П-348 Колосок, ученический материал, год второй, четверть вторая

П-348 Колосок

Ученический материал

Год второй, четверть вторая

Урок 1

Община

Тема месяца

Мы относимся друг ко другу также, как Бог относится к нам.

Название

Семьдесят раз по семь.

Тексты для изучения

Мф. 18:22

Дополнительная литература

Наглядные уроки Христа, ст. 243-251.

Памятный текст

«Так и Отец Мой Небесный поступит с вами, если не простит каждый из вас от сердца своего брату своему согрешений его» (Мф. 18:35).

Главная мысль

Бог желает, чтобы я прощал ближним своим от всего сердца.

Семьдесят раз по семь

Света и Дина играли в куклы дома у Дины. Света неосторожно обращалась с любимой куклы Дины. Дина попросила Свету быть поосторожнее, на что Света ответила: «Хорошо». Дина простила Свету. Немного погодя, Света опять неосторожно повернула куклу, и на этот раз рука куклы сломалась. Дина рассердилась, и не захотела ее больше прощать.

Были ли вы когда-нибудь настолько рассержены на кого-либо, что не хотели прощать его? Сколько раз необходимо прощать того, кто снова и снова поступает несправедливо с вами? Подумайте об этом, прочитав Библейский рассказ.

Однажды Петр спросил Иисуса «Сколько раз я должен прощать тех, кто грешит против меня? Семь раз?». Во времена Иисуса священники и раввины учили тому, что люди должны прощать своему обидчику всего лишь три раза. Петр подумал, что предлагая число 7, он поступает очень великодушно.

Но Иисус ответил ему: «Не семь раз, а семьдесят раз по семь. Всего 490 раз. Это намного больше того, сколько бы мы ни пытались следить за этим. Намного больше, чем мы могли бы проконтролировать. Иисус имел в виду, что мы не должны считать, сколько раз нам нужно прощать людей.

Иисус рассказал эту историю, чтобы проиллюстрировать Свое отношение к этому.

Один человек работал на царя, распоряжаясь его деньгами. Однажды царь уселся за стол, чтобы заглянуть в книгу счетов. Он обнаружил, что этот человек задолжал ему миллион, что составляет намного больше той суммы, которую он когда-либо сможет заплатить. Царь приказал, чтобы этот человек, его жена, его дети, и все, что есть у него в доме было продано, Эти деньги могли бы помочь оплатить долг. Человек тот бросился в ноги царю и умолял о прощении. «Пожалуйста, дай мне время», - он просил, - «я заплачу все, что должен тебе».

Царь знал, что даже если этот человек будет скапливать все свои заработки всю оставшуюся жизнь, он все равно не сможет выплатить долг. И поэтому царь смилостивился над ним. Он перечеркнул долг и отпустил слугу на свободу.

Царский слуга был настолько счастлив, что он бросился бежать прочь. Но по дороге он встретил другого слугу - слугу, который был должен ему совсем не много денег, всего лишь заработная плата за один день. Первый схватил второго за грудки и начал его душит. «Верни все, что ты мне должен» - потребовал он.

«Пожалуйста, потерпи еще немного, - умоляет второй слуга. «Дай мне время и я выплачу тебе все, что я должен». Но первый слуга и слушать его не стал. Он бросил товарища своего за решетку, пока тот не сможет выплатить ему долг.

Другой царский слуга был свидетелем всего, что произошло. Он немедленно доложил обо всем царю. Царь потребовал привести первого слугу назад. «Ты злой раб», - в негодовании произносит царь, - «Я помиловал тебя! Я простил тебе миллионный долг. Не мог бы и ты проявить хоть немного милосердие к своему другу и простить ему маленький долг?» И царь повелел посадить первого слугу в тюрьму.

Мы похожи на царского слугу. Он был должен намного больше, чем он бы смог когда-либо заплатить. И мы тоже никогда не сможем быть достаточно хорошими. Но точно также, как царь простил своего слугу, Бог простил все наши согрешения. И поэтому Бог желает, чтобы мы тоже относились к другим милостиво, по доброму и прощали их. Семьдесят раз по семь. Четыреста девяносто раз. Намного больше, чем мы можем уследить.

* * *

Суббота

По возможности включите не громко спокойную христианскую музыку, когда вы вместе с семьей будете читать историю этого урока. Сколько это – семьдесят раз по семь? Если необходимо, попросите членов вашей семьи помочь сосчитать. Подумайте о том, за что вам нужно попросить прощение. Затем подумайте о том, кого вы должны простить. Поговорите об этом все вместе и решите как правильно поступить.

Прочитайте памятный стих из Библии все вместе (Мф. 18:35).

Воскресенье

На сегодняшнем богослужении прочитайте Мф. 18:21-35. Пока кто-то один из членов семьи будет читать историю, пусть остальные инсценируют ее.

Попросите родителей показать всей семье счета, которые они оплачивают каждый месяц. Посмотрите на счета и сравните с тем долгом, который был у царского слуги.. Затем попросите у родителей самый маленький счет. Подумайте о сумме денег, которую был должен второй слуга. Кто задолжал больше?

Прочитайте, а потом наизусть расскажите памятный стих.

Понедельник

Перед служением изобразите на рисунках уже знакомую вам историю. Затем с помощью этих рисунков расскажите вашей семье эту историю.

Обсудите вместе: Когда кто-то просит у вас прощение, трудно ли прощать? А как на счет того, когда вас просят снова и снова простить за повторяющиеся ошибки. Прочитайте и вместе обсудите Мф. 18:21,22. Расскажите памятный стих трем разным друзьям.

Вторник

Перед служением вырежьте из пластиковой бутылки маленькое сердце. (Если вам нужна помощь, попросите об этом взрослых). Проделайте дырочку в сердце и протяните через нее нитку пряжи, длиной 15 см. Поместите сердце в кубический сосуд. Удостоверьтесь, что конец пряжи находиться вне сосуда. Налейте воду и поставьте сосуд в морозильник. Пообещайте, что об этом вы поговорите завтра на служении.

А сегодня прочитайте на служении Мф. 17:3,4 все вместе. Нарисуйте лицо, которое показывало бы ваше настроение после того, как вы простили кого-нибудь. А потом нарисуйте лицо, на котором изображено ваше настроение тогда, когда вы просите о прощении. Обсудите вместе: Какое слово можно было бы использовать в памятном стихе вместо слова «сердце»? Затем повторите своими словами памятный стих.

Среда

На семейном служении поговорите о: Почему чаще всего трудно простить другого? Прочитайте вместе Мтф. 24:12. Возьмите из морозильника сосуд с замороженным сердечком. Грех сделал наши сердца (наши отношения, наши жизни) холодными. Люди с холодными сердцами не желают прощать и хорошо относиться к другим. Что может растопить это холодное сердце? (Используйте бумажное или хлопчатобумажное полотенце. Попробуйте освободить сердечко, растопив лед). Только Иисус может растопить наши холодные сердца. Если мы позволим Ему жить в наших сердцах, мы станем милосердными и заботливыми.

На память расскажите памятный стих. Если необходимо, попросите взрослых помочь вам. Изобразите памятный стих в картинках.

Молитесь со своей семьей о добрых, всепрощающих сердцах.

Четверг

НА семейном служении прочитайте Мф. 6:12, 14. Попросите о помощи, если нужно. Что делал Иисус, когда произносил эти слова? Всей семьей молитесь за людей, которые несправедливы по отношению к вам. Используйте слова памятного стиха в вашей молитве. (Молитесь так: «прощая своего брата от всего сердца своего»).

Представьте, что вы – тот царь из истории вашего урока. Что бы вы сказали тому рабу, который был должен царю, но не мог заплатить? Сравните ваш ответ с Мтф. 18:27.

Сыграйте, спойте, промурлычьте или выслушайте «Он открыл Тебя» (Мих. 6:8), (Он – наша Песнь, № 000).

Пятница

На вечернем семейно м служении вместе сочините мелодию для вашего памятного стиха. Затем пропойте ваш памятный стих вместе.

Инсценируйте историю этого урока.

Подумайте о прошедшей неделе. Напишите или нарисуйте то, что вы поступили неправильно на этой неделе. Помолитесь прямо сейчас и попросите Иисуса простить вас. Сложите этот листок и положите рядом с изображением Иисуса. Иисус простит вас и даст вам сердце новое (новые отношения, новые эмоции, новую жизнь). С помощью нового сердца вы сможете прощать других. Сделайте из бумаги маленькое красное сердечко. Как символ того, что Иисус дает вам новое сердце, приклейте его на уже готовый рисунок. Всей семьей прочитайте Иезек. 11:19 и Ефес. 4:32.

Молитесь о добрых сердцах, чтобы снова и снова прощать других.

Урок 2

Общение

Тема месяца

Мы относимся друг ко другу также, как Бог относится к нам.

Название

День зарплаты в винограднике

Тексты для изучения

Мф. 19:27-20:16

Дополнительная литература

Наглядные уроки Христа, ст. 390-404

Памятный текст

«Бог нелицеприятен» (Деян. 10:34).

Главная мысль

Бог желает, чтобы я относился к другим лучше, чем мне хочется.

День зарплаты в винограднике

Ваня был занят, сбирая граблями листья в саду. Спустя час пришел его друг Саша и предложил свою помощь. Ваня разыскал еще одни грабли и мальчики начали работать вместе. Через два часа ребята выполнили всю работу. Отец Вани был очень доволен. Чтобы отблагодарить мальчиков, он дал им немного денег. Ваня и Саша получили по одинаковой сумме денег, несмотря на то, что Ваня работал на час дольше. Про себя Ваня подумал: «Так не честно, это не справедливо». А потом он вспомнил рассказ, в котором Иисус говорит о справедливости.

«Царство Небесное подобно хозяину дома, который вышел рано поутру нанять работников в виноградник свой».

Во времена Иисуса люди собирались в 6 часов утра на базарной площади. Там они могли ожидать того, кто придет и наймет их на работу.

Однажды хозяин виноградника тоже пришел на базарную площадь, ища работников. В шесть утра он нанял некоторых из них. Они договорились об оплате, фермер пообещал им заплатить обычную плату за двенадцать рабочих часов.

В девять часов он вернулся на базарную площадь. Он увидел людей, стоявших еще там. «Пойдемте со мной, поработайте в моем винограднике, и я по справедливости заплачу вам». И в полдень и в три часа дня он нанял еще больше людей. И в пять часов вечера – всего лишь за один час до конца рабочего дня – он сделал тоже самое.

В шесть часов вечера хозяин дома попросил своего помощника выплатить работникам за их дневную работу, причем он попросил его начать с тех, кто пришел позже всех. И в самом конце он попросил выплатить деньги тем, кто был нанят первыми. Первые зарплату получили те, кто поработал всего один час. Он дал им оплату за полный день. Затем он подал деньги тем, кто работал три часа. Им он тоже дал оплату за полный рабочий день. Те, кто был нанят в самом стали начали улыбаться. Они были уверены, что получать намного больше. В конце концов, они ведь работали дольше и больше других. Это ведь было бы справедливо, не так ли? Но когда они получили свою зарплату, их улыбки на лице сменились хмурым выражением. Они получили ровно столько же, как и остальные!

«Подождите!» - закричали они, - «Те люди работали всего час. А ты им дал столько же, сколько и нам. М работали больше их, и тем более в самое пекло дня!»

«Разве я несправедлив с вами?» – спросил землевладелец. «Вы согласились работать за обычную дневную оплату, и именно это я вам выплачиваю. Разве я не могу поступать так со своими личными деньгами? Не будьте завистливыми от того, что я щедр».

И потом Иисус добавил вот что: «Последние будут первыми, а первые последними».

Вам понравился рассказ? Как вы думаете, справедливо ли поступать так? А может быть нет? Но Иисус сделал именно такой вывод. Бог нелицеприятен. Он не относится к нам так, как мы того заслуживаем. Бог относиться к нам намного, намного лучше! Вот такова Его благодать, которая спасает каждого из нас: и тех, кто принял Его в последние минуты, и тех, кто принял Его раньше. Бог никого из нас не должен спасать, но Он делает это, потому что Он любит нас.

Относитесь ли вы к другим таким же образом, как Бог относится к вам? Когда кто-то поступает подло с вами, относитесь ли вы к нему с любовью и добротой? Постарайтесь относиться ко всем так, как Бог относиться к нам. Таким образом вы покажите, что Бог намного, намного лучше, чем просто справедлив.

* * *

Суббота

По возможности пусть взрослые члены семьи вместе с детьми выдут на поле или виноградник и вместе прочитают ваш рассказ из урочника. Представьте, что вы находитесь в том самом винограднике из вашего рассказа и смотрите на работников.

