Создание школьного сайта

СОЗДАНИЕ

ШКОЛЬНОГО САЙТА

Методическое пособие

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

УСОЛЬСКОГО РАЙОННОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЕРРИТОРИАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР

"Создание школьного сайта"

Методическое пособие

2008 год

Содержание

1.  Введение; (стр.3)

2.  Проектирование школьного сайта (стр.6)

3.  Разделы школьного сайта и работа с содержанием; (стр.15)

4.  Дизайн сайта; (стр.19)

5.  Реализация школьного сайта; (стр.24)

6.  Приложение 1: Рекомендации по созданию разделов школьного сайта; (стр.26)

7.  Приложение 2: Как организовать школьников и педагогов для создания «живого» школьного Интернет-сайта. (стр.29)

8.  Приложение 3: Памятка по написанию новостей для школьного Интернет-сайта. (стр.32)

ВВЕДЕНИЕ

Прошел год с тех пор как у Комитета по образованию появился свой сайт http://*****/. Но прежде чем его создавать Территориальному ресурсному центру пришлось ответить на ряд вопросов:

1)  Зачем Комитету необходим свой сайт?

2)  Для кого он создается?

3)  Какую информацию нужно разместить на нем?

4)  Каким должен быть дизайн сайта?

5)  Как правильно организовать работу по сбору информации для сайта?

6)  Как технически все это реализовать? и т. д.

На сегодняшний день мы можем сказать, что создание сайта – это дело, требующее особого подхода и постоянной работы с ним. Сайт требует обновления информации, изменения разделов и дизайна и можно сказать, что все еще только начинается.

Исходя из полученного опыта, мы хотим поделиться с вами своими наработками и помочь в создании сайтов школ Усольского района.

Много и с разных точек зрения в средствах массовой информации обсуждается вопрос, – какой должна быть современная школа? Наиболее встречающееся в этой связи мнение – школа должна обладать определенными атрибутами, которые позволили бы назвать образовательное учреждение современным. Одним из таких критериев оценки уровня современности школы является наличие действующего школьного сайта.

Исторически школа всегда была замкнута на себя, и это ограничивало ее потенциальные возможности. Благодаря информационным технологиям и, прежде всего наличию собственного сайта образовательное учреждение может выйти за пределы школьного пространства и говорить о своих достижениях и результатах работы для большого количества людей.

Школьный сайт может быть достаточно мощным инструментом, представляющим «вовне» те данные, которые школа готова сообщить о себе. Но для этого, обращаем внимание, он должен быть грамотно создан.

Почему сегодня в Сети так немного грамотно сделанных школьных сайтов (под «грамотными» подразумевается не технологическая компонента, а именно содержательно полноценное представление школы)?

+

 

Никаких официальных стандартов ни по содержанию, ни по структуре школьного сайта пока не существует, но уже накоплен достаточно большой опыт многих школ, — как положительный, так и отрицательный.

Я думаю, и вы со мной согласитесь - каждая школа должна иметь свой сайт. Дневник - лицо ученика, сайт - лицо школы. И если сайт создается "для галочки", то и "лицо" получится соответствующее J.

И еще один момент... насчет "нужности" сайта. Думаю, что школа до его необходимости должна созреть сама. Только тогда мы начнем создавать то, что действительно нужно. Многие школы, делая сайты, заполняют Интернет никому ненужной информацией. Интернет и так уже сейчас превратился в большую свалку, где достаточно сложно что-то найти.

Поэтому родилась пословица:

"Покажи мне сайт своей школы, и я скажу: эффективно ли в ней используют ИКТ".

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ШКОЛЬНОГО САЙТА

С чего начать создание школьного сайта?

Этапы проектирования сайта

Всего будет рассмотрено IV этапа по проектированию сайта.

I.  Найдите в Интернете сайты других школ и проанализируйте их работу. Выявите достоинства и недостатки.

При этом учитывайте, что представленные сайты, как и многие другие, существующие в Интернете, имеют разные "весовые категории" с точки зрения технических возможностей школы, профессионального уровня разработчиков и финансовой поддержки. Иногда к созданию школьного сайта привлекаются специалисты профессиональных дизайн-студий (например, ). Необходимо реально оценить свои силы, чтобы верно определить стратегию и тактику работы над сайтом;

Внимательно изучите сайты других школ. Посмотрите, как они организованы, как представлена информация. Это поможет вам отследить ошибки, а также понять, что надо добавить и чего избегать при создании собственного сайта. Занесите найденные вами сайты в вашу систему закладок, они пригодятся вам.

