Контрольная работа № 2 по русскому языку
II курс IV семестр.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова
1 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле (Бубеннов).
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь (М. Горький).
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество (М. Пришвин).
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах (И. Бунин).
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы (С. Аксаков).
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем, была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. (Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….(Некрасов)
Задание №2. Укажите предложения с однородными членами;
3, 4 и т. д._________________________________________________________________
Задание №3. Составьте схемы однородных членов в указательных вами предложениях.
Сложное предложение
Вариант 1
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите номера бессоюзных сложных предложений, в которых вы поставили двоеточие.
Задание №3.
Составьте схему, обоснуйте постановку двоеточия.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
2 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы.(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем, была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите номера предложений с обобщающим словом при однородных членах предложения;
3, 4 и т. д._________________________________________________________________
Задание №3. Составьте схемы в указанных вами предложениях.
Например: [ : то, то ]
Сложное предложение
Вариант 2
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите номера бессоюзных сложных предложений, в которых вы поставили тире.
Задание №3.
Составьте схему, обоснуйте постановку тире.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
3 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите номера предложений, в которых между однородными членами предложения «,» не ставится;
3, 4 и т. д._________________________________________________________________
Задание №3. Составьте схемы однородных членов в указательных вами предложениях.
Сложное предложение
Вариант 3
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите сложноподчинённые предложения.
Задание №3.
Составьте схемы указанных вами сложноподчинённых предложений. Обоснуйте постановку знаков препинания или их отсутствие.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
Вариант 4.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите номера предложений, в которых однородные члены предложений соединены союзом или союзами «и».
Задание №3. Составьте схемы однородных членов в указательных вами предложениях.
Сложное предложение
Вариант 4
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите сложносочинённые предложения.
Задание №3.
Составьте схемы указанных вами сложносочинённых предложений. Обоснуйте наличие знаков препинания в сложносочинённых предложениях или их отсутствие.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
Вариант 5.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите номера предложений, в которых присутствуют вводные слова;
3, 4 и т. д.________________________
Задание №3. Определите значения вводных единиц в указанных вами предложениях. Составьте 3 предложения с вводными словами со значением указания на последовательность явлений, связь между ними.
Сложное предложение
Вариант 5
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите сложносочинённые предложения, в которых запятая перед союзом и не ставится.
Задание №3.
Составьте схему, обоснуйте отсутствие запятой перед союзом и.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
Вариант 6.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. укажите предложения с обращением. Обозначьте обращение в предложении значком
3, 4 и т. д._______________________
Задание №3. Составьте 2 предложения с обращением (в середине слова и в конце предложения).
Сложное предложение
Вариант 6
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
20. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
21. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
22. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
23. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
24. Как зелен луг и прозрачна река.
25. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
26. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
27. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
28. Он видит богатырь убит.
29. Не спеши языком торопись делом.
30. Волков бояться в лес не ходить.
31. Светает пора вставать.
32. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
33. Слово молвит соловей поёт.
34. Взошло солнце и небо осветилось.
35. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
36. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
37. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
38. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите номера предложений, соответствующих следующим схемам:
1) [ --- ==], и [ --- ==]
2) [ == ], [--- ==] (как)
3) [ --- ==] и [--- ==]
Задание №3.
Обоснуйте наличие и отсутствие запятых.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
7 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. В какой роли выступают слова «может быть», «бывает» в предложениях 16, 17, 18.
Задание №3. Составьте 2 предложения, в которых одни и те же слова могут выступать как в качестве, так и в качестве членов предложения.
Сложное предложение
Вариант 7
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых во второй части содержится указание на быструю смену событий, вывод из того, о чём говорится в первой.
Задание №3.
Составьте схему.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
8 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите предложения с парными союзами, используемыми для однородных членов предложения;
Задание №3. Составьте схемы в указанных вами предложениях.
Сложное предложение
Вариант 8
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Укажите бессоюзные сложные предложения, в которых вторая часть указывает основание, причину того, о чём говорится в первой части; вторая часть поясняет, раскрывает содержание первой.
Задание №3.
Составьте схему.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
9 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. Укажите предложения с повторяющимися союзами;
3, 4 и т. д.________________________
Задание №3. Составьте схемы в указанных вами предложениях
Сложное предложение
Вариант 9
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Составьте схемы к предложениям 2, 3, 4, 5, 6.
Задание №3.