Прочитайте памятный стих Деян. 10:34 (последнюю часть).Придумайте значение этого стиха. Сделайте три отдельные грозди винограда. Напишите по одному слову из вашего памятного стиха на каждой виноградной грозди. На последней грозди напишите текст.

Воскресенье

На сегодняшнем богослужении прочитайте Мф. 19:27-20:16. Напишите список ваших самых любимых вещей, таких как игрушки, вещи, картинки. То, что вы любите больше всего запишите в верху этого списка, а затем последовательно запишите остальные. А теперь напишите список ваших друзей. На первую строчку поместите вашего лучшего друга, а потом по очереди остальных. Есть ли у Бога подобный «список людей»? Нет, мы все – его любимчики!

Расставьте виноградные грозди со словами из памятного стиха в нужном порядке. Затем прочитайте или расскажите памятный стих взрослым.

Понедельник

На семейном богослужении вместе прочитайте Иоан. 13:35. Подумайте, как вы можете еще лучше относиться к членам своей семьи. Изобразите это в рисунках. Расположите ваши картинки там, где бы вы их могли видеть каждый день. Молитесь в семейном кругу о том, что вы будете относиться ко всем так, как Бог относиться к вам.

Расставьте виноградные грозди со словами из памятного стиха в нужном порядке. Затем прочитайте или расскажите памятный стих вашей семье.

Вторник

Во время семейного служения подумайте о том, как вы можете относиться лучше к людям в вашей школе или в церкви. Зарисуйте ваши идеи. Обсудите, как вы можете это сделать. Снова прочитайте Иоан. 13:35.

Расскажите памятный стих наизусть.

Сыграйте на музыкальном инструменте или спойте, постучите или просто выслушайте «Семья Божья» (Пой с радостью, № 000).

Среда

Вместе со своей семьей прочитайте Римл. 2:11. Как нам следует относиться к тем, кого мы не знаем? Подумайте что вы и ваша семья может сделать для того, кого вы не знаете. Вы можете выбрать кого-то, кто поступил неправильно. Составьте небольшой план, что вы можете сделать для этого человека в течение недели. Помните, Бог относиться к людям лучше, чем они заслуживают.

Расставьте виноградные грозди со словами из памятного стиха в нужном порядке. Затем громко расскажите памятный стих.

Четверг

Для богослужения в семье приготовьте каждому виноградный сок. Пока все будут пить, перескажите своими слова рассказ урока на этой неделе.

Вместе прочитайте Лук. 23:39-43. Расскажите как относился Иисус к одному из разбойников, который был распят рядом со Христом. Чем эта история похожа на рассказ из урочника на этой неделе?

Молитесь и просите Иисуса помочь вам не быть лицеприятным к людям.

Пятница

Сделайте из глины фигурки или нарисуйте трех людей, которых вам трудно полюбить. Почему вы испытываете такие чувства? Обсудите эти причины во время богослужения с вашей семьей. Молитесь вместе, чтобы Бог вам дал силы относиться ко всем как Иисус. Вместе прочитайте Иоан. 15:12.

Расскажите о ваших опытах, на этой неделе, когда вы хорошо поступали с людьми. Что вы испытывали?

Проинсценируйте урок этой недели. Или нарисуйте картинки и расскажите урок вашей семье, используя эти рисунки. Закончите словами из памятного стиха.

Урок 3

Общение

Тема месяца

Мы относимся друг ко другу также, как Бог относится к нам.

Название

Любя нелюбимое (???)

Тексты для изучения

Лук. 7:36-50

Дополнительная литература

Желание веков, с. 557-568

Памятный текст

«Всех почитайте, братство любите» (1 Петр. 2:17).

Главная мысль

Бог желает, чтобы я принимал ТЕХ, КТО ОСТАВЛЕН.

Любя нелюбимое

Когда Рома и его семья переехали в новое местечко, Рома чувствовал себя потерянным. Все его друзья остались позади. И теперь ему нужно было идти в новую школу. Там он чувствовал себя очень одиноким. Когда все студенты собирались, чтобы пообщаться, Рома всегда оставался вне компании. И никто не приглашал его даже поучаствовать в играх.

Но однажды к нему подошла одна студентка и сказала: «Привет! Меня зовут Катя. Я уже заметила тебя, но еще не знакома с тобой!» Она улыбнулась и добавила: «Я хочу тебя также познакомить с моими друзьями. Ты сможешь прийти ко мне в воскресенье? У меня будет вечеринка по поводу дня рождения, и там будет много народу». Роме было очень приятно, потому что его заметили. Он чувствовал себя оставленным, но теперь он уже не одинок.

Есть еще Кто-то, Кто заботиться о людях. Это Иисус. Он является другом для каждого.

Планировался праздник в доме Симона. Симон был один из руководителей Иудейской партии. Иисус исцелил его от проказы. Чтобы отблагодарить Иисуса, Симон решил устроить огромный пир в честь Иисуса. Было приглашено много людей на это праздник.

Мария тоже находилась там. Она была одной из тех, о ком обычно говорят и кого обсуждают, но с кем не любят говорить. Каждый знал, что она была грешницей. Всем было известно, что Иисус велел семи нечистым духам выйти из нее. Скорее всего, она не была приглашена на этот праздник. Но с тех пор, как она последовала за Христом, никто не мог остановить ее. И поэтому от нее требовалось, просто тихо сидеть и никого не беспокоить, находясь где-нибудь в стороне.

Мария знала о своей репутации. Она также понимала, что она была «не в очень-то вежливой» компании. Но она хотела показать Иисусу, насколько она благодарна Ему за все. У нее с собой был алавастровый сосуд с ароматным миром. Пока никто не видел, она помазала миром голову и ноги Иисуса. Ее слезы любви и благодарности вместе с миром стекали с ног Иисуса. Тихонечко, она склонилась на колени и стала отирать ноги Иисуса своими длинными волосами.

Возможно никто бы и не заметил этого, если бы не аромат, Он был очень приятен и быстро заполнил собой всю комнату. Люди начали переговариваться.

«Это миро такое дорогое!», - шепчутся они, - «Чтобы его купить надо работать целый год! Лучше было бы, если его продали и эти деньги раздали бы нищим. Какая пустая трата денег!»

Но Симон думал о другом. !Если бы Иисус на самом деле был пророком, он бы не позволил такой неприличной женщине дотрагиваться до Него. Она страшная грешница».

Мария очень смутилась, так как она оказалась пойманной.

Иисус знал все, о чем думал Симон. Он также знал и то, что чувствовала Мария.

«Оставьте ее!, - сказал Он шептавшимся, - ВЫ всегда будете иметь нищих с собою, но Я с вами не всегда буду. Она доброе дело сделала для Меня.

И потом Иисус повернулся к Симону. «Два человека должны были одному и тому же заимодавцу, - сказал Иисус, - Один был должен $500, а другой - $50. Заимодавец знал, что никто из них не может заплатить ему долг, поэтому он простил им их долги. Какой из двух, как ты думаешь, будет любить больше?»

«Я думаю, тот, чей долг был больше», - ответил Симон.

«Да, ты прав, - сказал Иисус. «Когда Я пришел к тебе в дом, Симон, ты не умыл Мне ноги, ты не помазал голову Мою, ты даже целования мне не дал. НО эта женщина сделал все, и более того. Ей простилось многое, и она возлюбила Меня много».

Иисус проявил уважение к Марии, к той, кого менее всего хотели видеть на этом празднике. Иисус даже оценил ее дела и усилия более, чем Симона. Тот, кто считался хуже других, стал достойным примером. Конечно, такое почтительное отношение Иисуса и для самой Марии оказалось сюрпризом. Она свыклась с тем, что ее оставляют и недолюбливают. Поэтому этот поступок был очень ценен для нее.

Мы тоже знаем таких людей, как Мария – кто отвергнут и кем пренебрегают. Проявляя доброту к Марии, Иисус показал, как он относиться ко всем отверженным. Он милостиво отнесся к Марии. Он позволил ей почувствовать себя нужной и уважаемой. Также как и Марию, Иисус желает привлечь в Свою семью каждого. И Он ждет от нас, что мы будем относиться к людям также, как он относится к нам.

* * *

Суббота

Попробуйте использовать следующее на семейном богослужении. Представьте, что ваша семья собралась за столом, как это происходило во дни Иисуса. Отодвиньте стулья. Прилягте на левую сторону на воображаемые кушетки. Вытяните ноги в сторону от воображаемого стола и облокотитесь на ваш левый локоть. Оставаясь в таком положении раздайте еду. Потом прочитайте Библейский урок все вместе. Представьте, что люди из этого рассказа находятся рядом с вами и за вашим столом. О чем они думают? Обсудите это с вашей семьей.

Вслух прочитайте памятный стих из 1 Петр. 2:17.

Воскресенье

Для сегодняшнего богослужения всей семьей сядьте за стол. Пусть стол будет сервирован сладкими угощеньями только для половины вашей семьи. Затем поделитесь со всеми, что у каждого было угощение. Поговорите о том, как Бог желает заботиться о тех, кто оставлен. Поговорите о людях, которых вы видели оставленными. Обсудите то, как вы помогли им или могли бы помочь. Вместе прочитайте Иак. 3:17. Что этот текст означает для вас?

Запомните первую часть вашего памятного стиха.

Понедельник

Если в вашей семье не менее трех человек, на семейном богослужении сыграйте в игру «семейные стулья». (Играйте мелодию, и неожиданно остановите ее. Каждый должен быстро найти место). Расставьте такое количество стульев, на которых разместиться только половина вашей семьи. И когда музыка прекратиться, половина семьи окажется оставленной.

Возьмите Библии и вместе прочитайте вслух Лук. 7:36-50. Как повел себя Иисус, чтобы оставленная женщина почувствовала себя принятой, наравне с Его друзьями. Хотите ли вы быть похожими на Иисуса в том, как Он относился к оставленным? Что вы можете для этого сделать?

На память расскажите первую часть памятного стиха. Затем выучите вторую часть.

Вторник

Во время семейного служения прочитайте Мрк. 14:5. Поговорите о стоимости дара Марии. Во времена Иисуса один динарий можно было заработать, трудясь целый день. Миро Марии было оценено более, чем в 300 динариев. Ее дар был равен годовой зарплате! Что это говорит о чувствах Марии к Иисусу? Попросите взрослого определить чему равна сегодня годовая зарплата.

Если бы вы могли дать Иисусу дар, что бы это могло быть? Изобразите это на рисунке. Сколько денег вы бы потратили?

Наизусть расскажите памятный стих.

Среда

Вместе со своей семьей прочитайте Иерем. 31:3.Затем напишите добрую записку тому, о ком часто забывают. (Возможно люди в больницах). Напишите также весть от Бога, например, Иерем. 31:3. Нарисуйте что-нибудь приятное. Разошлите это по почте или просто сами раздайте.

Сыграйте на музыкальном инструменте или спойте, постучите или просто выслушайте «Мы – Его руки» (Пой с радостью, № 000).

Расскажи свой памятный стих, по крайней мере, трем друзьям.

Четверг

Прочитайте вместе со своей семьей эту же историю, но записанную другим автором – Марком (Мк. 14:1-9). Что нового вы узнаете из этой истории?

Вспомните время, когда ты чувствовал, что кто-то выделяет любимчиков, а ты остаешься в стороне. Поделитесь, как вы себя чувствовали. Что вы сделаете в следующий раз, когда увидите, что кто-то в школе или еще где-то оставлен? Поговорите об этом со своей семьей.

Расскажи памятный стих. Своими словами расскажи или запиши значение этого стиха.

Пятница

На семейное служение принесите, как минимум, пять разных веществ, имеющих запах (возможно цветы, пища, духи, включая приятные и неприятные запахи). В порядке очереди продегустируйте их на запах. Спросите: Что приятно пахнет? А какой вам запах не понравился? Какой из них вы бы хотели нюхать чаще?

Вместе прочитайте и обсудите Мтф. 7:12. Как обычно называют этот стих?

В семейном кругу перескажите прочитанный вами рассказ из Библии. Спросите каждого, кто достаточно взрослый, добавить по предложению к вашему рассказу. Начните с самого начала истории и продолжайте по кругу. В конце истории расскажите памятный стих.

Урок 4

Общение

Тема месяца

Мы относимся друг ко другу также, как Бог относится к нам.

Название

День, когда Иисус плакал.

Тексты для изучения

Иоан. 11

Дополнительная литература

Желание веков, ст. 524-536.

