Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Самарской области средняя общеобразовательная школа
«Образовательный центр» п. г.т. Рощинский
муниципального района Волжский Самарской области
«Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю»
На заседании МО учителей Председатель ПК ОУ Директор ОУ
естественно – научного ______________/ ____________/
Руководитель МО «10» сентября 2012 г. «15» сентября 2012 г.
_________________/
«05» сентября 2012 г.
Календарно – тематическое планирование курса
химии
Классы _10 а, 10б (базовый уровень) Учитель __________
Количество часов Количество часов
по программе ____34________ по плану ___34________
Программа «Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений».
Москва. Дрофа. 2010г .
________________________________________________________________________________________________
Учебник . «Химия - 10 класс. Базовый уровень». Москва. Дрофа. 2009 г.
2012 – 2013 учебный год
Пояснительная записка.
КТП составлено на основе программы базового курса химии 10 классов: « Программа курса химии для 8 -11 классов общеобразовательных учреждений», , Москва, Дрофа, 2010 год, которая модифицирована по часам и приведена в соответствии с требованиями образовательного стандарта.
Курс предназначен для обучения старшеклассников других профилей кроме естественно – научного, раздела химической науки – органическая химия. Рассчитан на 1 час в неделю.
Программа курса:
· позволяет сохранить достаточно целостный и системный курс химии;
· представляет курс, освобожденный от излишне теоретизированного и сложного материала, для отработки которого требуется немало времени, что важно для индивидуального обучения;
· включает материал, связанный с повседневной жизнью человека;
· полностью соответствует стандарту химического образования средней школы базового уровня.
Теоретическую основу курса органической химии составляет теория строения в ее классическом понимании – зависимости свойств веществ от их химического строения. В содержании курса сделан акцент на практическую значимость учебного материала.
№ пп | Тема раздела | Количество часов | Требования к результату |
1. | Введение. Теория строения органических соединений | 3 | Знать предмет органической химии, отличие органических веществ от неорганических, основные положения теории строения органических веществ. Иметь понятие о валентности, химическом строении как порядке соединения атомов в молекуле согласно их валентности, о гомологии и гомологах, изомерии и изомерах. |
2. | Углеводороды и их природные источники. | 8 часов | Знать состав природного газа и нефти; свойства углеводородов на примере метана и этана (горение, замещение, разложение, дегидрирование), этилена(горение, качественные реакции(обесцвечивание бромной воды и перманганата калия), гидратация, полимеризация), бутадиена – 1,3(обесцвечивание бромной воды и полимеризация в каучуки), ацетилена(горение, обесцвечивание бромной воды, присоединение хлороводорода, гидратация), бензола(горение, галогенирование, нитрование), их получение и практическое применение. Иметь представление о переработке нефти, об октановом числе, о превращениях генетической связи между классами углеводородов, о полиэтилене и его свойствах, резине и поливинилхлориде. |
