Iнформацiйний бюллетень № 9

Управління освіти міської ради

НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР

м. Енергодар

 

  Найважче – пізнати себе, найлегше – давати поради іншим

( Фалес)

  Єдина справжня помилка – не виправляти своїх минулих помилок

(Конфуцій)

  Дати освіту і не вселити моральних принципів – значить виховати ще одну загрозу суспільству

( Теодор Рузвельт)

  Усе моє життя було лише довгим виховним процесом

(Гельвецій)

  Учитель і мудрець нічого не вчать, а тільки квазують на шлях до істини

(Сократ)

  Усе необхідне для дитини, що може виконати вона сама й виконання чого відповідає її вмінню, треба дозволяти робити їй самій

( Лесгафт)

Р у б р и к и н о м е р а:

·  у Міністерстві освіти і науки

·  управлінська діяльність

·  організація навчально-виховного процесу

·  науково-методичний супровід

·  інклюзивна освіта

·  професійна компетентність

·  психологічний супровід навчально – виховного процесу

·  виховання особистості

·  основи здоров’я

·  класному керівнику

·  профільне навчання

·  логопедична служба

·  на допомогу фахівцеві

·  сценарії свят, виховних заходів

·  шкільна бібліотека

Зміст	Назва видання	№	Видавництво	Пр.
У Міністерстві освіти і науки
*	- Закон України від 06.09.2011 № 000- УІ „Про внесення зміни до статті 18 Закону України „Про загальну середню освіту” щодо запобігання дискримінації при вступі до початковоїшколи” - Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.10.2011 № 000 „Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки, молоді і спорту України від 09.08.2011 № 000” - Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 29.09.2011 № 000 „Про затвердження графіка проведення ІУ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад на роки” - Наказ Головного контрольно - ревізійного управління України від 08.09.2011 № 000 „Про впорядкування організації контрольних заходів” - Наказ Українського центру оцінювання якості освіти від 17.10.2011 №92 „Про проведення пробного незалежного оцінювання в 2012 році” - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 01.11.2011 №1/9- 809 „ Щодо висування кандидатів (колективів) на здобуття Державної премії України в галузі освіти 2012 року” - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 17.10.2011 №1/9 – 776 „Про участь у Всеукраїнській акції „Моральний вчинок” - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 13.10.2011 №1/9-772 „Про проведення всеукраїнського освітнього туру освітньої компанії „Майкрософт Україна” - Лист Державної казначейської служби України від 14.09.2011 №17-08/ „Щодо бухгалтерського обліку бібліотечних фондів”	Практика управління закладом освіти	11	МЦФЕР Освіта
*	- Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 10.10.2011 №1/9-761 „Про стан злочинності серед непонолітніх у І півріччі 2011 року та основні завдання органів управління освітою щодо профілактики правопорушень серед неповнолітніх” - Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.09.2011 № 000 „Про призначення стипендій Президента України учасникам і призерам міжнародних учнівських олімпад 2011 року”	Директор школи	45	Шк. світ
*	- Указ Президента України „Про День соціальної справедливості” від 04.11.2011 № 000/2011 - Доручення Президента України „Щодо забезпечення доступності загальної середньої освіти, збереження мережі малокомплектних загальноосвітніх навчальних закладів” - Постанова Верховної Ради України „Про проголошення Дня шахів в Україні” від 01.11.2011 І - Наказ Українського центру оцінювання якості освіти „Про внесення змін до наказу Українського центру оцінювання якості освіти від 17.10.2011р №92” від 27.10.2011 №94 - Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Про внесення змін до Положення про вечірню (змінну) школу” від 21.09.2011 № 000 - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Про дотримання протиепідемічних заходів у навчальних закладах” від 11.11.2011 №1/9-824 - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Щодо оплати праці та встановлення розряду працівникам баблаотеки загальноосвітнього навчального закладу” від 24.10.2011 №1/12-5765 - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Щодо встановлення педагогічним працівникам доплат та надбавок” від 08.09.2011 №11/12-4832 - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Щодо встановлення надбавок працівникам національних навчальних закладів” від 08.09.2011” - Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України „Щодо посади гардеробника у штатному розписі загальноосвітнього навчального закладу! Від 30.08.2011 №1/12-4663	Практика управління закладаом освіти	12	МЦФЕР Освіта
Управлінська діяльність
	- Інноваційний директор – інноваційна школа - Ісаєнко Ю. Господарські договори в освіті	Директор школи	44	Шк. світ
*	- Мірошніченко О. Організація контрольно - аналітичної діяльності - Як керувати школою, не керуючи нею	Завуч	32	Шк. світ
*	- Програмно-цільовий підхід до управління розвитком школи - Бровкіна Л. Внутрішньошкільне управління якістю освіти в контексті ЗНО	Завуч	36	Шк. світ
*	- Школа успіху. Авторська модель - Андрієнко Т. Циклограма діяльності заступника директора - Андрієнко Т. Ефективність внутрішньошкільного контролю	Завуч	34	Шк. світ
	Громовий на селі: закрити не можна „оптимізувати?”	Управління школою	34-36	Основа
	Аксіома сьогодення	Директор школи	47	Шк. світ
*	- Анікеєв К. Право загальноосвітнього навального закладу надавати платні послуги - Морєва О. Визначення фонду оплати праці працівників загальноосвітніх навчальних закладів - Іванченко І. 12 правил складання графіка відпусток - Резніченко І., Налагодження взаємодії загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів	Практика управління закладом освіти	12	МЦФЕР Освіта
