Рекомендации по оформлению квалификационной работы для учителей, аттестующихся на высшую категорию

НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

Кафедра истории и обществоведческих дисциплин

РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОФОРМЛЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ДЛЯ учителей,

аттестующихся на высшую категорию

Нижний Новгород

2006

Квалификационные работы учителей истории и обществоведческих дисциплин, аттестующихся на высшую категорию, выполняются в письменном виде и предполагают разработку одного из направлений:

Ø  - обобщение инновационного опыта;

Ø  - проектирование учебной темы (психолого-педагогический проект);

Написание квалификационной работы осуществляется под научным руководством сотрудников кафедры истории и обществоведческих дисциплин НИРО или самостоятельно.

Критерии оценки квалификационной работы:

- ясность, логичность изложения;

- владение современной педагогической терминологией;

- представленность результатов практической деятельности;

- возможность тиражирования опыта;

- умение представить полученные результаты на защите.

Квалификационные работы на высшую категорию представляются в письменной форме на кафедру истории и обществоведческих дисциплин НИРО не позднее, чем за 15 дней до защиты.

В процессе защиты аттестуемый в своем изложении должен раскрыть актуальность, цели и задачи работы, основную идею педагогического опыта, сформулировать тезисы ее теоретического обоснования, а также представить материалы собственного опыта.

Требования к структуре и оформлению работ

Квалификационная работа должна включать в себя:

- титульный лист;

- оглавление;

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список литературы;

- приложения, содержащие практические материалы, иллюстрирующие инновационной опыт (по необходимости).

Описание инновационного опыта проводится по следующей схеме:

Ø  - Введение: актуальность разрабатываемой темы; цели и задачи работы; постановка и краткая характеристика практической проблемы, положенной в основу квалификационной работы; значимость ее на современном этапе развития системы образования.

Ø  Основная часть, включающая:

1. современное состояние педагогической теории и практики, рассмотрение путей и способов решения вопросов, поставленных во введении, их теоретическое осмысление;

2. изложение авторских подходов к решению проблемы и представление собственного опыта, а также обоснование отличий представленного опыта от имеющихся в практике современной школы.

Представленный опыт должен отвечать критериям:

- актуальности (теоретическая и практическая значимость опыта);

- новизны;

- результативности;

- технологичности (возможности распространения в практике);

- логичности изложения.

Ø  Заключение: формулирование собственных выводов и гипотез по изложенному материалу, краткое резюме по основным структурным элементам работы.

Текст квалификационной работы должен быть набран на компьютере: размер шрифта - 12, междустрочный интервал - 1,5.