Памятный текст

«Носите бремена друг друга» (Гал. 6:2).

Главная мысль

Бог желает, чтобы я проявлял заботу о других.

День, когда Иисус плакал

Представьте такую ситуацию. Ваша подруга со школы рассказывает, что вчера вечером сбили его собаку. На глаза ее выступили слезы. Вы ей говорите, что очень сожалеете, и сочувствуете ей. После школы вы с мамой решили испечь сладкий пирог и угостить свою подругу, чтобы показать, что вы сочувствуете ей и заботитесь о ней. Это намного улучшило ее настроение.

Однажды Иисус тоже навестил некоторых друзей, у которых были неприятные новости, которыми они хотели с Ним поделиться. Он так сочувствовал им, что даже заплакал. Он хотел помочь им, чтобы им стало легче. И Он сделал нечто удивительно прекрасное, Иисус позаботился о них, проявил участие.

Самый короткий стих в Библии является и одним из самых печальных – Иоан. 11:35: «Иисус прослезился». Что же такое случилось, что заставило Иисуса заплакать? Может это было тогда, когда ученики Иисуса предали Его? А может этот случилось в тот момент, когда Римские стражники били Иисуса? Возможно Иисус плакала, когда Он висел на кресте?

Нет. Иисус плакал, когда друг Его умер.

Мария, Марфа и Лазарь жили в Вефании. Недалеко от Иерусалима. Эти две сестры и их брат были близкими друзьями Иисуса. Когда Иисус был в Вефании, Он всегда останавливался у них в доме. Они знали Его силу, и это было настолько естественно для них, что когда Лазарь заболел, Мария и Марфа послали за Иисусом. Но Ииус не торопился. Он еще два дня оставался там же, где и был, и только после этого Он двинулся в путь в Вефанию. К тому времени, когда Иисус пришел в Вефанию, Лазарь уже четыре дня как был мертв.

Иисус знал, что Лазарь умрет. Он задумал вернуть Лазаря к жизни, чтобы доказать раз и на всегда, что Он, Иисус, Сын Божий. Но бедные сеестры Лазаря не знали о намерениях Иисуса. Все, что они знали, это то, что Лазарь заболел. И они посылали за Иисусом, а Он не пришел. Когда Марфа услышала, что Иисус недалеко от их селения, она выбежала встречать Его.

«Если бы ты был с нами здесь, мой брат не умер бы» - говори она. Но в сердце ее еще был проблеск надежды. «Я знаю, что даже сейчас Бог даст тебе все, чтобы ты не попросил», - сказала Марфа.

«Я есмь воскресение и жизнь, - произнес Иисус. «Верующий в Меня если и умрет, оживет. Веришь ли ты сему?»

«Да, - ответила Марфа. «Я верю, что Ты – Христос, Сын Божий». Новая надежда затеплилась в ее сердце, и она побежала, чтобы позвать Марию.

«Здесь Учитель, - сказала она Марии, - «и Он спрашивал о тебе».

Мария тут же вскочила и побежала к Иисусу. Когда она увидела Его, она бросилась к Нему в ноги и всхлипывая произнесла тоже, что и Марфа: «Господи, если бы Ты был с нами, мой брат бы не умер».

Иисус знал, что произойдет потом. Он бы попросил, чтобы камень был отодвинут от могилы Лазаря. Он бы помолился Отцу Своему Небесному и затем громко сказал бы: «Лазарь, выйди вон!». Лазарь бы вышел из могилы, завернутый в погребальные пелена. И даже не прошло бы и нескольких минут, как эти сестры получили бы брата своего назад. И они бы стали намного счастливее. Но сейчас сердца двух Его лучших друзей разрываются от боли, и одна из них плачет у Его ног. Что-то пошевелилось в Его сердце, и сочувствуя Своим друзьям, Иисус заплакал. Он разделил потерю Марфы и Марии. Он чувствовал ту же боль, что и они. Он плакал, потому что плакали и они.

Здесь Иисус показывает нам пример, как один несет бремена других. Он показывает, как нужно относиться к другим. Он хочет, что и мы ставили себя на место других, чувствовали то, что чувствуют другие. Также как и Иисус разделил со Своими друзьями их утрату, мы должны разделять и горе и радость ближних своих.

* * *

Суббота

Если возможно, пойдите с членами вашей семьи на кладбище или в другое тихое место на улице. Вместе прочитайте историю сегодняшнего урока. Представьте, что вы находитесь рядом с пещерой, в которой был захоронен Лазарь. Представьте, что вы там, где Иисус воззвал Лазаря выйти из могилы.

В Библии прочитайте памятный текст.

Воскресенье

На сегодняшнем богослужении прочитайте вместе Иоан. 11:1-44. По очереди пусть все члены вашей семьи прочитают по одному стиху. Пожалуйста, прочитайте этот отрывок выразительно. Вместе подумайте о тех, кто сейчас переживает трудности. Выберите хотя бы одного из этого списка, и придумайте то, как в течение недели вы сможете о них позаботиться.

Вместе спойте псалом «Сделай меня слугой» (Он – наша Песнь, № 000).

Прочитайте памятный стих.

Понедельник

Вместе со всеми членами семьи начните эксперимент, который закончиться в конце недели. Положите кусочек спелого фрукта в темное место, и оставьте там его на четыре дня. В пятницу вы опять вернетесь к нему.

Сколько дней Лазарь находился в могиле? Прочитайте Иоан. 11:17.

На большом листке бумаге напишите внутри круга памятный стих. Пусть этот круг будет похож на камень, который закрывал вход в могилу Лазаря. Затем расскажите или прочитайте памятный стих взрослым.

Вторник

Пусть каждый член вашей семьи быстро назовет то, что вы можете сделать, чтобы искренно заботиться друг о друге. Некоторые предложение: посмотреть за маленьким ребенком, пока мама отдыхает; прочитать рассказик младшей сестренке или братику, одеть или накормить ее/его; обнять маму и папу и сказать, что вы любите их; помочь помыть посуду, до того, как они вас попросят. Напишите или нарисуйте ваши добрые предложения на открытку и дайте обязательство выполнять их до субботы. Вместе прочитайте Гал. 6:10. Этот стих тоже очень хорош для семей!

Прочитайте памятный стих другим образом, вставляя имена членов вашей семьи вместо слов «друг друга».

Среда

На семейном служении нарисуйте печальное или веселое личико. Прочитайте Иоан. 11:35.

Обсудите этот стих все вместе. Чему вас учит тот факт, что Иисус плакал, когда он был очень опечален? Что это говорит о том, что мы сегодня тоже плачем? Является ли естественным состояние для подрастающих деток, когда они плачут? Как вы думаете, плакал ли за вас когда-нибудь Иисус?

Наизусть расскажите памятный стих.

Четверг

С членами вашей семьи обсудите следующее: Чему учит нас пример Иисуса относительно ношение бремен друг друга? Вместе прочитайте Мф. 11:28; Пс. 68:19.

Назовите несколько путей, как бы вы могли облегчить бремя Марфы и Марии, если бы вы оказались в то время там?

Расскажите памятный стих тому, чье бремя или переживания вы бы хотели помочь нести.

Сыграйте на музыкальном инструменте или спойте, постучите или просто выслушайте «Любовь в Его руках» (Он – наша Песнь, № 000).

Пятница

В самом начале вашего семейного служения посмотрите на тот кусочек фрукта, который приготовили еще в понедельник. Прошло четыре дня. На что теперь похож фрукт? Можно ли его сейчас восстановить? Прочитайте вместе Иоан. 11:25. Кто только имеет силу восстановить жизнь?

Теперь вместе прочитайте Рим. 15:15. Попробуйте сказать слова ободрения в ролевых сценках-ситуациях: лучший друг уезжает навсегда; домашний зверек умер; кто-то близкий вам человек заболел; плохая отметка в школе; хорошая отметка в школе; у друга появилось что-то новенькое.

Расскажите, каковы ваши успехи в проектах проявления заботы, начатые в воскресенье и во вторник.

Урок 5

Поклонение

Тема месяца

Мы поклоняемся Создателю.

Название

Облака указывают путь.

Тексты для изучения

Исх. 13:21, 22; 14:19-20.

литература

Патриархи и Пророки, ст. 282-290.

Памятный текст

«Всем сердцем ищу тебя; не дай мне уклониться от заповедей Твоих» (Пс. 118:10).

Главная мысль

МЫ ПОКЛОНЯЕМСЯ БОГУ, КОГДА МЫ ПОСЛУШНЫ ЕМУ.

Облака указывают путь.

Женя был очень рад провести лето в лагере со своими сверстниками. В лагере он научился многим новым навыкам. Но больше всего ему понравилось мастерить из кожи. Он был очень внимательным на занятиях и старался не упустить ничего из того, что говорит им руководитель кружка. Они мастерили из кожи кошельки. Когда Женя закончил свою работу, он был очень доволен тем, что у него получилось. Его наставник тоже был очень счастлив. Потому что Женя очень послушно выполнял все, чему он учил ребят.

Библейский рассказ сегодня говорит о большой группе людей, которые тоже повиновались повелениям. Они повиновались Божьим повеления, которые были очень странными, но однако, очень важными!

Наконец-то, после четырехсот лет рабства, Израильтяне отправились к Земле Обетованной. Но, каким путем им следует идти? Все, что ожидало их впереди – это жаркая, сухая пустыня.

Но Бог не оставил их странствовать одних. Вместо этого Он Сам вел их на нелегком пути в пустыне. …………………….. (Исх. 13:21). Днем облачный столп давал тень, защищая народ от палящего солнца. Ночью, когда пустыня становилась очень холодной, он превращался в столп огненный, который приносил, как тепло, так и свет в лагерь. Облако вело Израильский народ через всю пустыню, и вот они дошли до Чермного моря, где и остановились.

Когда египтяне осознали, что отпустив весь еврейский народ, они потеряли своих рабов, фараон тут же снарядил свою армию в погоню. Они быстро пересекли пустыню. Они хотели вернуть своих рабов назад. Вскоре израильтяне заметили на горизонте облако пыли. На берегу Чермного моря в своем лагере они отчетливо слышали приближающиеся колесницы фараона. Что им теперь делать? С одной стороны горы преграждали им путь. Идти вперед они тоже не могли – на пути раскинулось Чермное море. А армия фараона продолжала надвигаться прямо на них. Они были очень напуганы и испытывали сильный страх.

«Не бойтесь!» - подбадривал их Моисей. «Будьте тверды и вы увидите,

как Господь освободит вас сегодня!».

С приближением армией Египтян, что-то удивительно произошло с облаком, защитником Израиля. Оно поднялось над израильтянами и остановилось между ними и Египетской армией. С одной стороны, облачный столп навел глубокую темноту египтянам, а с другой был огонь огненный, который давал свет евреям.

«Скажи Израильтянам, что они должны двигаться вперед, прямо в море» - Бог сказал Моисею. И, несмотря на то, что Израильтянам некуда было идти, перед ними находилось только глубокие воды Чермного моря, они повиновались, собрали свои вещи и направились к воде.

«Возведи свой жезл и подними руки свои над морем» - повелел Бог Моисею. Моисей повиновался, и сильный ветер начал раздувать волны и проделывать сухую дорожку прямо в море. В течение всей ночи столп огненный обеспечивал свет израильтянам. Весь народ по сухой земле переходил Чермное море, справа и слева от них воздвигались стены воды.

Египтяне также последовали за ними в воду. Но как только последний израильтянин оказался в безопасном месте на другом берегу, Господь сказал Моисею: «Подними руки свои над морем, чтобы воды опять могли течь в одном направлении». И снова Моисей повиновался, и как только воды моря сошлись, вся армия Египтян утонула.

Какой праздник устроили Израильтяне в тот утро, когда они находились в безопасном месте недалеко от Чермного моря! «Я буду прославлять Бога, Он превознесен!» - говорил каждый из них, - «Господь есть моя сила и песнь моя; Он – мое спасение». Это было настоящим праздничным богослужением!

В то утро Израильтяне поклонялись Богу особенным образом. Они хотели отблагодарить Его за то, что Он спас их. Но если бы они не повиновались Богу в эту ночь, они не смогли бы праздновать эту победу. Только представьте, что бы могло произойти с ними, если бы они не стали повиноваться Богу и не последовали бы Его повелениям? Их послушание и повиновение было таким же актом поклонения, как и поклонение на празднике, который они устроили утром.

Поклонение – это почитание Бога. Для того, чтобы почтить Бога, мы можем использовать наши голоса и песни. А также нашей жизнью мы тоже можем почитать Бога, когда исполняем то, о чем Он просит нас.

