,
педагог-психолог МОУ «Лицей-интернат им. г. Чебоксары»
раб.
Опыт проведения недели психологии
Я помню свое волнение, когда проводила неделю психологии в первый раз в своем лицее. Мне помог опыт моих коллег. Выражаю всем свою благодарность, кто поделился своими наработками. В свою очередь хочу поделиться своим материалом (см. в приложении):
- Программа недели психологии
- Проективный тест для общешкольной акции «Узнаем о себе» (или «Мои сильные стороны») с интерпретацией, адаптированной для учеников (авторский материал к тесту)
- Занятие «Мы выбираем будущее» (авторское занятие)
- Фразы для акции «Напутствие Феи Добра» (авторская идея)
- Афоризмы недели
- Примерные тексты молний
- Информация для распространения среди педагогов (по опыту коллег клали в классные журналы и на столы в учительской)
Тему недели диктовала ситуация в школе: в тот учебный год объединились два коллектива учителей и учеников. Поэтому неделя была названа «ДРУЖБА начинается с УЛЫБКИ. Улыбка-это СОЛНЦЕ в ДУШЕ». Девизом недели стали фразы: «В дом, где смеются, приходит счастье», «ШКОЛА - наш ДОМ».
Были поставлены следующие задачи:
- способствовать созданию в стенах лицея атмосферы доброжелательности, толерантности (взаимопринятия, терпимости), эмпатии (сопереживания);
- способствовать развитию эмоционального интеллекта участников образовательного процесса;
- способствовать повышению позитивного настроя, умелому использованию психологических знаний для улучшения качества жизни взрослыми и детьми.
Удачными были сроки проведения недели – с 9-го по 14 февраля. Я имею в виду 14 февраля – как завершающий день недели совпадал с принятым сейчас называть «днем влюбленных».
Как информационный стенд использую газету. В газете есть место для молнии. Здесь также отражен план недели психологии и ее задачи. Исходя из возможностей, был оформлен следующий уголок (см. фотографию):
Слева от газеты использованы следующие стихи:
Нам живется лучше всех,
Потому что с нами Смех!
С ним нигде не расстаемся,
Где б мы ни были, смеёмся.
Утром выглянем в окно –
Дождик льет, а нам смешно.
Если в школу путь лежит –
С нами вместе Смех бежит.
…Всюду с нами наш дружок –
Смех, Смешинка, Смех –
дружок!
А. Босева
Первый день недели (см. приложение) назывался «ДЕНЬ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ»
Девиз дня: «От улыбки целый день светлей, поделись улыбкою своей!»
С утра каждого взрослого и учащихся встречали помощники - ученики с фишками для своеобразного «голосования» о свом настроении. Для этого мы использовали «урны для голосования» с пиктограммами, которые были на разных цветовых фонах:
1. Цвет пастельно-желтый 2. Пастельно-зеленый 3.Легкий серо-голубой
С педагогами была договоренность, что перед звонком в конце первого урока будут занесены в класс «Послания от Феи Добра». Что это? По количеству классов в лицее были приготовлены воздушные шары, внутри которых находились самые разные теплые пожелания для каждого ребенка, кому что выпадет. Для этого учителя со звонком на перемену зачитывали послание от Феи Добра и дырявили надутый воздушный шар с посланиями.
А сама Фея Добра с психологом в это время пришли к самым младшим в нашем лицее - в 5-ый класс.
Все сделано было для того, чтобы учащиеся всей школы одновременно получили теплые слова-пожелания. Эффект оказался очень сильным, количество пожеланий было с запасом, поэтому учителя тоже «играли», выбирали себе пожелания, делились с психологом, что им выпало.
Для учителей и для всех взрослых работников были приготовлены отдельные пожелания и «конфеты счастья». На переменах, между уроками мы охватили всех, присутствующих в школе, работников.
Второй день недели: «ДЕНЬ ПРИЯТНЫХ СЮРПРИЗОВ»
Девиз дня: «Чтобы поверить в добро надо начать делать его»
Утро началось с небольшой самодиагностики: все входящие в лицей выбирали одну из картин, называли его номер. Помощники вели статистику, считали количество выборов за каждую картину. После первого урока молния рассказывала о результатах, о том, что означает каждая из картин. Интерпретация была адаптирована для школьников (см. в приложении).