Обоснуйте постановку знаков препинания или их отсутствие.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
Однородные члены предложения, обращения, вводные слова.
10 вариант.
Задание №1. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препинания, обозначьте их
1.Пойду посмотрю кино.
2.Могучий буйный оглушительный ливень хлынул на степь, потонувшую во мгле.( Бубеннов)
3. Книга должна развивать у ребенка здоровую творческую фантазию.
4. Отец ни с того ни с сего вдруг рассердился.
5. Ветер выл и ревел и толкал меня то в спину то в грудь.( М. Горький)
6. Везде над головой под ногами мелькали маленькие искорки.
7. Когда - то на острове как белых так и голубых песцов было великое множество.( М. Пришвин)
8. Поет и смеется и веселится и радуется весь дом.
9. На солнце в телеге – баба в зеленым мятом платье и старший сын Лукьяна Степанова в атласной синей рубахе и в высоких кованых сапогах.( И. Бунин)
10. К числу дичи принадлежат не одни только птицы но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы .(С. Аксаков)
11. Все имущество ружья продовольствие походное снаряжение запасная одежда все, что находилось в лодке, погибло. ( В. Арсеньев)
12. И ночи и моховые болота и пни все хорошо под сиянием лунным. ( Н. Некрасов)
13. Ни шелест листвы ни шум ветра ничто не могло вывести его из состояния покоя.
14. Есть дети спокойные и не очень шумные и тихие мечтательные и сорванцы постоянно что-то выдумывающие и созерцательные, но все они похожи друг на друга.
15. Он был рад не только гостям, сколько гостинцам, которые они принесли.
16.Море может быть в час заката то лиловым то красноватым то молчаливым.
17. По вечерам она бывает в кафе напротив.
18. Бывает бродя глазами по синему снегу увидишь желтоватое пятно с двумя черными пуговками.
19. Одним словом работать в такой обстановке было просто невозможно.
20. Профессор то отходил то приближался легонько пританцовывая и наконец животом лег на подоконник.
21. Причина смерти его впрочем , была та же….
22. О нет то белеет туман над рекой. ( Жуков)
23. Ой ты Волга родимая Волга кто не любит твоих берегов? (Л.-К.)
24. О Волга колыбель моя ….( Некрасов)
Задание №2. В предложениях 17, 18, 20, 24 определите синтаксическую функцию выделенных слов
Сложное предложение
Вариант 10
Задание №1
Спишите, расставьте знаки препинания:
1. Дети говорили шепотом да и взрослые переговаривались в полголоса.
2. Всю ночь бушевал ветер и хлестал дождь.
3. Пели петухи и было уже светло когда мы достигли населённого пункта.
4. Когда же прекратится дождь и выглянет солнце?
5. Как зелен луг и прозрачна река.
6. Вероятно яблони уже расцвели и сад помолодел.
7. Погода была ужасная ветер выл мокрый снег падал хлопьями. (А. Пушкин)
8. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
9. Он видит богатырь убит.
10. Не спеши языком торопись делом.
11. Волков бояться в лес не ходить.
12. Светает пора вставать.
13. Сыр выпал с ним была плутовка такова. (И. Крылов)
14. Слово молвит соловей поёт.
15. Взошло солнце и небо осветилось.
16. Она льстила Орлову и чтобы добиться от него неискренней улыбки или поцелуя стояла перед ним на коленях ласкалась как собачонка. (А. Чехов)
17. Апполон Перенчук вернулся домой и дома вдруг понял что ничто теперь не в состоянии вернуть ему прежней жизни и что прежняя жизнь смешна и наивна.
18. Студент много времени уделял изучению физики в частности когда приближалась сессия.
19. Всегда хочется помочь больному ребёнку но часто мы не знаем как.
Задание №2.
Составьте схемы к предложениям 7, 8, 9.
Задание №3.
Обоснуйте наличие знаков препинания или их отсутствие.
Рекомендуемая литература:
1., и другие Русский язык. Справочные материалы. М., 1987 г.
2. Бабайцева язык,10-11 класс М.., «Дрофа», 1997 г.
3. ., , Чешко для занятий по русскому языку в старших классах средней школы.
М., « Просвещение», 1990 г.
4. , Крючков язык, II - ая часть. М., « Просвещение»,1986г.
5. Попов русский язык. М., « Просвещение».
6. Розенталь язык, пособие для общеобразовательных учебных заведений 10-11 класс. М., « Дрофа», 1997г.