Например:

http://www. *****/ — сайт гимназии Корифей, г. Екатеринбург. Очень содержательный сайт. отражающий внутреннюю жизнь образовательного учреждения. Учебный план, расписание, попечительский совет, совет гимназистов, новости образования. Информация постоянно обновляется. На сайте проводятся опросы, ведется новостная лента.

http://*****/— Физико-математический лицей при МГТУ им. Баумана. Сайт очень профессионально создан учащимися лицея. На сервере собрано множество полезной информации для поступающих, учеников лицея, абитуриентов МГТУ им. , а также их родителей и учителей. Работает форум, на котором можно задать вопросы к администрации, проконсультироваться по поводу поступления в Лицей, пообщаться на разные темы.

http://www. *****/education/gym2/main. htmГимназия дифференцированного обучения № 2 г. Владивосток

Развитие творческих способностей учащихся и создание условий для их реализации - главное в работе гимназии. На сайте представлена подробная информация о кружках, секциях и студиях, выдержки из методических разработок учителей гимназии, коллекция образовательных ресурсов, личные веб-страницы учеников. Возможность получить полную информацию о школе, пообщаться в конференции и форуме, осуществить поиск по сайту. Есть разделы для родителей, выпускников, фотоальбом и многое другое.

II.  С какой целью создается сайт?

Чего вы хотите добиться?

Если у вас есть цель, значит, вы знаете, что должно получиться. И не только вы, но все, кто работает с вами над проектом. Вы сможете определить полезность или бесполезность конкретных действий.

Никакая технология не является определяющей. Определяющими являются люди, которые эти технологии используют в своих целях. Какая цель ставится перед создателями образовательного сайта – таким и будет собственно сайт.

Зачем школе нужен сайт? Это вопрос главный, ибо без его решения проектировать меню, разрабатывать разделы – во всем этом смысла нет. Цель должна быть реалистична. К примеру, основная цель школьного сайта — связать между собой учеников, родителей и учителей обменом информацией по различным направлениям школьной жизни.

При этом необходимо учитывать три направления:

1.  «Сайт внутри школы»

В данном случае, формулируя цель создания сайта, вы отвечаете на вопросы:

·  какую роль играет сайт для вашей школы?

·  какую информацию должен содержать сайт, чтобы заинтересовать всех участников учебного процесса?

·  какие задачи должен выполнять сайт? и т. д.

Иначе говоря, сайт рассматривается как точка внутришкольного взаимодействия. Грамотно организованный и регулярно обновляемый школьный сайт может быть очень интересен и полезен для учителей, учащихся, родителей и администрации школы. Он может применяться в образовательном процессе, содержать в себе публикации работ учащихся, (мощный стимул к обучению и совершенствованию), для обратной связи с выпускниками школы (огромный воспитательный момент не только для школьников, но и учителей), как место, где возможно решение тех вопросов, обсуждение которых off-line не принято (родительские отзывы, претензии к качеству образования в школе), для самореализации учеников (и учителей) школы и др.

Школьный сайт должен отражать концепцию школы, рассказывать о школьном устройстве, о школьной жизни. Каждый посетитель должен найти что-то себе.

2.  «Сайт вне школы»

Школьный сайт также может выполнять функцию визитной карточки школы – со своим уникальным стилем и характерной для данной школы формой подачи материала.

Еще одно назначение сайта-визитки связано с профилизацией старшей школы. В ситуации перехода системы образования к профильному обучению, когда одно ОУ по определению не будет в состоянии предоставить весь комплекс образовательных услуг, полная, конкретная и выгодная подача информации о специфике реализуемых в школе программ сможет привлечь к ней внимание, что поможет образовательному учреждению не потеряться в кругу подобных. Кроме того, в ситуации ограниченного государственного финансирования образования сайт-визитка школы может быть также инструментом установления контактов с образовательными и деловыми кругами, поиска форм сотрудничества, грантов и субсидий. В этих условиях игнорировать возможности сетевого самопозиционирования учебного заведения нерационально.

3.  «Сайт как элемент системы образования Усольского района»

В данном случае школьный сайт является одним из информационных субъектов, которые все вместе в состоянии отражать образовательную картину в рамках Усольского района.

