить в коллективе, потребность в общении. Прививать навыки общечеловеческого общения: вежливость, доброжелательность, сотрудничество. Развивать творческое воображение обучающихся; умение передавать свои чувства, эмоции через творческие работы. Воспитывать эстетические чувств, трудолюбие, интерес и любовь к природе. Приобщать родителей к работе класса, к совместному творчеству с детьми.	Кл. рук. Родители Воспитатель ГПД Обучающиеся класса Кл. рук. Воспитатель ГПД Обучающиеся класса Кл. рук. Воспитатель ГПД Родители Участники проекта «Мы вместе» Классные руководители
Городские, районные, окружные мероприятия
Октябрь	Районная выставка творческих работ, посвященная памяти Заслуженного учителя школы РФ . Месячник профилактики правонарушений несовершеннолетних: Акция «Береги себя для жизни!»	Зам. директора по ВР, , Социальные педагоги, педагоги-организаторы.
Ноябрь	Экскурсия в парк « Природа зимой» «Моя мама лучше всех» Конкурс для мам. Конкурс творческих работ «Лучше нет тебя на свете» «День матери» Концертная программа Школьная акция «Подари маме улыбку» «Милой, ласковой самой», заседание № 1 «Семейной гостиной» Экскурсия по материалам экспозиции «Государственная символика»	Продолжать знакомство с изменением природы нашего края в зимний период. Развивать умение вести наблюдения за природой, отмечать основные явления зимой. Прививать культуру общесемейного проведения досуга. Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости, умение поддержать друг друга, прийти на помощь. Прививать желание чаще собираться тесным семейным кругом и проводить досуг. Показать роль мамы в семье в целом и для каждого члена семьи в отдельности. Прививать желание помогать маме, ценить её, слушаться и не огорчать. Воспитывать уважение к матери. Воспитывать уважение к матери. Прививать культуру общесемейного проведения досуга. Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости, умение поддержать друг друга, прийти на помощь. Прививать желание чаще собираться тесным семейным кругом и проводить досуг.	Кл. рук. Воспитатель ГПД Кл. рук. Родители Воспитатель ГПД Кл. рук. Орг. школы Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса Орг. школы Кл. рук. Родители
Городские, районные, окружные мероприятия
Ноябрь	Декада демократической культуры ·  Неделя народного единства, ·  День принятия Конвенции о правах ребенка ·  Старт районных акций «Посылка солдату» (завершение – февраль). «Посылка солдату» (завершение - февраль) Районный конкурс уголков государственной символики Районный конкурс творческих и фоторабот, посвященных Дню Матери Районный фестиваль ненецкой сказки «Легенды и явь ненецкой земли», посвященный 81 годовщине ЯНАО и Надымского района	Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы, учитель обществознания
Декабрь	Всероссийский день инвалидов «Ярмарка талантов» Акция «Дети для детей» Экскурсия по городу «Надым встречает новый год..» Изготовление новогодних украшений для класса. Конкурс новогодней игрушки. Новогодний праздник в школьном доме	Развивать творческое воображение обучающихся; умение передавать свои чувства, эмоции через творческие работы. Воспитывать эстетические чувств, трудолюбие, интерес и любовь к природе. Привлекать учащихся к массовым мероприятиям. Социально адаптировать учащихся в обществе. Развивать творческую сторону личности. Познакомить учащихся с подготовкой города и его жителей к встрече Нового года, показать значимость предпраздничных работ для города и каждого горожанина в отдельности. Прививать желание бережно относится к праздничному убранству городских улиц, магазинов, площадок и др мест; прививать негативное отношение к вандализму. Познакомить с разнообразием поделок, которые можно изготовить из подручного материала, с техникой изготовления поделок. Развивать воображение, мышление, эстетическое восприятие окружающей действительности. Воспитывать трудолюбие, умение доводить дело до конца. Приобщать родителей к работе класса, к совместному творчеству с детьми. Привлекать учащихся к массовым мероприятиям. Развивать умение веселиться в коллективе, принимать участие в играх, танцах, преодолевать стеснение. развивать чувства коллективизма.	Кл. рук. Орг. школы Участники проекта «Мы вместе» Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса Гейко, Участники проекта «Мы вместе» Кл. рук. Воспитатель ГПД Кл. рук. Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса Кл. рук. Орг. школы Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса
