Урок- путешествие по сказкам.

Цель урока: - прививать учащимся любовь не только к математике, но и к вдумчивому чтению, вызывать радость от общения с книгой, внимание к слову, воспитание внимательности, ответственности у учащихся.

Тема: Случаи вычитания вида 12- n.

Ход путешествия:

1. Орг. момент.

Сегодня урок будет необычным: Мы будем путешествовать по сказкам на ковре – самолёте. Возьмите волшебные палочки, скажите волшебные слова «Крибле-крабле-бумс!» (звучит музыка)

Перед вами сказочное Математическое королевство, на воротах Указ короля:

«Повелеваю в моём сказочном Математическом королевстве ребятам 1 класса выполнить мои желания…»

(на карточках изображены условные знаки.

?-решить задачи;

+ --выполнить вычисления;

//-поработать над составом числа;

!!!-узнать что-то новое;

2.Повторение изученного материала.

а) устный счёт – задача.

-Волк пригласил на свой день рождения 7 козлят, трёх поросят и одну Красную Шапочку. Сколько всего аппетитных гостей пригласил Волк на свой день рождения?

б) игра «Математическая рыбалка» играет Золотая рыбка.

в) арифметический диктант по вариантам. Играют кот Леопольд, Серый и Белый мыши

1 вариант

·  Найди сумму чисел 8 и 4.

·  Найди разность чисел 10 и 6.

·  Уменьшить на 7 число 14.

·  13 минус 10.

·  Дополни 8 до 16.

·  Какое число надо вычесть из 16, чтобы получить 10?

·  Сколько единиц в числе 19?

·  На сколько 15 больше, чем 5?

·  На сколько 11 больше, чем 6?

·  Из 16 вычесть 0.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2 вариант

·  Найди сумму чисел 8 и 5.

·  Найди разность чисел 10 и 4.

·  Уменьшить на 8 число 15.

·  14 минус 10.

·  Дополни 7 до 14.

·  Какое число надо вычесть из 18, чтобы получилось 10?

·  Сколько единиц в числе 17?

·  На сколько 16 больше, чем 6?

·  На сколько 11 больше, чем 4?

·  Из 18 вычесть 0.

Фронтальная проверка и анализ результатов работ учащихся.

Отгадайте загадку:

Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться!

(КНИГА)

-Кто героиня этой сказки?

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её?

Звучит музыка из кинофильма «Про Красную Шапочку»

Учащиеся делают физминутку.

3.Объяснение нового материала.

Прочитайте выражение

12 - 9.

Мы уже умеем вычитать числа с переходом через десяток. Как? (12 – 2 - 7)

А можно и по-другому выполнить вычитание. Поможет нам сказка «Теремок». Кто-кто в теремочке живёт? Кто-кто в невысоком живёт? А живёт там число 12.

(Дети повторяют состав числа 12 3 и 9, 4 и 8, 5 и 7 , 6 и 6; в теремке открываются окошечки с этими числами)

При вычитании будем использовать правила:

Если из суммы вычесть первое слагаемое, то получится второе слагаемое;

Если из суммы вычесть второе слагаемое, то получится первое слагаемое.

Дети решают примеры (использование доски):

1

1

12-8

Идёт запись в тетрадях с помощью комментированного управления.

4.Закрепление пройденного материала.

Решение задачи.

В мастерской папы Карло друзья мастерили электрическое табло. Мастер – Самоделкин сделал 7 светящихся фар, а Карандаш-5фар. Сколько светящихся фар загорится на электрическом табло, если их зажгут одновременно?

-О чём спрашивается в задаче?

-Сколько фар сделал Самоделкин?

-А сколько Карандаш?

-Что нужно сделать, чтобы узнать, сколько светящихся фар зажжется на электрическом табло?

-Что значит одновременно?

Давайте запишем задачу и её решение в тетради.

-Как можно изобразить в тетради фары? (кружками)

-Нарисуйте фары Самоделкина. (их 7)

-Рядом нарисуйте фары Карандаша.

-Что спрашивается в задаче?

-Как мы это покажем?

Давайте, изобразим это вот такой большой скобкой. Но ведь в задаче это ещё не известно, а только спрашивается. Напишем под скобкой вопросительный знак.

В результате у детей в тетради получается графическая модель задачи

Запишем под рисунком решение :

7+5=12 (ф.)

Запишите ответ самостоятельно.

5.Самостоятельная работа.

Учитель делит детей на группы, каждая группа решает свой столбик примеров.

3+6 4+2 5+3 2+6

5+1 4+0 8-0 3+3

Далее идёт взаимопроверка тетрадей.

6.Итог урока.

Сказка - путешествие прощается с вами. Но вы, ребята., должны помнить слова: « Сказка - ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.»

До свидания, до новых встреч!