Для акции «Сюрприз: твори ДОБРО!» за неделю между всеми классами была жеребьевка, чтобы каждый класс знал, для кого готовит сюрприз. Сюрпризом мог быть что угодно - главное проявить внимание к другим (приготовить что-то своими руками, выступить с номером …) Несмотря на то, что большинство классов купили что-то небольшое, например ручки или пригласили на чай с тортом, всем сюрпризы были по душе. Один из классов готовил сюрприз для 5-го класса, и они придумали целую игру с заданиями «Найди приз». В итоге выполнения всех заданий торт нашли закопанным в снег. У пятиклассников осталось море впечатлений.
В этот день также работал «психологический забор». Приятно, что ученики его использовали для позитивного обращения, явных грубостей, оскорблений не было. Не совсем корректные фразы заклеивали цветочками, вырезанными из цветной бумаги.
Третий день недели: «ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДОРОГ. ДЕНЬ РУКОПОЖАТИЙ»
Девиз дня: «Маленьким или БОЛЬШИМ человека ДЕЛАЕТ его ВОЛЯ»
Живо и радостно прошел день рукопожатий, в котором приняли участие большинство участников образовательного процесса. Ученики имели возможность со всеми здороваться за руки (не только со сверстниками, а также и с любым учителем).
Ученики 5-го, 6-го классов получили призы за желание и умение дарить улыбку окружающим, протягивая им открытую ладонь, как распространители Добра в лицее. Например, 
Подошел к 241 человеку в течения дня с открытой рукой, с улыбкой, а значит и с открытой душой.
Интересной была выставка творческих работ «Тепло наших рук» под девизом «Добрые руки творят чудеса». Целью выставки являлась сближение и сплочение учащихся в классах, стимулирование творческого самовыражения. Участвовали учащиеся 5-8-х классов.
Целью тренингового занятия «Мы выбираем БУДУЩЕЕ» (См. приложение) было развитие критического мышления учащихся, стимулирование формирования осознанного отношения к зависимостям (табакокурение, алкоголь, наркотик), стимулирование осознанного выбора здорового образа жизни. Поиск «ловушек рекламы» учащимися показал, насколько наши дети могут быть внимательными и рассудительными, творческие работы «Мы выбираем БУДУЩЕЕ» получились яркими, содержательными, дали возможность ученикам проявить свою активность и сплотиться вокруг одной цели.
В занятии участвовали восьмые классы, место проведения – актовый зал.
Четвертый день недели: «ДЕНЬ БЛАГОДАРНОСТИ».
Девиз дня: «К учителям я обращаюсь снова, как к Солнцу обращается Земля…»
В этот день работал психологический забор: «Я благодарю УЧИТЕЛЯ». Учащиеся с энтузиазмом писали свои теплые слова в адрес педагогов, это было очень приятно. В классные журналы с утра разложили информацию для учителей. После уроков небольшая часть педагогов пришли знакомиться с приемами расслабления и саморегуляции.
Пятый день недели: «ДЕНЬ КОМПЛИМЕНТОВ».
Девиз дня: «Доброе слово растопит лед. Друзья, давайте говорить друг другу комплименты».
В этот день все желающие говорили комплименты: активней всего были дети, они использовали эту возможность в общении между собой и со взрослыми. Работал психологический забор «Мой комплимент». Были распространены памятки «Как сказать комплимент» и выпустили молнию с памяткой «В помощь тем, кто говорит комплимент»
Шестой день недели: «ЛЮБЛЮ ЭТОТ МИР, ЛЮБЛЮ ЛЮДЕЙ, ЛЮБЛЮ ЖИТЬ!»
Девиз дня: «Сердце, в котором есть любовь, способно вместить в себя всю Вселенную. И в нем еще останется место»
Шестой день недели совпадал с днем Святого Валентина, поэтому логично, что работала почта «Тайный друг».