* * *

Суббота

Если это удобно и позволяют возможности, всей семьей сходите на озеро или реку. Найдите тихое местечко и прочитайте историю из урока. Представьте, как будто расступились воды, и вы идете за Божьим облаком по дну реки.

Прочитайте памятный стих из Библии.

Спойте «Доверяй и будь послушен» (Пой с радостью, № 000).

Воскресенье

Попросите взрослых помочь вам испечь что-нибудь сладкое. Сначала найдите рецепт. Прочитайте его и начинайте смешивать ингредиенты строго по инструкции. Если вы добавите больше соли, что может у вас получится? А если вы добавите щепотку песка, будет ли выпечка пригодной? Почему? Почему так важно следовать точно инструкции? Почему так важно следовать Божьим повелениям и правилам? Прочитайте вместе Притч. 3:5-8 и Втор. 30:16.

Понедельник

Вместе со всеми членами семьи на служении прочитайте Исх. 13:21, 22; 14:19,20. Если возможно, выйдите на улицу и посмотрите на облака. Представьте, что вы путешествуете, и идете за одним из этих облаков. Поделитесь своим мнением, на что бы это было похоже? Каким путем Бог ведет вас и вашу семью? А вы идете этим путем?

Спойте «Я решил идти за Иисусом» (Пой с радостью, № 000).

Своими словами расскажите памятный стих.

Вторник

Во время семейного богослужения нарисуйте картинки тех людей, которых вы должны слушаться. Что Бог говорит о послушании определенным людям? Вместе прочитайте Ефес. 6:1-3 и Римл. 13:1. Обсудите следующие вопросы: Почему я должен слушаться этих людей? Если я слушаюсь их, я им поклоняюсь?

Нарисуйте также Иисуса и Библию. Почему я должна повиноваться Иисусу? Прочитайте Иоан. 14:15. На этом рисунке напишите: «Когда я повинуюсь Иисусу, я поклоняюсь Ему».

Продолжайте учиться памятный стих.

Среда

Прочитайте Быт. 6:22 и Быть. 12:1,4. (Если необходимо, обратитесь к взрослым за помощью). Напишите имена двух людей, которые были послушны Богу:

___________________________ _____________________________

Вырежьте 13 сердечек из картона, и на каждом напишите по одному слову их памятного стиха. Последнее сердечко для библейской сноски из памятного стиха. Располагайте сердечки в правильном порядке, проговаривая этот стих.

Четверг

Во время семейного богослужения нарисуйте лица-рожицы на каждой из сторон бумажной тарелки. На одной стороне изобразите улыбающееся лицо, которое будет символизировать счастливый пусть Иисуса. Другое лицо нарисуйте хмурым, оно будет символизировать злой путь сатаны. Какое лицо вы бы выбрали? Попросите членов вашей семьи рассказать о пути Божьем и пути сатаны, при этом соответственно меняйте лицо на тарелке.

Прочитайте Иоан. 10:10 (последнюю часть).

Расскажите памятный стих, используя ваши карточки-сердечки.

Пятница

На семейном богослужении сыграйте «Иисус говорит…» (Так же, как «Симон говорит….»). Вы будете ведущим. Когда ведущий говорит «Иисус говорит встать» - каждый должен встать. Когда ведущий говорит: «Встаньте» - никто не должен повиноваться этим указаниям, так как это не Иисусова просьба. Придумайте 6-8 приказов (пусть большинство из них будут – «Иисус говорит…»).

Сыграйте на музыкальном инструменте или спойте, постучите или просто выслушайте «Быть такими, как Иисус» (Пой с радостью, № 000).

Прочитайте вместе Пс. 143:10.

Всей семьей помолитесь и используйте слова памятного стиха в вашей молитве.

Урок 6

Поклонение

Тема месяца

Мы поклоняемся Создателю.

Название

Горькая вода становится сладкой.

Тексты для изучения

Исх. 15:22-27

Дополнительная литература

Патриархи и Пророки, ст. 291-294

Памятный текст

«Я буду славить Тебя, Господи, всем сердцем моим» (Пс. 137:1).

Главная мысль

МЫ ПОКЛОНЯЕМСЯ БОГУ, РАДОСТНО ХВАЛЯ ЕГО.

Горькая вода становится сладкой.

Семья Димы решила пойти в поход в лес, где они еще не бывали. С собой они взяли немного воды и несколько бутербродов. Они долго бродили по лесу. Вскоре они поняли, что они заблудились. Бутылки были уже опустошены, им было очень жарко, и жажда мучила их. «Давайте прямо сейчас остановимся и попросим Бога помочь нам» - предложила мама.

После молитвы, они продолжили свой путь. Вскоре им послышался звук водопада, находящегося недалеко от них. Не прошло много времени, как они обнаружили воду, и подбежали к нему. «Я вспомнил это место», - сказал отец, - «Прямо недалеко отсюда находится наша палатка. Бог привел нас сюда!». Они отыскали верную тропинку и вскоре оказались в своем лагере.

В тот вечер на служении возле костра они поклонялись Богу с радостной хвалой. Они славили Его в песнях. А затем мама рассказала историю о том, как Израильский народ тоже встретился с проблемами, связанные с водой.

Радостный праздник-служение на берегу Чермного моря закончился. Столп облачный опять двинулся вперед. Израильтяне точно знали, что снова настало время идти. Вслед за облаком они последовали прямо в пустыню. Целых три дня они путешествовали, так и не встретив по пути воды. Все запасы воды, которые имели они, уже закончились. Чтобы остаться в живых, им надо было найти воду.

Облако вело их прямо к Мерре, где они надеялись найти источник. Моисей когда-то в течение 40-ка лет пас свои стада здесь. Он хорошо знал это место. Он также знал, что воды в Мерре была горькой и не пригодной для пития. Он знал, то могло случиться.

Как и предполагал Моисей, увидев воду, Израильтяне подняли крик радости. Вода! Вода! Мужчины, женщины и дети – все кинулись к источнику. Но как только они попробовали первый глоток воды – их радость превратилась в разочарование.

Прошло всего три дня с того момента, когда Господь совершил чудеса на Чермном море. Всего три дня назад Он полностью разрушил Египетскую армию. Всего несколько дней назад Израильтяне покинули Египет и были освобождены от рабской жизни там. Бог Сам через столп облачный привел их к Мерре. Но израильский народ позабыли уже это. «Что мы теперь будем пить?» - роптали они и жаловались Моисею.

Моисей сделал то, что не сделали Израильтяне. Он обратился к Господу за помощью. Господь указал Моисею на кусок дерева и сказал ему бросить его в воду. Моисей повиновался, и вода стала сладкой. И только представьте себе эту картину, как люди кинулись к воде. Их радость от того, что они нашли воду сменилась разочарованием после первого глотка воды. И теперь они снова обрели радость, когда Бог совершил чудо. Теперь они не умрут от жажды! Они спасены!

Затем через Моисея Бог дал обещание им. «Внимательно внимайте тому, что говорит вам голос Господень и делайте то, что правильно в глазах Его. Если вы будете исполнять то, что Он повелевает, Он сохранит вас от разных египетских болезней». Бог бы сохранил их тех бедствий, какие постигали Египет. Будут ли они служить Богу всей жизнью своею? Будут ли они честны пред Ним, повинуясь Ему? Если они исполнят все это, Бог даст им счастливую жизнь.

Бог дает вам радость спасения. Точно также, как Израильтяне были спасены сладкой водой при потоке Мерра, вы спасены милостью и благодатью Иисуса Христа. Вот истинная причина для радости.

«И в радости будете почерпать воду из источника спасения (Ис. 12:3). Это обетование также относится к нам сегодня, как относилось когда-то к Израильтянам. Славьте Бога радостной хвалой!

Суббота

Во время семейного служения поиграйте в игру «Спой из Библии». Раздайте каждому члену семьи стих из Библии, чтобы «петь» его. Каждый участник (или двое) пусть придумают свою мелодию и прорепетируют немного. Предлагаемые стихи: Пс. 58:16 или 17; Пс. 65:1,2; Пс. 65:5; Пс. 66:1; Пс. 120:7,8; Пс. 9:1 (Памятный стих). Используйте весь Библейский стих, или часть его. Повторите несколько раз. Пропойте свой Библейский стих, хваля Бога вашим пением. Пропой или скажи памятный стих.

Прочитайте первую часть Пр. 15:13. Встаньте перед зеркалом и попробуйте улыбаться некоторое время. Почувствовали ли вы себя немного радостнее?

Понедельник

На семейном служении прочитайте рассказ из Исх. 15:22-27. Сколько дней израильтяне смогли продержаться без воды? (Исх. 15:22).

Если у вас имеется энциклопедия, найдите определение слова «пустыня». Зарисуйте то, что вы только что узнали.

Пропойте или скажите ваш памятный стих.

Вторник

Вместе с семьей приготовьте поп корн (или другое соленое угощение). Как выглядит ваше угощение? Как оно вам на запах? Вам нравится этот вкус? Хочется ли вам пить после такого угощения? Что бы вы почувствовали, если бы вы тоже были при Мерре, когда Бог превратил горькую воду в сладкую?

Прочитайте Исх. 15:25 и Ис. 12:3.

Процитируйте памятный стих несколько раз, каждый раз произнося его чуть громче предыдущего.

Среда

На сегодняшнем служении вместе прочитайте Исх. 15:24.

Нарисуйте свое представление о ропоте, жалобах. Помолитесь все вместе, говоря, что вы будете славить и хвалить Бога вместо того, чтобы роптать на жизнь. Следует ли вам славить Бога, когда что-то плохое случается с вами? Обсудите это с вашей семьей.

Вырежьте желтый круг и нарисуйте счастливое личико на одной стороне, а на другой напишите памятный стих.

Четверг

Во время семейного служения прочитайте вместе Пс. 76:14. Можете ли вспомнить что-то удивительное, что Бог сотворил в вашей жизни? Напомните об этом вашей семье. Затем подумайте, кому еще, кроме вашей семьи, вы могли бы рассказать об этом. Вместе прочитайте Исх. 15:26.

Спойте псалом, прославляющий Бога за то, что Он так много заботится о вас. (Например, «Бог так благ» (Пойте с радостью, № 13). Затем вместе скажите ваш памятный стих.

Пятница

Когда вы будете помогать семье готовиться к субботе, повторяйте памятный стих.

Своими словами на семейном служении расскажите Библейскую историю из урочника на эту недели. Попросите членов вашей семьи помочь вам изобразить эту историю в действиях.

Славьте Бога в псалме «singing relay». Один член семьи начинает петь первую строчку хвалебной песни, знакомую всем. Он/она затем указывает на кого-то еще, кто будет пропевать вторую строчку этой песни, а затем покажет на третьего участника, и так далее. Когда эта песня закончится, тот, на кого указали в последнюю очередь, начинает петь новый псалом.

Урок 7

Тексты для изучения

Числ. 16,17; Патриархи и пророки, стр. 403

Памятный текст

«Поклонитесь Сотворившему небо, и землю, и море, и источники вод» (Откр. 14:7)

Главная мысль

МЫ ПОКЛОНЯЕМСЯ БОГУ, КОГДА МЫ ПРИЗНАЕМ ЕГО АВТОРИТЕТ

Божий выбор

Катя и Ваня играли в слова. У каждого было равное количество очков. И оба хотели закончить игру. Но прозвонил звонок и соревнование было окончено. «Дети, идите сюда», позвала учительница. «Сейчас урок математики».

Катя вздохнула. Но Ваня не был так уж тих. «Не знаю, зачем нам так скоро возвращаться», проворчала. «Мы почти уже закончили игру. Давай останемся и закончим ее».

«Мы не можем этого делать», ответила Катя. « Мы должны слушаться учительницу».

«Я Знаю, что ты права, Катя», ответил Ваня. «Пойдем. Мы можем закончить ее позже».

Давным-давно несколько взрослых людей думали, что им не следует подчиняться тому, что говорил им их руководитель. Они решили взбунтоваться. Они захотели поступить по-своему. Но это не было угодно Богу.

В лагере начались проблемы. Человек, по имени Корей думал, что это не справедливо, что священниками могут служить только семейство Аарона. До того, как народ Божий покинул Египет, Корей был священником в своей семье. В то время только Аарон и его сыновья могли приносить в жертву ягненка за Корея и его семью. Но это была не единственная причина, из-за которой Корей сердился. Ему еще не нравилось, что руководителем их народа был Моисей. Чем больше он думал об этом, тем несправедливей казалось ему настоящее положение вещей.