	Пріоритети сучасної школи	Директор школи	48	Шк. світ
Організація навчально-виховного процесу
*	Забезпечуємо потребу учня в освіті	Директор школи	44	Шк. світ
*	- , Поліщук О. Телекомунікаційні проекти - Шаміна О. Економічна компетентність учнів	Завуч	32	Шк. світ
*	- Здоров’язбережні технології в місцевій громаді - Духовний розвиток особистості. Феномен лідерства - Єдинак С. Профорієнтація школярів. Виховний аспект	Завуч	36	Шк. світ
	Гімназія – дім творчості	Директор школи	41	Шк. світ
*	- Купрійчук Н. Нова освітня філософія - Тематичні дні гімназії - Ігнатюк О. Та ін. Майстерня „Критичне мислення” - Ніженська О. Продуктивне навчання в аспекті освіти для сталого розвитку - Креативна майстерня	Директор школи	45	Шк. світ
	Обдаровані діти. Досвід	Завуч	34	Шк. світ
	Перехейда розвитку гімназії „Ерудит” на роки	Управління школою	34-36	Основа
*	- Логвіненко вчительського щастя - Кашкарьов та організація процесу навчання - Гусєв ітика авторської педагогічної розробки - , Величко ійна презентація до уроку: правила створення і типові помилки - Як підвищити результат у навчанні? - Старко вплив фізкультхвилинок на уроці - Моісєєва Н. М. У МАНівців з початкової школи - Третякова і „двійки”	Педагогічна майстерня	12	Основа
*	Результативність освітньої діяльності учнів	Директор школи	47	Шк. світ
	Коровіна Т. Гармонійно поєднуємо навчання та дозвілля	Директор школи	48	Шк. світ
Науково-методичний супровід
*	- Інноваційні форми методичної роботи - Технології побудови цілісного розвивального освітнього середовища - Інноватика: діагностичний інструментарцій. З досвіду роботи Червоноармійського РМК Житомирської області - Використання гри як засобу підвищення ефективності навчання	Школа	11	Шк. світ
*	Інноваційні педагогічні технології	Директор школи	44	Шк. світ
*	- Атестація педагогічних працівників. Управлінсько - методичний супровід - Педрада – тренінг - Мірошніченко О. План роботи школи молодого вчителя	Завуч	33	Шк. світ
	Шлях до великого вміння очима методиста	Завуч	32	Шк. світ
*	- Планування методичної роботи на навчальний рік - Базова модель опису досвіду - Наукове товариство учнів – школа наукового дослідження	Завуч	31	Шк. світ
*	- Мірошніченко О. Науково-методична тема школи - Тиждень професійної майстерності	Завуч	34	Шк. світ
*	- Перехейда педагогічних рад - Інформатизація діяльності методичних кабінетів, центрів	Завучу. Усе для роботи	23-24	Основа
	Набуваємо досвіду	Директор Школи	47	Шк. світ
	Акмеологічні підходи всистемі методичної роботи	Директор школи	48	Шк. світ
*	- Самоосвітня діяльність учителя в міжкурсовий період - Підготовка педагога до інноваційної діяьності: досвід - Підготовка педагогів до здійснення дослідно-експериментальної роботи - Топчій О. Інноваційна діяльність педагога - та ін. Шкільне методичне об’єднання: робота між атестаціями - Кисільова Л. Методи, які ми обираємо - Робота наставника з молодими вчителями:досвід - Ефективність педагогічної діяльності, соціально-психологічні чинники	Школа	12	Шк. світ
Інклюзивна освіта
	, Щорс інклюзивної освіти	Шкільному психологу. Усе для роботи	12	Основа
Професійна компетентність
	Заїка Т. Формування ключових компетентностей учителя. Засідання методичної ради
Психологічний супровід навчально – виховного процесу
	Коваль ічні аспекти моніторингових досліджень рівня навчальних досягнень учнів початкових класів	Шкідбному психологу. Усе для роботи	12	Основа
	Синдром емоційного вигорання	Директор школи	44	Шк. світ
*	- Адамчук з важковиховуваними дітьми - Ткачук ії навчання обдарованої дитини - Піскова іально-психологічний тренінг як один з ефективних видів інноваційних технологій - Куновська позитивної мотивації до навчання в учнів середньої школи - Як допомогти першоклкаснику - Бабич проведення тижня психології	Шкільному психологу. Усе для роботи	11	Основа
Виховання особистості
	Формування партнерської взаємодії школи та сім’ї	Завуч	32	Шк. світ
*	- Є., Калугіна Н. В., Лідер ( авторська програма навчання активу дитячого самоврядування) - Туріщева притчі у виховному процесі - Сірант Н. П. Як батьківські збори перетворити на збори батьків - Чіковані комп’ютера на здоров’я дитиним - Манько виховання ( ділова гра для батьків)	Виховна робота в школі	11	Основа
*	- Дерево красне корінням, а людина – родом. Година спілкування - Зубалій М. Організація і проведеннч Вахти Пам’яті	Школа	11	Шк. світ
	Обличчям до дитини	Завуч	34	Шк. світ
	Білі плями сучасної виховної системи	Директор школи	47	Шк. світ
	Позаурочна проектна діяльність:що педагогу потрібно знати	Школа	12	Шк. світ
*	- Наказ Міністерства освіти і молоді та спорту від 31.10.2011 № 000 „ Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів” - Є., Калугіна Н. В., М Лідер ( авторська програма навчання активу дитячого самоврядування) - Чорнодальська	Виховна робота в школі	12	Основа
*	- , Матушкіна сім’ї на розвиток морально-етичних якостей дитини - Мандрищук ість і духовність – найвищі цінності у вихованні сучасної молоді - Кресан і народної дзвін - Івахненко Л. В. Відлуння афганських гір - Басараб ділового спілкування - Танасійчук А. В. Підліток шукає вихід - Світ професій безмежний -Резникова -музыкальный конкурс ДЮП - Леміх Т. І. Доторкнися своєю добротою - Сідлецький івниця з Богданівки	Класному керівнику. Усе для роботи	12	Основа
Основи здоров’я
