Міністерство освіти i науки України
Криворізький державний педагогічний університет
Географічний факультет
Кафедра фізичної географії та геології
„ЗАТВЕРДЖУЮ”
проректор з навчальної роботи
________________ ___.___._____ р.
Програма навчального курсу
“ФІЗИЧНА ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ”
(за вимогами кредитно-модульної системи)
КДПУ, 2007 р.
Програма навчального курсу Фізична географія материків і океанів. Криворізький державний педагогічний університет, 2007 ______ с.
Розробники: – , асистент кафедри фізичної географії та геології.
Рецензенти: – , кандидат географічних наук, доцент, завідувач кафедрою розміщення продуктивних сил Криворізького економічного інституту при КНЕУ (м. Київ);
– Паранько І. С., доктор геологічних наук, професор кафедри фізичної географії та геології Криворізького державного педагогічного університету.
Затверджено:
Кафедрою _________________________ (протокол № ___ від ___ ___ ______ р.)
Вченою радою КДПУ (протокол № ___ від ___ ___ ______ р.)
КДПУ, 2007 р.
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ НАВЧАЛЬНОГО КУРСУ
з Фізичної географії материків і океанів
1. ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Курс: підготовка бакалаврів | Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень | Характеристика навчального курсу |
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 10 Змістових модулів: 13 Загальна кількість годин: 360 Навчальний проект: реферати | Шифр та назва Напряму: 0101 "Педагогічна ocвima" Шифр та назва спеціальності: 6.010100 Педагогіка i методика середньої ocвimu. Географія. Освітньо-кваліфікаційний Рівень: бакалавр | Обов’язковий: згідно циклу професійної та практичної підготовки стандарту освіти Piк підготовки: 1,5 роки Семестр: 3 (поточні 4-6) Лекції (теоретична підготовка): 130 годин Лабораторні: 82 годин Самостійна робота: 148 години Консультативна робота: реферат – характеристика однієї з тем модулів курсу, кількість годин – 8годин Вид контролю: 2 екзамени |
Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної i самостійної роботи може становити 50%, до 50%, 60%, до 40%, 40% або до 60% залежно від змісту навчального курсу.
2. МЕТА
Метою викладання даного курсу є формування у студентів знань про природу окремих фізико-географічних регіонів на які поділяється географічна оболонка. Це формує у студентів глибокі комплексні знання про природу світу. Основою вивчення фізичної географії материків та океанів е фізико-географічне районування у прийнятій на сьогодні регіональній системі таксономічних одиниць. Ця система передбачає поділ географічної оболонки на континенти і океани, а континенти на субконтиненти і фізико-географічні країни.
3. ПРОГРАМА
Вступ.
Програма 1 змістового модуля присвячена вивченню факторів формування природи кожного з чотирьох океанів планети. Практична робота має на меті вивчення особливостей проявлення і взаємодії факторів формування природи океанів, виявлення подібності і відмінності природних умов океанів і причини, що їх зумовлюють.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ I. Океани
ТЕМА 1. Атлантичний океан.
Основні риси рельєфу дна океану. Підводні окраїни материків. Донні відклади. Мінеральні ресурси дна. Кліматичні умови океану. Фізико-хімічні властивості вод океану. Динаміка вод океану. Органічний світ. Екологічні проблеми океану.
ТЕМА 2. Тихий океан.
Основні риси рельєфу дна океану. Підводні окраїни материків. Донні відклади. Мінеральні ресурси дна. Кліматичні умови океану. Фізико-хімічні властивості вод океану. Динаміка вод океану. Органічний світ .Екологічні проблеми океану.
ТЕМА 3.Індійський океан.
Основні риси рельєфу дна океану. Підводні окраїни материків. Донні відклади. Мінеральні ресурси дна. Кліматичні умови океану. Фізико-хімічні властивості вод океану. Динаміка вод океану. Органічний світ .Екологічні проблеми океану.
Тема 4.Північний Льодовитий океан.
Основні риси рельєфу дна океану. Підводні окраїни материків. Донні відклади. Мінеральні ресурси дна. Особливості клімату океану. Фізико-хімічні властивості вод океану. Динаміка вод океану. Органічний світ. Екологічні проблеми океану.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості будови водних геосистем, їх своєрідні риси організації, генезис котловин океанів, фізичні та хімічні властивості природних вод, особливості клімату, тваринного і рослинного світу океанів.