Вскоре Корей нашел себе единомышленников, они соглашались с ним во всем. Еще два человека, по имени Дафан и Авирон думали, что они должны быть руководителями народа израильского. Более того, они были сыновьями Рувина, старшего сына Иакова. А старший сын всегда был руководителем в семье. Поэтому Корей, Дафан и Авирон подняли восстание против Моисей и Аарона.

Но они забыли что-то очень важное. Моисей никогда не просился стать руководителем народа Божия. Бог Сам избрал его. Аарон и его сыновья также не претендовали на роль священников. Бог избрал их. Поэтому, когда Корей, Дафан и Авирон начали выражать недовольство руководителями, они не шли не против Моисея и Аарона. Они роптали на Бога.

Вскоре еще 250 человек поддержали Корея, Дафана и Авирона. Все вместе они пришли к Моисею. «Почему ты поставил себя над Божьим народом? – потребовали они от него ответа.

Моисей попробовал предостеречь их: «Вы и все ваши последователи объединились против Бога». Но они и слушать даже не захотели его. Эти люди не хотели принимать тех руководителей, которых избрал Господь. И так как они попытались поставить себя священниками против Божьей воли, Господу пришлось разрушить их замыслы и их самих.

Но ропот в лагере все продолжался. Это смущало очень многих Израильтян. Бог был расстроен. Он знал, что они не смогут войти в Землю Обетованную пока не начнут слушаться своих руководителей. Поэтому Бог сказал Моисею что необходимо сделать.

Моисей попросил руководителей каждого колена принести жезл – толстую трость. Имя Аарона было написано на жезле, принесенного от колена Левиия. Бог сказал Моисею положить все двенадцать жезлов на всю ночь в ковчег. «Жезл того человека, которого Я изберу расцветет», - сказал Бог, - «и так Я успокою ропот, направленный против тебя».

Утром Моисей и весь народ пришли к ковчегу посмотреть, что произошло с жезлами. Когда Моисей выставил жезл Аарона, каждый был удивлен тем, что увидел. Жезл Аарона не только расцвел, но и пустил почки, дал цвет и принес миндали. Это чудо произошло со старым омертвелым куском дерева – оно стало живым. Когда Моисей показал жезлы всему народу, они стояли в безмолвии. Они знали, что Аарон выполняет служение под Божьим авторитетом. Они также знали, что им следует почитать Аарона. Они знали то, что мы сегодня с вами учим на уроке. Мы поклоняемся Богу, когда признаем Его авторитет.

Моисей положил жезл Аарона в ковчег, чтобы это служило напоминанием почитания Божьего авторитета и тех, кого Он поставил над нами.

Суббота

Если возможно, пойдите прогуляться в лес. Найдите палку, чтобы она была вместо трости и гуляйте в ней все это время. Найдите место для отдыха. Затем все вместе прочитайте библейский рассказ. Прочитайте памятный стих в Откр. 14:7. Возьмите свою трость домой, чтобы она напоминала вам об истории.

Воскресенье

Для богослужения прочитайте Числ. 16 и 17. Сколько людей Господь повелел набрать Аарону? (Числ. 17:2)

Назовите трех людей, которые имеют над вами власть. Помолитесь о них сегодня.

Возьмите несколько миндалин и прикрепите их к трости, которую вы принесли домой. Возможно, вам захочется добавить искусственные цветы и листья. Храните трость на протяжении недели.

Начните учить памятный стих.

Понедельник

Прочитайте Пс. 95 во время семейного богослужения. По очереди читайте разные стихи. Спросите каждого: За что вы любите и уважаете Бога?

Прочитайте памятный стих. Затем нарисуйте картину четырех вещей,

которые сотворил Бог. Во время молитвы подумайте о том, за что вы могли бы поблагодарить Бога.

Спойте, сыграйте или послушайте «Радуйся, радуйся, мы поклоняемся Тебе» (Пойте с радостью, № 1).

Вторник

У Корея, Дафана и Авирона были проблемы. Расскажите семье об этой проблеме во время сегодняшнего богослужения. Прочитайте Числ. 16:11. На кого эти люди жаловались? На кого из тех, кто наделен властью, вы иногда ворчите?

Напишите памятный стих на трости или прикрепите к ней табличку со стихом. Поставьте ее туда, чтобы вы могли ее видеть каждый день.

Среда

Расскажите и объясните библейский рассказ на богослужении сегодня. Разрешил ли посох Аарона вопрос о его праве быть священником? Вместе с семьей прочитайте Патриархи и пророки, стр. 401. (последнее предложение).

Прочитайте 1Тим. 6:6. Попросите, чтобы кто-нибудь из взрослых объяснил его вам. Поговорите с семьей о том, что надо учиться принимать происходящее без ворчания. Как это помогает в спорте? Когда вы под чьей-либо властью. В других случаях?

Расскажите памятный стих кому-нибудь из взрослых.

Четверг

Вместе с семьей прочитайте Фил. 2:14,15. Нарисуйте большую звезду и вырежьте ее. Напишите на звезде три причины, чтобы не ворчать.

Расскажите памятный стих кому-нибудь, кто не член вашей семьи.

Спойте, сыграйте или послушайте «Улыбнись» (Пойте с радостью, № 000).

Пятница

Когда президент или царь приезжает, чтобы поговорить с народом, оркестр обычно исполняет особую музыку. Это проявление уважения. Спойте что-нибудь для царя Иисуса, в знак уважения и любви. Спойте «Хлопаем в ладоши». ВО время пения хлопайте в ладоши. Или если у вас есть ударные инструменты, воспользуйтесь ими.

Разыграйте или расскажите историю на эту неделю. При наступлении темноты, попросите вашу семью выйти на улицу с вами. Посмотрите на звезды. Прочитайте Фил. 2:14,15. Попросите, чтобы Бог…

Урок 8

Тексты для изучения

Числ. 20:1-13, Патриархи и пророки, стр. 411-421

Памятный стих:

«Уповайте на Господа во веки, ибо Господь Бог есть твердыня вечная» (Ис. 26:4)

Главная мысль

МЫ ПОКЛОНЯЕМСЯ БОГУ, КОГДА ДОВЕРЯЕМ ЕМУ.

Вода из скалы?

«Мам! Воды нет. Что случилось? Я хочу пить», сказала Даниэла.

«Прости, дорогая», ответила мама. «Наверное, опять порыв на водопроводной линии. Я немедленно позвоню в водоканал».

В течение двух дней у Даниелы и ее семьи не было воды. Им приходилось покупать воду в больших бутылках. И им нужно было экономно ее расходовать. Каждая капля проливалась с большой осторожностью. В конце концов были произведены ремонтные работы. Когда Даниела повернула кран, вода вновь потекла.

Много лет назад Господь повелел Моисею вывести народ Израильский из Египта. Моисей так и сделал, и у них тоже возникла проблема с водой. Вот как это случилось.

У Израильтян не было воды вновь. И опять они стали жаловаться Моисею. «Зачем ты вывел нас из Египта, чтобы мы умерли здесь в пустыне?» ворчали они. «Здесь нечего есть. И совсем нет воды!» Они бурчали об этом не один раз и не два. Снова и снова они жаловались, и их голоса становились громче и громче.

Сколько раз Моисей все это слышал? На самом деле народ жаловался на отсутствие воды на этом же месте 40 лет назад. Тогда Господь приказал Моисею ударить по скале и вода полилась. Литры и литры воды. И вода лилась из скалы до тех пор, пока народ был там.

И опять они оказались без воды. Вместо того, чтобы предоставить Богу позаботиться об их нуждах, они ворчали и жаловались. И как всегда Моисей, столкнувшись с проблемой, обратился к Богу за помощью. Бог повелел Моисею взять свой посох, позвать своего брата Аарона, и собрать вместе весь народ.

«Скажите в глазах их скале», сказал Бог, «и она даст из себя воду (Числ. 20:4-6).

Моисей терпел очень долго. Но после 40 лет слушания жалоб израильского народа, ему это надоело. Он был очень сердит. Он устал. Ему наверное, тоже было жарко и он хотел пить. По какой-то причине он позабыл, как терпелив был Господь к нему на протяжении всей его жизни. Он забыл, как Бог был ласков с ним, прощал его и заботился о нем.

Моисею нравился его гнев; он был не готов проявить ласку, о которой говорил Бог – не к народу и особенно не к скале. Ему хотелось пинаться и кричать.

«Слушайте вы, непокорные, разве нам из этой скалы извести для вас воду?» закричал Моисей к народу. Затем он поднял руку и дважды ударил по скале посохом. И Бог сделал так, чтобы вода полилась.

Моисей мог бы быть доволен собой на мгновение. Наверное, ему хотелось долго кричать на народ. Но в конце концов, вода полилась.

Затем Господь заговорил Своим обычным ласковым спокойным голосом:

«Моисей, ты не доверял мне. Не явили вы святость мою перед глазами израильтян», сказал Господь. «не введете вы народа сего в землю, которую Я даю ему».

И сразу же Моисей понял, что он наделал. Он забыл довериться Богу, так же, как и народ. Он забыл о спасающей Божьей благодати – Его терпении, любви и прощении. Моисей даже на момент забыл, что это не кто иной, как Бог послал воду.

В течение 40 лет Моисей и Аарон бились в пустыне. В течение 40 лет они вели Божий народ. Но он могли войти в Землю Обетованную. И все потому, что они забыли о доверии Богу. Они не почтили Его перед народом.

Бог хочет, чтобы мы чтили Его и поклонялись Ему. Он хочет, чтобы мы доверяли Ему. Он хочет, чтобы бы знали, что Он пребудет с нами каждый день. Мы поклоняемся Ему, когда делаем то, что Он просит. И мы служим Ему, когда доверяем Ему заботу о нас.

* * *

Суббота

Господь создал водопад, когда давал воду из скалы. Если возможно, сядьте возле водопада и прочтите Библейский урок вместе с вашей семьей. Найдите и прочитайте Ис. 26:4.

Попросите каждого рассказать о том, когда они были в отчаянии. Все ли вы доверяли Господу помочь вам? Что произошло?

Воскресенье

Во время семейного богослужения, попросите каждого нарисовать лицо, чтобы показать, как они выглядят, когда устанут и хотят пить. Затем вместе прочитайте Числ. 20:1-13. После этого пусть каждый нарисует себя после того, как полилась вода из скалы.

Вырежьте несколько скал из картона или плотной бумаги. Напишите слова из памятного стиха на каждой «скале». (Попросите о помощи, если она вам понадобится). Разбросайте «скалы», затем сложите их по порядку и прочитайте стих.

Понедельник

Обсудите следующие вопросы на семейном богослужении: В каких ситуациях вы ворчите? Если вам что-нибудь не нравится, что вам следует делать? Прочтите эти стихи вместе: Иак. 5:9, Пс. 36:7; Мтф. 18:15, Притч. 24:6.

разложите ваши карточки с памятными стихами и прочтите его громко пять раз.

Вторник

В сегодняшнем богослужении попросите, чтобы каждый вспомнил, когда в последний раз он был в гневе. Пусть они расскажут, что они делали. Обсудите: Почему Моисей так сильно пострадал из-за своего гнева? (Прочитайте Числ. 20:12 вместе).

Поставьте в правильном порядке ваши скалы с памятными стихами, и прочтите стих для своей семьи.

Среда

На семейном богослужении составьте список людей, кому вы больше всего доверяете, начиная от тех, кто заслуживает большего доверия. Кто из людей из списка ближе всего к вам? делает ли доверие вас ближе к кому-нибудь? Прочитайте Притч. 16:20 вместе.

Четверг

Во время богослужения, найдите Кадеш на карте в Библии. Пусть кто-нибудь рассчитает расстояние до Ханаана. Затем своими словами расскажите своей семье Библейский урок сегодняшней недели. Какие уроки вы извлекли из этой истории? Прочитайте вместе Притч. 3:5. Потом спойте, сыграйте, промычите или послушайте псалом «Доверься Господу».

Решите, кому вы подарите скалу с памятным стихом, которую вы сделали на Субботней Школе. Приготовьтесь рассказать им по памяти памятный стих. Сделайте это сегодня.

Пятница

Во время семейного богослужения поиграйте в игру «Вести слепого». Перед тем, как начнется богослужение, помогите расставить препятствия где-нибудь в доме или на улице. Когда начнется богослужение, завяжите глаза половине семьи. Попросите, чтобы остальные были помощниками. Каждый помощник будет вести человека с завязанными глазами через препятствия. Спросите: «Вы доверяли своему помощнику? Какому Помощнику вы могли бы больше всего доверять?» Прочитайте Пс. 118:6,7 вместе.