Психологический забор «Хочу сказать» давал возможность высказаться о неделе психологии, оставить свои пожелания (отзывы о том, что понравилось и не понравилось в течение недели психологии).
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение «План недели психологии»
Внимание! Внимание! Внимание!
УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ И ДЕТИ, ПЕДАГОГИ И УЧЕНИКИ!
С 9 по 14 февраля состоится неделя психологии
Тема недели психологии:
«ДРУЖБА начинается с УЛЫБКИ. Улыбка-это СОЛНЦЕ в ДУШЕ»
Приглашаем всех принять активное участие в мероприятиях недели психологии.
9 февраля – ДЕНЬ ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ
Девиз дня: «От улыбки целый день светлей, поделись улыбкою своей!»
Мероприятия: 1)«Настроение нашего лицея» - проведение тестирования уровня эмоционального фона школы
2) Встречи с ФЕЕЙ ДОБРА и ее напутствия
3) выпуск молнии с результатами тестирования «уровня настроения» лицея
10 февраля – ДЕНЬ ПРИЯТНЫХ СЮРПРИЗОВ.
Девиз дня: «Чтобы поверить в добро надо начать делать его»
Мероприятия:1) Акция «Мои сильные стороны»
2) Акция «Сюрприз: твори ДОБРО!»
3) Работа психологического забора «Привет моим друзьям!!!»
4) Выпуск молнии с результатами акции «Мои сильные стороны»
11 февраля. ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДОРОГ. ДЕНЬ РУКОПОЖАТИЙ.
Девиз дня: «Маленьким или БОЛЬШИМ человека ДЕЛАЕТ его ВОЛЯ»
Мероприятия :1)Выставка творческих работ «Тепло наших рук»
2)Конкурс «День сбора рукопожатий»
3)Тренинговое занятие для 8-х классов «Мы выбираем свое будущее!». Начало в 15ч., актовый зал.
12 февраля. ДЕНЬ БЛАГОДАРНОСТИ.
Девиз дня: «К учителям я обращаюсь снова, как к Солнцу обращается Земля…»
Мероприятия: 1) Психологический забор: «Я благодарю УЧИТЕЛЯ»
2) Обучение педагогов, работников лицея приемам релаксации. Место проведения – кабинет психолога. Начало в 14ч.45мин.
3)Распространение информации для педагогов.
13 февраля. ДЕНЬ КОМПЛИМЕНТОВ.
Девиз дня: «Доброе слово растопит лед. Друзья, давайте говорить друг другу комплименты »
Мероприятия: 1)Психологический забор « Мой комплимент»
2)Выпуск молнии с памяткой «В помощь тем, кто говорит комплимент»
14 февраля. ЛЮБЛЮ ЭТОТ МИР, ЛЮБЛЮ ЛЮДЕЙ, ЛЮБЛЮ ЖИТЬ!
Девиз дня: «Сердце, в котором есть любовь, способно вместить в себя всю Вселенную. И в нем еще останется место»
Мероприятия: 1)Работа почты «Тайный друг»
2) Психологический забор «Хочу сказать» (отзывы о том, что понравилось и не понравилось в течение недели психологии)
Приложение. Тест: «Узнай про себя»
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
Сегодня мы с вами немного узнали о себе.
Это приятно, узнать о себе хорошее! Конечно это было не научное исследование нашей познавательной сферы… Поэтому не стоит к нему относиться очень уж серьезно. Хотя о некоторых особенностях нашего воображения, мышления, восприятия может рассказать…
Всего вам было предложено четыре картины:
№ 1 - белая заснеженная равнина;
№ 2 –голубой морской простор;
№ 3 –покрытые зеленью горы;
№ 4 – поле, поросшее желтыми цветами.
Если Вы выбрали картину №1, то ВЫ отличаетесь особой восприимчивостью, воображением, интуицией, способны даже в какой-то степени прогнозировать будущее. Это значит, что ВАМ по силам продумать и успешно спланировать новое, еще неизведанное для всех дело.
