Численность населения и его воспроизводство. Расовый и этнический состав

seminar id 291

Урок географии в 10 классе.

ТЕМА: ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ И ЕГО ВОСПРОИЗВОДСТВО.

РАСОВЫЙ И ЭТНИЧЕСКИЙ СОСТАВ.

1.  Обеспечить усвоение учащимися особенностей динамики численности населения в мире, его расового и этнического состава, различий в воспроизводстве населения развитых и развивающихся стран. Акцентировать внимание школьников на вопросах демографической политики.

2.  Создать условия для совершенствования:

·  навыков работы с различными источниками информации: методическим аппаратом учебника (текст, статистический материал), картами атласа, медиаресурсами;

·  умений ориентироваться и принимать решение в креативной ситуации, концентрировать внимание, конспективно набрасывать предстоящее выступление, выступать публично, анализировать и оценивать выступления других;

·  логического и критического мышления, открытости в общении.

3.  Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к миру, уважение к другим народам, толерантность.

Средства обучения:

Учебник: , «Экономическая и социальная география мира», М. Просвещение, 2005 г. Атласы, 10 класс. Диск «Уроки географии Кирилла и Мефодия», 10 класс. Мультимедийный урок (ММУ) № 12, кадры 6-8 (текст, иллюстрации, возрастно-половые пирамиды). Учебное электронное издание (УЭИ) «Экономическая и социальная география мира» , фрагменты «Воспроизводство населения» и «Типы воспроизводства населения». Опорные листы – модули для каждого ученика.

№ УЭ	Тип УЭ. Источники информации.	Содержание учебной деятельности.	Формы работы и контроля.
УЭ-0		Целеполагание.
УЭ-1 5б	Статистический УЭ. Таблицы №1, 2 Приложения учебника, с 272. Рис. 21, с 46.	1. ЧИСЛЕННОСТЬ НАСЕЛЕНИЯ, ЕГО ДИНАМИКА. Задания: 1. Проанализируй данные таблиц. 2. Запиши в тетради вывод о динамике численности населения земного шара в XXвеке. 3. Выпиши в тетрадь 6 стран, лидирующих по численности населения в 2008 году Запомни их.	Коллективная работа Индивид. работа 3б 2б Самоконтроль. Контроль учителя.
УЭ-2 5б+2б	Компьютерный УЭ. Медиаресурсы: кадры 6-8, ММУ № 12. Фрагменты УЭИ. А Б	2. ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ. Задания: 1. Закончи схему: А – процессы воспроизводства; Б – среднемировые показатели (в %0) ВОСПРОИЗВОДСТВО   2. Заполни таблицу: I тип вос-производства (суженное) II тип вос-производства (расширенное) Рождаемость Смертность Естественный прирост % прироста населения мира Страны Процесс ВНИМАНИЕ, ПРОБЛЕМА! Как естественный прирост влияет на качество жизни населения?	Индивидуальная работа. 2б 3б За проблему + 2б Контроль учителя.
УЭ-3 5б	Интерактивный УЭ	3. ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА. I группа. Комитет по социальной политике ИНДИИ. Разработать программу, направлен-ную на снижение естественного прироста населения. II группа. Комитет по социальной политике РОССИИ. Разработать программу, направлен-ную на увеличение естественного прироста населения.	Ролевая игра «Реформаторы» Генерирование и анализ идей. Публичные выступления групп. Контроль учителя и взаимоконтроль в группе.
УЭ-4 5б+2	Текстовой УЭ §11, с 49-51. Атласы.	4. РАСОВЫЙ И ЭТНИЧЕСКИЙ СОСТАВ. КАРТА – ЗАДАНИЕ №1. НАСЕЛЕНИЕ ПЛАНЕТЫ – КАЛЕЙДОСКОП НАРОДОВ. С 50-51. 1.  Что понимают под этнической общностью? Приведите примеры. 2.  Приведите примеры одно - и многонациональных стран. 3.  Какая языковая семья самая многочисленная на планете? Какие языковые группы она включает? 4.  Назовите наиболее распространён- ные языки мира. КАРТА – ЗАДАНИЕ №2. РАСОВЫЙ СОСТАВ. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ВОПРОС И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЕ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. С 49, 51. На какие расы делится человечество мира? Что включает в себя национальный вопрос? Что такое национализм, дискриминация? Приведите примеры «горячих точек» национальных и региональных конфликтов. ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ: №4, с 51.	Работа в статических парах. Взаимоконтроль в паре. Включённый контроль учителя. За дополнительное задание + 2б
УЭ-В	РЕФЛЕКСИЯ.	22-24б – «5», 16-21б – «4», 10-15б – «3», менее 10б – на консультацию.
ДЗ		§10 (п2), §11(п2), записи.