Використовуючи карти атласу, нанесіть на контурну карту країни з найбільшою чисельністю української діаспори, а також основні міграційні потоки у світі та в Україні.
Самостійна робота — 2 година.
Самостійне завдання: використовуючи додаткову наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET (1,5 бали): напишіть анотацію до статті (1 на вибір) [б) 4-9].
Індивідуальна робота — 3 година.
Індивідуальне завдання: використовуючи наукову, науково-популярну і додаткову літературу, ресурси INTERNET законспектуйте у словник терміни і поняття (1,0 бал): міграція населення, міжнародна міграція робочої сили, внутрішні міграції, зовнішні міграції, імміграція, еміграція, сезонні міграції, епізодичні міграції, маятникові міграції, туристичні (рекреаційні) міграції.
Тема 9. Демографічна політика
Зміст теми. Поняття про демографічну політику. Історія демографічної політики. Мета і засоби здійснення демографічної політики. Демографічна політика України: стан, перспективи, наслідки
Види навчальної діяльності студентів: лекція — 2 години
№ | Тематика лекції | Години | Література: а) основна; б) додаткова | Обладнання, ресурси |
11 | Лекція №5. Демографічна політика 1. Поняття про демографічну політику. 2. Історія демографічної політики. 3. Мета і засоби здійснення демографічної політики. 4. Демографічна політика України: стан, перспективи, наслідки | 2 | Основна література: 1. Прибиткова І. М. Основи демографії: Посібник для студ. гуманітарних і суспільних фак. вузів. — К.: АртЕк, 1995. — С. 189-230. 2. Современная демография: Учеб. пособ для студ. / Под ред. , . — М.: МГУ, 1995. — С. 83-100. Дорошенко ія: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. — К.: МАУП, 2005. — С. 88-99.4. Стеценко ічна статистика з основами демографії: Підручник для студ. вузів. які навч. за освітньо-професійною програмою бакалавра зі спеціальності “Економічна статистика”. — К.: Вища школа, 2005. — С. 18-25. 5. Шувалов населения: Учеб. пособ. для студ. геогр. спец. ин-тов. — М.: Просвещение, 1977. — С. 27-29. 6. Копылов населения. — М.: Маркетинг, 1999. — С. 18-34. Додаткова література: 1. Безуглий В. В., Козинець іональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. — К.: Видавничий центр “Академія”, 2003. — 688 с. 2. Масляк П. О., Олійник Я. Б., Степаненко -довідник учня з економічної і соціальної географії світу. — К.: Лібра, 1996. — С. 81-89. 3. Соціально-економічна географія світу / За ред. Кузика С. П. — Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. — С. 108-109. 4. Демографическая политика / Под ред. , . — М.: Статистика, 1974. — 211 с. 5. Рогожин ічні перспективи українського села: Іст. передумови, регіон. аналіз і моделювання / Ін - т проблем нац. безпеки. — К., 2004. — 296 с. 6. Максаковский взрыв и демографическая политика в Индии // География. — 2003. — №45. — С. 20-22. 7. Осколкова О. Планирование семьи в странах Азии и Африки / О. Осколкова, А. Кушелева // Мировая экономика и международные отношения. — 2005. — №2. — С. 84-90. | Політична карта світу; карта населення світу; карта населення України |
Самостійна робота — 2 година.
Самостійне завдання: використовуючи наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET законспектуйте (1,5 бали):
— Мета та засоби демографічної політики в різних країнах світу.
Індивідуальна робота — 2 година.
Індивідуальне завдання: використовуючи наукову, науково-популярну і додаткову літературу, ресурси INTERNET законспектуйте у словник терміни і поняття (1,0 бал): демографічна політика, демографічний вибух, демографічна криза (депопуляція), сімейна політика.