Если Вы выбрали картину №2, то у ВАС способности в сфере межличностных взаимоотношений, ВЫ умеете подбадривать своих товарищей в сложных ситуациях, поддерживая в них уверенность и оптимизм. Это означает, что ВЫ являетесь миротворцем и лидером.
Если Вы выбрали картину №3, то ВАМ доставляет удовольствие возможности развития и саморазвития, в ВАС заложены способности ораторского искусства, ВАМ под силу о сложных вещах рассказать интересно и доступно.
Если Вы выбрали картину №4, то это говорит о том, что ВЫ энергичный, открытый человек с хорошим воображением. ВЫ владеете творческим потенциалом во всех сферах деятельности. Все зависит от Ваших интересов. Например, можете проявить себя как вдохновитель, организатор общих праздников.
Приложение «Занятие»
ЗАНЯТИЕ: «Мы выбираем будущее!»
ЦЕЛЬ: Развитие критического мышления учащихся, стимулирование формирования осознанного отношения к зависимостям (табакокурение, алкоголь, наркотик), осознанного выбора здорового образа жизни, планирование будущего.
Добрый вечер! Уважаемые друзья, были ли в вашей жизни ситуации, когда вам нужно было сделать выбор. Я думаю, что каждый человек в своей жизни постоянно делает выбор. Например, съесть сначала мороженое, а потом шоколад или сначала шоколад, а потом мороженное. Помириться с другом или обидеться навсегда. Эти моменты выбора происходят в нашей жизни постоянно.
Вспомните свои любимые сказки. Вспомните, как герои оказываются на перепутье «налево пойдешь…, направо пойдешь…». А еще бывают ситуации идти на все 4 стороны. Оказывается, люди еще давным-давно задумывались над тем, как научить будущее поколение делать правильный выбор, поэтому придумали эти сказки.
Как вы думаете, когда легче выбирать: когда 2 варианта или больше…да самый трудный выбор, когда человеку приходиться выбирать из множества вариантов, это когда «куда глаза глядят»
И перед человеком стоит важная задача, уметь предвидеть последствия своего выбора.
Сегодня мы собрались, чтобы еще раз убедиться, что мы умеем делать осознанный выбор. Наша встреча будет похожа на путешествие в страну выбора.
Итак, мы мысленно садимся в поезд…
1.Игра поезд
Каждый класс должен рассчитаться на 1-2-ой. Первые номера выполняют следующие движения: 3 хлопка,1 притоп, вторые номера - 3 притопа 1 хлопок. Все вместе движения выполняем одновременно.
- Вы так хорошо справились с заданием, что с вами можно смело, отправится в путешествие.
Первая станция «ловушка». Задание называется «честная реклама».
2. «Честная реклама»
Сейчас каждый класс получит плакат (плакат с рекламой сигарет). Ваша задача в течении 5 минут выявить те ловушки или обман, который содержится в этой рекламе (каждой команде – плакат, бумага, ручки).
- Отвечать будем по очереди. Каждая команда называет один пункт.
- Да, вы правы… (Ведущий называет те пункты, которые пропустили учащиеся)
На самом деле реклама скрывает информацию о том, что человек кладет свое здоровье на костер из сигарет. Тратит свою жизнь на обогащение производителей сигарет, на обогащение производителей лекарств, которыми он в последствии лечится.
Итак, нам предстоит сделать выбор. Вы готовы? что мы скажем такому будущему (показываем на плакат - на слова детей «нет» срываем его)
Вы знаете, такие ловушки встречаются нам и тогда, когда нам предлагают наркотики, алкоголь и другое, где обещаются легкие радости. Легкая радость – всегда с ловушкой! Настоящая радость достигается путем работы души и ума.
Предлагаем следующую игру «Зависимость». Она показывает, что происходит с человеком, попавшим в ловушку наркотиков.
3.«Зависимость»
(Из каждого класса приглашаются по 2 человек,. распределяются роли, объясняются правила игры. Роли: мать, отец, брат, сестра, друг, одноклассники, сосед, врач, больной – названия ролей закрепляются на спине. Больной - зависимый находится в центре с завязанными глазами, «роли» идут по кругу вокруг больного.)
