ФОРМЫ РАБОТЫ НА ЭТАПЕ
На этом этапе важно выбрать такие формы работы, которые способствовали появлению заинтересованности учащихся в конечном результате, помогали мотивировать учащихся на творческую и плодотворную работу над проектом.
Круглые столы
Групповое обсуждение
Деловая игра
«Заочная экскурсия»
Самостоятельная подготовка сообщений по теме проекта
Классные часы-беседы
Викторины
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЭТАПА
Создать условия для принятия учащимися классных коллективов школы проблемы проекта как личностно значимой.
Организация мероприятий по ознакомлению учащихся с общей темой проекта, историческими, политическими и культурными аспектами выбранной темы.
Организация мероприятий по выбору стран – объектов проектного исследования.
Разработка общих требований к конечному продукту проекта и критериев его оценивания
ОРГАНИЗАЦИЯ ЭТАПА
Проведение заседания методического объединения классных руководителей, на котором обсуждается основная идея проекта
Проведение классных часов, на которых учащиеся знакомятся с темой проекта, с историческими, политическими и культурными аспектами выбранной темы
Расширенное заседание мэров и советников по культуре, на котором обсуждаются общие требования к проектам, форма конечного продукта, критерии оценивания, осуществляется выбор стран для разработки проекта представителями классных коллективов
Утверждение темы проекта, общей цели, требований и критериев (метод объединение классных руководителей)
Обсуждение цели проекта и общих требований на заседаниях совета класса
Проведение тематических классных часов по ознакомлению со страной выбранной для проекта.