Попросите, чтобы ваша семья повторила памятный стих вместе с вами. Расскажите, что произошло, когда вы подарили вашу скалу с памятным стихом, которую вы сделали на субботней Школе на прошлой неделе. Дайте каждому подержать скалу. Затем пусть каждый расскажет, почему он доверяет Богу.

Урок 9

Тексты для изучения

3Цар. 17:1-6, Пророки и цари, стр. 119-128

Памятный стих:

«Я Господь Бог твой, Я укреплю и помогу тебе» (Ис.41:10)

Главная мысль

БОГ ЗНАЕТ МОИ НУЖДЫ: ОН ЗАБОТИТСЯ ОБО МНЕ.

Завтрак с птицами

Вы когда-нибудь видели, как кушают птицы? Что они едят? Если бы Бог сказал вам, что птицы принесут вам еду, что бы вы ожидали? Семена? Фрукты? Давным-давно, Бог послал птиц накормить человека. История с птицами и Илией – это история совсем неожиданная.

Давным-давно злой царь Ахав правил в земле Израильской. Он совершил в очах божьих больше зла, чем какой-либо другой царь (3 Цар. 16:30). Царь Ахав и царица Иезавель поклонялись идолам. Они привели Израильский народ к идолопоклонству. Они поощряли народ нарушать Божьи заповеди. Иезавель и пророки Ваала бесстыдно убивали Божьих пророков.

Но у Господа был пророк, которого звали Илия. Он был родом из Фесвы, из мест Галладских, с другой стороны реки Иордан. Илия служил Богу и учил других поклонятся Ему. Илию беспокоило идолопоклонство, которое он видел в земле. Он знает, что это порождает зло в Израиле. Жертвы языческим богам были противны ему.

Священники Ваала учат людей, что Ваал посылает дождь и росу и управляет реками и потоками. Это было выше терпения Илии. Он взмолился к Богу, чтобы Он проучил Израиль. Поэтому Бог попросил Илию идти в Самарию и донести весть до царя Ахава.

Илия знал, что Ахав не захочет слышать вести от Бога. Илия также знал, что стражники у дворца признают в нем пророка Божьего. Скорей всего, они попытаются арестовать его. И тогда они приведут его к злой Иезавели и пророкам Ваала. Но несмотря на опасность, Илия не колебался. Илия идет во дворец в Самарию и, не будучи остановлен стражниками, он шагает прямо к царю и доносит до него весть от Бога.

«Жив Господь, Бог Израилев, Которому я служу, не будет росы ни дождя в течение нескольких лет, как только по слову моему,» провозглашает Илия. Затем Илия быстро исчезает.

Илия не был один, когда он пошел к царю Ахаву во дворец. Без Божьей защиты его наверняка бы остановили стражники и предали смерти. Но Бог был с ним, когда он входил во дворец. И Бог был с ним, когда он покидал его.

«Немедленно уходи отсюда», говорит Бог Илии. «Пойди и скройся на восток у потока Хорафа. Ты будешь пить из потока, и я прикажу воронам кормить тебя».

И это именно то, что произошло. Илия нашел безопасное место недалеко от источника. Он мог пить воду из потока.

Илия чувствует себя безопасно под опекой Бога. Каждый раз, когда вороны налетали, принося ему пищу, Илия вспоминал, чтобы жизнь дана ему Богом по благодати. Илия знает, что его жизнь ценна пред Богом.

* * *

Суббота

Если возможно, пойдите к тихой речке со своей семьей и прочтите вместе Библейский урок. Спросите: Как выглядели вороны? (Найдите ворону в книге про птиц, если она у вас есть).

Прочтите памятный стих в Ис. 41:10. Затем разыграйте на песке сценку «Следы», пока остальные члены семьи будут читать. (см. стр. )

Воскресенье

Вместе со своей семьей, прочитайте 3Цар. 17:1-6. Поговорите о трудных временах в вашей семье и о том, как Бог позаботился обо всех вас.

Прочитайте памятный стих вместе, и скажите Богу, что верите в него. О каких двух вещах, которые Бог сделал или сделает для нас, говорится в памятном стихе? Напишите их здесь:

1.

2.

Понедельник

Во время семейного богослужения обсудите: Каким человеком был царь Ахав? Прочитайте 3Цар. 16:33. Как вы думаете, почему Илии надо было спрятаться после того, как провозгласил Божью весть Ахаву?

Поиграйте в прятки со своей семьей. Представьте, что тот, кто ищет – это Иезавель или Ахав. Опишите, как Илия прятался от настоящих Ахава и Иезавели. Почему они не смогли найти его?

Вырежьте слова для памятного стиха из журналов и газет. Приклейте их по порядку на поджаренный хлеб. Громко прочитайте стих.

Вторник

Во время богослужения спросите свою семью: оказывались ли вы когда-нибудь в опасной ситуации? Что вы чувствовали? Как вы думаете, что чувствовал Илия? Прочитайте вместе Иер. 1:19.

Напишите здесь имя того, что в опасности:

Помолитесь за этого человека вместе со своей семьей. Скажите или прочитай памятный стих своей семье.

Спойте, сыграйте, промычите или послушайте «Ты – мое убежище» (Он – наша песня, № 96)

Среда

На семейном богослужении посмотрите в карту Библии, и найдите Самарию, поток Хораф. Как далеко пришлось идти Илии до потока Хорафа? Как вы думаете, что он чувствовал тогда?

Если возможно, расположитесь возле речки вместе с вашей семьей. Представьте, что сюда приходит Илия. Прочитайте 3Цар. 17:6. Представьте, что Илия пьет из потока и получает еду от ворон. Поговорите о том, как Господь заботиться о вас и о вашей семье.

Вместе скажите памятный стих.

Четверг

Во время богослужения, сядьте в круг. Попросите всех снять обувь только с помощью локтей, не наклоняясь и не вставая. Дайте минуту попробовать. Затем пусть родители помогут друг другу в этом. Что было в этот раз по-другому? Почему нам нужна Божья помощь? Прочитайте Пс. 46:1.

Громко расскажите памятный стих. Теперь скажите его, делая шаг с каждым словом. Как далеко вы ушли?

Пятница

Попросите членов семьи прочитать историю Илии (3Цар. 17:1-6), в то время, как вы разыграете ее.

Читайте каждый по абзацу историю о Божьей заботе на стр. .

Вместе со своей семьей скажите памятный стих.

СЛЕДЫ

Однажды ночью мне приснился сон. Я гулял по берегу с Богом, и посреди неба загорались сцены из моей жизни. В каждой сцене, я заметил по две пары следов на песке. Одна пара была моей, а другая – Бога. Когда передо мной загорелась последняя сцена моей жизни, я оглянулся на следы на песке, и к своему удивлению, я заметил, что много раз на моей жизненной тропе было только по одной паре следов. И я заметил, что они были только в самые печальные дни моей жизни. Я спросил Бога: «Господь, ты сказал, что как только я решу следовать за Тобой, Ты будешь сопровождать меня на жизненном пути. Но в самые трудные времена моей жизни я заметил только по одной паре следов. Я не понимаю, почему Ты меня оставлял, когда я больше всего в Тебе нуждался». Господь ответил: «Мое дорогое дитя, Я никогда не покидал тебя в беде. Там, где ты видел только одну пару следов, Я нес тебя на руках».

Урок 10

Тексты для изучения

3Цар. 17:7-24, Пророки и цари, стр. 129-131

Памятный стих:

«Бог всякой же благодати… да восстановит, да соделает непоколебимыми» (1Петр. 5:10)

Главная мысль

ДАЖЕ ЕСЛИ ЧТО-ТО ПЛОХОЕ ПРОИСХОДИТ СО МНОЙ, Я ЗНАЮ, ЧТО БОГ ЛЮБИТ МЕНЯ.

Пища для еще одного

Серах был голоден. Его брат и сестра тоже проголодались. А также и мать. У них уже три дня нечего было есть. Их отец ушел, чтобы найти что-нибудь, чтобы поесть. Но вернулся ни с чем. «Простите меня», сказал он, «в деревне совсем не осталось риса». Дождя не шел несколько месяцев. Без дождя ничего не растет. Может быть, у нас не будет еды еще долгое время.

В тот момент, когда они думали, что умрут, Бог послал помощь. Машина с надписью «АДРА» приехала в их деревню. «Рис, рис!» кричал водитель. «Каждой семье полагается по мешку риса».

Люди быстро выстроились в очередь у машины. Вскоре у каждой семье в деревне было достаточно риса, чтобы продержаться несколько дней. В последующие месяцы еще несколько машин заезжали. Бог послал помощь Сераху и другим людям. Бог всегда заботился о Своем народе в трудные времена. И Он всегда будет.

В течение многих месяцев в Израиле не было дождя. Поля были мертвого коричневого цвета. Голые деревья возвышались, как скелеты на фоне жаркого неба. Реки и потоки высохли. И в конце концов, даже поток Хораф, где Илия прятался от царя Ахава, высох. Но Бог все еще заботился об Илии.

«Иди в Сарепту», говорит Бог, «я повелел вдове, которая живет там, чтобы она позаботилась о тебе». Итак, Илия покидает Израиль и начинает все долгое путешествие в другую страну. Так, возле Сарептских ворот он находит вдову и ее сына, собирающих палки.

«Вы не могли бы принести мне немного воды, чтобы мне напиться?» просит ее Илия, «и также захватите немного хлеба». Женщина поворачивается и уже хочет идти за водой, но останавливается, когда слышит просьбу о хлебе. «Но у меня совсем нет хлеб», говорит она. «Все, что у меня есть – это пригоршня муки и немного масла. Я как раз собирала немного дров, чтобы замесить последнюю лепешку хлеба для моего сына и себя. И после того, как мы ее съедим, мы умрем».

«Не бойся», говорит ей Илия. «Иди домой и приготовь для меня лепешку хлеба, а затем сделай что-нибудь для себя и своего сына. Потому что Бог говорит, что не закончится масло и мука до того дня, пока Господь не пошлет дождь на землю». (3Цар. 17:14)

Хоть эта женщина и не была Израильтянкой, она верит в Бога и доверяет Ему. Она решает доверить Богу заботу о своих нуждах.

Случилось так, как сказал Илия. Он пошел в дом к вдове, и она приготовила немного хлеба для него. После этого дня, когда она хотела печь хлеб, она находила достаточно муки и масла для этого. Мука и масло никогда не истощались. Чудо, которое Бог совершил, чтобы спасти Илия, также спасает женщину и ее сына.

Некоторое время спустя сын вдовы заболевает и умирает. Ее первой мыслью было то, что Бог должно быть наказывает ее. «Что ты имеешь против меня?», восклицает она в скорби. «Ты пришел напомнить мне о моих грехах и убил моего сына?»

Кончено, не Господь послужил причиной смерти мальчика. Жизнь драгоценна для Бога. Божья благодать несет в себе дар жизни. Божья благодать защитила всех троих от голодной смерти.

Илия жил в верхней комнате в доме вдовы. Он уносит мальчика в свою комнату, где он кладет его на кровать. Затем он ложится и растягивается на теле мальчика, и три раза вопиет к Господу: «О, мой Господь, Бог мой, пусть жизнь возвратится в этого юношу!» Бог отвечает на молитву Илии, и к мальчику возвращается жизнь.

Бог заботиться о проблемах и в твоей жизни. Несмотря на неприятности, которые порой случаются, Бог все равно любит тебя. Он хочет, чтобы ты доверял Ему. Он позаботится он твоих нуждах также, как позаботился об Илии и о вдове в Сарепте.

* * *

Суббота

Насыпьте немного муки в один сосуд и налейте масла в другой. Поставьте все это на ваш обеденный стол. Раздайте каждому по тарелке и чашке. Положите хлеб на каждую тарелку и налейте воды в каждую чашку. Вместе со своей семьей прочтите за столом Библейский урок. Представьте, что вы в гостях у вдовы и ее сына, и едите хлеб, пьете воду, видите чудесную муку и масло.

Прочитайте 1Петр. 5:10. Спойте псалом «Господь так благ» (Пойте с радостью, № 13)

Воскресенье

Во время семейного богослужения, прочитайте 3 Цар. 17:7-16. Затем закончите готовить хлеб, который вы начали готовить на субботней школе. (В закрывающемся целлофановом пакете размешайте ½ чашки муки, щепотку соли, 1 чайную ложку воды и две чайные ложки масла. Раскатайте и выпекайте до золотистой корочки). Затем прочитайте окончание истории из 3Цар. 17:17-24.