Тема 10. Соціально-демографічне прогнозування
Зміст теми. Демографічний прогноз як метод дослідження народонаселення. Нормативне прогнозування. Довгострокові і короткострокові прогнози. Зміст прогнозних сценаріїв, їх призначення. Методологічні проблеми сучасного демографічного прогнозування. Методи оцінки загальної чисельності населення. Методи демографічної оцінки структури населення
Види навчальної діяльності студентів: лекція — 2 години
№ | Тематика лекції | Години | Література: а) основна; б) додаткова | Обладнання, ресурси |
12 | Лекція №6. Соціально-демографічне прогнозування 1. Методологічні проблеми сучасного демографічного прогнозування. 2. Методи оцінки загальної чисельності населення. 3. Методи демографічної оцінки структури населення. | 2 | Основна література: 1. Прибиткова І. М. Основи демографії: Посібник для студ. гуманітарних і суспільних фак. вузів. — К.: АртЕк, 1995. — С. 22-26. 2. Современная демография: Учеб. пособ для студ. / Под ред. , . — М.: МГУ, 1995. — С. 154-170. Дорошенко ія: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. — К.: МАУП, 2005. — С. 48-59.4. Стеценко ічна статистика з основами демографії: Підручник для студ. вузів. які навч. за освітньо-професійною програмою бакалавра зі спеціальності “Економічна статистика”. — К.: Вища школа, 2005. — С. 64-65; С. 347-369. 5. Шувалов населения: Учеб. пособ. для студ. геогр. спец. ин-тов. — М.: Просвещение, 1977. — С. 15-18. 6. Копылов населения. — М.: Маркетинг, 1999. — С. 16-18. Додаткова література: 1. Безуглий В. В., Козинець іональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. — К.: Видавничий центр “Академія”, 2003. — 688 с. 2. Масляк П. О., Олійник Я. Б., Степаненко -довідник учня з економічної і соціальної географії світу. — К.: Лібра, 1996. — С. 81-89. 3. Соціально-економічна географія світу / За ред. Кузика С. П. — Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. — С. 108-109. | Політична карта світу; карта населення світу; карта населення України |
Самостійна робота — 2 година.
Самостійне завдання: використовуючи наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET законспектуйте (1,5 бали):
1. Класифікація перспективних розрахунків населення, цілі, завдання.
2. Види соціально-демографічного прогнозування.
Індивідуальна робота — 2 година.
Індивідуальне завдання: використовуючи наукову, науково-популярну і додаткову літературу, ресурси INTERNET законспектуйте (1,0 бал):
— Перспективні розрахунки населення з урахуванням впливу міграції.
Модульний контроль
Проводиться індивідуально зі студентом, або групою студентів у призначений викладачем час. До модульного контролю допускаються студенти, які виконали самостійні роботи, індивідуальні завдання та відпрацювали пропущені заняття. Проводиться в усній чи письмовій формі.
Отже, за модульний контроль студент може отримати в сумі до 5 балів.
Модуль № 3. Розміщення, етнонаціональна та статево-вікова структура населення
Тема 11. Розселення населення
Зміст теми. Поняття про розміщення і розселення населення. Типи міських і сільських поселень. Розміщення і розселення населення в Україні. Сільське і міське розселення населення світу. Сільське і міське населення України
Види навчальної діяльності студентів: лекція — 2 години
№ | Тематика лекції | Години | Література: а) основна; б) додаткова | Обладнання, ресурси |
13 | Лекція №7. Розселення населення. 1. Поняття про розселення населення. 2. Розміщення і розселення населення в Україні. 3. Сільське і міське розселення населення світу. 4. Сільське і міське населення України. | 2 | Основна література: 1. Прибиткова І. М. Основи демографії: Посібник для студ. гуманітарних і суспільних фак. вузів. — К.: АртЕк, 1995. — С. 189-230. 2. Современная демография: Учеб. пособ для студ. / Под ред. , . — М.: МГУ, 1995. — С. 83-100. 3. Стеценко ічна статистика з основами демографії: Підручник для студ. вузів. які навч. за освітньо-професійною програмою бакалавра зі спеціальності “Економічна статистика”. — К.: Вища школа, 2005. — С. 18-25. 4. Шувалов населения: Учеб. пособ. для студ. геогр. спец. ин-тов. — М.: Просвещение, 1977. — С. 108-157. 5. Копылов населения. — М.: Маркетинг, 1999. — С. 101-117. 6. Заставний ія України. — Львів: Світ, 1994. — 472 с. 7. Соціально-економічна географія України: Навч. посібник / За ред. О. І. Шаблія. — Львів: Світ, 2000. — С. 215-230. Додаткова література: 1. Безуглий В. В., Козинець іональна економічна та соціальна географія світу: Посібник. — К.: Видавничий центр “Академія”, 2003. — 688 с. 2. Масляк П. О., Олійник Я. Б., Степаненко -довідник учня з економічної і соціальної географії світу. — К.: Лібра, 1996. — С. 81-89. 3. Соціально-економічна географія світу / За ред. Кузика С. П. — Тернопіль: Підручники і посібники, 1998. — С. 108-109. 4. Ковтун В. В., Степаненко Украины. — К.: Вища школа, 1990. — 287 с. 5. Пивоваров системы: исходные понятия, эволюция, перспективы // География в школе. — №6. — 2001. — С. 11-27. | Політична карта світу; карта населення світу; карта населення України |
Практичне завдання (2,0 бали):
1. На контурну карту України нанесіть міста з населенням понад 100 тис. чол.; понад 500 тис. чол. та міста-мільйонери.
