Этапы большого пути

ЭТАПЫ БОЛЬШОГО ПУТИ

Куйбышевский педагогический колледж, Новосибирская область

Научный руководитель

У каждого народа, страны, государства есть история. История - прошлое всех людей, человечества. Для каждого поколения прошлое - основание его жизни, фундамент для строительства будущего. История большой страны слагается из множества событий, человеческих судеб, культур, истории малых частей и уголков. Знание истории необходимо для каждого образованного человека. Оно помогает ответить на важнейшие вопросы: кто мы? Откуда мы? Куда мы идем? И в этом движении важно знать историю своей малой родины, историю своего края. Близко или далеко находится человек, никогда не забудет он родные края, своих земляков, людей, с которыми он разделил прожитые дни. Проходят годы, а память не хочет расставаться с дорогими сердцу воспоминаниями. Где-то в самой ее глубине живут знакомые лица... В душе каждого человека остаются воспоминания, впечатления о тех днях, когда он приобретал профессию, переступал порог того или иного учебного заведения.

Более 20 лет разные поколения краеведов Куйбышевского педагогического колледжа изучали историю своего учебного заведения, которая всегда была тесно связана с историей нашего народа, нашей страны. За годы своего существования он прошел через все трудности, беды, и радости, которыми жила страна.

Куйбышевский педагогический колледж - одно из старейших учебных заведений Новосибирской области. Свою историю педагогический колледж начинает с 1916 года, когда при Каинском Высшем начальном училище были открыты двухмесячные педагогические курсы для подготовки учителей начальной школы. За годы своего существования учебное заведение неоднократно реорганизовывалось: в 20-е годы педагогические курсы были преобразованы в самостоятельную педагогическую школу, в 1924 году был открыт Каинский педагогический техникум, в 1936 году педтехникум переименован в педагогическое училище. Статус Высшего педучилища – колледж образовательное учреждение получило в 1992 году.

Менялось название, а цели и задачи, стоящие перед учебным заведением оставались прежними: готовить высококвалифицированные педагогические кадры для народного образования. За эти годы педколледж подготовил более 30 тыс. специалистов: учителей начальных классов и учителей физической культуры, которые трудились и трудятся в разных городах и селах России.

«Годы учёбы в педучилище можно отнести к самой светлой полосе в моей жизни. Здесь жили мы: учились, дружили, занимались музыкой и спортом, пели в хоре, рисовали, учились всему, что развивает ум, душу и тело». Эти слова выпускницы колледжа Ф. отражают содержание и значение данного учебного заведения в жизни каждого студента.

А каждая страница его истории богата событиями и судьбами.

В далекие 20-30-е годы коллектив преподавателей и студентов преодолевал трудности той поры: «Своего здания педагогическая школа не имела, а занимала три комнаты нижнего этажа городской школы-гимназии. Преподавателей было всего четыре человека. Директором был назначен преподаватель с высшим (университетским) образованием. Учащиеся относились к своему обучению необыкновенно серьезно и ответственно. Они преодолевали все трудности в учебе, трудности послевоенных лет в питании, одежде, книгах, стойко переносили отсутствие благоустроенного общежития. В большинстве своем обучаемые были людьми взрослыми: от 18 до 25 лет. Первыми директорами учебного заведения были и .

В предвоенные годы в училище обучалось около 500 человек. В эти годы педколлектив и учащиеся проводили большую работу по ликвидации неграмотности в городе и районе.

«Училище размещалось в старом неприглядном помещении. Мрачные классные комнаты, бедное оборудование, недостаток учебной литературы, скученность в комнатах общежития (многие жили по 6-8 человек) не могли разочаровать нас, погасить наше желание учиться и стать учителями», - вспоминает . В эти годы педучилище являлось в Сибири крупнейшим и занимало центральное положение среди 10 районов области.

- годы тяжелых испытаний для страны. Это не могло не отразиться на жизни, и работе коллектива училища. В здании по улице Папшева 9, построенном перед самой войной, был размещен эвакогоспиталь № 000. Для учебных занятий пришлось приспосабливать общежитие по ул. Коммунистической, в котором занимались до 1946 года. Многие преподаватели и выпускники 30-40 гг. ушли на фронт защищать Родину. Оставшимся в тылу преподавателям и студентам приходилось трудиться не покладая рук: днём в здании училища оказывали помощь раненым, выступали с концертами, читали художественную литературу, выпускали стенгазету - вечерами студенты спешили на занятия.