Все вместе сайты школ Усольского района перечислены на портале Комитета по образованию в разделе Учреждения.

Исходя из цели и доступных средств, можно спланировать работу. Что нужно сделать в первую очередь, а что отложить на потом. Сколько времени уйдет на завершение работы.

Во время и после работы регулярно проверяйте, соответствует ли сайт поставленной цели. В процессе изготовления сайта ваши цели могут расшириться или наоборот сузиться.

Сформулируйте задачи, которые должен решать школьный сайт. Например, повышение имиджа школы, привлечение дополнительных кадров и учащихся, организация взаимодействия с другими образовательными учреждениями и т. п.

III.  Для кого создается сайт?

Определите целевую аудиторию школьного сайта. При этом нужно четко представлять, в каких разделах и с какой периодичностью следует обновлять информацию на сайте в соответствии с поставленной целью. Из опыта известно, что статично существующий сайт обречен на провал.

Что и как вы скажете, зависит от того, кому вы хотите это сказать. Решите, кто является вашей целевой аудиторией — возраст, профессиональный круг, пол, область деятельности, социальный статус. Какие приоритеты у вашей аудитории — яркая графика, применение аудио и видео или информационные сообщения содержательного плана? Найдите ответы на эти и подобные вопросы, а потом на основании привычек и предпочтений вашей целевой аудитории конкретизируйте проект с целью максимального повышения его эффективности. На школьном сайте целесообразно разделить информацию по адресной направленности — учителям, ученикам, родителям.

IV.  Составьте план дальнейших действий по созданию школьного сайта.

При этом ограничивайте конкретные действия в определенные временные рамки.

Создание сайта - увлекательный процесс, позволяющий раскрыться творческой личности. Необходимо только найти время и желание потратить это время на работу мысли.

Сайт - отражение развития школы в области ИКТ. Он развивается вместе с вами, он - отражение вашей компетентности.

Стремитесь к тому, чтобы о вашем сайте были следующие отзывы:

- Бывший Ученик:

Благодарен за создание сайта, и размещение фотографий учителей, сайт замечательный. Всегда любил эту школу!!!! На сайт буду заходить каждый день. Спасибо за создание сайта!
- Студентка: Меня поразило на Вашем сайте то, какой дружелюбный настрой появляется после его посещения. Пока я не преподаватель... Поэтому просто хочу сказать Вам огромное СПАСИБО за Вашу работу, за старания!!!
- Учитель: Сайт очень хороший. Понравился. Ваш учитель информатики любит своё дело.

РАЗДЕЛЫ ШКОЛЬНОГО САЙТА И РАБОТА С МАТЕРИАЛАМИ

Заметки по структуре школьного сайта:

Ø  Для удобного доступа к информации сайт нужно разумно организовать. Все предполагаемое содержание нужно разбить на основные разделы сайта. Каждый раздел при большом количестве информации удобно разделить на несколько подразделов.

Ø  Разделы должны быть краткими и лаконичными, чтобы не занимать много экранного места.

Ø  Помните, что пользователь должен иметь возможность быстро и эффективно перемещаться по страницам сайта.

Ø  Структура и разделы сайта должны быть простыми и понятными. Избегайте сложных терминов;

Ø  Не забывайте о том, что структура и разделы сайта должны соответствовать статусу образовательного учреждения. Фильтруйте информацию и придерживайтесь определенного сленга;

В среднем, хороший школьный сайт:

содержит справочную информацию, интересующую родителей при поступлении в школу (в том числе, об учителях, учебных программах, традициях…); отражает происходящие в школе события (праздники, конференции, конкурсы...); отражает в развитии постоянно действующие направления в работе школы (школьный музей, участие в проектах, и т. д.); является местом, где ученики могут представить свои творческие работы (в том числе, юмористические); предоставляет возможность учителям разместить свои материалы (вплоть до отдельного раздела по предмету); содержит элементы дистанционной поддержки обучения (например, виртуальный консультационный пункт); поддерживает личные страницы учеников, учителей, целых классов; содержит специальный раздел для выпускников; представляет ваше учреждение международному сообществу.

Примерный вариант структуры сайта и его разделов:

ЛОГОТИП	НАЗВАНИЕ САЙТА
РАЗДЕЛЫ Новости О школе Учителя Расписание Классы Проекты Галерея Родителям	ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Реальный пример данной структуры:

Если все сайты средних ОУ района будут создаваться по единому шаблону, то каждая школа района и Комитет по образованию получают в использование весьма актуальный мониторинговый инструмент, формирующий единую картину. Конечно, при этом сайты школ должны постоянно обновляться.