Городские, районные, окружные мероприятия
Декабрь	Районный конкурс новогодней игрушки, маски, снежинки Районный конкурс «Новогодний праздник в школьном доме» Районная акция «Дети для детей» в рамках проведения международного дня инвалида	Заместитель директора по ВР, педагоги-организаторы
Родительские собрания
Сентябрь	Снова вместе. Законы жизни семьи, законы жизни класса.	Познакомить родителей с учебным планом, расписанием уроков, с основными требованиями и правилами школьного устава. Ознакомить с планом реабилитационных мероприятий в центре «Домашний очаг», с работой службы сопровождения. Познакомить родителей с их ролью в учебном процессе, показать необходимость соблюдения правил гигиены и выполнения режима дня школьниками.	Кл. рук. Воспитатель ГПД Медики центра «Домашний очаг»
Ноябрь	Школьные отметки. Практический семинар для родителей «Как сохранить и укрепить здоровье с помощью диафрагмально-релаксационного дыхания с использованием метода БОС» "Социальные гарантии и льготы для детей – инвалидов и их семей» «Роль мамы в воспитании ребёнка с ОВЗ»	Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка; формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего ребёнка.	Кл. рук. Соц. педагоги
Декабрь	Причины и последствия детской агрессии.	Обсудить с родителями причины детской агрессии, её влияние на поведение ребёнка; формировать у родителей культуру понимания проблемы детской агрессии и путей её преодоления.	Кл. рук. Психолог
Классный час
Сентябрь	Символы нашей отчизны (гражданско – патриотическое воспитание) «Сохраняя традиции», посвященный дню рождения школы Беседа «Правила поведения в школе, в классе» ПДД «Дорога в школу». Правила перехода дорог. Дорожные знаки. Встреча с медиком «Профилактика гриппа. Поведение во время эпидемии» Режим дня. Мои привычки, желания. Права и обязанности школьника.	Уметь называть символику России. Развивать умение отличать символы РФ от других символов. Познакомить с историей возникновения символики РФ. Прививать чувство гордости за страну; желание быть достойным гражданином России. Познакомить с историей школы, её традициями. Закрепить знания о поведении на территории школы, в школе и в классе. Прививать чувства ответственности за школьное имущество и бережное отношение к нему. Воспитывать культуру поведения учащихся в социуме. Повторить основные правила дорожного движения. Прививать умение пользоваться дорожной разметкой и дорожными знаками. Добиваться соблюдения ПДД, осторожного поведения на улицах города. Познакомить с распространёнными способами, доступными учащимся в профилактики гриппа. Познакомить с действиями во время эпидемии. Развивать умение применять полученные знания; прививать желание бережно относиться к своему здоровью. Закрепить знания о режиме дня и его значении для школьника. Развивать умение составлять режим дня, исходя из занятости учащихся. Дать представления о привычках человека плохих и хороших. Прививать желание вести здоровый образ жизни. Познакомить с правами и обязанностями школьника, как гражданина России и как учащегося школы. Показать значимость прав для человека и необходимость соблюдения обязанностей. Прививать желание следовать своим обязанностям; быть достойным членом нашего общества	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Медик Кл. рук. Кл. рук. Соц. педагог
Октябрь	Моя помощь и поддержка другого. Ты сам делаешь выбор! (о наркотической, алкогольной зависимости) В мире профессий. ПДД «Осторожно, гололёд» Беседа «Как с пользой провести каникулярное время»	На примерах из жизни показать необходимость оказания помощи и поддержки окружающим нас людям. Прививать желание оказывать посильную помощь и поддержку нуждающимся. Воспитывать доброту, человечность, дружелюбие. Продолжать знакомить обучающихся с последствиями употребления алкоголя и наркотиков. Прививать негативное отношение к вредным привычкам человека (употребление наркотиков, алкогольной продукции); культивировать нежелание пробовать наркотики, алкоголь. Познакомить обучающихся с разными профессиями; показать значение некоторых профессий для общества и человека. Прививать уважительное отношение к представителям любой профессии. Повторить основные ПДД при гололёде. Развивать умение правильно себя вести при падении на льду. Познакомить со способами проведения досуга в каникулярное время. Дать примерный план проведения каникул.	Кл. рук. Кл. рук. Воспитатель ГПД Кл. рук. Кл. рук.
