МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ (ИЭТ)
___________________________________________________________________________________________________________
Направление подготовки: 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
Модуль подготовки ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКА
Магистерская программа: «Менеджмент в электроэнергетике»
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»
Цикл: | Профессиональный | |
Часть цикла: | Вариативная | |
№ дисциплины по учебному плану: | ИЭЭ М.2..8 | |
Часов (всего) по учебному плану: | 108 | |
Трудоемкость в зачетных единицах: | 3 | 2 семестр |
Лекции | 36 час | 2 семестр |
Практические занятия | 18 час | 2 семестр |
Лабораторные работы | - | - |
Расчетные задания, рефераты | - | - |
Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего) | 36 час | |
Курсовые проекты (работы) | ||
Зачет | 2 семестр | |
Экзамены | - | 2 семестр |
Москва - 2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение основных принципов стратегического управления промышленным предприятием, основных этапов разработки стратегии развития организации, анализа сильных и слабых сторон организации, возможностей и угроз со стороны внешней среды, выявление и анализ конкурентных преимуществ, а также современных представлений об управлении организацией с позиций принципов стратегического планирования.
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
· Активно использовать источники научно-технической и управленческой информации по вопросам менеджмента электротехнических и электроэнергетических организаций (ОК-7);
· Логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
· Анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
· Получать, хранить, перерабатывать и использовать информацию, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
· Разрабатывать презентации и публично выступать, аргументировать свою позицию, вести дискуссию и полемику по существу обсуждаемых вопросов (ОК-12).
· Проводить SWOT-анализ;
· Определять конкурентные преимущества организации;
· Разрабатывать стратегию развития организации.
Задачами дисциплины являются:
· познакомить обучающихся с основными терминами и определениями стратегического менеджмента, рассмотреть виды и особенности принятия стратегических решений;
· доказать, что разработка стратегии невозможна без анализа сильных и слабых сторон организации, а также возможностей и угроз со стороны внешней среды;
· ознакомить обучающихся с правилами формирования миссии и целей предприятия;
· показать необходимость учета степени влияния внешних по отношению к организации факторов на суть и процесс разработки стратегии;
· убедить обучающихся в необходимости эффективного учета факторов внешней среды для предотвращения потери контроля над стратегическим развитием организации.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла М.3вмпв. основной образовательной программы подготовки магистров по магистерской программе «Менеджмент в электротехнике» направления 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: экономика, правоведение, социология, информатика, экология, общая энергетика.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской диссертации и изучении дисциплин «Инженерный менеджмент» и «Инновационный менеджмент».
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения учебной дисциплины обучающиеся должны демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
· как следует проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
· как следует самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
· Методы и приемы анализа экономических проблем и общественных процессов;
· Основные законы развития бизнеса;
· Стратегические проблемы развития производства и структуру организации, типы стратегий предприятия, основные принципы стратегического управления.
Уметь:
· совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
· самостоятельно обучаться новым методам исследования при изменении научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, а также при изменении социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
· вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9).
· находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);
· Применять знания, необходимые для анализа внутренней и внешней среды предприятия;
· Выявлять и анализировать конкурентные преимущества организации.
· Разрабатывать деловые стратегии на основе установленных целей и выделять сферы деятельности для промышленного предприятия, производящего электромеханическую продукцию.
