Номер лабораторной работы | Номер темы | Наименование или краткое содержание | Кол-во часов |
1 | 4 | Исследование и оценка критериев изобретения. Цель работы — научиться выявлять критерии патентоспособности изобретения как объекта интеллектуальной собственности. | 4 |
2 | 4 | Составление заявки на изобретение. Цель работы — научиться составлять заявку, формулу изобретения и ознакомиться с составом патентной документации и порядком ее рассмотрения. | 6 |
3 | 9 | Аналитическое исследование существующих видов лицензий. Цель работы — научиться определять и обосновывать необходимые виды лицензии при определенных отношениях, ознакомиться с порядком регистрации лицензионных договоров.. | 4 |
5.2. Практические занятия
Номер занятия | Номер темы | Наименование или краткое содержание практических занятий | Кол-во часов |
1. | 3 | Субъекты патентных отношений. Разбор физических и юридических лиц, могущих участвовать в системе патентования. Цель занятия — ознакомиться с участниками патентных отношений, узнать их права и обязанности. | 4 |
2. | 6 | Рационализаторское предложение. Оформление права на рационализаторское предложение. Цель занятия — научиться составлять заявку и ознакомиться с составом документации, необходимой и достаточной для регистрации рационализаторского предложения. | 2 |
3. | 7 | Товарный знак и знак обслуживания. Фирменные наименования. Анализ существующих в России и за рубежом товарных знаков и фирменных наименований, составление заявки на их регистрацию. Цель занятия — ознакомиться с видами фирменных наименований, товарными знаками, знаками обслуживания, порядком оформления прав на эти объекты. | 4 |
4. | 10 | Виды коммерческих сделок по интеллектуальной собственности. Анализ существующих видов коммерческих сделок на современном этапе. Цель занятия — научиться выявлять основные виды коммерческих сделок, их основные особенности. | 4 |
5.3. Семинары
(не предусмотрены учебным планом)
5.4. Самостоятельная работа студентов
Номер темы | Вид работы | Предмет самостоятельного изучения или повторения | Список литературы (с указанием разделов, глав, страниц) | Объем работы в часах для одного студента | Форма контроля |
1 | Изучение части темы, не выносимой на лекции | Предмет, литература и пособия | [1]-[9] | 1 | Текущий контроль |
2 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Состояние патентно-лицензионной деятельности на сегодняшний день. | [7], [8], [9] | 2 | Текущий контроль |
3 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Патентное ведомство; краткая характеристика объектов патентного права. | [4], [5], [6] - гл.3, c.40-72 | 4 | Текущий контроль |
4 | Изучение части темы, не выносимых на лекции | Критерии изобретения, объекты изобретения. | [4], [5], [6]- гл.3.1.2. с. 48-53 | 10 | Защита лабораторных работ |
5 | Изучение части темы, не выносимых на лекции | Процедура рассмотрения заявки. Основные правила по составлению заявки. | [4], [5], [6]-§3.2 | 6 | Текущий контроль |
6 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Рационализаторское предложение. | [6] – c.82-86 | 6 | Текущий контроль |
7 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Использование товарного знака и знака обслуживания для рекламы и продвижение товаров на рынке. | [6] – c.86-92 | 4 | Текущий контроль |
8 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Пошлины. | http://***** /wps/wcm/connect /content_ru/ru | 2 | Текущий контроль |
9 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Предмет лицензии как элемент рынка. Расчёт стоимости предмета лицензии по различным показателям. Факторы и параметры риска покупки лицензии. | [3] | 4 | Защита лабораторных работ |
10 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Техническая помощь. Франшизинг. Лизинг | [3] | 4 | Текущий контроль |
11 | Изучение темы, не выносимой на лекции | Юридическая поддержка изобретателя. | [1], [4], [5] | 4 | Текущий контроль |
6. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе данной дисциплины (рекомендации преподавателю)
6.1. Интерактивные формы обучения
Интерактивные формы обучения | Вид работы (Л, ПЗ, ЛР) | Краткое описание | Количество часов |
компьютерная симуляция | |||
деловая или ролевая игра | |||
разбор конкретных ситуаций | ПЗ | На практических занятиях 1,3,4 предусмотрен разбор конкретных ситуаций на примерах судебных разбирательств субъектов патентных отношений | 8 |
Тренинг | |||
Встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций | |||
мастер-классы экспертов и специалистов | |||
Другое (введите название) |
6.2. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
№ | Наименование | Краткое описание и примеры использования в темах и разделах |
1. | Использование информационных ресурсов и баз данных | Использование информационных ресурсов Интернет (официальный сайт ФИПС *****, Системы «Гарант», «Консультант+») Электронно-библиотечная система издательства «Лань» |
2. | Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий | |
3. | Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ | Примерная образовательная программа УМО |
4. | Применение предпринимательских идей в содержании курса | |
5. | Использование проблемно - ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук | |
6. | Применение активных методов обучения, «контекстного» и «на основе опыта» | |
7. | Использование методов, основанных на изучении практики (case studies) | |
8. | Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач | |
9. | Другие |
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
