Самооценка своей деятельности на уроке
Бобикова Дмитрия
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Горшкова Павла
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Громовой Анжелы
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Савина Антона
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Маковкиной Кати
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Савина Антона
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Фоминой ЕКАТЕРИНЫ
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Самооценка своей деятельности на уроке
Чамсувова Евгения
Этапы урока | оценка |
Целеполагание | |
Проверка домашнего задания | |
Обучающая самостоятельная работа(работа с графиками) | |
Выполнение заданий с помощью формулы, задающую функцию | |
Представление результатов работы группы | |
Самостоятельная работа по усвоению материала | |
Итог за урок |
Рефлексия
Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
1.Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
Рефлексия
Как я усвоил материал?
- получил прочные задания – 9 – 10 баллов,
- усвоил новый материал частично – 7 - 8 баллов,
- мало что понял, необходимо ещё поработать – 4 – 6 баллов.
2. Как я работал? Где допустил ошибки? Удовлетворён ли я своей работой?
- со всеми заданиями справился сам – 9 – 10 баллов,
- допустил ошибки – 7 – 8 баллов,
- не справился с частью заданий – 4 – 6 баллов.
3. Как работала подгруппа?
- дружно, совместно разбирали задания – 9 – 10 баллов,
- не всегда активно участвовали в обсуждении – 7 - 8 баллов,
- работа была вялой, неинтересной, много ошибок – 4 – 6 баллов.
