Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ
г. Оренбург
Номер и/или название школы/ОУ
ГОУ ВПО «ОГПУ» Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
Описание проекта
Название темы "Носители информации"
Современное занятие в системе профессионального образования
Краткое содержание проекта:
данный проект позволит узнать, какими были первые носители информации и какие в настоящее время придуманы универсальные носители информации.
Предмет (ы)
Информатика, история.
Класс (-ы)
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты
· освоение знаний о понятии «носитель»;
· воспитание личности, уважительно относящейся к истории возникновения и развития универсальных носителей информации;
· развитие навыков самостоятельной деятельности при выборе современных носителей информации;
· овладение умениями использовать различные источники письменной информации
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
В качестве основных образовательных результатов можно определить следующие:
Знать:
· смысл понятия «носитель информации»;
· виды древних и современных носителей информации.
Уметь и применять в практической деятельности и повседневной жизни
· различные виды носителей информации;
· бережно относиться к носителям информации.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой инструмент хранения информации лучший?
Проблемные вопросы учебной темы
1. Что может служить носителем информации?
2. Почему в древности разные народы использовали разные носители информации?
3. Какие существуют современные носители информации?
Учебные вопросы
1. Что такое носитель информации?
2. Каковы древние носители информации?
3. Каково применение современных носителей информации?
4. Дайте краткую характеристику современным носителям информации.
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом
Слушатели работают над проектом и выполняют задания
После завершения работы над проектом
Входная диагностика
Выполнение заданий практических занятий
Зачет
Описание методов оценивания
Входная диагностика:
1. Как человек хранит информацию различных видов? Приведите примеры.
2. Много ли информации человек может сохранить «в уме»? Почему?
3. Какая информация называется оперативной и почему? Приведите пример оперативной информации, которой вы владеете.
4. Какую память можно назвать долговременной? Назовите внешние хранилища информации.
5. Достоинства и недостатки хранения информации во внутренней и внешней памяти».
Вопросы к зачету:
1. Что может служить носителем информации?
2. Какие древние носители информации вам известны?
3. Почему разные народы использовали разные носители информации?
4. Почему с течением времени изменялись носители информации?
5. Какие современные носители информации вы можете назвать?
6. Каким носителем информации вы пользуетесь чаще всего?
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знание понятия внутренней (оперативной) памяти и внешней памяти
Знания из области истории.
Виды и способы передачи информации.
Навыки использования современных образовательных технологий при работе с носителями информацией.
Учебные мероприятия
Тема 1. Обзорная лекция «Древние носители информации» (1 ч., лекция).
Тема 2. Современные носители информации (1 ч., лекция).
Тема 3. Сравнительная характеристика современных носителей информации (2 ч., лекция).
Тема 4. Практическая работа с материалами проекта (1 ч., практическое).
Материалы для дифференцированного обучения
Слушатель-воспитатель ДОУ
Слушатель-специалист ДОУ (инструктор по физвоспитанию, музыкальный руководитель, руководитель изостудии)
Слушатель - старший воспитатель ДОУ
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Бумага, лазерный диск, гибкий диск, жёсткий диск, флэшка, проекционная система, ПК
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, , мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе
1. Информатика: учебник для 5 класса / . – М.: БИНОМ, 2006.
2. История Древнего мира / Колпаков, Рогожкин. – М.: Просвещение,2006.
3. Flash-память и другие современные носители информации/А. В.кузьмин.- Горячая Линия - Телеком, 2005 г.
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы
1. Понятие носителя информации http://thor. *****/index. php/corporate/informatika/arhiv_statej/n/nositeli_informacii
2. История развития носителей информации http://www. *****/Articles/12803/Opticheskoe_chudo_Istoriya_razvitiya_nositelei_informacii. htm
Другие ресурсы