*	- Колісник О. В. 1 грудня –День порозуміння з ВІЛ – позитивними людьми - Волкова І. В. та ін. Ефективні форми профілактичних занять із дітьми й молоддю - Історія виникнення ВІЛ - інфекції/ СНІДУ, перебіг хвороби та її прояви - ВІЛ/ СНІД: передбачити, уникнути, не захворіти. 7 клас - , Полєшко набутого імунодефіциту (СНІД)- поведінкова хвороба - Толстоп’ятова і стереотипи й молодь ( година спілкування). Тренінг - Є. Ризики статевого дозрівання. Урок - тренінг - , Фізичні наслідки статевого життя до шлюбу - Бібліотечний урок „Знати, щоб жити!” ( 5-6 класи)	Основи здоров’я	12	Основа
*
Класному керівнику
*	- Матушкіна С. С., Інтернет: за і проти Виховні заходи - Бутенко їна – наш спільний дім - , Сепик ї мого народу - Димова ценности - Медведецька – то вічна людська краса - Літературний диліжанс - Фатіф - СПИД – смертельная угроза человечеству - Клапків В. І. Уміння сказати „ні” в екстремальних ситуаціях - Полєшко Р. А., Щорс поруч з ВІЛ - інфекцією та СНІДом	Класному керівнику. Усе для роботи	11	Основа
Профільне навчання
Логопедична служба
*	- Рібцун Є. В. Сучасні тенденції спеціальної дошкільної освіти та їх реалізація у створенні корекціно-розвивальних програм - Грибова понимания текста подростками с общим недоразвитием речи - та ін. Тетрадь взаимосвязи логопеда своспитателем в средней группе детей с ОНР - Білуха на допомогу логопеду - Костюк ідна діяльність - мовлення - Макушенко іація звуків [С] -[Ш] 2 клас - Гошеньова іація звуків [З]- [С] 2 клас	Логопед	12	Основа
На допомогу фахівцеві
Початкова школа
*	- , Савченко іторинг якості знань учнів початкової школи - Поліщук -Білосніжка - Як тварини готуються до зими - Паталах зимуют птицы и звери - Інтегрований урок математики та громадянської освіти у 3-му класі - письменное сложение трехзначных чисел без перехода через разряд - Василиади существительное как часть речи - Переяславська І. А. Змінювання прикметників за родами і числами - Ліпатова О. І., Сіраш у рідному краї - Різноманітність природи України. Мішані ліси - , Алтунина над правописанием словарных слов на уроках русского языка в начальной школе с укринским языком обучения - Чекіна О. Ю., Бочарнікова казкових сюжетів у математичних вправах і задачах - Юрьева материал к циклу уроков по теме „Наречие” в 4-м классе - Бзот від вогню - Гарадзій Г. А. Інтелектуальна гра в початковій школі - Салій дитинство. Родинне свято до Дня Захисника Вітчизни - Смирнова игры - Колотило іївські вечорниці - Колотило Святого Миколая - І. Збережи ялинку! Година спілкування - На балку у Попелюшки. Новорячне свято - Васьківська ічні розваги. Ранок у 3-4-х класах - Шиленко новорічної ялинки - Гедз представление для учащихся 2-4 классов - Грудненко і картки для учнів 1-го класу	Початкове навчання та виховання	34-36	Основа
Українська мова
*	- Педагогічна технологія як засіб самореалізації вчителя. Українська мова та література - Інтегроване навчання як засіб оптимізації навчального процесу. Українська література на тлі історії	Школа	11	Шк. Світ
*	- Іващенко Н. В. Літературна компетенція учня: інтерактивні технології навчання - Троян як частина мови. 7 клас - І. Поезія Андрія Малишка. „Пісня про рушник” - Хавіна С. Я. та ін. Твори-описи за картинами українських художників - Роянова ія – це поклик краси! ( до 75-річчя від дня народження М. Сингаївського) - Вороніна з обдарованими дітьми. Поради молодим колегам - Олефір і фольклор в українській культурі	Вивчаємо українську мову та літературу	33	Основа
*	- Топіха В., Синтаксичні особливості ділового мовлення - До проекту історії української літератури новітнього періоду. Вивчення творів поектів - шістдесятників. 11 клас - Текстово - образна універсалія – характерна ознака мови українських народних дум - Єлісєва С. Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови та літератури. Частина перша: інтерактивний урок – особливий тип уроку - Мостова- Дещо з історії України. Наші достоїнства і вади у глибині віків - Вивчаємо за допомогою інтелектуальних ігор. Система літературних ігор. Богдан - Ігор Антонич - Мова про мову. Всеукраїнська науково-практична конференція „Українська мова вчора, сьогодні, завтра в Україні і світі” - Календар знаменних і пам’ятних дат на 2012 рік. Січень	Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях і колегіумах	11-12	Пед. преса
*	- Лінгвокультурологічний аспект навчання рідної мови - І. Розвиток зв’язного мовлення: навчаємо творчості - Постолатьєва і й односкладні речення. Тренувальні вправи. 8 клас - Дуняшенко ідні члени речення: соціокультурний аспект. Цикл уроків. 8 клас - Лисицина ізми української мови. 10 клас - Очеретяна і матеріали з української мови. Філологічний прфіль. 10 клас - Лисиченко особистість Максима Рильського в контексті поетичних шукань початку ХХ ст. - Захарченко і побудови розповіді про процес праці. 6 клас - Краснобаєва –Чорна теорії комунікації. Навчальна програма факультативу.10 клас - Остапенко І. В. Літературний Харків. Живий музей - Європа та європейці очима українців: стреотипні портрети - Боса текст: навчально - дидактичний аспект	Вивчаємо українську мову та літературу	34-36	Основа
Зарубіжна література
*	- Краєвська євий і творчий шлях Е. Т.А. Гофмана Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер” – шедевр романтичної новелістики. 9-й клас - Білко мандрівки героя поеми Данте „Божественна комедія” до потойбічного світу”. 8 –й клас - Шуренко колами власної душі ( за поемою Данте Аліг’єрі „Божественна комедія) . 8-й клас - Погребна характер поетичної збірки збірки Волта Вітмена „Листя трави”. 10-й клас - Черняєва іали до вивчення творчості євського. 10-й клас - Р. М.Рільке „Пісня про Правду”. Уславлення боротьби за незалежність . Роль народної пісні в оповідання. 7-й клас - І. Система уроків за творчістю Д. Дефо. 7-й клас - Болгарина І. С. Мандрівка в часі та просторі як осмислення життя Скруджа ( за твором Ч. Діккенса „Різдвяна пісня у прозі”). 6-й клас - Тяпкова ія уроків за темою „Література і світ природи”. 5-й клас - Чуйко і романтизму як художнього напряму, його есетичні принципи. 9-й клас - Сценарій вечора авторської пісні „Спасибі справжньому поетові”	Зарубіжна література в школах	23-24	Основа