Практичні уміння i навички. З метою формування в учнів поняття про океани вміти складати комплексну фізико-географічну характеристику океанові ,а також порівняльну характеристику окремих компонентів його природи із такими ж у інших океанів.
Література: [1, 3, 7, 10, 12, 15, 16, 17, 19, 25, 26, 33, 37].
Вступ.
Програма 2 змістового модулю присвячена вивченню загального огляду особливостей природи Північної Америки. Практична робота має на меті проведення системного та просторового аналізу фізико-географічних компонентів природи материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IІ. Загальний огляд Північної Америки.
ТЕМА 1. Історія формування території та природи Північної Америки. Рельєф материка.
Географічне положення материка. Докембрійський, палеозойський, мезозойський та кайнозойський етапи формування Північної Америки. Плейстоценові зледеніння. Морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф материка.
ТЕМА 2. Особливості клімату Північної Америки.
Чинники формування клімату материка. Кліматичні особливості сезонів в Північній Америці. Кліматичне районування материка.
ТЕМА 3. Внутрішні води Північної Америки.
Характеристика рік за басейнами стоку. Особливості водного режиму та живлення рік Північної Америки. Походження та розташування озер, боліт, льодовиків та багаторічної мерзлоти на материку.
ТЕМА 4. Органічний світ Північної Америки..
Загальний огляд рослинності Північної Америки. Географічні пояси і природні зони материка. Особливості їх розташування та видовий склад рослин. Тваринний світ Північної Америки.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості природи Північної Америки пов’язані із її географічним положенням, розташування платформенних та геосинклінальних тектонічних структур материка, розподіл сумарної сонячної радіації по території материка, особливості атмосферної циркуляції повітряних мас над територією Північної Америки, типи клімату материка, особливості внутрішніх вод, набір та розташування природних зон на рівнинах та висотних поясів в горах, тваринний світ.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 12, 15, 16, 17, 19, 22, 23, 24, 27, 28, 29, 34, 35, 38].
Вступ.
Програма 3 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Північної Америки. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи різних регіонів материка; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IІІ. Регіональний огляд Північної Америки.
ТЕМА 1. Особливості природи субконтиненту американський сектор
Арктики і Субарктики.
Комплексна фізико-географічна характеристика Гренландської льодовикової країни та Канадсько-Арктичної острівної.
ТЕМА 2. Особливості природи рівнинного сходу материка..
Комплексна фізико-географічна характеристика Лаврентійської низовинно-височинної країни, Аппалацької гірської країни, Центральної рівнинної країни, Великої рівнинної країни та Берегової рівнинної країни.
ТЕМА 3. Особливості природи Кордільєрського заходу материка.
Комплексна фізико-географічна характеристика Кордільєр Канади, Аляски, Південних Кордільєр та Мексиканської гірсько-нагірної країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати особливості формування території та природи субконтинентів, частин материка та фізико-географічних країн, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 19, 22, 24, 27, 29, 34, 38].
Вступ.
Програма 4 змістового модулю присвячена вивченню загального огляду особливостей природи Євразії. Практична робота має на меті проведення системного та просторового аналізу фізико-географічних компонентів природи материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ IV. Загальний огляд природи Євразії
ТЕМА 1. Історія формування території та природи Євразії.
Рельєф материка.
Географічне положення материка. Докембрійський, палеозойський, мезозойський та кайнозойський етапи формування Євразії. Плейстоценові зледеніння. та їх вплив на формування природи материка. Морфоструктури стародавніх, молодих платформ та геосинклінальних поясів Євразії. Морфоскульптурний рельєф материка. Мінеральні ресурси.
ТЕМА 2. Особливості клімату Євразії.
Чинники формування клімату материка. Кліматичні особливості сезонів в Євразії. Кліматичне районування материка.
ТЕМА 3. Внутрішні води Євразії.
Характеристика рік за басейнами стоку. Особливості водного режиму та живлення рік Євразії. Походження та розташування озер, боліт, льодовиків та багаторічної мерзлоти на материку. Підземні води.
ТЕМА 4. Органічний світ Євразії..