В соответствии с информационным наполнением идет процесс корректировки структуры.

При размещении материалов учитывайте, что:

как недостаток, так и избыток текста на странице считается большим минусом. Лучше разбить большой текст на фрагменты или же разметить его гиперссылками.

·  плохо смотрятся (очень медленно загружаются) страницы, переполненные графикой. Полное отсутствие графики производит впечатление недоделанности.

·  очень важный момент при работе с материалами - соблюдение авторских прав. Относитесь с уважением к чужому труду, указывайте авторов текстов, фотографий и т. д.

·  указывайте ссылки на источники информации, именно они «склеивают» страницы Интернета друг с другом. Некоторые поисковые системы не индексируют ваш ресурс в случае отсутствия таковых (не загоняйте робота в тупик). При этом текст, предшествующий ссылке, должен давать чёткое представление о её назначении. Слишком большое количество ссылок тоже создаёт проблемы пользователю.

·  постарайтесь, чтобы названия файлов и каталогов отражали их содержание и соответствовали логической структуре вашего сайта.

·  графическую информацию следует оптимизировать по размеру, количеству цветов и т. д. с целью ускорения процесса загрузки. При компоновке страниц необходим учёт ограничений, связанных с объёмом графики на страницах.

Существует ряд приемов, позволяющих хорошо представлять изображения. Один из них — представление миниатюр с гиперссылками на большие изображения. Создавайте небольшие страницы с маленькими картинками для предварительного просмотра, с которых идет гиперссылка на увеличенное изображение. Причем обязательно должны быть отступы от картинок и фотографий до текста и альтернативные подписи для каждого графического изображения. Проверить наличие такой подписи легко — если навести курсор мыши на изображение.

Дизайн сайта

Хороший дизайн для сайта также очень важен. Для соблюдения всех правил композиции можно привлечь к созданию сайта учителя ИЗО.

Для пользователя Интернет страница не должна «разваливаться» на отдельные части, при первом взгляде не нее должно создаваться впечатление единого целого. Добиться этого можно грамотным размещением элементов дизайна на странице. Нужно учесть, что на странице будут некоторые служебные компоненты: элементы навигации, рекламные баннеры, формы для взаимодействия с пользователем, надписи и пр. — все это должно уложиться в общую композицию страницы.

Выбор цветов зависит от личных предпочтений и концепции сайта. Рекомендуем ограничить палитру цветов. Выберите главный цвет графических элементов и размывайте его от темного до светлого, добавьте в палитру также контрастный цвет (например, для фона). Цвет текста должен контрастировать с цветом фона для максимально удобного чтения. Обычно темный текст на светлом фоне читать легче, чем светлый текст на темном фоне. Используйте яркие цвета только для заголовков и подзаголовков, а спокойные приглушенные тона для основного текста.

Шрифты

Шрифт должен служить задачам восприятия информации. На сайте должен быть одинаковый стиль оформления текста (заголовки разных уровней, эпиграфы, цитаты, ссылки и т. д.).

Читать текст с экрана — изощренная пытка, если пользователю приходиться всматриваться в ярко-белый, фосфоресцирующий экран, пытаясь разглядеть мельчайшие буквы. С помощью различных вариантов шрифтов можно передавать настроение: радость, досаду и др.

Шрифты с засечками (маленькими черточки по краям букв) создают впечатление стабильности, безопасности, профессионализма — это лучший выбор для серьезного сайта. Шрифты с засечками используют для больших фрагментов текста.

Шрифты без засечек создают впечатление передового мышления, стремительности. Шрифты без засечек используют для заголовков и небольших фрагментов текста.

шрифт с засечками	шрифт без засечек
Times New Roman Georgia Courier New	Arial Verdana

В пределах одного сайта не обязательно использовать шрифты, только одного типа. Лучше всего использовать несколько шрифтов в зависимости от назначения: один — для заголовка, другой — для подзаголовков, еще один — для основного текста. Но применять больше трех-четырех шрифтов нецелесообразно. Определите стиль для каждого из описанных выше элементов, и последовательно используйте его на всех страницах сайта.