Англійська мова
	Антошко І., Дерябіна Н. Ейдетика на уроках англійської мови	Школа	11	Шк. світ
*	- Теличко Британія: країни, люди, традиції - Шміляк О. Д. Town. Capitals. London. Kyiv ( 3 клас з поглибленим вивченням англійської мови) - Пантелеймонова - Плакса І. А. London Transport ( 5 клас, за підручником А. Несвіт) - Бондарчук І. Е. Визначні місця Лондона. 6 клас - . Екскурсія до Лондона. 6 клас - Discover Britain.6 form - Кобзар у Великобританії та за кордоном. 7 клас - Коземко інками історії Великобританії. 7 клас - І. Englisc For Pleasure. 8 form - І. Big cities of Great Britain. . 8 form - The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. 9 form - Environment in Great Britain. 9 form	Англійська мова та література	33	Основа
*	- Береговенко і розваги. 5 клас - Amerikan and Ukrainian holidays - Вікторина „Свята і традиції” - Merry Christmas - Смолінська Н. П. Christmas Party - Christmas traditions and customs in Great Britain. 11 form - Жигло І. В. Календарно - тематичне планування. 10 клас, ІІ семестр ( за підручником О. Карп’юк) - Жигло І. В., І. Календарно - тематичне планування 11 клас ( за підручником О. Карп’юк) - I love Ukraine. 5 form - І. My Heart’s in Ukraine ( Dedikated to the 20 th anniversary of Ukraine’s independence)	Англійська мова та література	34-36	Основа
Математика
*	- А чи знаєте ви, що...? засвоїти базовий рівень з математики можуть усі випускники загальноосвітніх навчальних закладів - Як можна економити час на уроці математики - Білецький і, які приводять до поняття похідної. Елементарні застосування похідної. Алгебра та початки аналізу. Рівень стандарту. 11 клас - розкладання многочленів на множники винесенням спільного множника за дужки - Хитрич і прямі. Урок геометрії в 7 класі - Ніколенко історія. Урок – казка з математики у 5 класі за темою „Дії з натуральними числами” - Бєлишева . Логарифмічна функція. Система тестів - Піраміда. Дидактична картотека. Геометрія. 11 клас - Між аксіом і теорем. Календар від „Серенади математиці” - , Бегерський і оптимізації	Математика в школах України	33	Основа
*	- Кігім Л. О. предметні тижні як спосіб активізації пізнавальної діяльності учнів - Є. Магніцький і його „Арифмети”. Засідання гуртка.( 7 клас) - , „Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит”. Заседание кружка, посвященное 300-летию со дня рождения -Любімова Л. О. Інтелектуальні ігри - Бойко і аспекти теорії графів - Уперенко уперед. Гра - змагання для учнів 8 і 9 класів - Грушко у світ математичних софізмів. Віртуальна екскурсія для учнів 10 класу - , Шекула ли ты математику? Интеллектуальный марафон для учеников 5-6 классов - Старова в країнах Західної Європи - Избранные места Календаряот «Серенады математики»	Математика в школах України. Позакласна робота	11	Основа
*	- Нечепельський деякий аспект викладання математики - Білецький і, які приводять до поняття похідної. Елементарні застосування похідної. Алгебра та початки аналізу. Рівень стандарту. 11 клас - Пєрмінова І. О. Дії з многочленами. Урок-подорож з алгебри у 7 класі - Аврамкіна В. І. Відсотки. Математичний урок - гра у 6 класі - Бєлишева . Логарифмічна функція. Система тестів - Савич . Кросворди до теми - Між аксіом і теорем. Календар від „Серенади математиці”	Математика в школах України	34	Основа
*	- Кирилюк нестандартних форм навчання на уроках математи: теорія, практика, досвід - О критериях равносторонннего треугольника - Филипповский Декарт (15Декартова система координат - Лінійні нерівності з параметром. Урок алгебри у 8 класі з поглибленним вивченням математики - Шевчук і координати на площині. Урок геометрії в 9 класі - Райнова і діаграми. Урок математики у 6 класі -Карпік і функції, їхні властивості. Тестові завдання з алгебри та початків аналізу. 10 клас. Академічний рівень - Ігнатенко і матеріали для додаткової та індивідуальної роботи з учнями в 5 класі. ІІ семестр - Шмигевський і числа - Глошкін Д. Таємничі формули площ та об’ємів геометричних фігур - Марчук виведення деяких тригонометричних формул - Між аксіом і теорем. Календар від „Серенади математиці”	Математика в школах України	36-36	Основа
*	- Панішева біографій видатних математиків на уроках та в позакласній роботі - О некоторых нестандартных задачах, связанных со сложными радикалами - З історії створення Міжнародної системи одиниць (СІ) - Порохова ялинка. Літературно - математична композиція для 6-7 класів - Берладин феєрверк. Конкурс веселих і кмітливих ( 7-8 класи) - Шевелькова случай. Математическая игра в 8 классе - І. Твоє життя – твій вибір, або Декілька цифр про здоров’я. Виховний захід із математики для учнів 6-8 класів - Старова ХУІІІ-ХХ століть - Сазонова в чарівні квадрати - Дацюк ічне привітання - Избранные места Календаря от „Серенады математики”	Математика в школах України. Позакласна робота	12	Основа
Інформатика, інформатизація
	Сербіновська Ю. Професійне самовдосконалення через всесвітню інформаційну мережу	Школа	12	Шк. світ
