Эссе «Если бы я был министром образования»
Умом Россию не понять,
Аршином мерным не измерить.
У ней особенная стать
В Россию можно только верить.
В последнее время стало модой или традицией устраивать всевозможные конкурсы разного уровня. Например, «Если бы я был мэром…». А теперь вот появилась возможность побывать в роли «министра образования».
А почему бы и не помечтать? Не зря говорят «Плох тот солдат, который не мечтает быть генералом!». Почему бы и нет, ведь эту кухню педагоги, как никто другой знают изнутри. Это им и близко, и дорого, и понятно и совсем не понятно… Более того, все туманно…
Я – молодой педагог – министр образования! Была, не была, где наша не пропадала.
С чего бы начала я свою деятельность? Наверно со статистики… Сколько педагогов, окончивших вузы по этой специальности приходят в школы и сколько их остается в школах, вкусив этой, будем говорить нелегкой трудовой деятельности. Значит надо что-то менять! Давайте подумаем, что происходит и почему?
А лично мне хорошо в образовании. Образование я люблю. За сюрпризы. В нем – сплошные реформы!
Единый государственный экзамен… Споры по ЕГЭ не улеглись и сегодня. Достоинства тестирования очевидны: экономия учебного времени, беспристрастность оценки. А где живое общение с учеником? Как оценить индивидуальность ребенка? Но, что делать - притерпелись к ЕГЭ, сжились с ним, смирились.
А вот Вам, «Бабушка и Юрьев день…». Последовало очередное нововведение – с 01 сентября 2011 г. все общеобразовательные учреждения России перешли на новый Федеральный Государственный Образовательный стандарт. Одной из составляющих нового Стандарта является эффективная организация второй половины дня «внеурочная деятельность», основанная на тесном взаимодействии общего и дополнительного образования.
Здесь мы даже до конца не разобрались, не вникли до «мозга костей», а на подходе новое веяние - введение в школе для учащихся четвертых классов предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Что сказать по этому поводу, не знаю. Полная растерянность…
Изменились подходы к аттестации, и, увы, не в лучшую сторону, особенно, что касается молодых специалистов, которые должны подтвердить свое соответствие на занимаемую должность, ответив на множество вопросов по педагогике, психологии, специфике своего рода деятельности, которые вынуждены подтверждать свою квалификационную категорию, находясь в декретном отпуске. Не будем даже говорить о зарплате, особенно молодого специалиста, она не идет ни в какое сравнение с предъявляемыми к нему требованиям. Да и не только в молодых педагогах дело, тут и педагогам со стажем есть, где поломать свои головы, не успевая за потоком нововведений в сфере образования.
Недавно я сама была свидетелем разговора в маршрутке двух выпускниц, как я поняла педагогического ВУЗа. Одна работает где-то на производстве, вторая преподает иностранный язык в школе. И что, нравится? – спросила у учителя её знакомая. Нравится, что каникулы четыре раза в год и отпуск летом. Оптимистично, не правда ли?
«Русь! Куда же несешься ты?». Вечный гоголевский вопрос о настоящем и будущем России неизменно связан у нас с реформами в образовании. Стремясь следовать Западу, мы ищем свой путь, в ухабах и ямах, но свой, русский вариант решения проблемы.
Будучи министром образования, я, наверно, попыталась бы каким-то образом, выяснить отношение самих учителей к экспериментам в образовании. Способствовала бы возрождению престижности профессии педагога, поднятию её значимости в глазах граждан нашей страны, родителей, детей. Сделала бы все, чтобы выпускники педагогических вузов стремились работать в школе. Скорее всего, ввела бы ученическую форму, возродила трудовое воспитание учащихся, предложила бы читать классику не в сокращенном виде и многое - многое другое…
Может быть не нужно нам равняться на Запад, ведь Россия – могучая, великая, самобытная держава, имеющая огромный опыт образовательной деятельности.
Увы, за окном светлеет, ночь мечтаний закончилась… Пора вставать, идти на работу, претворять в жизнь очередные реформы, получать свою не, увы, скажем какую зарплату, учить детей учиться… Я больше не министр образования…