Владеть:
· Методами принятия решений и оформления принятых решений в виде документа (ПК-7);
· Методами анализа технологических процессов как объектов управления (ПК-28);
· Методами систематизации и обобщения информации по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31);
· Навыками координации деятельности членов трудового коллектива (ПК-34)
· Методами использования элементов экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);
· Способами разработки эффективной стратегии и формирования активной политики управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);
· Навыками маркетинга продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
· Навыками формирования миссии и целей организации, а также проведения SWOT-анализа;
· Способами и методиками разработки стратегии организации.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
№ п/п | Раздел дисциплины. Форма промежуточной аттестации | Всего часов на раздел | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам) | |||
лк | пр | лаб | сам | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1. | Регламент освоения курса. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности; стратегия предприятия, стратегическое управление. Основные термины и определения. Стадии развития стратегического менеджмента (бюджетирование, долгосрочное планирование, стратегическое планирование, стратегический менеджмент). Системы управления, их основные характеристики. Сущность и базовая модель стратегического менеджмента. Стратегические решения. Критерии стратегических решений. Виды и особенности стратегических решений. | 8 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест на знание требований к освоению курса и терминологии | |
2. | Анализ внутренней среды. Содержание внутренней среды. Жизненный цикл бизнеса. Продукт. Схема создания и продвижения продукта к конечному потребителю. Стратегическая единица бизнеса. Портфель предприятия. Виды стратегий - корпоративная, деловая, функциональная. Основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические факторы. Формирование миссии и целей предприятия. | 12 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест №1 | |
3. | Анализ стратегических факторов внешней среды. Макроокружение. Основные составляющие и типы внешней среды. Способы и цели анализа внешней среды. SWOT – анализ. Стратегическое значение SWOT-анализа. SWOT – матрица. Сильные и слабые стороны предприятия. Определение возможностей и угроз предприятия. Окружение бизнеса. Основные типы внешнего окружения. Методы реагирования на изменения внешней среды. Анализ отрасли. Основные показатели анализа отрасли: размер отрасли, перспективы роста отрасли, структура и масштабы конкуренции, отраслевые издержки, структура и система сбыта продукции, тенденции развития отрасли, ключевые факторы успеха. Стратегические группы конкурентов. Анализ потребителей. | 12 | 2 | 6 | 4 | 2 | Тест №2 | |
4. | Управленческий анализ. Цели, принципы и методы управленческого анализа. Определение стратегических ресурсов предприятия и сфер деятельности. Конкурентные преимущества предприятия. Подходы к определению структуры управленческого анализа. Проблемы управленческого анализа, его место в разработке стратегии предприятия. Портфельный анализ. Цели и основные этапы портфельного анализа. Матрица Бостонской консультационной группы. Матрица McKincey. Матрица Ансоффа и схема Абеля. Деловой комплексный анализ. | 8 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест №3 | |
5. | Конкурентные преимущества. Определение конкурентных преимуществ предприятия. Основные направления достижения конкурентных преимуществ. Конкурентные преимущества на основе низких издержек. Дифференциация продукции. Стратегии фокусирования, первопроходца и синергизма. Бизнес-план. | 8 | 2 | 4 | 2 | 2 | Тест №4 | |
6. | Стратегии предприятий различных отраслей. Модель жизненного цикла отрасли. Стратегия инновационных предприятий. Стратегия предприятий зрелых отраслей. Источники конкурентных преимуществ в зрелых отраслях. Отрасли, переживающие спад. Важнейшие конкурентные преимущества отрасли, переживающей спад. Глобальная стратегия. | 11 | 2 | 6 | 2 | 3 | Тест №5 | |
7. | Стратегические альтернативы и условия реализации стратегии. Определение стратегических альтернатив. Критерии выбора альтернативных решений. Условия реализации стратегии: структура и системы управления, корпоративная культура и персонал. Планирование реализации стратегии. Этапы реализации стратегии. Трудности реализации стратегии предприятия. | 11 | 2 | 6 | 2 | 3 | Тест №6 | |
8. | Зачет | 2 | 2 | -- | -- | -- | 2 | Оценка по итогам обучения |
9. | Экзамен | 36 | 2 | -- | -- | -- | 36 | Устный |
Итого: | 108 | 36 | 18 | 54 |
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции
1. Основные принципы стратегического управления
Регламент освоения курса. Стратегические проблемы развития производства и структура промышленности; стратегия предприятия, стратегическое управление. Основные термины и определения. Стадии развития стратегического менеджмента (бюджетирование, долгосрочное планирование, стратегическое планирование, стратегический менеджмент). Системы управления, их основные характеристики. Сущность и базовая модель стратегического менеджмента. Стратегические решения. Критерии стратегических решений. Виды и особенности стратегических решений.
2. Основные этапы разработки стратегии
Анализ внутренней среды. Содержание внутренней среды. Жизненный цикл бизнеса. Продукт. Схема создания и продвижения продукта к конечному потребителю. Стратегическая единица бизнеса. Портфель предприятия. Виды стратегий - корпоративная, деловая, функциональная. Основные этапы стратегического менеджмента. Стратегические факторы. Формирование миссии и целей предприятия.
3. SWOT-анализ
Анализ стратегических факторов внешней среды. Макроокружение. Основные составляющие и типы внешней среды. Способы и цели анализа внешней среды. SWOT – анализ. Стратегическое значение SWOT-анализа. SWOT – матрица. Сильные и слабые стороны предприятия. Определение возможностей и угроз предприятия. Окружение бизнеса. Основные типы внешнего окружения. Методы реагирования на изменения внешней среды. Анализ отрасли. Основные показатели анализа отрасли: размер отрасли, перспективы роста отрасли, структура и масштабы конкуренции, отраслевые издержки, структура и система сбыта продукции, тенденции развития отрасли, ключевые факторы успеха. Стратегические группы конкурентов. Анализ потребителей.