Замечание. Чтобы ваша страница смотрелась одинаково на любом компьютере, вне зависимости от того, установлен на нем используемый вами шрифт или нет, используйте только стандартные шрифты Times New Roman, Arial, Courier New

Графика

Использование графики должно быть оправданным, графика должна четко соответствовать содержанию сайта. Переизбыток графики и анимации отвлекает от основного содержания, переключая внимание посетителей сайта, затрудняет загрузку страницы. Графика занимает основной объем трафика веб-страниц. Одна фотография в килобайтах занимает место в десятки раз большее, чем лист текста A4. Графика обязательно должна быть оптимизирована! Используйте повторяющиеся изображения, так как компьютер сохраняет один раз загруженные файлы во временных папках для экономии времени загрузки.

В веб-дизайне большие фотографии и сложные рисунки, занимающие весь экран, выглядят неуклюже. Кроме того, большие фотографии будут долго загружаться. Чаще всего сканированные изображения или полученные из Интернета графические объекты нуждаются в дополнительном редактировании в графическом редакторе (например, Adobe Photoshop).

Под редактированием изображения понимается:

обрезка части изображения; регулировка контрастности и яркости; регулировка цветового баланса; изменение размера изображения; регулировка объема изображения.

Основная задачи при создании графических элементов для веб-сайта состоит в максимизации качества графики при минимизации размера файла. Чем выше качество изображения и, тем больше размер файла и дольше время загрузки. В программе Adobe Photoshop есть возможность достичь компромисса между качеством изображения и его объемом, путем настройки параметров оптимизации в диалоговом окне специальной функции Save for Web (Сохранить для Веб). Для реализации поставленных задач принято использовать форматы GIF и JPEG . Выбор формата полностью зависит от типа сохраняемого изображения. Алгоритм сжатия JPEG основан на избирательном восприятии информации человеческим глазом и позволяет сжимать фотографии в 20÷50 раз, усредняя цвета малых участков изображения. При этом резкие переходы между цветами могут размываться. Для сохранения простых контрастных изображений (например, кнопки, сканированные таблицы), а также анимированных изображений используется формат GIF. В формате GIF сохраняют рисунки с небольшим количеством цветов. Сжатие файлов происходит за счет уменьшения количества индексированных цветов. Всего в формате GIF их 256, но иногда для рисунка бывает достаточно и четырех. Еще одна особенность формата GIF – возможность сохранения объекта с прозрачным фоном.

Тестирование сайта:

· Грамотность написанных текстов.

· Проверка работы ссылок.

· Просмотр в разных браузерах.

· Просмотр с различным разрешением экрана.

Реклама сайта

Под рекламой сайта подразумевается его регистрация

Ø  во всех известных поисковых системах,

Ø  на образовательных порталах,

Ø  размещение ссылок и баннеров на схожих по теме сайтах,

Ø  реклама на форумах и телеконференциях (специально для этого предназначенных).

Ø  также очень эффективно использовать различные виды рекламы – от сетевой до печатной и т. д.

Замечание. Адрес сайта при рекламе необходимо писать правильно, без единой ошибки. Адрес пишется без пробелов. «http://» в начале адреса в неэлектронной рекламе писать не обязательно, так как это указание протокола для браузера.

Используйте различные виды рекламы, не забывайте, что к вам «в гости» могут прийти люди, которые редко выходят в Интернет, но они заинтересовались методическими материалами того или иного преподавателя, лежащими у вас на сервере, прочитав статью в журнале. Постоянно обновляйте материал, проверяйте ссылки, «поддерживайте жизнь» вашего сайта. Сайт это живое существо, и если, один раз сделав, вы про него навсегда забудете, то тогда не стоит даже браться за это дело.

РЕАЛИЗАЦИЯ ШКОЛЬНОГО САЙТА

Что нужно для того, чтобы школьный сайт был «живым» и интересным?

Создание сайта – дело коллективное. Но не забывайте, что вы ответственный за реализацию данного проекта.

Школьный сайт необходимо создавать в широком коллективе учителей и учащихся. В команде должны быть определены роли: менеджер, дизайнер, программист, веб-мастер, редактор, ответственный за сбор материала, ответственный за рекламу, ответсвенный за сетевое общение. Ту или иную роль может выполнять группа учащихся. Проговорите с сотрудниками учебного заведения — возможно, кто-то из числа ваших коллег может дать ряд ценных советов (к примеру, пригласите учителя рисования для того, чтобы он объяснил основные законы композиции, цветовые сочетания и т. д.). Постарайтесь привлечь администрацию, учителей и учащихся к обсуждению вопросов создания школьного сайта. Чем больше человек будут участвовать в первоначальном обсуждении проекта, тем больше вероятность того, что впоследствии они будут его активно поддерживать.

