МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
АЛЕКСЕЕВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ИМ. МАЙСКОГО Д. В.
Рекомендовано к утверждению Руководитель МС ____________ Протокол №__ от «___» ____________2010г. | «Согласовано» Председатель ШУС _________ «__»_________2010г. | «Утверждено» Директор МОУ Алексеевская ООШ им. _____________ Приказ № _ от «___»________2010г. |
Рабочая программа педагога Зверевой Ирины Вячеславовны
по учебному курсу «Английский язык» 4 класс
Базовый уровень
учебный год
Пояснительная записка
Настоящая рабочая программа разработана применительно к авторской учебной программе «Enjoy English» для 2-9 классов общеобразовательных учреждений М. З., Трубаневой программа ориентирована на использование учебника , а также дополнительных пособий: для учителя (книга для учителя к учебнику английского языка для начальной школы, , 2007), для учащихся рабочая тетрадь к учебнику английского языка для начальной школы, 2008).
Настоящая рабочая программа учитывает направленность 4 класса, в котором будет осуществляться учебный процесс, где учащиеся находятся на ранней ступени обучения иностранному языку.
Согласно действующему учебному плану, рабочая программа предусматривает следующие варианты организации процесса обучения:
• в четвёртом классе предполагается обучение в объеме 2 часов;
В соответствии с этим реализуется: авторская учебная программа «Enjoy English» для 2-9 классов общеобразовательных учреждений М. З., На основании примерных программ Минобрнауки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по английскому языку, реализуется программа базисного уровня в 4 классе.
С учетом уровневой специфики класса выстроена система учебных занятий, спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения.
Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю).
Количество проверочных работ: 7.
Количество контрольных работ: 4.
Количество творческих проектов: 4.
Календарно – тематическое планирование
( 4 класс)
№ п/п | Дата урока | Тема урока | Колич. к/работ |
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62- 63. 64. 65- 68. | Раздел 1 ( Unit 1). О сезоне и погоде. Любимые спортивные занятия в разные времена года. Погода. Любимые занятия в разные времена года. Погода в разных странах мира. Будущее время. Времена года. Прогноз погоды. Планы на завтра (летние и зимние каникулы) Прогноз погоды на завтра. Рассказ о пикнике. Проверь себя ( Test yourself 1). Раздел 2 (Unit 2). Обладание своим домом. Описание квартиры/дома. Диалог о домике Тайни. Сравнение комнат. Моя комната. Сравнение комнат Джима и Джил. Проверь себя ( Test yourself 2). Проверочная работа № 1 (Progress check). Проект «Мы посетим сказочную страну на следующих каникулах». Раздел 3 (Unit 3).Настоящее счастье в селе и в городе. Рассказ о России (о городе/селе). Рассказ о Великобритании. Рассказ о своей стране, городе, селе, в котором живёшь. Степени сравнения прилагательных. Закрепление. Любимый день/месяц/погоду и т. д. Занятия в огороде/в саду. Диалог о питомце. Мы и животные. Проверь себя (Test yourself 3). Раздел 4 (Unit 4).Расскажи историю. Образование 2 формы глагола (Past Simple). Что делал (а) прошлым летом. Месяц назад. Диалог о Тайни. Вопросительные предложения в Past Simple. Вчерашний день Санта Клауса. Проверь себя (Test yourself 4). Проверочная работа № 2 (Progress check). Проект «Давай писать сказку». Раздел 5 (Unit 5).Свободное время со своей семьёй. Рассказ о прошедших зимних каникулах. Повелительные предложения. Прошедшее воскресенье семьи Блэков. Любимые занятия в воскресенье. Твои домашние обязанности. Правильные и неправильные глаголы. Повторение. Рассказ о своих занятиях. Повторение. Этикет разговора по телефону. Телефонный разговор. Диалог «За столом». Наречия. Повторение. Личные и притяжательные местоимения. Проверь себя (Test yourself 5). Раздел 6 (Unit 6).Покупка вещей. Диалог «В магазине». Диалог «В магазине». Рекламное объявление для магазина. Одежда в разные времена года. Приготовление к празднику. Помощь семье. Занятия девочек. Проверь себя (Test yourself 6). Поверочная работа № 3 (Progress check). Проект «МФМ для звезды. Современный модный журнал для звезды». Раздел 7 (Unit 7). Школа развлечений. Наш класс, школьные занятия. Любимый предмет, занятия на перемене. Что у вас в портфеле? Любимый учебный предмет. Описание классной комнаты. Расписание уроков. Письмо Тайни. Заполнение анкеты для участия в конкурсе. Повторение. Заполнение анкеты. Рассказ о друге. Проверь себя (Test yourself 7). Проверочная работа № 4 ( Progress check). Проект «Диплома». Резервные уроки. | 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 |
Учебно-методическое обеспечение курса
1. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 4 класса/.-Обнинск: Титул, 2006.
2. и др. Enjoy English: книга для учителя/.-Обнинск: Титул, 2006.
3. и др. Enjoy English: рабочая тетрадь/.-Обнинск: Титул, 2006.
4. и др. Enjoy English: CD MP3/.-Обнинск: Титул, 2006/
Требования к уровню подготовки
учащихся 4 класса
В результате изучения английского языка в четвертом классе ученик должен:
Знать:
-алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;
-основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;
- особенности интонации основных типов предложений;
-название страны/стран изучаемого языка, их столиц;
- рифмованные произведения детского фольклора наизусть (доступные по содержанию и форме);
- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка;
Уметь:
-понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, приветствие, благодарность);
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? Что? Где? Когда?) и отвечать на вопросы собеседника;
-кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;
- составлять небольшие описания картинки (о природе, о школе) по образцу;
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
- читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 стр.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;
-списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;
- писать краткое поздравление с опорой на образец;
Использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
-устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах;
- развития дружелюбного отношения к представителям других стран;
- преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
- ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;
-более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.
Учебно-тематический план
по английскому языку (4 класс)
№ п/п | Разделы. Тема. | Количество часов | ||
Провер. работ | Контр. работ | Проект. работ | ||
1. | Unit 1. Разговор о сезонах и погоде. | 1 | ||
2. | Unit 2. Удовольствие своего дома. | 1 | 1 | 1 |
3. | Unit 3. Быть счастливым за городом и в городе. | 1 | ||
4. | Unit 4. Расскажите истории. | 1 | 1 | 1 |
5. | Unit 5. Свободное время со своей семьёй. | 1 | ||
6. | Unit 6. Покупка вещей. | 1 | 1 | 1 |
7. | Unit 7. Школа развлечений. | 1 | 1 | 1 |
Итого: | 7 | 4 | 4 | |
Всего: | 68 ч. |