Ноябрь	«4 ноября – День согласия и единства» Алкоголь и табак – это тоже наркотик. День матери. «Нашим мамам посвящается…»	Познакомить с государственным праздником, его значением для России и каждого человека. Познакомить с историей возникновения праздника. Воспитывать патриотические чувства, гордость за Россию. Показать обучающимся, что курение и употребление спиртных напитков приводит к стойкому привыканию организма; пояснить, что от вредных привычек тяжело отказаться. Прививать негативное отношение к вредным привычкам человека (употребление алкогольной продукции, табакокурения); культивировать нежелание пробовать сигареты, алкоголь. Показать роль мамы в семье в целом и для каждого члена семьи в отдельности. Прививать желание помогать маме, ценить её, слушаться и не огорчать. Воспитывать бережное и уважительное отношение к мамам.	Кл. рук. Кл. рук. Медики Кл. рук.
Декабрь	12 декабря – День Конституции России «Конституция – гарант свободы», классный час История праздников на Руси. «Предновогодние хлопоты» Изготовление праздничных плакатов, открыток, украшение класса. Правила техники безопасности с елочными гирляндами, хлопушками, фейерверками. Правила пожарной эвакуации в период Новогодних праздников. Как провести новогодние каникулы.	Продолжать знакомить учащихся с государственными праздниками РФ. Познакомить с праздником День Конституции, с историей возникновения праздника. Прививать чувство гордости за страну; желание быть достойным гражданином России. Познакомить с разнообразием праздников на Руси, их значениями для русского народа; с традициями проведения праздников. Прививать интерес к истории России, чувства гордости за свою страну. Развивать творческую активность учащихся, воображение. Привлекать учащихся к коллективным видам деятельности, способствовать, чтоб каждый внёс вклад в общее дело. Показать продуктивность совместных творческих дел. Провести инструктаж по технике безопасности при использовании игрушек, гирлянд и других атрибутов новогодних праздников. Напомнить номера телефонов служб безопасности при ЧС. Познакомить со способами проведения досуга в каникулярное время. Дать примерный план проведения каникул.	Кл. рук. Кл. рук. Воробьев Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.