Загальний огляд рослинності Євразії. Географічні пояси і природні зони материка. Особливості їх розташування у приатлантичному, внутрішньоматериковому та тихоокеанському секторах Євразії. Видовий склад рослин. Тваринний світ
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості природи Євразії пов’язані із її географічним положенням, розташування платформенних та геосинклінальних тектонічних структур материка, розподіл сумарної сонячної радіації по території материка, особливості атмосферної циркуляції повітряних мас над територією Євразії, типи клімату материка, особливості внутрішніх вод, набір та розташування природних зон на рівнинах та висотних поясів в горах, тваринний світ.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, 29, 30, 38].
Вступ.
Програма 5 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Європи. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Європи; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Європи. Практична робота має на меті формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Європи.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ V. Регіональний огляд Європи.
ТЕМА 1. Особливості природи Острівної Арктики і Субарктики.
Комплексна фізико-географічна характеристика Європейсько-Арктичної льодовиково-острівної країни, Ісландської вулканічно-острівної країни, Азіатсько-Арктичної льодовиково-острівної країни.
ТЕМА 2. Особливості природи Західної Європи.
Комплексна фізико-географічна характеристика Британської острівної країни, Середньоєвропейської гірсько-низовинної країни та Альпійсько-Карпатської гірської країни.
ТЕМА 3. Особливості природи Східної Європи.
Комплексна фізико-географічна характеристика Феноскандинавської гірсько-рівнинної країни, Східноєвропейської рівнинної країни, Кримсько-Кавказської гірської країни, Уральської гірської країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи фізико-географічних країн Європи, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон Європи.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 29, 30, 34, 36].
Вступ
Програма 6 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Азії. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Азії; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Азії. Практична робота має на меті формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Азії.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ VІ. Регіональний огляд Азії.
ТЕМА 1.Особливості природи Північної Азії
Комплексна фізико-географічна характеристика Західно-Сибірської рівнинної країни, Алтайсько-Саянської гірсько-котловинної країни, Середньо-Сибірської плоскогірної країни, Байкальської гірсько-плоскогірної країни, Верхоянсько-Чукотської низовинно-нагірної країни.
ТЕМА 2.Особливості природи Середземномор’я та Передньої Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Середземноморської рівнинно-гірської країни, Малоазіатської нагірно-гірської країни, Вірменської вулканічно-гірської країни, Іранської нагірно-гірської країни.
ТЕМА 3.Особливості природи Середньої та Центральної Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Середньоазіатської (Туранської) рівнинної країни, Казахської дрібносопкової країни, Тянь-Шанської гірсько-котловинної країни, Центральноазіатської (Гобійської) рівнинної країни.
ТЕМА 4.Особливості природи Високої Азії.
Фізико-географічна характеристика Гіндукушо-Каракорумської гірської країни, Тібетської гірсько-нагірної країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи фізико-географічних країн Азії, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон цієї частини Азії.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 29, 30, 34, 36].
Вступ
Програма 7 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Азії. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Азії; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Азії.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ VІІ. Регіональний огляд Азії.
ТЕМА 1. Особливості природи Східної Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Амурської гірсько-рівнинної країни, Корейсько-Китайської гірсько-рівнинної країни.
ТЕМА 2. Особливості природи Острівної Східної та Південної-Східної Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Курило-Камчатської вулканічної країни, Сахаліно-Японської вулканічно-острівної країни, Тайвано-Філіпінської вулканічно-острівної країни, Молукксько-Калімантанської острівної країни, Суматро-Яванської острівної країни.
ТЕМА 3. Особливості природи Південно-Західної Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Левантської гірської країни, Месопотамської низовинної країни, Аравійської гірсько-нагірної країни
ТЕМА 4. Особливості природи Південної Азії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Гімалайської гірської країни, Індо-Гангської рівнинної країни, Індостанської (Деканської) плоскогірної країни, Індо-Китайської рівнинної країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи фізико-географічних країн Азії, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон цієї частини Азії.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 19, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 29, 30, 34, 36].
Вступ
Програма 13 змістового модулю присвячена вивченню природи Антарктиди. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Антарктиди; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ VIII. Огляд природи Антарктиди.
ТЕМА 1. Загальний огляд природи Антарктиди.