2. Надпишіть на контурній карті регіональні системи розселення України (табл. 1).
Таблиця 1.
Назва регіональної системи розселення | Області | Центри |
1. Південна | Одеська, Миколаївська, Херсонська, АР Крим | м. Одеса |
2. Донбаська | Донецька, Луганська | м. Донецьк |
3. Придніпровська | Дніпропетровська, Запорізька, Кіровоградська | м. Дніпропетровськ |
4. Північно-Східна | Харківська, Сумська, Полтавська | м. Харків |
5. Центральна | Київська, Чернігівська, Житомирська, Черкаська | м. Київ |
6. Західна | Львівська, Івано-Франківська, Тернопільська, Волинська, Рівненська, Чернівецька, Закарпатська | м. Львів |
7. Подільська | Вінницька, Хмельницька | м. Вінниця |
Самостійна робота — 2 години.
Самостійне завдання: використовуючи додаткову наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET: напишіть анотацію до статті (1,5 бали): [б) 5].
Індивідуальна робота — 2 години.
Індивідуальне завдання: законспектуйте у словник терміни і поняття (1,0 бал): розселення населення, біженці, міське розселення, розміщення населення, сільське розселення.
Тема 12. Урбанізація як всесвітній процес
Зміст теми. Характеристика міських агломерацій світу. Характеристика міських агломерацій України. Поняття про урбанізацію та її типи. Сучасні урбанізаційні процеси в світі. Урбанізація в Україні
Види навчальної діяльності студентів:
Практичні завдання (3 бали):
1.Позначте на контурній карті України найбільші міські агломерації: Донецько-Макіївську, Горлівсько-Єнакіївську, Київську, Харківську, Криворізьку, Дніпропетровсько-Дніпродзержинську, Одеську, Лисичансько-Рубіжанську.
2.На контурну карту світу нанесіть найбільші мегалополіси (Босваш, Чеп-Пітс (Приозерний), Сан-Сан (Каліфорнійський), Токайдо, Рандстад, Англійський і агломерації світу (2000 р.), користуючись атласами і таблицею 1.
Таблиця 1
Найбільші міські агломерації світу, 1950 — 2000 роки (за даними ООН)
Назва міста | К-сть нас-ня, млн. осіб 1950 | Назва міста | К-сть нас-ня, млн. осіб 1990 | Назва міста | К-сть нас-ня, млн. осіб 2000 |
Нью-Йорк | 12,4 | Токіо-Йокогама | 20,5 | Мехіко | 24,4 |
Лондон | 10,4 | Мехіко | 19,4 | Сан-Паулу | 23,6 |
10,3 | Сан-Паулу | 18,4 | Токіо-Йокогама | 21,3 | |
Рейн-Рур | 6,9 | Нью-Йорк | 15,7 | Нью-Йорк | 16,1 |
Пекін | 6,7 | Шанхай | 12,6 | Калькутта | 15,9 |
Токіо-Йокогама | 6,7 | Калькутта | 11,8 | Бомбей | 15,4 |
Париж | 5,5 | Буенос-Айрес | 11,6 | Шанхай | 14,7 |
Тяньцзінь | 5,4 | Сеул | 11,3 | Тегеран | 13,7 |
Буенос-Айрес | 5,3 | Бомбей | 11,1 | Джакарта | 13,2 |
Чикаго | 5,0 | Ріо-де-Жанейро | 11,1 | Буенос-Айрес | 13,1 |
3 Користуючись даними таблиці 1, побудувати графік динаміки чисельності населення у найбільших агломераціях світу (2000). При аналізі графіків потрібно з’ясувати причини росту населення в даних агломераціях.
Самостійна робота — 2 години.
Самостійне завдання: використовуючи додаткову наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET законспектуйте (1,5 бали): статтю (1 на вибір) [б) 6-11].
Індивідуальна робота — 2 години.
Індивідуальне завдання: використовуючи наукову і науково-популярну літературу, ресурси INTERNET законспектуйте у словник терміни і поняття (1,0 бал): агломерація, джентрифікація, контрурбанізація, конурбація, мегалополіс, місто, рурбанізація, світові міста, субурбанізація, урбанізація.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