Вырежьте из бумаги большой кувшин с маслом и раскрасьте его. Напишите на нем ваш памятный стих. Поставьте его туда, где бы могли видеть его каждый день.

Понедельник

Во время сегодняшнего богослужения найдите на карте Сарепту на стр. . Нарисуйте буханку хлеба на карте, чтобы она напоминала вам историю, которая случилась здесь.

Представьте, что у вас осталась всего один кусочек хлеба. И в течение трех дней вы больше ничего не получите. Если вас кто-нибудь попросит поделиться, что вы скажете? Напишите свой ответ здесь.

Вместе со своей семьей прочитайте 3Цар. 7:15.

Перескажите памятный стих своими словами. Что обозначает слово «благодать»? Благодать – это Божья любовь, проявленная к нам, хоть мы ее и не заслуживаем.

Вторник

Во время богослужения прочитайте 3Цар. 17:15. Что хорошего произошло из-за того, что вдова поделилась едой? Вспомните тот случай, когда вы поделились с кем-нибудь и получили от этого благословение. Нарисуйте картину того времени и покажите ее своей семье. Расскажите им о ней.

Научите этим движениям свою семью, когда вы будете пересказывать памятный стих. Бог – укажите наверх, Благодать – укажите на свое сердце, Восстанавливать – проведите руками, начиная от головы и до ног, Укрепит –согните руку и покажите мышцы.

Среда

Расскажите семье часть вашей Библейской истории о больном сыне вдовы. (3Цар. 17:17-24). Обсудите вместе: Откуда взялись болезни и смерть? (Одна из историй Иисуса в Матф. 13 поможет ответить на этот вопрос. См. стихи 24,25,38 и 39)

Прочитайте памятный стих (1Петр. 5:10) но вместо слова «тебя» скажите свое имя.

Четверг

Во время богослужения сегодня прочитайте 3Цар. 17:22,23. Представьте, что вы – мальчик, возвращенный к жизни. Что будет первым, что вы скажете Господу? Что бы вы сказали вашей матери? Расскажите семье об этом и спросите, что бы они сказали.

Помолитесь сами, благодаря Бога за то, что Он дал благодать и жизнь.

Громко расскажите памятный стих, хлопая в ладоши после каждого слова.

Спойте, сыграйте, промычите или выслушайте псалом «О Бог, ты прекрасен» (Он – наша песня, № 23).

Пятница

Во время богослужения спросите свою семью: В каких случаях Божья благодать укрепляет каждого из нас? Затем вместе прочитайте 1Кор. 9:8.

На листе бумаги сверху напишите: «Я знаю, что Бог любит меня». Под этим напишите: «Божья благодать дает…» Затем попросите каждого написать или нарисовать то, что дает Божья благодать ему. Снизу напишите «Бог заботиться о тебе и обо мне». Покажите этот лист своему другу и соседу.

Урок 11

Тексты для изучения

3Цар. 18:1-39, Пророки и цари, стр. 137-154

Памятный стих:

«Господь услышит, когда я воззову к Нему» (Пс. 4:3)

Главная мысль

МОЙ БОГ СЛЫШИТ И ОТВЕЧАЕТ, КОГДА Я МОЛЮСЬ ЕМУ.

Огонь на горе.

Джек и Мария проводили неделю в лагере. Они очень скучали по дому. Они были уверены, что если только им удастся поговорить с мамой или папой, им будет гораздо лучше. Наконец им разрешили позвонить домой из офиса лагеря. Когда мама подняла трубку, они были очень счастливы. Бог тоже отвечает нам, когда мы призываем Его.

Авдий бежал вниз по дорожке. Его плащ развивался позади него. «Илия здесь!» закричал он царю Ахаву.

Лицо царя Ахава стало красным от гнева. Илия был как раз тем человеком, которого он разыскивал! В Израиле уже 3 года не было дождя. Еды осталось совсем немного. И все это по вине Илии. Царь спешит на встречу к Илии. «А вот и ты – смутьян Израиля!» крикнул он.

Илия стоял смело и непоколебимо. «Я не создавал трудностей Израилю», ответил он. «Ты – настоящий возмутитель спокойствия. Ты и твоя семья. Ты поклоняешься идолам Ваала вместо Бога.

«Созови весь народ Израильский и всех пророков Ваала на гору Кармил», продолжил Илия. «Там мы увидим, кто есть истинный Бог – Ваал или Господь». Итак, царь Ахав созвал весь народ и всех пророков Ваала на гору Кармил.

Илия предстал перед людьми. «Пророки Ваала принесут в жертву быка», говорит он. «Они возложат его на алтарь, но не подожгут его. Я тоже принесу в жертву быка и возложу его на алтарь. И тоже не подожгу его. Пусть пророки призывают имя своего бога. Я же призову имя Господа. Бог, который ответит тем, что разожжет огонь на жертвеннике, - истинный Бог».

Весь народ согласился, что это было бы справедливым испытанием.

Илия посмотрел на 450 пророков Ваала. «Вы можете приступить первыми», говорит он.

Пророки принесли своего жертвенного быка и возложили его на алтарь. Затем они начали молиться. Он кричали и взывали к Ваалу все утро, но не получили ответа.

Тогда пророки начали дико плясать. Затем они полосовали сами себя ножами и мечами для того, чтобы привлечь внимание Ваала. Но все равно ответа не было никакого ответа.

Вечером Илия сказал: «Теперь, моя очередь». Сначала он исправил алтарь и положил на него дрова. Затем он вырыл ров вокруг него. Он возложил своего быка на алтарь. «Наполните четыре больших сосуда водой и вылейте их на жертву и дрова», сказал он.

Люди поспешили это сделать.

«Сделайте еще раз то же самое», сказал Илия.

Они снова сделали то же.

«Сделайте это в третий раз!» повелел Илия.

Они сделали, как он сказал. Вода переполняла алтарь и наполняла ров.

Затем Илия склонил голову и помолился. «О, Господь, докажи ныне, что Ты - Бог Израиля!»

Немедленно, огонь сошел с небес. Он пожрал быка. Сжег дрова. Горели даже камни на алтаре и вода во рву!

Народ Израильский пал ниц и закричал: «Господь есть Бог! Господь есть Бог!»

* * *

Суббота

Если возможно, сходите вместе со своей семьей на вершину горы или возвышенности и прочитайте там библейский урок. Представьте сцену с двумя алтарями и толпой. Если недалеко вы сможете найти двенадцать камней, попытайтесь построить алтарь, как это сделал Илия (См. 3Цар. 18:31). Прочитайте Пс. 4:3 в ваших Библиях.

Спойте «Тебе, о Господь» (Он – наша песня, № 000)

Воскресенье

Во время семейного богослужения, прочитайте 3 Цар. 18:1-39 – особенно стихи 20-39. Попросите членов семьи прочитать слова Илии, Ахава и толпы. Пусть кто-нибудь прочитает повествование – ту часть, которая раскрывает суть истории.

Сочините мелодию и спойте ваш памятный стих.

Понедельник

Во время сегодняшнего богослужения обсудите со своей семьей: Как мы обычно молимся? («Помоги мне» и «Дай мне»?) Поговорите о других частях молитвы:

1.  Хвала (говорить о том, каков Бог – милостив, любящий, могущественный).

2.  Исповедание (Говорить Богу, что вы сожалеете о своих проступках).

3.  Благодарность (Благодарить Бога за что-нибудь).

4.  Просьбы (Просить Бога, чтобы Он помог в чем-либо).

Сделайте проспект о четырех частях молитвы. Нарисуйте картинку или вырежьте картинки из журнала, чтобы проиллюстрировать каждую часть. На обложке напишите слова из Иер. 33:3. Помолитесь, используя в молитве все четыре части. Скажите Богу памятный стих в заключении молитвы. Поблагодарите Бога за то, что Он слышит вас.

Вторник

Во время семейного богослужения прочитайте молитву Илии в 3Цар. 18:36-37. В чем состояла просьба Илии? Спойте или расскажите ваш памятный стих. Затем вместе помолитесь, восхваляя Бога, признавая свои ошибки, благодаря бога и в заключении, представив свои просьбы.

Напишите или нарисуйте картину, отображающую вашу просьбу. Украсьте «молитвенную коробку», положите туда записки с вашими просьбами и благодарностью Богу за то, что Он дает вам каждый день.

Среда

Вместе со своей семьей прочитайте 3Цар. 18:38. Как Бог ответил на молитву Илии? У Бога есть три типа ответов на вашу молитву: 1. Да. 2. Нет. 3. Подожди. Напишите нижу ответ, который Бог послал в ответ на просьбу Илии.

Обсудите с семьей момент, когда Бог говорил: «Да» в ответ на вашу просьбу, или «Нет». Или когда Он говорил: «Подожди». Не важно, как Бог ответит, вы можете быть уверены, что (скажите памятный стих).

Спойте «Поговори немного с Иисусом» (Пойте с радостью, № 98)

Четверг

Вместе с вашей семьей прочитайте 1Фес. 5:18. Когда вы обычно молитесь? Когда удобней всего молиться? В каких местах вы молились? Напишите по крайней мере три места

Нарисуйте маркером символ молитвы друг у друга на руках, например, крест или циферблат. Пусть этот символ поможет вам помнить, что с Богом вы можете говорить в любое время и в любом месте. Спойте «Прошепчи молитву» (Пойте с радостью, № 96)

Спойте или расскажите памятный стих.

Пятница

Разыграйте сценку про Илию на семейном богослужении. Затем обсудите эту историю. Бог ответил на молитву Илии двумя способами. Прочитайте 3Цар. 18:38, 45. Сначала, Он послал с небес, затем Он послал с небес.

Расскажите памятный стих. Затем поставьте стул между вами и представьте, что здесь присутствует Иисус. Откройте коробку с просьбами, которую вы сделали во вторник. Каждый член семьи может взять по записке с просьбой и рассказать о ней Иисусу. Поговорите с Ним, как с Другом.

Завершите служение особой молитвой к Иисусу. Расскажите или прочитайте молитву Господню (МТФ. 6:9-13).

Урок 12

Тексты для изучения

3Цар. 19, Пророки и цари, стр. 167-176

Памятный стих:

«И уши твои будут слышать голос… говорящий: «вот путь, идите по нему». (Ис. 30:21)

Главная мысль

Я БУДУ СЛУШАТЬ НЕЖНЫЙ БОЖИЙ ШЕПОТ.

Нежный Божий шепот.

Галя боялась темноты. Она вздрагивала от любого доносившегося звука. Однажды ночью она была одна в своей спальне и пыталась заснуть. Казалось, что каждая тень движется. Ей так хотелось куда-нибудь убежать. Но тут в комнату вошла мама Гали. Ее нежный голос помог Гале успокоиться. В конце концов ей удалось уснуть.

Давным-давно Божий пророк Илия тоже сильно испугался.

Илия спасался бегством. Жена царя Ахава, злая царица Иезавель пыталась удить его. Илия забыл обо всех чудесах, которые Господь сотворил для него. Он забыл, что Господь может защитить его от злой царицы. Вместо этого, в течение 40 дней он бежал сотни километров по направлению к пустыне. В конце концов, он пришел на гору Хорива, священную Божью гору. Там он спрятался в пещере.

«Что ты здесь делаешь?» спросил его Господь.

Мы можем судить, что Илия чувствовал себя виноватым, по тому, как он ответил Богу: «Я очень усердно трудился для Тебя», ответил он. «Израильтяне отвергли Тебя. Они разрушили твои алтари и убили пророков. Один я остался, и теперь они пытаются убить и меня».

Илия говорил Богу: «Я усердно трудился для Тебя, и смотри, как я устал и удручен».

На что Бог ответил: «Иди и встань на гору в присутствие Господа, и Господь пройдет тебя». Этим Бог хотел сказать «Илия, иди сюда. Я хочу поговорить с тобой».

Вдруг сильный ветер разорвал горы надвое и разрушил скалы. Но Илия не встал, потому что он не слышал Божьего голоса в ветре. Бога не было в сильном ветре.

Затем гору потрясло землетрясение. Но Илия все еще не встал. Он не услышал Бога в землетрясении. После землетрясения гору охватило ужасное пламя огня. Но все же и здесь Илия не услышал голоса Бога. бога не было ни в ветре, ни в землетрясении, ни в огне.

После всех этих мощных сил природы, послышался нежный шепот. Некоторые библейские переводы называют его «тихий ласковый голос». И в этом нежном шепоте Илия узнал Божий голос. Он закрыл свое лицо плащом. Затем он встал у входа в пещеру для того, чтобы слушать Бога.