Вспоминает выпускница 1946г. :

«В годы войны на плечи студентов педагогического училища легла нелегкая забота – тяжелая работа в подсобном хозяйстве училища, где осенью и зимой заготавливали дрова, а весной и летом – выращивали овощи для училищной столовой. Из техники в помощь работающим была одна только лошадь. Замерзшие, усталые, полуголодные, невыспавшиеся, в плохонькой одежде приходили студенты на занятия, но учиться старались изо всех сил. Никто не ныл, не жаловался, даже те, кто уже получил с фронта похоронку. Все понимали – без этого не выстоять».

60-80 годы – это время плодотворной работы коллектива преподавателей и студентов педагогического училища. В 1964 году в Куйбышевском педагогическом училище было открыто физкультурное отделение. Было набрано 50 девушек и юношей. Заведующим физкультурным отделением был назначен Г. Хамидулин. В 1967 году состоялся первый выпуск учащихся физкультурного отделения. «Каждому учащемуся – глубокие и прочные знания» - девиз всего коллектива тех лет. Для подготовки молодых учителей создавались все условия. В училище было 13 кабинетов и лабораторий, которые хорошо оборудованы приборами, наглядными пособиями, техническими средствами обучения, необходимой литературой. Особенно хорошо были оборудованы кабинеты программированного обучения, лингафонный кабинет, кабинет военно-технической подготовки и военного дела. Работали спортивные секции: волейбольная, баскетбольная, гимнастическая, велосипедная, мотоциклетная, стрелковая, лыжная, акробатная, шашечно-шахматная, секция легкой атлетики. В эти годы учащиеся получали хорошую теоретическую подготовку, профессионально-педагогическую и методическую подготовку. Выпускники физкультурного отделения получали спортивный разряд, не ниже третьего. Большинство учащихся получали стипендию 30 рублей в месяц.

С 1958 года в училище был создан хор, численность хора составляла более 150 студентов. Была создана камерная группа хора с классическим репертуаром, вокальные группы, организован фольклорный коллектив. Хор педучилища был известен своими выступлениями и в городе, и районе. В эти же годы в училище появился студенческий театр. Спектакли, которые готовил студенческий театр, были предназначены, в первую очередь, для детской аудитории. Но вместе с детьми их смотрели и студенты колледжа. Театр за учебный год успевал поставить один-два спектакля. Театр – дважды лауреат областного фестиваля художественного творчества «Я вхожу в мир искусств».

гг. - период созидательной и активной работы педагогического коллектива и студентов педагогического училища. В эти годы в училище было оборудовано 15 учебных кабинетов, которые имели литературу, наглядные пособия, технические средства обучения. Спортсмены училища являлись сильнейшими среди педагогических училищ Сибири по волейболу, баскетболу, лыжному спорту, гимнастике. В училище работали разнообразные кружки и факультативы, научно-исследовательские лаборатории и творческие мастерские: «Словесник», «Математик», «Сотвори себя сам», «Анатомия здоровья», «В мастерской словесника». В 1992 году в училище был создан кукольный театр, комната сказок. На физкультурном отделении студентам предлагалось 12 специальностей по курсу спортивного совершенствования: легкая атлетика, лыжи, волейбол, баскетбол, гимнастика, силовое троеборье.

Сегодня педагогический колледж – современное постоянно развивающееся образовательное учреждение с собственной символикой (герб, флаг, гимн), высокопрофессиональным мобильным коллективом единомышленников. Деятельность всего педагогического коллектива направлена на достижение нового уровня профессионального и личностного развития студента и преподавателя. Новые поколения студентов сохраняют и преумножают традиции своего учебного заведения. Поколения сменяют друг друга, и каждое оставляет в памяти свою частичку бытия, из которых и складывается потом история – то, что делает нас причастными к судьбам истории своей Родины.

Библиографический список

1.  Материалы ГБУ Новосибирской области «Государственный архив Новосибирской области».

2.  Материалы музея истории Куйбышевского педагогического колледжа Новосибирской области.

3.  Воспоминания выпускников колледжа , ,