*	- І. Створення яскравих тестів для самоперевірки за допомогою стандратних програм - Бушина І. Б. Робота з Mikrosoft Offis SharePoint - Сєрік інформації. 3 клас - Олефіренко І. В. Проектування і розроблення бази даних „Класний керівник” засобами MS Access - Земляк І. В. Середовище програмування ALICE - Цікаві задач. 2-9 класи - Саволюк перестановок	Інформатика в школі	12	Основа
Фізика. Астрономія
*	- Додаток до навчальної програми з фізики для загальноосвітніх навчальних закладів. 11 клас - Систематизація знань учнів про молекулярно-кінетичну теорію - Коробова І. Методична компетенція як складова професійної компетенції учителя фізики - Бібік Г. Міжпредметні зв’язки фізики та математики: шляхи реалізації компетентнісного підходу - Програма факультативного курсу „Біофізика рослин”, 11 клас - Єрмакова Н., Організація та проведення навчальної практики з фізики в умовах непреривної освіти - Заріцька В., панченко Т. Ігрові форми діяльності на уроках фізики та астрономії - Актуальні проблеми астрономічної освіти - Песін О. Про використання сипучих матеріалів у навчальному фізичному експерименті - пархатський І. Сучасні форми і методи активізації професійного самовизначення учнів на уроках фізики - Бабаєва Н., Барильник- Використаннч поняття ваги тіла після реформування загальноосвітньої школи в 1968 р. - Дружняєва Д., Відкриття законуДжоуля_Ленца – шлях до еволюції побутової техніки - Систематизація знань учнів про молекулярно – кінетичну теорію	Фізика та астрономія в школі	7	Пед. Преса
*	- Гельфгат І. М. ЗНО. Короткий коментар ( думка вчителя) - Маркова ія розв’язування винахідницьких задач - , Недбаєвська Л. С. Що називають електричною напругою на ділянці кола - І. Урок – „футбол” - Данилова і програмові завдання для перевірки знань учнів за темами контрольних робіт у 9 класі - Мазур і як оголошувати темі уроку? - Лях . Архімедова сила. Плавання тіл. 8 клас - Карполенкова І. В. Робота та енергія. 8 клас - Погарська рух. 10 клас - Лимаренко електромагнітної індукції. 11 клас - Хорошун до коаїни Тиск. 11 клас - Поєнко Л. О., Комольцова тиск. Вимірювання атмосферного тиску. 8 клас - Чернявська ічна робота. 8 клас - Вільні електромагнітні коливання в контурі. 11 клас - Путна цікавий і розумний тиск! Позакласний захід із фізики у 8 класі - Масалітіна „Розкриття парашута” - Сажнєва Є. Б. Вечір для старшокласниців „МІФ” - Товкун ККД похилої площини. Лабораторна робота. 8 клас - Вавелюк залежності опору провідників від температури. Лабораторна робота. 9(11) клас - Карасик напівпровідникових лазерів у шкільному курсі фізики - та ін. Експериментальні задачі	Фізика в школах України	23-24	Основа
Хімія
*	- Розвиток критичного мислення на уроках хімії - Методологічні знання в шкільному курсі хімії - Комп’ютерні технології на уроках хімії - Розвиток понять про хімічну реакцію в розділі органічної хімії - Ускладнені задачі на вивчедення формул мінералів змінного складу - Шапошнікова І. З історії криміналістичної хімії - Технологічні віхи з погляду хіміка. Інфомація і засоби зв’язку	Біологія і хімія в школі	5	Пед. Преса
*	- Садкіна В. І. Починаємо урок - Лопатіна і класи неорганічних сполук. 8 клас - Денисова ікація хімічних рекцій. 9 клас Узагальнюючий урок-гра - Богданова іали до уроків з теми „Будова та властивості неметалічних елементів”. 10 клас. Рівень стандарту й академічний - Хвостіченко про будівельні матеріали: цемент, бетон, скло. 10 клас. Рівень стандарту й академічний - Є. Валентність хімічних елементів. 7 клас - Тарасенко їнстість і застосування солей. 8 клас - Ткачненко знань з теми „Хімічні рекції”. 9 клас - І. Окисно - відновні реакції в житті людини. 9 клас - Сивочуб і відомості про мінеральні добрива. 10 клас. Рівень стандрату й академічний - Москаленко „Щасливий випадок”. Основні класи неорганічних сполук. 8 клас - Базавлук ікальніший і найцікавіша у світі речовина. Упровадження проектної технології в позакласній діяльності для створення хімічного вечора на тему „Найдивовижніша речовина – вода” - Васецька про вимірювання. Вимірювання в хімії	Хімія	23-24	Основа
Біологія
*	- Матушкіна С. С., Інтернет: за і проти - Родіонова ічна технологія „Метод проектів” як один зі способів підвищення якості освіти - Пінчук О. Ф. Іменний покажчик видатних дослідників - Ковальова рослин. Підсумковий урок – „подорож”. 7 клас - І. Урок – узагальнення з теми „Опора й рух”. Урок-гра.9 клас - Різноманіття молюсків. Значення молюсків у природі й житті людини. 8 клас - Фотографуємо природу - Лосєва Н. І. Екологічний брейн – ринг	Біологія	33	Основа
*	- Маруненко І. Жиророзчинні вітаміни в житті людини - Навчально-методичний комплект у системі навчання біології в 9 класі - Князєва О., Дзеверін І. Вивчення теми „Походження і розвиток живого” - Урок на тему „Еритроцити. Групи крові” - Тема уроку „Глюкоза” - Дмитро Іванович Менделєєв як зоолог	Біологія і хімія в школі	5	Пед. Преса
*	- Кашкарьова використання загальних методів навчання - Є. Методи і прийоми навчання, які забезпечують самостійний пошук учнем способу та шлях розв’язання проблем - Салівон ключових компетентностей на уроках біології через використання сучасних інноваційних педтехнологій - Пінчук О. Ф. Іменний покажчик видатних дослідників - Колісник І. В. Царство Тварини ( таблиці, схеми, поняття) - травлення у ротовій порожнині, Зуби. Хвороби зубів. Гігієна ротової порожнини - Кіблик і роботи з біології в 11 класі - Мистюк – десять! Відбувся Х Всеукраїнський турнір юних біологів - І. Завдання для підготовки до олімпіади з біології. 8 клас - Титова птиц - Блажеєва квіти, букет та квітковий етикет - Блажеєва Н. М. Вітаміни з кошика. Фрукти споживаємо – про здоров’я дбаємо	Біологія	34-36	Основа
Історія та правознавство