И опять Бог задал Илии то же самый вопрос. «Что ты здесь делаешь?» И Илия вновь ответил так же жалостливо.

Бог не рассердился на Илию за то, что он сдался и убежал. Бог не рассердился на Илию за то, что тот забыл о доверии Ему. Нежный Божий шепот говорил о Божьей любви. Бог любил Илию, даже когда тот чувствовал свою вину. Нежно Бог ободрял уставшего пророка. Затем он послал его обратно на труд. И Бог заверил Илию, что он не один. И это было действительно так, потому что у Бога было еще семь тысяч верных в Израиле.

* * *

Суббота

Если возможно, пойдите вместе с семьей на открытый воздух в тихое место. Пусть члены семьи тихим голосом прочитают историю из урока. Представьте, что Илия стоит на горе, слушая нежный Божий шепот.

Затем спуститесь вниз по тропинке. Попросите, чтобы кто-нибудь шел позади вас и читал памятный стих из Библии. (Ис. 30:21) Если бы вы сбились с тропы или потерялись, как бы памятный стих помог вам?

Спойте, сыграйте, промычите или послушайте «Куда угодно с Иисусом» (Он – наша песня, № 45).

Воскресенье

Во время семейного богослужения, прочитайте историю из Библии (3Цар. 19:1-18).

Почему Илия боялся и чувствовал себя виноватым? Что сделал Бог, чтобы он почувствовал себя лучше? (Ст. 5-7). Вспомните случаи, когда вы боялись и чувствовали вину. Затем вспомните, как Бог помог вам тогда. Разыграйте этот случай. Нарисуйте лицо кого-то, кто вдруг услышал громкий голос.

Если возможно, запишите памятный стих на аудио кассету. Если нет, то прошепчите его себе.

Понедельник

Какой вопрос Бог задал Илии – дважды? Вместе с семьей прочтите его в 3Цар. 19:9 и 13. Вырежьте из бумаги знак вопроса и напишите на нем Божий вопрос. Прочтите ответ Илии (3Цар. 19:10) с печалью и плачем в голосе. Продолжите ответ Илии своими словами. (см. 3Цар. 19:11-14).

Прослушайте памятный стих на кассете с убавленным звуком – чтобы это напомнило вам о тихом голосе Бога. Затем попытайтесь прошептать первую часть наизусть.

Вторник

Вместе с вашей семьей прочитайте 3Цар. 19:11-13. Нарисуйте четыре события, которые случились с Илией, пока он был возле пещеры.

Вместе обсудите: если бы вы были на месте Илии, что бы вы скорее услышали? Громкий или мягкий голос? Что говорит нам о Божьей любви то, как Бог говорит?

Прослушайте памятный стих на кассете. Прошепчите вторую часть стиха.

Среда

Сегодня во время богослужения подумайте о нежном шепоте Бога к Илии. Напишите или скажите хотя бы три способа, как вы можете слышать Его голос. Поговорите о слове совесть . Что это такое? Как оно может помочь вам? Кто говорит с вами через вашу совесть? Побуждает ли она вас когда-нибудь делать плохое? Прочитайте в Деян. 24:16 о том, что Павел говорит о своей совести. Нарисуйте ухо и напишите на нем памятный стих.

Четверг

Иногда Бог говорит могущественно. Вместе с семьей прочитайте один из примеров в Исх. 19:16-19. Обсудите: Будет ли Бог говорить с вами громко? Почему? Как вы можете быть уверены в том, что вы не пропустите голос Бога? Слышали ли вы Его голос или чувствовали ли вы Его присутствие? Когда и где? Прочитайте 3Цар. 19:15-18.

Напишите или нарисуйте то, что вы услышали или играли сегодня.

Попросите вашу семью сказать вместе с вами памятный стих.

Пятница

Начните семейное богослужение с представления Библейской истории на эту неделю. (Будьте осторожны с частью про огонь). Поговорите о том, что не дает вам услышать голос Бога. Вместе прочитайте Пс. 45:10. Затем сыграйте тихую музыку. Попросите, чтобы все закрыли глаза и сказали: «будь спокоен, и знай, что Я – Бог». Подумайте о Боге и обратите внимание на мысли, которые Он вселяет в ваш разум. Через некоторое время прекратите играть. Что вы вынесли из этого тихого часа? Легче ли было слушать голос Божий? Почему?

Попросите вашу семью сказать вместе с вами памятный стих.

Спойте, сыграйте, промычите или прослушайте псалом «Научи меня, Господь» (Пойте с радостью, № 000).

Урок 13

Тексты для изучения

4Цар. 2, Пророки и цари, стр. 225-228

Памятный стих:

«Ибо возмездие за грех – смерть, а дар Божий – жизнь вечная во Христе Иисусе Господе нашем». (Рим. 6:23)

Главная мысль

БОЖЬЯ БЛАГОДАТЬ – ЭТО ДАР ВЕЧНОЙ ЖИЗНИ.

Вверх, вверх и вперед

«Но я не хочу спать!» кричал Дима своей старшей сестре. «Не понимаю, почему нам нельзя не спать всю ночь. Я там много могу сделать».

«Не будь глупцом, Дима», ответила Марта. «Ты же знаешь, что нам нужно отдыхать. И в этой жизни нам всегда будем это делать. Но когда мы будем жить на небе – все будет по-другому. Нам не нужно будет отдыхать также, как и здесь».

«Откуда ты знаешь?», спросил Дима.

«Давай я расскажу тебе о том, что я прочитала в Библии о Елисее, Илии и Давиде. И тогда ты все поймешь».

У Бога был прекрасный план для Илии. Бог хотел взять его прямо на небо без смерти. Это особая почесть, которую Бог отдал только одному человеку – Еноху.

Елисей был помощников Илии. Он знал, что вскоре Илия закончит свое служение на земле и Елисею предстоит взять его на себя. Многие пророки, которые трудились с ними также знали, что Илия вскоре покинет их. Тихий Божий глас известил их об этом.

Однажды Илия взял с собой Елисея в последнее путешествие в Божью школу пророков. Пророки из этой школы спрашивали Елисея: «Знаешь ли ты, что сегодня Бог возьмет Илию?»

«Да, я знаю», отвечал Елисей. «Но я не хочу говорить об этом». Мысль о расставании с пророком наполняла Елисея печалью. Он возможно, немного переживал о том, что ему предстоит взять на себя труд Илии.

Илия тоже знал, что вскоре покинет Елисея. Поэтому он решил проверить своего помощника. В каждой школе, которую они посещали, Илия говорил Елисею: «Останься здесь. Мне нужно идти».

Но каждый раз Елисей настаивал на том, чтобы сопровождать Илию. Он не хотел выпускать Илию из поля зрения. Он хотел быть с ним до последнего момента. «Жив Господь и ты, я не покину тебя», говорил Елисей. И вдвоем они продолжали путь.

Вскоре они подошли к реке Иордан, Илия снял свой плащ, свернул его и ударил им по воде. Воды разделились и два человека прошли сквозь реку по суше. Теперь пришло время прощаться.

«Что я могу для тебя сделать перед тем, как буду взят от тебя?» спросил Илия Елисея.

Елисей мог бы попросить денег. Он мог бы попросить славы. Он мог бы попросить власти. Но вместо этого он попросил об особом благословении. «Дух, который в тебе, пусть будет на мне двойне», сказал он. Он знал, что только с дополнительной Божьей помощью он может продолжить дело Илии.

«Если ты увидишь, как буду взят от тебя, то будет тебе так, а если не увидишь, то не будет», пообещал Илия и они продолжили путь. Вдруг появились огненная конница и колесница разделили двух людей. Илия был забран на небеса в вихре.

Елисей кричит ему вслед: «Отец мой! Отец мой! колесница Израиля и конница его!» Но Илии больше не было. Елисей разодрал одежды в знак скорби о потере своего учителя и друга.

Затем Елисей увидел плащ Илии на земле там, где он упал. Он поднял его и подошел к реке Иордан. Он свернул плащ и ударил им по водам реки также, как это делал Илия. Вновь воды разделились и Елисей прошел через реку по суше. Бог на самом деле даровал Елисею силу Своего Духа.

Бог также хочет дать нам Свои благие дары. Самый лучший его подарок – это подарок, который он дал Илии, дар вечной жизни, непреходящей жизни. И также, как Елисей, мы должны просить о даре. Мы должны смотреть на Иисуса, также как Елисею нужно было смотреть на Илию. И нам нужно верить, что наши молитвы отвечены и действовать с верой. Мы должны верить так, как верил Елисей, когда он ударил плащом по воде Иордана.

* * *

Суббота

Если возможно, прочитайте этот Библейский урок вместе с семьей у реки. Возьмите с собой плащ, даже если теплая погода. После того, как вы прочтете историю, попробуйте разыграть ее вместе со своей семьей. Вам понадобиться плащ. Елисей был с Илией куда бы тот не пошел. За кем мы должны следовать сегодня?

Вместе спойте «Я решил следовать за Иисусом» (Пойте с радостью, № 000).

Прочитайте памятный стих в ваших Библиях (Рим. 6:23)

Воскресенье

Во время семейного богослужения, прочитайте историю из Библии (4Цар.2:1-15).

Разделите большой кусок картона на квадратики по числу слов в памятном стихе и впишите слова в квадратики. В одном квадратике напишите памятный стих полностью. Теперь вы можете сыграть в «Метание дротиками». Кидайте дротики в квадратики со словами из памятного стиха в правильном порядке. Дайте каждому попробовать себя.

Понедельник

Для семейного богослужения заверните подарочную коробочку в красивую оберточную бумагу и наклейте бантик. Напишите на ней «Вечная жизнь». Поставьте коробочку туда, где бы вы могли ее видеть в течение всей этой недели. Пусть она напоминает вам о прекрасном Божьем даре вечной жизни, которую Он подарил Илии. И чтобы она помогла вам помнить о том, что предлагает ее всем, кто любит Иисуса.

Найдите в своих Библиях и прочитайте 1Ин. 5:11. Все вместе поблагодарите Бога за то, что Он предлагает вам такой прекрасный подарок.

Поиграйте в «Дротики», чтобы выучить памятный стих.

Вторник

Сегодня во время богослужения прочитайте 4Цар. 2:6, последнюю часть. Сколько раз Елисей повторил свое обещание: «Я не покину тебя»? (См. 4Цар. 2:2,4,6). Скажите это обетование каждому члену семьи.

Обсудите: Что вам кажется длиннее, час уборки или час, проведенный с друзьями? Хотели бы вы играть с вашими друзьями вечно? Вечная жизнь похожа на это. Скажите Богу, что вы выбираете быть с Ним вечно.

Нарисуйте круг. Напоминает ли вам круг что-то «вечное», «бесконечное»? Впишите в круг памятный стих.

Среда

Во время богослужения по очереди расскажите о том, когда вам кто-нибудь дарил подарки. Обсудите: Почему они дарили подарок вам? Какой подарок Бог предлагает нам? Прочитайте вместе 1Ин. 5:11. Что этот стих говорит о Боге? Прочитайте 1Ин. 4:9.

Поиграйте в «Дротики», чтобы повторить памятный стих.

Спойте, сыграйте или послушайте «Ин. 3:16» (Пойте с радостью, № 24)

Четверг

На сегодняшнем семейном богослужении отпразднуйте то, что у вас есть дар вечной жизни. Прочитайте Ин. 3:16. Многие люди в мире празднуют пришествие Христа в наш мир на Рождество. Нам не нужно ждать Рождества, чтобы праздновать этот дар. Найдите Фил. 2:8-11 и прочитайте самом великом Божьем даре для нас. Затем спойте «О, как Он любит тебя и меня» (Пойте с радостью, № 28).

Чтобы повторить памятный стих, в рифму стиха щелкайте пальцами и хлопайте в ладоши.

Пятница

Во время вечернего богослужения в пятницу подарите друг другу особые дары любви. Встаньте в круг и потрите спины друг другу. Затем повернитесь лицом в круг и обнимитесь. В таком положении повторите памятный стих.

Прочитайте 4Цар. 2:11. Представьте, что бы сделал Илия, если бы только что попал на небо. Передайте красиво запакованный подарок, который вы сделали в воскресенье, кому-то из членов семьи. Спросите его, что бы он сделал, когда попал бы на небо. Затем передайте подарок следующему и спросите то же самое.

Помолитесь вместе и поблагодарите Иисуса за Его дар вечной жизни.

Спойте, сыграйте или послушайте «Ибо так Бог возлюбил мир» (Пойте с радостью, № 26)