При этом необходимо правильно мотивировать учащихся и заинтересовать их в проекте по созданию школьного сайта. Это обеспечит сознательную ра­боту учащегося в осуществлении проекта, принятие целей проекта как своих личных.

Каждый школьник самостоятельно определяет, ту часть, которой он занимается. При этом учителю необходимо помнить, что все части проекта взаимосвязаны и невыполнение одной из них влечет за собой крах всего проекта.

Создание школьного сайта — это наилучший вариант организации обучению создания собственного сайта.

К тому же отдельный ученик может внести свою лепту в общее дело и почувствовать его значимость.

Совместно составьте план дальнейших действий. На этом этапе идет выстраивание групповой организации будущей проектной деятель­ности учащихся, распределение задач между группами участников.

Школьный сайт — это прекрасная возможность показать творческие способности учащихся и способы самореализации подростков, отразить атмосферу в школьном коллективе.

Каждый учитель должен предоставить информацию о себе, о своей работе: личные данные, курсы, программы, методические разработки. Так как посетителями сайта являются люди всех возрастов и интересов, то сайт украсит творчество учителей, увлечения, материалы для неформального общения. На школьном сайте должны обязательно быть предоставлены средства для общения. Со временем вовлеченность учащихся в процесс работы над школьным сайтом и развитие информационно-коммуникационных технологий сами подскажут направления дальнейшего развития школьного сайта.

Определите масштабы проекта, из которого по совещанию со специалистами установите сроки исполнения, указав конкретные шаги и требуемые ресурсы.

Когда работа будет организована, не забывайте что сайт необходимо обновлять постоянно. Если у вас есть раздел Новости, то он должен обновляться минимум раз в неделю. Даже самые маленькие и незначительные, на ваш взгляд, события в вашей школе могут быть интересными для посетителей сайта. Организуйте в школе что-то вроде настоящего или электронного почтового ящика, куда бы учителя и активные ученики могли класть новостные сообщения.

Новостью может быть что угодно!

Приложение 1:

Рекомендации по созданию разделов школьного сайта

Раздел «Новости». Даже самые маленькие и незначительные события в вашей школе могут быть интересными для учащихся и родителей. Ведите новостную ленту, в которой будете рассказывать о видных событиях в школе и за её пределами.

Раздел «О школе». Здесь напишите о своей родной школе, когда её открыли, какие награды вы получали, где участвовали. Этот раздел будут видеть разные учителя из других школ. Пишите как можно более интересно, чтобы посетители сайта не заскучали, читая вашу страничку.

·  История школы. Расскажите, когда в вашей школе начались первые занятия. Расскажите о её первых учителях. Расспросите администрацию школы о прошлом. Найдите какое-нибудь старое фото из школьного архива.

·  Достижения. Где ваша школа участвовала, какие награды получала. Расскажите о ваших самых заметных начинаниях и успехах. Не помешает пара фотографий с каких-нибудь соревнований, выступлений и тому подобное. Чем больше картинок, тем более живописней и оригинальней смотрится ваш сайт.

·  Координаты. Всего лишь напишите адрес вашей школы и как с вами можно связаться - телефон или адрес электронной почты. Можете показать схему проезда или что-то в этом роде.

·  Вакансии. Здесь разместите информацию об имеющихся в школе вакансиях. При этом вашу заявку могут увидеть значительно большее число людей. Например:

Требования: профессионализм, любовь к детям, коммуникабельность

Обязанности: Работа учителем в общеобразовательной школе.

График: полный рабочий день

Требования: от 22 до 60 лет, среднее специальное, опыт работы любой

Для связи

Телефон:

E-mail:

Раздел «Учителя». Здесь разместите список школьных учителей. Фотографии приветствуются. Сделайте фото сами или спросите его в школьном архиве.

Также вы можете написать что-то особенное об отдельном учителе. Заведите для него подраздел и расскажите там о нём. Также вы можете попросить учащихся написать небольшую заметку или эссе о любимом педагоге.

директор МОУ школа №10, преподаватель физики.

