Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Основная образовательная программа
Направление 080200 – Менеджмент.
Магистерская программа «Управление крупным городом»
Выпускающая кафедра: кафедра экономики и менеджмента в городском хозяйстве
Утверждено на заседании кафедры экономики
и менеджмента в городском хозяйстве
Утверждено на научно-методическом совете
факультета региональной экономики и управления
Санкт - Петербург
2011
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА
основной образовательной программы
направления 080200 «Менеджмент»,
(Магистерская программа «Управление крупным городом»)
Введение
Подготовка магистрантов по программе «Управление крупным городом» о ориентирована на подготовку руководителей и менеджеров высшего звена для работы в органах государственного и муниципального управления, в сфере городского хозяйства, НИИ урбанистики и территориального развития и крупных бизнес - структурах города.
Данная программа направлена на приобретение знаний теории и практики управления крупным городом, выработку социальных компетенций работы в деловом общении, овладение современным инструментарием управленческой науки, формирование специальных компетенций в области управления крупным городом.
Магистранты участвуют в реализации научно-исследовательских и прикладных проектов развития городов и городского хозяйства, которые проводятся кафедрой по заказу органов государственного и муниципального управления, в том числе совместно с зарубежными партнерами Финляндии, Швеции и Норвегии.
Программа предполагает изучение комплекса дисциплин, теоретические положения и практические знания и навыки которых необходимы для современных специалистов в области управления крупным городом.
По окончании обучения магистранты пишут выпускную квалификационную работу – магистерскую диссертацию.
Выпускающая кафедра помогает с устройством на базы практик, а успешно обучающимся студентам - с последующим устройством на работу.
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН
М.1 ОБЩЕНАУЧНЫЙ ЦИКЛ
Вариативная часть
М.1.1 ФИЛОСОФИЯ НАУКИ
Целью преподавания дисциплины «Философия науки» является формирование у магистрантов понимания сущности науки и научного познания, а также соотношения науки с другими областями социума и культуры, ознакомление магистрантов с содержанием основных методов современной науки, подготовка к осмыслению материала различных наук.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:
способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
обладать навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6);
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);
способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12).
Темы дисциплины:
Тема 1. Предмет и задачи философии науки
Тема 2. Наука как когнитивная процедура
Тема 3. Идеалы, нормы и ценности научного познания
Тема 4. Наука как социальный институт
Тема 5. Наука как элемент культуры
Тема 6. Стадии исторического развития науки
Тема 7. Основные концепции философии науки
Тема 8. Философские проблемы физики и технических наук
Тема 9. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
Тема 10. Философские проблемы экономической науки.
Образовательные технологии
Использование информационных технологий
В процессе изучения дисциплины могут быть использованы следующие прикладные программы:
MS Word – для написания контрольных и домашних работ. PDF Reader, DjVu Reader – для чтения тексов, представленных в специализированных форматах PDF и DjVu.
Применение активных методов обучения
Изучение дисциплины «Философия науки» предполагает необходимость активных методов обучения. Основное место в работе с магистрантами занимают общие коллоквиумы, предполагающие единую тему обсуждения и альтернативное использование материала (магистранты готовят к раскрытию в виде докладов те или иные аспекты определенной темы), а также семинарские занятия. К семинарским занятиям определяется ограниченное по объему количество литературы. Семинарские занятия организуются в различных формах. Это может быть текстологический семинар, предполагающий разбор классического первоисточника по теме (например, тексты В. Гейзенберга «Законы природы и структура материи» и «Язык и реальность в современной физике»). Это может быть проблемное обсуждение, предполагающее несколько альтернативных первоисточников и общую проблему (например, занятие по темам «Наука как элемент культуры» или «Основные концепции философии науки»). Кроме того, предполагается самостоятельная работа магистрантов в формате, превышающем необходимое аудиторное время. Эта работа организуется с помощью электронных средств связи. В ходе этой работы предполагается дополнительное обсуждение проблем и вопросов, возникших в ходе семинарских занятий. Важное место в контроле знаний имеет написание промежуточных эссе, которые не только служат показателем усвоения материала обучающимися. Альтернативное предложение тематики эссе дает возможность студенту обнаружить собственный интерес к проблематике курса, что способствует, как правило, более глубокому продумыванию, как конкретных вопросов, так и их значения в контексте содержания курса в целом.
М.2 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ
Вариативная часть
М.2.9. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЛИТИКА КРУПНОГО ГОРОДА
Целью дисциплины «Экологическая политика крупного города» является формирование у магистрантов целостного представления об организации деятельности системы органов государственного и муниципального управления в области разработки и реализации экологической политики.