*	- Іванко А. Б. „Наймолодший учень М. Грушевського () - Бойко ішня та зовнішня політика Данила Галицького. 7 клас - Крупа і матеріали „Історія костюма”. Випуск 5 - Івакін - , Чабан . 10 клас Календарне планування. Профільний рівень - , Чабан . 11 клас Календарне планування. Профільний рівень - Бізбіз Т. О. Історія філософії. 10 клас. Календарне планування. Профільний рівень -Бізбіз Т. О. Філософія. 11 клас. Календарне планування. Профільний рівень - Бізбіз і світ. 11 клас. Календарне планування. Профільний рівень	Історія та правознавство	33	Основа
*	- Календарне планування. Профільний рівень. ІІ семестр -Гриценко ітня історія. 10 клас - Гриценко ітня історія.11 клас - гриценко А. П. Історія України. 10 клас - Історія України. 11 клас - Івакін О. О. Січень. Історичний календар	Історія та правознавство	34-36	Основа
Дошкільне навчання та виховання
*	- Історія „Дошкільного виховання”: погляд сьогодні. Роки становлення Української держави (Журнал ДВ – 100 років) - Сідаш Н. Свято вулиці в дитсадку Базова програма „Я у світі”: - Компетентнісний підхід в освітньому процесі (Школа мислення) - Сарапулова Є. Віршуємо змалку ( Розвиток мовлення) Обов’язкова дошкільна освіта з 5 років - Ліждвой Л. Взаємозв’язок і взаємоузгодженість. Наступність дошкільної та початкової освіти ( Актуальні проблеми) - Дошкілля в європейському освітньому просторі (Освітянські новини) - Свято ремесел. Робота з сюжетною картиною для старших дошкільнят (Інтегрована освіта) - Пілявська Т. Подорож до країни „Я”. Інтегроване заняття для дітей середньої групи - Колодій І. Математичний ярмарок. Інтегровану заняття для старших дошкільнят - та ін. Здоров’я дитини – багатство країни. Сауна, фітокисневі пінки, вихрові ванни для дошкільнят - Сюрпризи новорічної ялинки (Свята і розваги) - Зимонька співає (Музичні перлини)	Дошкільне виховання	11	Світич
*	- Нові нормативні акти у сфері освіти - Місяць взаємовивчення досвіду роботи у дошкільному навчальному закладі - Повідомляємо працівників про мету обробки їх персональних даних - Тягній Н. Тренінги партнерського спілкування - Тривалість робочого часу та пільги опалювача дошкільного навчального закладу - Третя національна виставка - презентація „Інноватика в сучасній освіті” - Створення умов для роботи практичних психологів дошкільних навчальних закладів - Морєва О. Складання кошторису - Анікеєв К. Хто має право забирати дитину з дошкільного навчального закладу - Право діловода дошкільного навчального закладу на доплати та додаткову відпустку - Морєва О. Визначення фонду оплати праці працівників дошкільних навчальних закладів - Тривалість щорічної освної відпустки та підвищення оплати праці вихователю - методисту, який працює учителем – логопедом - Зарахування трудового стажу періоду відпустки для догляду за дитиною - Зарахування періоду отримання допомоги по безробіттю до трудового стажу - Тривалість робочого тижня соціального педагога дошкільного навчального закладу компенсуючого типу - Особи, які замінюють батьків - Важливі справи на грудень	Практика управління дошкільним закладом	11	МЦФЕР
*	- Погорєлова Л. Методична робота як складова післядипломної педагогічної освіти - Ладивір С. Дитина пізнає світ - Керівництво проектною діяльністю педагогів дошкільного закладу - „Ростити паростки добра...” - Ігнатенко В. Батьківський клуб як форма ефективної взаємодії з батьками - „Кулінарна” математика - „Кулінарна” математика для батьків та їхніх дітей - Як зробити саморобку із солоного тіста? - Чому діти малюють? - Свята та цікаві події січня - Прилучення дітей до читання - Книжки – наші друзі	Вихователь-методист дошкільно- го закладу	11	МЦФЕР
*	-Козак І., Ровінська Л. Вчимо малят читати за методикою - Грабійчук Н. Хай зима лютує – пташок ми підгодуємо. Тематичне заняття для середньої групи - Гузиніна В., День Святого Миколая серця добром зігріває. Інтегроване заняття для старших дошкільнят - Басихіна Л. Мороз діток не лякає - їх теплий одяг захищає. Заняття з логоритміки для молодших дошкільнят. - Пінгвіни чубаті –спортсмени завзяті. Заняття для старших дошкільнят - Єременко Л. Чудові іменини для кожної дитини	Дошкільне виховання	12	Світич
Географія
*	- Мотиваційно-змістові засади вибору учнями навчального географічного профілю - Паламарчук іокультурна складова змісту в шкільних курсах географії - Літосфера. 6 клас - , григоренко тиск. Пояси атмосферного тиску на земній поверхні. 6 клас - Білик за погодою й опрацювання зібраних матеріалів. 6 клас - Бромот ічна будова та рельєф Антарктиди. 7 клас - Галенко І. П. Південна Америка. 7 клас - І. Народні художні промисли України. 9 клас - І. Рослинництво. 9 клас - І. Тестові завдання з теми! Літосфера”. 6 клас - І. Тестові завдання з теми „Австраля І Антарктида”. 7 клас - Левицька та повітряний транспорт. 9 клас - Синяєва їни Західної Європи. 10 клас - Швець іміка політичної карти Африки - Використання художніх творів на уроках географії	Географія	23-24	Основа
Економіка
*	- Костіна ІКТ –компетентності під час підготовки вчителів економіки в системі післядипломної освіти - Бондарєва виробничих ресурсів і доходи в ринковій економіці - , Якубчук і розробки уроків до курсу „Азбука споживача” - Капіруліна С. Л., І. Інтелектуальна власність. Авторське право - Бойчук і основи раціонального харчування - Лавренко продукція на полицях супермаркетів	Економіка в школах України	11	Основа
Трудове навчання
	Мішук С. Використання проектної технології на уроках трудового навчання	Школа	11	Шк. світ