Категория: Высшая

Стаж работы: 15 лет

Примечания: внедряет вузовские технологии

Можете создать для какого-нибудь учителя отдельный раздел. Создайте раздел внутри папки «Учителя», а Имя папки - предмет, который ведёт этот учитель или его фамилию. Внутри нового подраздела создайте документ, в котором и будете писать о каком-то преподавателе. Не забудьте создать ссылку на этот подраздел.

Раздел «Расписание». Держите своих друзей и одноклассников в курсе. Спросите у человека, ответственного за составление расписания, электронный вариант расписания. Это - электронная таблица, которую нужно разместить в разделе. Пишите обо всех изменениях и переносах в расписании. Скопируйте таблицу из Ехсеl или создайте новую.

Раздел «Классы». Пишите о своих одноклассниках, классных руководителях, пишите, чем вы занимаетесь в свободное время, как отдыхаете и всё такое. Под
каждый класс заведите свой раздел, создайте текстовый документ с описанием и закачайте сюда фотографии вашего класса. Рассказывайте увлекательно, чтобы на вас обратили внимание. Создайте

Раздел «Проекты». Какие акции и конкурсы проходят в вашей школе? В каких проектах вы участвуете? Напишите всё это здесь. Создайте раздел под каждый
проект, сделайте его краткое описание. Неплохо увидеть некоторые подробности в виде фотографий и логотипов.

Раздел «Галерея». Любите фотографировать себя, друзей, домашних питомцев, всевозможные поездки или отдельные события? Не храните это дома, покажите это всем!

Раздел «Отзывы». Здесь Вы можете разместить свои отзывы, пожелания и предложения о школе, работе учителей и персонала школы. Создайте текстовый документ. Здесь размещайте электронные письма, приходящие на e-mail для отзывов.

Раздел «Родителям». В этом разделе родители должны получать информацию о школьных мероприятиях, школьном меню, собраниях, успеваемости своих детей и прочее.

Приложение 2:

Как организовать школьников и педагогов для создания «живого» школьного Интернет-сайта.

Рекомендации

Что нужно для того чтобы школьный Интернет-сайт был живым» и интересным?

Необходимо обеспечить постоянное обновление и дополнение информации о школе силами учащихся и преподавателей. Что для этого можно сделать:

1.  Выберите или назначьте ответственного редактора школьного Интернет-сайта. Для этого подойдет заместитель по информационным технологиям (учитель информатики), ответственный старшеклассник или увлеченный педагог.

2.  Создайте кружок «Интернет-мастеризма» или кружок «школьный журналист» на базе предмета информатики или Русского языка. Предложите преподавателям возглавить данный кружок.

3.  Ведение раздела новостей (о событиях как в школе, так и за её пределами)

Вариант 1: выбрать ответственное лицо из числа преподавателей или активных учащихся старших классов (возможно создание кружка «школьный журналист»), которые будут собирать и предоставлять информацию для колонки новостей.

Вариант 2: обязать заместителя по организационной работе или секретаря выкладывать официальные новости школы на Интернет-сайт.

4.  Информация о школе

·  Официальная информация может быть скопирована секретарем из официальных документов.

·  Расширенная информация о школе и ее истории может быть выбрана из лучших школьных сочинений по темам: «Что я хочу сказать о школе» по предмету Русский язык и «Что я знаю об истории моей школы» по предмету История.

·  Информация о преподавателях может быть взята как из учетных карточек преподавателем секретарем, так и из лучших сочинений на тему «Мой классный руководитель и мой любимый преподаватель» по предметам Русский язык, Обществознание. Заодно можно проанализировать отношение учеников к преподавателям.

·  Информация по классам может пройти в качестве общешкольного смотра-конкурса «Наш класс - лучший» на предметах Информатики или Русского языка, дополнительно можно включить сочинение «Наш классный руководитель».

5.  Материалы по предметам.

·  Если преподаватели имеют материалы, в том числе дополнительные, по предметам в электронном виде, то их можно перенести на школьный Интернет-сайт простым копированием силами самих преподавателей, участников кружков «школьный журналист» или «Интернет-мастер» или силами завуча по методической работе.

·  Если материалы только в рукописном варианте, то можно либо предложить преподавателям оформить их в электронном виде, либо перенести на электронные носители силами учеников, в том числе преподаватель может самостоятельно поручить какому-либо ученику(ам) набор текста.