Основные задачи дисциплины связаны с формированием компетенций:
общекультурных:
- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
профессиональных:
- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);
- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
специальных:
- способностью к организации управления городом в увязке с общей стратегией развития государства и региона (СК-10)
- способностью разрабатывать и обосновывать программы развития города с учетом социально-экономических и экологических последствий принимаемых решений (СК-13).
Темы дисциплины:
Тема 1. Природно-экологические факторы и ограничения в функционировании и развитии города.
Тема 2. Эволюция экологической политики.
Тема 3. Нормативно-правовая база обеспечения экологической безопасности.
Тема 4. Стратегия использования рыночных механизмов при формировании экологической политики города.
Тема 5. Экологические программы.
М.2.10. ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Целью дисциплины «Градостроительный менеджмент» является формирование у магистрантов системы знаний, умений и навыков по принятию решений в области пространственно-территориального развития крупных городов с учетом современных социально-экономических условий.
Основные задачи дисциплины связаны с формированием компетенций:
общекультурных:
- способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
профессиональных:
- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- владением методами стратегического анализа (ПК-7);
- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);
специальных:
- способностью к организации управления городом в увязке с общей стратегией развития государства и региона (СК-10)
- способностью оценивать последствия градостроительных решений и принимать решения по эффективному использованию территории города (СК-11).
Темы дисциплины:
Тема 1. Градостроительство как особый вид деятельности по комплексному развитию городских территорий
Тема 2. Градостроительное планирование и его связь с программами социально-экономического развития городов
Тема 3. Маркетинговый подход к развитию территории города
Тема 4. Землепользование как фактор и условие градостроительной деятельности
Тема 5. Градостроительная экономика.
Использование активных методов обучения
Процесс обучения по данной дисциплине предполагает проведение аудиторных занятий, включая чтение проблемных лекций, а также самостоятельную работу магистрантов.
В ходе самостоятельной работы магистранты готовят доклады на предложенные темы, изучают дополнительную научную, учебную литературу и нормативно-правовые акты.
На практических занятиях рассматриваются проблемные вопросы по изучаемой теме, обсуждаются подготовленные магистрантами доклады и выполняются контрольные работы.
М. 2.13. ОРГАНИЗАЦИЯ ГОРОДСКОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ
Целью дисциплины «Организация городской инфраструктуры» является формирование у магистрантов знаний об организации городской инфраструктуры как части общей теории и практики менеджмента, основных принципов, форм, методов и особенностей организационного проектирования городской инфраструктуры и навыков применения этих знаний в сфере городского хозяйства.
Основные задачи дисциплины связаны с формированием компетенций:
общекультурных:
- способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
профессиональных:
- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
- способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
- специальных:
- владением совокупностью приемов и методов анализа, организации и управления городской инфраструктуры (СК-1);
- владением научных основ организации городской инфраструктуры (СК-2);
- способностью оценивать и анализировать уровень организации городской инфраструктуры (СК-3).
Разделы и темы дисциплины:
Раздел 1. Теоретические основы организации структур и процессов
Тема 1. Основы теории организации
Тема 2. Основы организационного проектирования
Тема 3. Основы организации управления
Тема 4. Организация основных производственных процессов
Тема 5. Организация комплексного обслуживания производства
Раздел 2. Отраслевые особенности организации городской инфраструктуры
Тема 6. Принципы, формы и методы организации городской инфраструктуры
Тема 7. Организация водопроводно-канализационного хозяйства
Тема 8. Организация энергетического комплекса города
Тема 9. Организация сферы благоустройства территории города
Тема 10. Организация транспортной инфраструктуры города.
М.2.14 ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
Целью дисциплины является формирование у магистрантов системы знаний, умений, навыков в области государственного и муниципального управления в условиях современного социально-экономического развития страны.
Задачи дисциплины:
- дать магистрантам теоретико-методологические знания по вопросам государственного и муниципального управления;
- создать у магистрантов целостное видение научной и организационно-методической базы разработки и реализации государственной и муниципальной политики;
- сформировать умения и навыки по решению практических задач в области государственного и муниципального управления.
Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:
- способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
- способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
- способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
способность разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
владение методами стратегического анализа (ПК-7);
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
способность применять систематизированные знания к решению практических вопросов управления развитием территориальных образований (СК-1).
Содержание разделов и тем дисциплины
Раздел 1. Функции государства и государственное управление
Тема 1.1. Государство как управляющая система
Тема 1.2. Система государственного управления в субъектах Российской Федерации
Тема 1.3. Взаимодействие государственных и муниципальных органов власти
Тема 1.4. Государственная социально-экономическая политика
Раздел 2. Управление муниципальным развитием в современных условиях
Тема 2.1. Роль экономики муниципального образования в системе рыночных отношений
Тема 2.2. Бюджетный процесс в муниципальном образовании
Тема 2.3. Экономическая политика муниципального образования
Тема 2.4. Целевые программы как инструмент муниципальной социально-экономической политики.