*	- Мояк і призначення електротехнічної арматури. Побутові світильники та електроприлади - Софієнко О. А. технологія виконання тамбурного та петельного швів. Графічне зображення. Урок у 5 класі - Кучерявенко їнська народна вишивка. Урок-подорож. 5 клас - Мостова до петельки. Технологія в’язання спицями. Умовні позначення петель на схемах. Урок у 7 класі - Коломієць сувеніра „Бричка” з газет. Творчий проект. 11 клас - Черняк і прикраси в техніці в’язання гачком - Дідусь із секретом. Сувенір степового краю - Сіробаба -літературна композиція „Подорож океаном моди”	Трудове навчання в школі	12	Основа
Образотворче мистецтво
*	- Адаменко виразності декоративного мистецтва. Символічність форм. „Дерево життя” (курс „Образотворче мистецтво”,5 клас - Адаменко у декоративному виконанні ( курс „Образотворче мистецтво”, 6 клас - Рябуш І. І. „І народжується диво спектаклю” ( курс „Образотворче мистецтво”, 7 клас - І. Сценічний простір, театральні декорації. Колективна робота „Різдвяний вертеп” ( курс образотворче мистецтво”, 7 клас) - Орлова Є. Г. Забутий „Майстер зимових пейзажів” гейсбрехт Лейтенс -Опалко ізація вивчення термінів із образотворчого мистецтва у початковій школі	Мистецтво в школі	12	Основа
Художня культура
	І. „Знавці художнього мистецтва” ( виховний захід для учнів 7 класу	Мистецтво в школі	12	Основа
Музичне мистецтво
*	- У світі нотної грамоти ( курс „Музичне мистецтво”, 2 клас - І. Блискучий майстер російського піанізму ( курс „Музичне мистецтво” 6 клас	Мистецтво в школі	12	Основа
Фізична культура
*	- Ясінський М. Українські спортсмени - студенти на ХХУІ Всесвітній літній Універсіаді 2011 року - Любов Велієва –фіналіст Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу 2010 року - Велієва Л. Урок фізичної культури з елементами футболу для учнів 7 класу - Велієва Л. Інноваційний урок з теми „Гімнастика” для учнів 8 класу - Використання руїхливих ігор та ігрових вправ на уроках баскетболу - Уроки фізичної культури у 4 класі. Методичні рекомендації, другий семестр - Розкриття туристської тематики на уроках фізичного виховання в ПТНЗ (Методичні рекомендації) - Мусієнко В. Заняття фізичною культурою у музичному супроводі - та ін. Роль та місце настільного тенісу в системі спортивних ігор школярів - Фізичне виховання старших підлітків у процесі ігрової діяльності - З історії виникнення й розвитку спортивних ігор. На допомогу вчителеві фізкультури - Технічні помилки у волейболі, їх причини й методи виправлення. Методичні рекомендаці - Івашковський В. Вплив фізичного виховання на формування громадянських якостей старшокласників - Панін І. та ін. Вікові особливості динаміки рухових здібностей школярів 5-8 класів в умовах пострадіаційного забруднення - Іванова Л. Організаційний аспект підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи з учнями з відхиленням у здоров’ї - Моїсеєв С. ХІУ Всеукраїнська школа педагогічного досвіду. Обласний науково-практичний семінар (Херсонська область) - Завершення сезону Всеукраїнського дитячого футбольного турніру „Шкіряний м’яч” - „Весела школа футболу” – більш ніж гра - Зубалій М. 100- річний ювілей Київської футбольної ліги - Творчий злет шахистів України. - Вимоги до оформлення авторських рукописів	Фізичне виховання в школі	5	Пед. Преса
*	- Лущик І. В. Видатні люди та події грудня - Кокшинська рухливих ігор. 3-й клас - Загоруйко рухливих ігор і аеробіки „Тварини у Спортландії”. 4 клас - Ярмоленко спортивних ігор і загальної фізичної підготовки. 6-й клас - , Шалар секційної ( гурткової) роботи з волейболу - І. „Веснелі старти” для учнів молодших класів - Вю Навчання тавиховання успіхов - Лущик І. В. Рекорди у силових нормативах - Лущик І. В. Перел матеріалів за 2011 рік - Лущик І. В. Популярна енциклопедія спорту. Боротьба вільна та греко-римська - Лущик І. В. Фізичне виховання у Давній Греції	Фізичне виховання в школах України	12	Основа
	Основи Захисту Вітчизни
*	- Ярохін А. С. „Стрілецька зброя” - „Майбутній захисник” військово-спортивні змагання - Семикозов ічні складові влучного (точного пострілу) - Тимошенко до новорічних ялинок і прикрас - Багірова Н. Є. Підготовка до проведення заняття - Світлик А. Шлях Він Чун - Основи здоров’я. ДЗЕН - Гогік С. О., Жданова і вимогливий	Основи Захисту Вітчизни спецвипуск	12	„Імперія друку”
Сценарії свят, виховних заходів
*	- І. „Нумо, хлопці, веселіше!” - Магда і на Андрія - , Нужа ічний кастинг - , П Мріяти не забороняється, або Історія Попелюшки повторюється	Класному керівнику. Усе для роботи	11	Основа
*	- , І. Нащадки козацької слави ( фізкультурно-оздоровчий патріотичний фестиваль) - Массалітіна закон змолоду - Копач є прав без обов’язків ( класна година) - Що я можу у свої 15? ( виховно - пізнавальна година) - Іващенко В. В., Цінуй свій час і час інших - Моргосліп Є. В. Ми із друзями ходимо в лазню ( новорічне шоу – змагання для учнів, учителів і батьків) - Сердюк ічний калейдоскоп	Виховна робота в школі	11	Основа
*	- Синяева любящих сердец ( литературный вечер для старшеклассников) - Перфілова Н. С. Як у нас на Україні (сценарій вечорниць)	Виховна робота в школі	12	Основа
Шкільна бібліотека
*	- Батова „Професійного вигорання” ( тренінг для шкільних бібліотекарів) - Подосокорська РМО на розвиток професіної майстерності бібліотекарів - Шаніна Н. О. Діяльність шкільного бібліотекаря щодо популяризації здорового способу життя - Іванова птахів узимку ( колективно-творча спрва) - Купрієнко іч у книжковому місті - Стадник мистецтва та мій край	Шкільний бібліотекар	11	Основа
*	- Олейнікова І. Ю. Технічне оснащення мережі шкільних бібліотек - Олейнікова І. Ю. Всеукраїнські та міські дитячі конкурси - Олейнікова І. Ю. Співробітництво з бібліопартнерами - Школьные библиотеки: „Былое ы думы”	Шкільна бібліотека плюс	24	Шк. б-ка