6.  Расписание школы в сети Интернет. Поручите ответственному учащемуся или ответственному сотруднику копировать расписание из электронной таблицы, в которой, как правило, они составляются, на школьный Интернет-сайт.

7.Предоставьте возможность ученикам вести собственные страницы на школьном Интернет-сайте, в которых они могут рассказать о своих увлечениях, пристрастиях, показать свои фото и медиа-коллекции.

8.  Реклама школы, ее кружков, услуг, возможность привлечения дополнительных финансовых средств.

·  Раздел вакансии может вести секретарь.

·  Страницы кружков и секций могут вести их руководители или ответственные учащиеся. Рекламные баннеры для рекламы кружков и секций в школе могут разрабатывать участники кружка «Интернет-мастер» или на совмещенных уроках Изо и Информатики.

·  Если в Вашей школе существуют кружки лепки, «Умелые руки» или подобные им, Вы можете организовать продажу изготавливаемых ими поделок на Интернет-сайте школы. Некоторые школы активно продвигают сувениры или поделки.

9.  Ведение страничек «Наши спонсоры» и «Меценаты школы» могут заполнять секретарь, заместитель директора по связям с общественностью или ответственные
учащиеся.

10.  Общение между родителями и администрацией школы, преподавателями можно организовать на странице «Задайте вопрос преподавателям» и «Задайте вопрос администрации».

Данные рекомендации не исчерпывают возможностей эффективного использования школьного Интернет-сайта на благо школы и учащихся. Они могут дополняться, изменяться.

Приложение 3:

Памятка по написанию новостей для школьного Интернет-сайта

ЭТО НУЖНО ПОМНИТЬ

Новости остаются актуальными в течение небольшого промежутка времени, поэтому сообщайте их немедленно, как только обнаружили.

Даже самые маленькие и незначительные, на ваш взгляд, события в вашей школе могут быть интересными для посетителей вашего школьного Интернет-сайта.

Мы рекомендуем раздавать эту памятку на доску редакторам вашего школьного Интернет-сайта - педагогам и учащимся, участвующим в наполнении сайта информацией.

Если Вы хотите поставить производство новостей на поток, организуйте в школе нечто вроде настоящего или электронного почтового ящика, куда бы учителя и активные пользователи/ученики могли класть новостные сообщения.

НОВОСТЬЮ МОЖЕТ БЫТЬ ВСЕ ЧТО УГОДНО!

На самом деле, новости в вашей школе появляются ежедневно и ждут, чтобы их только нашли. Для облегчения процесса поиска новостей в вашей школе ниже мы приводим их наиболее вероятные варианты. А именно:

1.  Новый раздел на сайте или раздел с улучшенными интерфейсом, обновлениями и т. п.;

2.  Новые услуги для посетителей сайта (интерактивные тесты, обучающие программы и т. п.);

3.  Горячие новости или объявления;

4.  Школьные или даже классные мероприятия, спектакли, дискотеки;

5.  Оформление классов к праздникам;

6.  Знаменательные и памятные даты и события;

7.  Происшествия;

8.  Казусы;

9.  Школьное меню;

10. Сообщения для родителей;

11.  Новые преподаватели, учащиеся;

12.  Новости с общегородских собраний директоров учебных эаведений;

13.  Инновации в образовании, проведение олимпиад в новой области знаний или расширение существующей;

14.  Исследования и разработки;

15.  Интересные доклады;

16.  Репортажи из походов или со школьных мероприятий;

17.  Общешкольные рекорды на уроках физкультуры;

18.  Отчеты дежурных по школе;

19.  Пожелания педагогов и сотрудников школы, например заведующего хозяйством, поваров, техничек, охраны;

20. Начало или завершение проекта (успешное окончание определенного этапа работ и т. п.);

21.  Новые представители, меценаты, шефы и т. д.;

22.  Изменения имиджа школы (новый стандарт обучения, новый логотип, изменение статуса учебного заведения и т. п.);

23.  Разнообразные встречи (публичные выступления администрации, презентации, собрания, итоги педсоветов);

24.  Специальные мероприятия (дни открытых дверей, прием делегаций, выставки, семинары);

25.  Достижения и награды (в спорте, учёбе, на выставках, конкурсах);

26.  Все, что касается отдельных выдающихся фигур школы, в том числе, выпускников школы;

27. Отчетные данные по успеваемости;

28. Передовики учебы, ученики месяца, четверти и т. п.