II полугодие

Внеклассные мероприятия
Дата проведения	Тема мероприятия	Цели	Ответственные
Январь	«Крещение». Народные традиции и обычаи Ток –шоу «Семейные реликвии и традиции» «Рождество – семейный праздник», заседание № 2 «Семейной гостиной»	Познакомить с народным фольклором. Показать, как отмечали на Руси Крещение, Святки. Познакомить с историей возникновения праздников, Показать народные обычаи и традиции Древней Руси. Вспомнить, как в наши дни люди отмечают эти праздники. Прививать интерес к истории своей родины. Поддержание семейных традиций, воспитание гражданина. Прививать культуру общесемейного проведения досуга. Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости. Прививать желание чаще собираться тесным семейным кругом и проводить досуг.	Кл. рук. Воспитатель ГПД Обучающиеся класса Сотрудники Центра «Домашний очаг» Орг. школы Кл. рук. Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса Гейко, Участники проекта «Мы вместе»
Городские, районные, окружные мероприятия
Январь	Районная благотворительная акция «Право на жизнь»
Февраль	Истоки народных праздников. Празднование Масленицы на Руси. Спортивный праздник «Согласие и лад – для семьи клад» День Защитника Отечества Турнир вежливости	Познакомить с народным фольклором, истоками народных праздников. Показать, как отмечают праздник Масленицы на Руси. Прививать интерес к истории России, чувства гордости за свою страну. Формирование здорового жизненного стиля. Прививать культуру общесемейного проведения досуга. Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости, умение поддержать друг друга, прийти на помощь. Прививать любовь к спорту, желание чаще собираться тесным семейным кругом и проводить досуг. Поздравить мальчиков класса с праздником, посвящённым Защитникам Отечества. Познакомить с историей возникновения праздника. Воспитывать чувство гордости за наших солдат, за армию. Прививать чувства уважительного отношения к людям, защищавшим нашу страну. В ходе соревнования закрепить знание правил вежливости, этикета, умения общаться, правильно себя вести. Прививать навыки гуманного отношения между людьми в социуме. Дать знания об истории этикета.	Сотрудники Центра «Домашний очаг» Кл. рук. Кл. рук. Воспитатель ГПД Родители Обучающиеся класса Гейко, Участники проекта «Мы вместе» Кл. рук. Родители Кл. рук. , Воспитатель ГПД, Обучающиеся класса
Городские, районные, окружные мероприятия
Февраль	Месячник гражданско-патриотического воспитания: - соревнования отрядов юных патриотов, - конкурс творческих работ «Россия наш общий дом»; - муниципальный этап VIII Всероссийской акции «Я – гражданин России»; районная акция «Посылка солдату»; - мероприятия, посвященные 20-летию вывода советских войск из Афганистана. Муниципальный этап окружного конкурса творческих работ «Осторожно, огонь!».	Заместитель директора по ВР Педагоги-организаторы
Март	Международный Женский день «Мамины глаза», заседание № 3 «Семейной гостиной» Концертная программа «Милой, ласковой самой» Турнир – викторина «Мой город Надым» Праздник «Масленица»	Поздравить девочек класса с праздником. Провести праздничное поздравление мам класса. Прививать чувства любви, уважения к мамам. Прививать чувства уважения к другим женщинам и девочкам, желание помогать им, защищать. Воспитание уважения к женщине. Закрепить знания учащихся о своём городе. Развивать умение ориентироваться по улицам города, закрепить знания о местонахождении основных объектов в городе. Повторить знания правил безопасности дорожного движения. Прививать чувства гордости за свой город, любовь к нему. Познакомить с народным фольклором. Показать, как отмечают праздник Масленицы на Руси. Прививать интерес к истории России.	Кл. рук. Воспитатель ГПД, Родители Гейко, Участники проекта «Мы вместе» Орг. школы Кл. рук. Родители Кл. рук. Воспитатель ГПД, Орг. школы Кл. рук. Воспитатель ГПД
Городские, районные, окружные мероприятия
Март	Районный конкурс творческих работ «Северная мозаика»; - Районная акция «Дар открытых сердец» для детей оленеводов»