У каждого человека есть свое окружение, куда входят его родители, близкие, друзья, знакомые(герои идут по кругу). Нам всегда приятно присутствие близких. Но если человек захотел легкой радости, он попадает в «плен» – это плен – зависимость от наркотиков. И смотрите, что в его жизни происходит. (постепенно из круга выводятся поддерживающие роли. В итоге остаются только мать и врач)
Вопрос к «больному»:
- Скажи, что ты чувствовал в начале и что в конце. Как ты думаешь, кто остался рядом с тобой? Почему? (рядом остаются мать и врач)
Обращение к тем, кто выполнял роли близких и друзей:
-Подойдите и обнимите нашего добровольца, который выполнил такую неприятную роль. И как хорошо, что это только игра!
Вопрос к залу:
- Кто готов поделиться, что вы чувствовали, глядя на происходящее? Вы готовы сделать выбор? Что мы скажем такому будущему?
Мы сейчас поиграли, посмотрели к чему приводит неправильный выбор… а теперь давайте подумаем о своем будущем…(каждый класс получает творческое задание)
4. Коллаж
- Ваша задача за 15 минут выполнить работу « Мы выбираем будущее», используя краски, цветную бумагу, журналы. Чтобы работать эффективно разделитесь в команде на тех, кто выбирает картины, слова, клеит, вырезает, рисует… Итак засекаем время!
Представьте свою работу и девиз.
- Молодцы, благодарим вас за активное участие.
Нам было очень интересно и приятно с вами работать. Мы верим, что вы в жизни при необходимости сделаете правильный выбор.
Информация к занятию:
«Ловушки» рекламы сигарет, примерные ориентиры для ведущего:
(работа по рекламному плакату: реклама сигарет)
1. Название сигарет - призывает к следующему, перевод слова в названии сигареты означает «следующий»; нет выбора, призыв действовать. В самом названии - слово «лайт» означает - легкие.
2. Используются слова «новые перспективы»
3. Взгляд героев, устремленный в будущее
4. Красивые молодые люди – призывают молодежь – будьте как мы
5. Текст «Минздрав предупреждает… » - шрифт меньше, с трудом выделяются буквы, в результате рябит и не хочется читать
6. молодые люди – поза – гордого человека, будто хочет сказать «идите за нами»
7. башни, линии – в высь - устремленность к социальным позициям
8. пачка сигарет наверху, как будто правит человеком, или является его целью!
9. голубой цвет – цвет гармонии, успокоения
10. «легкие» - значит не страшно
11. Для рекламы используется качественная бумага
12. Яркие цвета - одежды настраивают на позитивный настрой
13. Здоровый внешний вид молодых людей… и др.
ПОСЛЕДСТВИЯ КУРЕНИЯ (информация для ведущего)
• Снижение трудоспособности
• подавление умственных
способностей
• преждевременное старение
• сердечная недостаточность
• ишемия
• гипертония
• инфаркт миокарда
• стенокардия
• хронический бронхит
• эмфизема легких
• облитерирующий эндартериит
• рак легких
• рак гортани
• рак почек
• гастрит
• язва желудка
• импотенция
• выкидыш
• внезапная смерть
Зная состав табачного дыма и какой вред он наносит здоровью, в цивилизованных странах принимаются законы, охраняющие права некурящих.
США:
Курильщики платят более высокие взносы по медицинскому страхованию, чем некурящие американцы.
Германия:
Запрещено курить на вокзалах, а Ассоциация домашних врачей Гамбурга предлагает продавать сигареты только в аптеках.
Великобритания:
Запрещено курить в пригородных поездах.
Антитабачная служба Великобритании добилась постановления, согласно которому некурящий сотрудник вправе потребовать от своих курящих коллег компенсации в 25 тысяч долларов.
Сингапур:
Курение строго запрещено в общественном транспорте, такси, лифтах, кинотеатрах, общественных заведениях, ресторанах и торговых центрах.
Бельгия:
Запрещено курить в помещениях, где есть дети, и в учреждениях здравоохранения, в домах престарелых.
Япония и Финляндия:
Медицинская деятельность считается несовместимой с курением.