3. | Кислородсодержащие соединения и их природные источники. | 10 часов | Знать основные классы кислородсодержащих органических соединений, их свойства на примере глюкозы ( окисление в глюконовую кислоту, восстановление в сорбит, брожение молочнокислое и спиртовое), этанола(горение, взаимодействие с натрием, образование простых и сложных эфиров, окисление в альдегид), глицерина(качественная реакция на многоатомные спирты), фенола(взаимное влияние атомов(взаимодействие с гидроксидом натрия и азотной кислотой), поликонденсация с формальдегидом), формальдегида и ацетальдегида(окисление в соответствующую кислоту, восстановление в соответствующий спирт), уксусной кислоты (общие свойства с неорганическими кислотами, реакция этерификации)), способы получения, применение на основе свойств. Иметь понятие о реакциях гидролиза и гидрирования жиров, а также о высших карбоновых кислотах. |
4. | Азотсодержащие соединения и их нахождение в живой природе. | 6 часов | Знать строение, свойства (взаимное влияние атомов в молекуле анилина, взаимодействие аминокислот с со щелочами и кислотами, образование пептидной связи, горение, денатурацию, гидролиз и цветные реакции белков), получение азотсодержащих соединений, структуру белковых молекул и нуклеиновых кислот, применение анилина. Иметь понятие об аминах, нуклеиновых кислотах, биотехнологии и генной инженерии. |
5. | Биологически активные органические соединения. | 4 часа | Иметь представление о биологически активных веществах – ферментах, витаминах, гормонах, лекарствах. |
6. | Искусственные и синтетические органические соединения. | 3 часа | Иметь понятие о получении искусственных и синтетических полимеров, их свойствах и применении (на примере полиэтилена, полипропилена, поливинилхлорида, ацетатного шелка, вискозы, лавсана, нитрона и капрона). |
№ п/п | Тема раздела | Количество часов | Даты проведения | Примечания | |
10а | 10б | ||||
1. | Предмет органической химии. | 1ч | 6.09 | 3.09 | |
2 - 3. | Теория строения органических соединений. | 2ч | 13.09 20.09 | 10.09 17.09 | |
4. | Природный газ. Алканы. | 1ч | 27.09 | 24.09 | |
5. | Алкены. Этилен. | 1ч | 4.10 | 1.10 | |
6. | Алкадиены. Каучуки. | 1ч | 18.10 | 15.10 | |
7. | Алкины. Ацетилен. | 1ч | 24.10 | 22.10 | 24.10 за 2.05 |
8. | Нефть и способы ее переработки. | 1ч | 25.10 | 22.10 | ИКТ 22.10 за 5.11 |
9. | Арены. Бензол. | 1ч | 1.11 | 29.10 | |
10. | Повторение и обобщение знаний по теме «Углеводороды». Решение упражнений. | 1ч | 8.11 | 12.11 | ПД |
11. | Контрольная работа №1. | 1ч | 15.11 | 26.11 | |
12. | Единство химической организации живых организмов. Углеводы. | 1ч | 29.11 | 3.12 | |
13. | Моносахариды. | 1ч | 6.12 | 10.12 | |
14. | Спирты. | 1ч | 13.12 | 17.12 | |
15. | Каменный уголь. Фенол. | 1ч | 20.12 | 24.12 | |
16. | Альдегиды и кетоны. | 1ч | 27.12 | 31.12 | ИКТ |
17. | Карбоновые кислоты. | 1ч | 10.01 | 14.01 | |
1 | Сложные эфиры. Жиры. Мыла. | 2ч | 17.01 24.01 | 21.01 28.01 | ПД |
20. | Обобщение и повторение, упражнения в применении знаний. | 1ч | 31.01 | 4.02 | ПД |
21. | Контрольная работа №2. | 1ч | 7.02 | 11.02 | |
22. | Амины, строение, свойства. | 1ч | 14.02 | 25.02 | |
23 -24. | Аминокислоты. | 2ч | 28.02 7.03 | 4.03 11.03 | ПД |
25. | Белки. | 1ч | 14.03 | 18.03 | |
26. | Нуклеиновые кислоты. | 1ч | 21.03 | 25.03 | ПД |
27. | Практическая работа №1.Идентификация органических соединений». | 1ч | 28.03 | 1.04 | |
28. | Ферменты. | 1ч | 2.04 | 15.04 | ПД 2.04 за 9.05 |
29 | Витамины. | 1ч | 4.04 | 22.04 | ПД |
30. | Гормоны. | 1ч | 18.04 | 29.04 | ПД |
31. | Лекарства. | 1ч | 25.04 | 6.05 | ПД |
32. | Искусственные полимеры. | 1ч | 16.05 | 13.05 | |
33. | Синтетические полимеры. | 1ч | 23.05 | 20.05 | |
34. | Практическая работа №2. «Распознавание пластмасс и волокон». | 1ч | 30.05 | 27.05 |