4. Управленческий и портфельный анализ
Управленческий анализ. Цели, принципы и методы управленческого анализа. Определение стратегических ресурсов предприятия и сфер деятельности. Конкурентные преимущества предприятия. Подходы к определению структуры управленческого анализа. Проблемы управленческого анализа, его место в разработке стратегии предприятия.
Портфельный анализ. Цели и основные этапы портфельного анализа. Матрица Бостонской консультационной группы. Матрица McKincey. Матрица Ансоффа и схема Абеля. Деловой комплексный анализ.
5. Конкурентные преимущества
Конкурентные преимущества. Определение конкурентных преимуществ предприятия. Основные направления достижения конкурентных преимуществ. Конкурентные преимущества на основе низких издержек. Дифференциация продукции. Стратегии фокусирования, первопроходца и синергизма. Бизнес-план.
6. Виды стратегий
Стратегии предприятий различных отраслей. Модель жизненного цикла отрасли. Стратегия инновационных предприятий. Стратегия предприятий зрелых отраслей. Источники конкурентных преимуществ в зрелых отраслях. Отрасли, переживающие спад. Важнейшие конкурентные преимущества отрасли, переживающей спад. Глобальная стратегия.
7. Стратегические альтернативы
Стратегические альтернативы и условия реализации стратегии. Определение стратегических альтернатив. Критерии выбора альтернативных решений. Условия реализации стратегии: структура и системы управления, корпоративная культура и персонал. Планирование реализации стратегии. Этапы реализации стратегии. Трудности реализации стратегии предприятия.
4.2.2. Практические занятия
2 семестр
1. Сравнение и анализ производственного и рыночного подхода к организации управления.
2. Разработка деловых стратегий и выделение сфер деятельности для выбранного промышленного предприятия, производящего электромеханическую продукцию.
3. Разработка возможных миссий выбранных предприятий в разных сферах деятельности.
4. Формулирование возможных целей выбранного предприятия.
5. Рассмотрение и анализ возможностей и угроз, возникающих перед отечественными предприятиями.
6. Выбор ключевых факторов успеха на примере промышленного предприятии.
7. Проведение SWOT – анализа на примере выбранного предприятия.
8. Анализ конкурентных преимуществ организации.
4.3. Лабораторные работы: «Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены».
4.4. Расчетные задания: «Расчетные задания учебным планом не предусмотрены»
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы «Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен».
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия проводятся в форме лекций. Тексты лекций имеются в электронном виде, а для каждой лекции разработаны презентации. Презентации лекций содержат большое количество рисунков, графиков, таблиц и другого иллюстративного материала.
Практические занятия включают обязательный разбор тестов, которые будут заданы слушателям.
Самостоятельная работа включает подготовку к тестам, а также подготовку к зачету и экзамену.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются тесты.
Аттестация по дисциплине – экзамен.
Оценка за освоение дисциплины, определяется как оценка на экзамене.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1. Ансофф, И. Стратегический менеджмент/ И. Ансофф. – Спб.: Питер, 2009. – 344 с. – ISBN 0077-4.
2. Х„ Альберт М„ Основы менеджмента. Пер. с англ. - м. "Дело ЛТД", - 20сэкз.
3. Стратегический менеджмент: Курс лекций / , – М.-Новосибирск: Инфра-М, 2001.
б) дополнительная литература:
1. Виханский менеджмент: М.: Изд-во МГУ, 1995.
2. Основы стратегического менеджмента. М.: ЮНИТИ, 1997.
3. Алексеева деятельности фирмы. М.: Финансы и статистика, 1997.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
www. ***** – сайт «Федерального института промышленной собственности»
б) другие:
В качестве других электронных источников информации могут быть использованы сайты электроэнергетических и электротехнических организаций.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории, снабженной мультимедийными средствами для представления презентаций лекций и сопровождения практических занятий.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника» и профилю «Менеджмент в электроэнергетике и электротехнике».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
Старший преподаватель
"СОГЛАСОВАНО":
Зав. кафедрой Техника и электрофизика высоких напряжений
к. т.н. профессор .
"СОГЛАСОВАНО":
Директор ИЭТ
к. т.н. профессор
"УТВЕРЖДАЮ":
Зам. зав. Кафедрой Инженерного менеджмента
д. т.н., профессор