Замисліться...

Неочевидні вигоди економічної кризи:

повернення до себе

Про світову фінансову кризу сьогодні не говорить хіба що лінивий. Нею та її наслідками можна прикрити багато непродуманих рішень на рівні країни. А як же бути звичайним людям?... Що ми можемо вдіяти, якщо звільнили/ скоротили з роботи, відправили в неоплачувану відпустку, зняли надбавки тощо?

„ Це все від неї, від кризи: немає роботи, грошей, родинне життя іде шкереберть”.- подумки чи вголос говорить людина, яка чекає допомоги від держави, організації, родичів, рідних.

Справді, є таке ставлення, але є й інше, дуже нелегке, психологи ще називають його дорослим ставленням до життя. Це коли є бажання прийняти, зрозуміти, відчути нехай навіть кризову ситуацію ( визнати обставини, в яких ви опинилися) і потроху почати змінюватися, пробуджувати свій потенціал, набувати нових раніше прихованих, навичок, адаптуватися до цієї, нехай і кризової, реальності.

Розпочнімо, наприклад, зі з’ясування: а що воно таке та криза, як її оцінювати й сприймати, ба навіть – що корисного ви можете з неї взяти?

Кажуть, що криза – це певна перешкода, яка з’являється на шляху людини, групи людей чи суспільства, і подолати яку неможливо звичними ресурсами. Будь-яка, чи то фінансова, чи то особистісна, криза впливає на психологічний стан людини, викликає сум’яття, тривогу, невпевненість у майбутньому, з’являються страхи. Ці відчуття є як у пересічних працівників, так і керівників. Бо всі можуть опинитись у стані стресу. За таких умов дуже важливою є адаптація до кризи, або, як ще говорять, - „прийняття обставин”. Для людей релігійних цей стан є чимось подібним до смирення (смиренності). До речі, таке поняття є і в християнстві, і в юдаїзмі, і в мусульманстві, і в буддизмі. Ця чеснота дає людині йти життям усвідомлено. Не всі віряни є такими, навіть ті, хто має вигляд смиренних, інколи не є ними насправді. Такі люди користуються смиренністю, як маскою, з якої мають свій „зиск”. Смиренна людина поводиться з іншими тактовно, вміє поважати і себе. Навіщо потрібна ця смиренність, прийняття - запитаєте ви, та ще й у контексті фінансово-економічної кризи? Смиренність, прийняття – це своєрідне корінення. Що робить рослина, щоб жити? Вона вкорінюється в ґрунт, приймає обставини, в яких вона опинилася. Саме та рослина, яка „погодиться” з умовами свого життя, має потенціал рости. Проте є ще щось, що дає подальший рух, і про це далі...

Філософ зі світовим ім’ям Микола Бердяєв ( до речі, народився і жив у Києві) писав: „Смирення є розкриттям душі до реальності... Смирення є не самознищенням людської волі, а просвітленням і вільним примиренням з істиною ( тобто тою-таки реальністю)”

І коли ви говорите: „ Чому це відбувається саме зі мною? Я без роботи або з маленькою зарплатнею. Я не хочу бути бідним. Я хочу, аби мене любили, берегли, поважали”, - ви не змирилися, ви не хочете приймати реальність такою, якою вона є насправді, і таким чином не даєте собі вийти з кризових ситуацій. Такими словами ви притягуєте до себе стрес, страждаєте.

Проте коли ви розвиваєте у собі смирення, прийняття, то кажете: „Так, це сталося зі мною. Мені зараз важко. Мене не можуть любити всі так, як я хочу, бо вони інші, у них є свої потреби і інтереси”. І це приклад прийняття життєвої реальності, адаптації до неї. Не соромтесь того, що вам зараз погано, що ви потрапили у стресову ситуацію, це значно „здоровіше”, ніж прикидатися, що все гаразд, перед іншими та й навіть перед собою.

Ще один аргумент на користь смирення: приймаючи ситуацію, ви починаєте дивится їй „ у вічі”, і реальність стає доступнішою, не такою страшною, якою вона видавалася на початку.

Наступним кроком життя у кризі є потреба озирнутися навколо, зробити ревізію своїх ресурсів: знань, професійних навичок, життєвої мудрості – всього того, що вам допомагало жити раніше, творити, працювати. Ви неначе усвідомлюєте, які резерви маєте зараз.

Я свідомо кажу про ревізію своїх ресурсів, а не ресурсів ваших близьких. Навіть якщо ви стали заручником світової соціально-економічної кризи... але ж вона саме на вас так подіяла! Отже це ваша особиста фінансова криза, це ваш своєрідний період зняття особистого обмеження, виходу за ті кордони, до яких ви звикли, зрослися з ними. Саме цей стан сум’яття і дискомфорту починає вас стимулювати до змін свого усталеного, звичного життя. На цьому етапі дуже важливими є готовність і відкритість до допомоги, діалогу, обговорення.

Рік тому, перебуваючи в ситуації життєвої кризи, я, психолог за освітою, вкотре переконалася, як багато залежить від мене особисто, від мого бажання ділитися переживаннями, спілкуватися і обговорювати їх, від мого власного настрою. Якщо людина бере відповідальність на себе, шукає причину своїх невдач у собі, приймає свою недосконалість і спирається на почуття власної гідності ( саме гідності, а не гордині), прагне удосконалюватися, така людина подолає ті труднощі, з якими вона зустрілася.

І це не лише мій особистий досвід, це досвід і моїх клієнтів. Свого часу я працювала в одному проекті з навчання працівників місцевого самоврядування Київської області. Організовуючи для них курси, обговорюючи ті ситуації, з якими вони стикаються на роботі, я звернула увагу, що спеціалісти, які цінують себе і поважають інших, простіше ставляться до своїх невдач, відкриті до нового, прагнуть удосконалюватись, тобто стають фаховими спеціалістами, справжніми експертами своєї справи.

І на завершення. Моя колега, успішний бізнес – тренер ( фінансова криза торкнулася її також, різко впали заробітки), в недавній розмові зі здивуванням ділилася враженнями: до неї пішли вчитися підприємці, які раніше навіть і на думці не мали цього робити. І такій їхній навчальній активності є безумовний сенс. Криза – саме той час, коли потрібно вчитися, дізнаватися про щось нове, розкривати нові сторони своєї професії або здобувати іншу, переквалфіковуючись. Наприклад, чи може фінансист чи менеджер із розвитку, який раніше працював у великій фірмі, піти вчитися на бухгалтера, відкрити свій Інтернет - магазин тощо? Звісно. І завдяки цим знанням у майбутньому він може стати успішним фінансистом/ менеджером. Головне: криза неодмінно мине, а здатність долати її, справлятися зі стресовими ситуаціями залишиться з вами назавжди.

Г. Циганенко, кандидат психологічних наук, науковий співробітник Інституту

соціальної та політичної психології

АПН України ( Психолог.- 2009.- №40

С.10-11)

Упорядник Холодуліна Н. І.,

методист Науково-методичного

центру