Италия:
Курильщикам придется раскошеливаться на сумму до 500 евро, если они закурят в неположенном месте, да еще рядом с ребенком до 12 лет или беременной женщиной.
Канада:
Сухие фразы о вреде курения на сигаретных пачках заменили более красноречивыми картинками — изображениями больных органов заядлых курильщиков.
Норвегия:
Запрещено курить везде, кроме собственного дома и автомашины.
Россия:
10 июля 2001 года Президентом Российской Федерации подписан закон «Об ограничении курения табака». Отныне нельзя курить в общественных местах (в авиатранспорте, спортивных учреждениях, театрах, кино и др.). Воспрещено продавать сигареты детям до 18 лет.
Материал к занятию: яркие плакаты против зависимостей, плакаты с рекламой сигарет на каждую команду, краски, ножницы, ватманы, клей, старые журналы с яркими, позитивными иллюстрациями, названия ролей, булавки, темный платок для завязывания на глаза.
Приложение «Фразы от Феи Добра »
Фея Добра. Несет добрые вести!!! Выберите себе одно ее послание!!!
Что выбралось, то и сбудется!!! Приятных сюрпризов, доброго дня всем
Ты молодец! Умеешь упорно работать, поэтому тебя ждет УСПЕХ!
Помни, в тебе есть СИЛА, которая поможет дойти до поставленной цели.
Ты достигнешь БОЛЬШИХ успехов в БИЗНЕСЕ.
Сделай хорошее для друзей, и в твоей жизни произойдет ЧУДО.
Работай упорно, и ТВОЕ СЧАСТЬЕ от тебя не уйдет.
Если хочешь добиться цели, тебе следует быть НАСТОЙЧИВЫМ.
Ты хочешь успеха? Будь ИСКРЕНЕН – у тебя все получится!
Ты очень СЧАСТЛИВЫЙ человек!
А ты знаешь, УДАЧА на твоей стороне!
Когда близкие люди просят помощи, НЕ ОТКАЗЫВАЙ им.
Верь, перемены принесут тебе ТОЛЬКО ХОРОШЕЕ.
Жизнь ЛЮБИТ и поддерживает тебя.
Ты заслуживаешь УВАЖЕНИЯ!
Знай, твои самые заветные МЕЧТЫ СБУДУТСЯ.
ТЫ ДОСТОИН ЛЮБВИ!
Все самое ЛУЧШЕЕ ждет тебя ВПЕРЕДИ!
С тобой легко общаться! Ты ИНТЕРЕСНЫЙ СОБЕСЕДНИК.
Тебя ждут новые интересные ЗНАКОМСТВА.
Это ЧУДО, что ты пришел на этот свет!
ТЫ ДОРОГ этому миру такой, какой есть.
В ТВОЕМ ИМЕНИ светятся все цвета радуги!
Знай, ты талантлив! ПРОЯВИ СЕБЯ!.
Секрет счастья: ЛЮБОВЬ к миру и к себе.
Твоя ДУША ОТКРЫТА! Только в открытую дверь зайдет любовь и добро!
Источник МУДРОСТИ в ТЕБЕ.
Если это возможно в мире, то это ВОЗМОЖНО ДЛЯ ТЕБЯ.
ДОБРО в этом мире РЯДОМ с тобой.
ТЫ МОЖЕШЬ ВСЕ все, что действительно хочешь!
Знай - быть тебе ПРЕЗИДЕНТОМ!
Приложение «Объявления»
Всех поздравляем
с началом недели
ДОБРА, УЛЫБОК И ТЕПЛА!!!
Сегодня , 9-го февраля, группа активных и позитивных учащихся перед началом уроков провели акцию «Настроение нашего лицея»
В акции участвовали все желающие, всего……….человек.
Каждый выбирал то настроение, которое считал, что соответствует его внутреннему состоянию.
В нашем лицее стало светлее и теплее от улыбок, от хорошего настроения, с которым пришли с утра ……. человек, это … % от числа, участвовавших в акции «Настроение нашего лицея»
…. человек пришли в школу сосредоточенные, настроенные на успешную работу.