Апрель	Районный конкурс «Её величество – семья» Спортивная эстафета « Спортивная семья» Конкурс загадок.	Поддерживаем традиции семьи, воспитываем гражданина. Прививать культуру общесемейного проведения досуга. Воспитывать чувства коллективизма, сплочённости, умение поддержать друг друга, прийти на помощь. Прививать любовь к спорту, желание чаще собираться тесным семейным кругом и проводить досуг. Развивать логику, мышление учащихся, сообразительность, творчество. Прививать интерес к книге, умение работать с книгой. Воспитывать дух коллективизма, умение работать в группе.	Орг. школы Кл. рук. Родители Кл. рук. Воспитатель ГПД, Родители Обучающиеся класса Кл. рук. Обучающиеся класса
Городские, районные, окружные мероприятия
Апрель	Месячник профилактики правонарушений несовершеннолетних в МОУ: - Неделя здорового досуга; - акция волонтеров «Смотри по жизни вперед»; - акция «Правовая пропаганда»; - районный конкурс медиапродукции по профилактике правонарушений несовершеннолетних. Благотворительный марафон «Лето – 2011» Районная выставка детских рисунков «Арт-весна» Районный конкурс юных натуралистов «Удивительный мир растений» Районный конкурс творческих работ «Её величество Семья»
Май	Районная акция «Вахта памяти» Урок – памяти «Подвигу народа жить в веках» Праздник последнего звонка. Выпускной вечер «Прощай школа» Прогулки в парке «Наблюдение за природой»	Воспитание патриотизма, уважение к героям войны и истории своей Родины. Развивать знания истории нашей Родины (Победа русского народа в ВОВ). Воспитывать гордость за своё отечество, патриотический дух. Воспитывать чувство гордости за наших солдат, за армию. Прививать чувства уважительного отношения к людям, защищавшим нашу страну. Приобщение к внеклассным общешкольным мероприятиям. Привлекать учащихся к массовым мероприятиям. Развивать умение веселиться в коллективе, принимать участие в играх, танцах, преодолевать стеснение. Познакомить с растительным и животным миром Северной земли. Развивать умения различать некоторые виды растений и животных и называть их. Прививать любовь к природе, интерес к изучению природных богатств, бережное отношение к природе. Обогащать и развивать словарный запас учащихся. Развивать пространственную ориентацию	Орг. школы Кл. рук. Обучающиеся класса Кл. рук. Воспитатель ГПД, Орг. школы Кл. рук. Обучающиеся класса Кл. рук. Воспитатель ГПД, Родители Обучающиеся класса Кл. рук. Воспитатель ГПД,
Городские, районные, окружные мероприятия
Май	Завершающий этап акции «Вахта Памяти»: ·  участие в городском митинге; ·  неделя памяти А. Зверева, ·  акция «Солдатский платок»; ·  акция «Георгиевская ленточка»; ·  акция «Письмо ветерану». Международный День семьи: Выставка рисунка, посвященного Дню семьи
Родительские собрания
Январь	Детская агрессия.	Проанализировать проблемы агрессивности. Определить роль семьи в проявлении детской агрессивности; виды поощрений и наказаний в семье. Дать рекомендации по преодолению детской агрессии.	Кл. рук.
Март	Поощрение и наказание детей в семье.	Обсудить с родителями проблему поощрения и наказания ребёнка в семье. Формировать у родителей культуру поощрения и наказания ребёнка. познакомить с памяткой «Как поощрять ребёнка в семье»	Кл. рук. Психолог
Май	Итоги учебного года.	Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год; способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия. Подвести итоги реабилитационных мероприятий на базе Центра «Домашний очаг»	Кл. рук.
Классный час
Январь	«Что я знаю о спорте и спортсменах. Рекорды и никотин» «Проступок, преступление, ответственность» Конкурс- соревнование «Знаем ли мы правила дорожного движения» «Мои права и обязанности»(для учащихся)	Познакомить с известными спортсменами России и Надыма, с разнообразными видами спорта, с мировыми рекордами наших спортсменов. Показать вред курения при занятиях спортом. Пропагандировать здоровый образ жизни, развивать стойкое пренебрежение к никотину. Познакомить с понятиями «проступок, преступление, ответственность», с видами наказаний за проступки и преступления. Воспитывать чувства ответственности за свои поступки, отрицательное отношение к правонарушениям. Повторить и закрепить знаний ПДД. Развивать умение применять эти знания на практике. Добиваться соблюдения ПДД на улицах и дорогах города.	Кл. рук. Кл. рук. Социальный педагог Кл. рук.