Географічне положення. Історія формування території материка. Тектонічна будова та корисні копалини. Фактори формування та своєрідність клімату Антарктиди та органічного життя.
ТЕМА 2.Фізико-географічне районування Антарктиди.
Огляд природи внутрішніх та зовнішніх провінцій Антарктиди.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи Антарктиди, рельєф крижаної поверхні та кам’яного ложе материка, температурний режим. розподіл опадів, пануючі вітри, органічного життя Антарктиди.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 12, 15, 16, 17, 19, 28, 36, 38].
Вступ
Програма 10 змістового модулю присвячена вивченню загального огляду особливостей природи Африки. Практична робота має на меті проведення системного та просторового аналізу фізико-географічних компонентів природи материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ. ІХ. Загальний огляд Африки.
ТЕМА 1. Історія формування території та природи Африки. Рельєф материка.
Географічне положення материка. Докембрійський, палеозойський та кайнозойський етапи формування території Африки. Тектонічна будова материка. Морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф материка. Корисні копалини.
ТЕМА 2. Особливості клімату Африки.
Чинники формування клімату материка. Кліматичні особливості сезонів в Африці. Кліматичне районування материка.
ТЕМА 3. Внутрішні води Африки.
Характеристика рік за басейнами стоку. Особливості водного режиму та живлення рік Африки. Походження та розташування озер, боліт та солончаків на материку. Підземні води Африки.
ТЕМА 4. Органічний світ Африки..
Загальний огляд рослинності Африки. Географічні пояси і природні зони материка. Особливості їх розташування та видовий склад рослин. Тваринний світ Африки.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості природи Північної Америки пов’язані із її географічним положенням, розташування платформенних та геосинклінальних тектонічних структур материка, розподіл сумарної сонячної радіації по території материка, особливості атмосферної циркуляції повітряних мас над територією Африки, типи клімату материка, особливості внутрішніх вод, набір та розташування природних зон на рівнинах та висотних поясів в горах, тваринний світ.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18,19, 20, 21, 29, 30, 32, 34, 35].
Вступ
Програма 11 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Африки. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Африки; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Африки.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ Х. Регіональний огляд Африки.
ТЕМА 1. Особливості природи Північної та Центральної Африки.
Комплексна фізико-географічна характеристика Сахарської нагірно-рівнинної країни, Атласької гірської країни, Судано-Гвінейської нагірно-улоговинної країни, країни улоговини Конго і окраїнних гір.
ТЕМА 2. Особливості природи Східної та Південної Африки.
Комплексна фізико-географічна характеристика Ефіопсько-Сомалійської нагірної країни, Східно-Африканської нагірної країни, Південно-Африканської плоскогірної країни, Мадагаскарської острівної, Капської гірської країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи фізико-географічних країн Африки, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон Африки.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18,19, 20, 21, 29, 30, 32, 34, 35
Вступ
Програма 12 змістового модулю присвячена вивченню природи Австралії та Океанії. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи цих регіонів; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Австралії.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ХІ. Огляд природи Австралії та Океанії.
ТЕМА 1. Загальний огляд природи Австралії.
Географічне положення. Історія формування території материка. Клімат. Внутрішні води. Особливості органічного світу Австралії.
ТЕМА 2. Регіональний огляд Австралії.
Комплексна фізико-географічна характеристика Західно-Австралійської плоскогірної країни, Центральної низовинної країни, Східно-Австралійської гірської країни.
ТЕМА 3. Особливості природи Океанії.
Історія формування островів Океанії. Рельєф. Клімат. Внутрішні води. Особливості органічного світу. Характеристика Мікронезії, Полінезії, Меланезії.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи Австралії та Океанії, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річок, озер, видовий склад тварин і рослин природних зон Австралії та Океанії.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 7, 9, 10, 12, 15, 16, 17, 19, 21, 23, 27, 29, 31, 35, 36, 38].
Вступ
Програма 8 змістового модулю присвячена вивченню загального огляду особливостей природи Південної Америки. Практична робота має на меті проведення системного та просторового аналізу фізико-географічних компонентів природи материка: тектонічної будови, рельєфу, клімату, внутрішніх вод, органічного світу материка.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ХІІ. Загальний огляд природи Південної Америки.
ТЕМА 1. Історія формування території та природи Південної Америки. Рельєф материка.