А вот …. членов….это…% нашего большого коллектива своим голосованием попросили всех нас, что нуждаются в нашем внимании и нашей поддержке.
Завтра, во вторник, 10-го февраля – в нашем лицее объявлен днем приятных сюрпризов!
Каждый в этот день имеет возможность порадовать своих друзей, дорогих людей добрыми сюрпризами!
А с 16.00 до 16.30 пройдет акция «Сюрприз: твори ДОБРО», когда каждый класс имеет возможность проявить творчество, лучшие свои качества и доказать:
-чтобы дарить радость не нужны большие деньги,
-что не только получать,
но и ДАРИТЬ РАДОСТЬ ОЧЕНЬ
ПРИЯНО!
-что мы умеем принимать маленькие приятности!
Вчера, 11 февраля, в нашем лицее прошел ДЕНЬ РУКОПОЖАТИЙ. Мы благодарим всех-всех-всех, кто участвовал, дарил свою улыбку и протягивал открытую ладонь другим! От ДОБРА ВАШИХ ОТКРЫТЫХ СЕРДЕЦ у нас в лицее стало теплее и светлее. Поэтому выиграли все! Поздравляем тех, кто считал свои рукопожатия, и внес в этот день долю веселья и азарта. Их было много, но победителями стали:
………….
Уважаемые учащиеся лицея!
Сегодня, … , объявляется днем признательности нашим педагогам: учителям, воспитателям и всем, кто работает с нами!
Девиз дня: «К УЧИТЕЛЯМ я обращаюсь снова, как к Солнцу обращается Земля…»
Как можно выразить свое уважение к УЧИТЕЛЮ?
· Своими успехами в учебе, внимательностью, активностью на уроках,
· теплыми улыбками, приятными сюрпризами
Пусть этот день будет светлым и успешным!
Приложение «Итоги недели»
Прошла неделя психологии… Пора подводить итоги. Прежде всего, благодарим всех-всех-всех, кто принимал активное участие в наших мероприятиях – а это весь наш дружный и отзывчивый лицей!
И тех, кто помогал в их подготовке и проведении и поддерживал нас: это наши любимые педагоги и все работники нашего лицея, учащиеся 8-а, 9-ф, 10-ф, 11-а классов. Низкий всем поклон. Мы очень признательны Вам. Нам очень приятно, что мы работаем со светлыми и добрыми людьми.
Весь лицей согревали яркие, оригинальные работы участников выставки «Тепло наших рук. Добрые руки творят чудеса». Все просто молодцы!
Очень творческими, сплоченными и активными проявили себя участники занятия «МЫ ВЫБИРАЕМ БУДУЩЕЕ». Было очень здорово! Нас покорила глубина и содержательность рассуждений наших восьмиклассников, их стремление к осознанному выбору в жизни.
Наша благодарность всем тем, кто писал на психологическом заборе, участвовал в «Дне рукопожатий» за открытость, теплоту и желание доставить радость другим. Мы желаем, чтобы улыбка и хорошее настроение сопровождали Вас всегда!!! Всем желаем добра, понимания и успехов!
Приложение «Учителю от психолога» (варианты)
Советы по подготовке выступлений:
§ Определите цель выступления. Подумайте: чего конкретно вы намереваетесь достичь? Каждое выступление требует различного подхода, и вы должны выбрать тот, который соответствует данному случаю.
§ Подготовьте схему выступления заранее. Не пытайтесь достичь слишком многого, ограничьте количество основных пунктов несколькими, наиболее важными. Подготовьте любые наглядные пособия, которые помогут подчеркнуть и пояснить идеи, излагаемые вами устно.
§ Напишите вступление и заключение. Текст вступления своим содержанием должен предусмотреть следующие моменты: объяснить аудитории, что она может извлечь из вашего выступления и почему оно важно, а также привлечь внимание слушателей. Заключение очень важно, поскольку это последний штрих, или точка, в конце вашего выступления. В заключении вы должны кратко резюмировать основные мысли, отослать слушателей назад к вступлению и воодушевить свою аудиторию.