Использование активных методов обучения
Используются различные формы и методы проведения занятий, включая лекции, практические занятия, деловые игры, игровые ситуации, обсуждение практических вопросов и др.
Виды самостоятельной работы магистранта:
а) поиск и работа с источниками информации по темам дисциплины
б) подготовка к участию в деловых играх и игровых ситуациях;
в) подготовка к контрольным работам (тестированию);
г) написание реферата, эссе;
д) решение выдаваемых преподавателем ситуационных задач, выполнение заданий;
е) разработка программ исследований и их проведение по отдельным темам дисциплины.
Формами контроля при выполнении данных видов самостоятельной работы являются: консультирование, письменные и устные отчёты, проверка контрольных работ и результатов тестирования; подведение итогов деловых игр и игровых ситуаций, обсуждение докладов.
М.2.17 УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЩЕНИЕМ С ТВЕРДЫМИ ОТХОДАМИ
В ГОРОДЕ
Целью дисциплины «Управление обращением с твердыми отходами в городах» является получение и усвоение магистрантом определённых знаний, умений и навыков, позволяющих ему в будущей профессиональной деятельности принимать научно обоснованные управленческие решения по организации обращения с твердыми отходами в крупном городе.
Основные задачи дисциплины связаны с формированием компетенций:
профессиональных:
- способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);
- способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
- способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);
- способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);
- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11).
специальных:
- способностью собирать, фиксировать и обрабатывать информацию о процессах, происходящих в городской среде и отдельных ее элементах (СК-1);
- владением инструментами реализации социально-экономической политики в крупном городе (СК-2);
- способностью разрабатывать и реализовывать планы формирования и развития системы обращения с твердыми отходами в крупном городе и оценивать их эффективность (СК-3).
Темы дисциплины:
Тема 1. Организационно-экономические основы развития системы обращения с твердыми отходами
Тема 2. Комплексный подход к развитию системы обращения с твердыми отходами
Тема 3. Применение методов интегрированных коммуникаций для развития системы обращения с твердыми отходами
Тема 4. Логистика в сфере обращения с твердыми отходами
Тема 5. Развитие систем обращения со специфическими потоками твердых отходов
Тема 6. Стратегическое планирование развития системы обращения с твердыми отходами
Тема 7. Эффективность обращения с твердыми отходами.
М.2.19 ИнноВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Целью дисциплины является формирование системы знаний, умений и навыков у магистрантов в области инновационного менеджмента с учётом определяющей роли инноваций в современном социально-экономическом развитии регионов, городов, предприятий и возросшей необходимости повышения их конкурентоспособности.
Задачи дисциплины:
- дать студентам теоретические знания в области инновационного менеджмента;
- сформировать у студентов умения и навыки по решению актуальных задач управления инновационной деятельностью.
Основные задачи дисциплины связаны с формированием компетенций:
способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);
способность к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
способность разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);
способность разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);
владение методами стратегического анализа (ПК-7);
способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);
способность представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);
способность применять систематизированные знания к решению практических вопросов управления развитием территориальных образований (СК-1).
В результате изучения дисциплины магистрант должен:
- знать методологию и методы управления инновационной деятельностью;
- уметь применять систематизированные знания в области инновационного менеджмента к решению практических вопросов управления развитием крупного города.
Разделы и темы дисциплины:
Раздел 1. Теоретико - правовая база инновационного менеджмента
Тема 1.1. Инновации как важнейший фактор современного развития регионов, городов и предприятий
Тема 1.2. Система инновационного менеджмента
Тема 1.3. Правовые основы управления инновационной деятельностью
Тема 1.4. Роль малого бизнеса в инновационном менеджменте
Раздел 2. Государственное регулирование
инновационного процесса
Тема 2.1. Создание национальной и региональных инновационных систем
Тема 2.2. Разработка и реализация инновационной политики крупного города
Тема 2.3. Инновационные программы и проекты в системе территориального развития.
Тема 2.4. Формирование инновационной инфраструктуры в крупном городе
Использование активных методов обучения
Используются различные формы и методы проведения занятий, включая лекции, практические занятия, деловые игры, игровые ситуации, обсуждение практических вопросов и др.
Виды самостоятельной работы магистранта:
а) поиск и работа с источниками информации по темам дисциплины
б) подготовка к участию в деловых играх и игровых ситуациях;
в) подготовка к контрольным работам (тестированию);
г) написание реферата, эссе;
д) решение выдаваемых преподавателем ситуационных задач, выполнение заданий;
е) разработка программ исследований и их проведение по отдельным темам дисциплины.