Географічне положення материка. Докембрійський, палеозойський, мезозойський та кайнозойський етапи формування Південної Америки. Тектонічна будова материка. Корисні копалини. Морфоструктурний рельєф стародавньої платформи, рухливого поясу. Морфоскульптури Південної Америки.
ТЕМА 2. Особливості клімату Південної Америки.
Чинники формування клімату материка. Кліматичні особливості сезонів в Північній Америці. Кліматичне районування материка.
ТЕМА 3. Внутрішні води Південної Америки.
Характеристика рік за басейнами стоку. Особливості водного режиму та живлення рік Південної Америки. Походження та розташування озер, боліт, сучасного зледеніння та солончаків на материку.
ТЕМА 4. Органічний світ Південної Америки..
Загальний огляд рослинності Південної Америки. Географічні пояси і природні зони материка. Особливості їх розташування та видовий склад рослин. Тваринний світ Південної Америки.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості природи Південної Америки пов’язані із її географічним положенням, розташування платформенних та геосинклінальних тектонічних структур материка, розподіл сумарної сонячної радіації по території материка, особливості атмосферної циркуляції повітряних мас над територією Південної Америки, типи клімату материка, особливості внутрішніх вод, набір та розташування природних зон на рівнинах та висотних поясів в горах, тваринний світ.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 19, 22, 24, 28, 29, 35, 38].
Вступ
Програма 9 змістового модулю присвячена вивченню регіональних особливостей організації природи Південної Америки. Практична робота має на меті здійснення студентами порівняльного аналізу компонентів природи Південної Америки; формування вмінь у студентів розкрити взаємозв’язки факторів, які формують природу фізико-географічних країн Південної Америки.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ХІІІ. Регіональний огляд Південної Америки.
ТЕМА 1. Особливості природи Рівнинного сходу материка.
Комплексна фізико-географічна характеристика Орінокської рівнинної країни, Гвіанської нагірно-низовинної країни, Амазонської низовинної країни.
ТЕМА 2. Особливості природи Рівнинного сходу материка.
Комплексна фізико-географічна характеристика Внутрішньої рівнинної країни, Бразильської плоскогірної країни, Передкордільєрської гірсько-улоговинної країни, Патагонської платоподібної країни.
ТЕМА 3. Особливості природи Андійського заходу материка.
Комплексна фізико-географічна характеристика Північно-Андійської гірської країни, Центрально-Андійської гірської країни, Чілійсько-Андійської гірської країни, Патагонсько-Андійської гірської країни.
Теоретичні знання. Студенти повинні знати: особливості формування території та природи фізико-географічних країн Південної Америки, їх морфоструктурний та морфоскульптурний рельєф, температурний режим, річний хід та розподіл опадів, пануючі вітри, водний режим найбільших річкових систем, озер, льодовиків, видовий склад тварин і рослин природних зон Південної Америки.
Практичні уміння i навички. Спираючись на знання організації природних комплексів материка вміти формувати у учнів знання про закономірності організації геокомпонентів та природних регіональних комплексів материка, вміти використовувати картографічний, статистичний та ілюстративний матеріал.
Література: [1, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 19, 22, 24, 28, 29, 35, 38].
4. СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ ДИСЦИПЛІНИ
Тема | Кількість годин, відведених на: | |||
лекції | лабораторні заняття | самостій-ну роботу | Консульта-тивну роботу | |
IV СЕМЕСТР | ||||
Змістовий модуль І. Океани | ||||
Тема 1. Атлантичний океан. | 3 | - | 12 | _ |
Тема 2. Тихий океан. | 3 | - | 12 | |
Тема 3. Індійський океан | 3 | - | 13 | |
Тема 4. Північний Льодовитий океан | 3 | - | 13 | |
Змістовий модуль ІІ. Загальний огляд Північної Америки | ||||
Тема 1. Історія формування території та природи Північної Америки. Рельєф материка | 3 | 6 | 2 | Навчаль-ний проект: реферат – 3 год. |
Тема 2. Особливості клімату Північної Америки | 3 | 4 | - | |
Тема 3. Внутрішні води Північної Америки | 3 | 2 | - | |
Тема 4. Органічний світ Північної Америки | 3 | 2 | 2 | |
Змістовий модуль ІІІ. Регіональний огляд Північної Америки | ||||
Тема 1. Особливості природи субконтиненту американський сектор Арктики і Субарктики | 2 | - | - | _ |
Тема 2. Особливості природи рівнинного сходу материка | 3 | 1 | 4 | |
Тема 3. Особливості природи Кордільєрського заходу материка | 3 | 1 | - | |
V СЕМЕСТР | ||||
Змістовий модуль ІV. Загальний огляд природи Євразії | ||||
Тема 1. Історія формування території та природи Євразії. Рельєф материка | 3 | 6 | 2 | _ |
Тема 2. Особливості клімату Євразії | 4 | 6 | - | |
Тема 3. Внутрішні води Євразії | 3 | 6 | - | |
Тема 4. Органічний світ Євразії | 3 | 8 | 2 | |
Змістовий модуль V. Регіональний огляд Європи | ||||
Тема 1. Особливості природи Острівної Арктики та Субарктики | 3 | 1 | - | _ |
Тема 2. Особливості природи Західної Європи | 3 | 1 | 4 | |
Тема 3. Особливості природи Східної Європи | 3 | 2 | 4 | |
Змістовий модуль VІ. Регіональний огляд Азії. | ||||
Тема 1. Особливості природи Північної Азії | 3 | - | 2 | _ |
Тема 2. Особливості природи Середземномор’я та Передньої Азії | 3 | - | 2 | |
Тема 3. Особливості природи Середньої та Центральної Азії | 3 | 2 | - | |
Тема 4. Особливості природи Високої Азії | 3 | - | 2 | |
Змістовий модуль VІІ. Регіональний огляд Азії | ||||
Тема 1. Особливості природи Східної Азії | 3 | - | 2 | _ |
Тема 2. Особливості природи Острівної Східної та Південно-Східної Азії | 3 | - | - | |
Тема 3. Особливості природи Південно-Західної Азії | 3 | - | - | |
Тема 4. Особливості природи Південної Азії | 3 | 2 | - | |
Змістовий модуль VІІІ. Огляд природи Антарктиди | ||||
Тема 1. Загальний огляд природи Антарктиди | 2 | - | 10 | Навчаль-ний проект: реферат – 3 год. |
Тема 2. Фізико-географічне районування Антарктиди | 2 | - | 3 | |
VІ СЕМЕСТР | ||||
Змістовий модуль ІХ. Загальний огляд природи Африки | ||||
Тема 1. Історія формування території та природи Африки. Рельєф материка. | 4 | 6 | 4 | _ |
Тема 2. Особливості клімату Африки | 4 | 4 | - | |
Тема 3. Внутрішні води Африки | 2 | 2 | - | |
Тема 4 . Органічний світ Африки | 2 | 2 | - | |
Змістовий модуль Х. Регіональний огляд Африки | ||||
Тема 1. Особливості природи Північної та Центральної Африки | 4 | - | 4 | _ |
Тема 2. Особливості природи Східної та Південної Африки | 4 | - | 2 | |
Змістовий модуль ХІ. Огляд природи Австралії та Океанії | ||||
Тема 1. Загальний огляд природи Австралії | 4 | 6 | 10 | _ |
Тема 2. Регіональний огляд Австралії | 2 | - | 6 | |
Тема 3. Особливості природи Океанії | 2 | - | 10 | Навчаль-ний проект: реферат – 3 год. |
Змістовий модуль ХІІ. Загальний огляд Південної Америки | ||||
Тема 1. Історія формування території та природи Південної Америки. Рельєф материка. | 4 | 4 | 2 | _ |
Тема 2. Особливості клімату Південної Америки. | 4 | 2 | - | |
Тема 3. Внутрішні води Південної Америки | 2 | 2 | - | |
Тема 4. Органічний світ Південної Америки | 2 | 2 | 6 | |
Змістовий модуль ХІІІ. Регіональний огляд Південної Америки | ||||
Тема 2. Особливості природи Рівнинного сходу материка. | 2 | 2 | 2 | _ |
Тема 2. Особливості природи Рівнинного сходу материка. | 2 | - | - | |
Тема 3. Особливості природи Андійського заходу материка | 4 | - | 2 | |
Всього годин | 130 | 82 | 139 | 9 |
5. ТЕМИ I 3MICT ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