§ Подготовьте заранее тезисы выступления. Они не только помогут вам вернуться на правильный путь, если вы собьетесь с него в ходе выступления, но и позволят убедиться в том, что осветили все намеченные вопросы. Тезисы должны быть краткими и конкретными.
Практика – залог совершенства. После того как вы подготовите выступление, отрепетируйте его. В зависимости от ситуации вы можете просто бегло просмотреть ваши тезисы два-три раза вечером, накануне выступления. Или, если у вас будет желание, отрепетировать выступление перед сотрудниками или перед видеокамерой, так что у вас появиться возможность на досуге взглянуть на себя со стороны. Не забывайте: чем больше выступлений, тем лучше они у вас будут получаться
В таблице представлены предпочтительные приемы психолого-педагогического воздействия на людей с различными индивидуально-психологическими особенностями.
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ | СОЗИДАЮЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ («ПООЩРЕНИЕ») | ТОРМОЗЯЩИЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ («НАКАЗАНИЕ») |
Экстраверт | Контактные формы управления. Внешний контроль со стороны руководителя во время работы | |
Интроверт | Дистантные формы управления. Внешний контроль на начальных этапах работы, затем предоставление возможности самоконтроля | |
Черты холерического темперамента | Нуждается в поощрении меньше, чем другие. Поощрять выдержку | Проявления неодобрения должны быть очень тактичными во избежание негативной реакции |
Черты меланхолического темперамента | Эффективны слабые формы поощрения. Избегать лишних контактов | Не рекомендуются |
Черты сангвинического темперамента | Поощрять терпение, старательность, тщательность. Эффективен любой дополнительный контакт | При проявлении небрежности, отвлеченности от работы, «наказание» возможно в сильной форме |
Черты флегматического темперамента | Одобрение, просьба как средство стимулирования активности | Слабые проявления недовольства для стимулирования активности |
Люди, имеющие позитивное мышление, считают, что:
• Окружающий мир устроен по законам гармонии.
• В людях больше достоинств, чем недостатков.
• В будущем обязательно произойдет что-то хорошее.
• Человек, который смотрит на нас, может думать о нас либо хорошо, либо вообще думать не о нас, а о своих делах.
• Если будешь стремиться к чему-то и много работать, обязательно этого добьешься.
Жизненный план должен содержать:
• генеральную цель жизни, выраженную в духовной ценности («делать людям добро», «реализовать свой талант» и др.);
• осознание способа достижения («через преодоление», «только чистыми руками», «при помощи интенсивного труда» и пр.);
• трезвую оценку своих ресурсов («что я могу сейчас») и средства развития самого себя для увеличения собственного потенциала («что я смогу в будущем»);
• устойчивую веру в то, что рано или поздно поставленная цель будет достигнута;
• понимание необходимости отказа от соблазнов, не приводящих к цели, и концентрации своей активности в одном направлении;
• развитие в себе умения привлекать единомышленников — тех, кто также стремится к достижению этой цели.
Приложение «Афоризмы недели»
Пристанью для корабля служит гавань, а для жизни – дружба.
(Пифагор)
Смеющийся
через железо
пройдет.
 |
Если Вы хотите, чтобы жизнь улыбнулась Вам, подарите ей свое хорошее настроение.
Чтобы поверить в добро – надо начать делать его.
Каждый гений немного ребенок, каждый ребенок немного гений |
Слагается учительское счастье из наших ученических побед (А. Дементьев) Я благодарю учителя … Спасибо моему учителю за… |
Пессимист
при каждой
возможности видит трудности,
оптимист
при каждой трудности видит возможности
(У. Черчилль)
Я думаю, что…
Я предлагаю…
Я планирую…
Мне не понравилось…
Мне понравилось…
Мое мнение
о неделе психологии…
Каждый
человек
ценен и важен для Вселенной!!!
Ручей мечтает стать большой рекой, Росток – стать деревцем,
Луч солнца – ярким светом,
Тропинка – стать дорогою прямой,
А ты - успешным добрым человеком!
Единственное
знание, которое
действительно влияет на наше поведение- это то,
что мы открыли и усвоили сами (К. Роджерс)