Февраль	«Зачем мы едим. Правила здорового питания» День Святого Валентина. Изготовление сувениров. «Наша армия родная…»	Познакомить со значением пищи для человека, с правилами здорового питания и его значением для здоровья ребёнка и подростка. Развивать умение правильно подбирать продукты и блюда для рационального и здорового питания. Познакомить с примерным рационом блюд для подростка. Воспитывать навыки здорового образа жизни, и бережного отношения к своему здоровью. Познакомить с историей возникновения данного праздника, с традицией его празднования. Развивать умение готовить и дарить подарки близким и любимым людям. Развивать творческое воображение. Познакомить с армией России, историей её возникновения. Показать значение армии для страны и значением для мужчины армейской службы. Познакомить с видами войск и оружия, которые имеются на вооружении у Российской армии. Воспитывать патриотические чувства по отношению к нашей Родине, уважение к службе в армии.	Кл. рук. Медики Кл. рук. Воспитатель ГПД, Обучающиеся класса Кл. рук.
Март	«Авария на дороге. Как её избежать» «Я – личность» «Правила поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине» «Проведение досуга во время каникул. Соблюдение правопорядка»	Познакомить с видами и причинами аварий, в которые попадают дети. Повторить и закрепить ПДД. Развивать навыки осторожного и предусмотрительного поведения на улице. Дать понятие «личность человека». Определить положительные свойства личности. Развивать умение составить свой словесный портрет, описывать свои положительные и отрицательные стороны. Прививать желание у учеников развивать положительные черты характера и поведения, избавляться от нежелательных черт. Познакомить с правилами поведения на тротуаре, пешеходной дорожке, обочине, с разметками и дорожными знаками на этих частях улицы. Повторить и закрепить ПДД. Развивать навыки осторожного и предусмотрительного поведения на улице. Познакомить с учреждениями города, в которых учащиеся могут с пользой для себя проводить свой досуг. Рассказать о работе данных учреждений, значении их для детей. Познакомить со способами проведения досуга в каникулярное время. Дать примерный план проведения каникул. Провести беседу о соблюдении правопорядка в период каникул. Прививать учащимся стремление с пользой проводить свой досуг.	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.
Апрель	«Я и моя внешность» «Экстремальные ситуации в весенний период» «Моя семья»	Познакомить с общепринятыми нормами внешнего вида учащихся, с правилами подбора одежды, нанесения макияжа, укладки волос. Прививать эстетический вкус, желание выглядеть аккуратно, умение оценивать свой внешний вид. Познакомить с природными явлениями в весенний период и последствиями этих явлений. Показать экстремальные ситуации, которые могут возникнуть весной и познакомить, как их избежать. Развивать навыки осторожного и предусмотрительного поведения на улице. Учащиеся знакомят друг друга с семьёй, традициями семьи, с правилами, которые заведены в каждой конкретной семье. Дают словесное описание членов семьи их хобби, любимые занятия. Определить значение традиций для укрепления семейных отношений. Прививать чувства дружбы и взаимопонимания с родителями.	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.
Май	«1 Мая – праздник весны и труда. История возникновения и празднования» «Правила езды на велосипеде, роликах, самокатах на улицах города» « Трудоустройство на летний период»	Познакомить с историей возникновения праздника, как праздновали его в разные периоды развития нашей страны, с его значением для России и каждого человека. Воспитывать патриотические чувства, гордость за Россию. Познакомить с некоторыми видами дорожных знаков, с правилами пользования велосипедным транспортом и иными средствами катания. Развивать умение соблюдать ПДД при езде на велосипеде и других средствах катания по улицам города. Познакомить с видами проведения летнего отпуска, с организацией и порядком трудоустройства подростка на летний период. Осветить значение и пользу занятости подростка в свободное время. Развивать умение организовывать свой досуг с пользой для семьи и себя.	Кл. рук. Кл. рук. Кл. рук.