Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 19
с углубленным изучением отдельных предметов»
Обозначение мягкости
согласных на письме
Учитель-логопед
Старый Оскол – 2011
Обозначение мягкости согласных на письме
Как только дети научатся различать твердые и мягкие согласные на слух, можно перейти к следующей теме «Обозначение мягкости согласных на письме», т. е. к усвоению того, что буквы е, ё, ю, я, и обозначают мягкость предыдущего согласного.
Сравнивается звучание следующих слов и слогов: выл – вил, вал – вял, вол – вёл, вэ – ве, ву – вю. В словах выделяется первый слог. Определяется твердый или мягкий звук в выделенном слоге. Называется второй звук слога. Слоги составляются из букв разрезной азбуки. Составляются или записываются слоги с твердым звуком в и с мягким
вы ва во вэ ву
ви вя вё ве вю
Предлагаются следующие вопросы и задания:
1. Какие слоги записаны на первой строке?
2. Подчеркните гласные в этих слогах синим карандашом.
3. Какие гласные в первом ряду?
4. Запишите эти буквы справа на первой строчке синим мелом.
5. После каких согласных пишутся эти буквы – после твердых или мягких?
6. Прочитайте слоги второго ряда.
7. Какие согласные в этих словах?
8. Подчеркните гласные, которые написаны после мягких согласных. Назовите эти гласные.
9. После каких согласных пишутся эти буквы?
10. Запишите гласные ы, я, ё, е, ю красным карандашом на второй строке справа от слогов.
11. Назовите гласные, которые пишутся после твердых согласных.
12. Назовите гласные, которые пишутся после мягких согласных.
Вывод: гласные е, ё, ю, я, и пишутся только после мягких согласных. Эти гласные обозначают мягкость стоящего впереди согласного звука. Поэтому, чтобы правильно – твердо или мягко – прочитать согласную, надо сначала посмотреть, какая гласная идет после согласной.
Дифференциация твердых и мягких согласных
Довольно распространенными ошибками при фонематических дислексиях являются замены твердых и мягких звуков, которые обусловлены рядом факторов: неумением дифференцировать на слух твердые и мягкие звуки, трудностью ориентировки на гласную, т. к. при чтении именно гласная определяет, какой согласный звук нужно воспроизвести – твердый или мягкий. Для устранения нарушений чтения слогов и слов с твердыми и мягкими согласными необходима следующая работа:
1. Дифференциация твердых и мягких согласных в словах
2. Уточнение двузначности многих букв, обозначающих согласные звуки, т. к. одна и та же буква предполагает двоякое звучание, твердое или мягкое, в зависимости от последующей буквы
3. Усвоение мягкости согласных звуков перед е, ё, ю, я, и
4. Чтение с ориентировкой на последующую букву, особенно в прямых открытых слогах.
Примерный план
проведения занятий по дифференциации твердых и мягких согласных
Тема: Звуки в и вь
Цель: научить детей различать на слух и произносить изолированные звуки в и вь, выделять из слогов и слов твердые и мягкие звуки в – вь.
Ход занятия:
I. Рассматривание картинок: «В лесу воет волк», «На дереве грач свил гнездо».
II. Составление по картинкам двух предложений:
1) Зимой в лесу выл волк.
2) На дереве грач свил гнездо.
III. Выделение слов, отличающихся одним звуком: выл – вил. Сравнение этих слов по звучанию. Определение различия слов выл – вил ( I звук в слове выл – в, а I звук в слове вил – вь).
IV. Сравнение изолированно произнесенных звуков в и вь. Дети вслед за логопедом произносят звуки в – вь.
Логопед: Одинаково ли произносятся звуки в и вь?
При каком звуке губы больше растянуты? (при звуке вь). Какой звук произносится с большим напряжением (звук вь).
Логопед делает вывод: произношение звуков в и вь неодинаково. Звук вь произносится с большим напряжением губ, чем звук в.
Какой звук звучит более твердо – в или вь? (звук в)
Какой звук звучит более мягко в или вь? (звук вь)
Вывод: Звук в звучит твердо, он твердый; звук вь звучит мягко, он мягкий.
Логопед: Какой буквой обозначаются звуки в и вь? (буквой в)
Чтобы различать твердые и мягкие звуки, возьмём зелёную и синюю букву в. Синяя буква в будет обозначать твёрдый звук в, а зелёная буква – мягкий звук вь. Логопед даёт детям схему слов выл и вил, ставит эти схемы под картинками.
Логопед: В каком слове звук в твёрдый? (В слове выл). В каком слове звук в мягкий? ( В слове вил).
Подобным же образом анализируется звуковой состав слова вал – вял, вол – вёл, выделяются твёрдые и мягкие согласные, звуки в и вь.
Закрепление дифференциации звуков в и вь в слогах
Рекомендуются следующие упражнения:
1. Поднять зелёную букву в, если в слове мягкий звук вь; поднять синюю букву в, если в слове твёрдый звук.
ва, во, ви, ву, ве, вю, вы, вя, вё.
2. Прочитать слоги со звуками в и вь, подчеркнуть букву в мелом зелёного или синего цвета, в зависимости от того, какой звук она обозначает (мягкий или твёрдый).
3. Диктант слогов с твёрдым и мягкими звуками в, вь. Подчеркнуть букву в зелёным или синим карандашом.
Дифференциация звуков в, вь в словах
Рекомендуются следующие задания:
1. Поднять зелёную или синюю букву в, в зависимости от того, твёрдый или мягкий звук в слове:
а) ворона, Валя, весело, волк, варежки, вьюга, ветер, волосы, вторник, вечер, вилка, весна;
б) четверг, дверь, дворник, забавный, звери, медведь, буква, сова, одуванчик, диван, тыква, дерево
2. Распределить картинки на две части, со звуком в и вь.
3. Подобрать слова на твердый звук в.
4. Подобрать слова, которые начинаются с мягкого звука вь.
5. Заменить твёрдый звук в на мягкий вь. Назвать полученное слово:
выл – вил, вал – вял, вол – вёл, завод – зовёт, воз – вёз.
6. Добавить слог с твёрдым или мягким звуком в – вь
- тер, - ленки, дро - , - ка, - чер, - рота, де-ка, рука-ца.
7. Разделить страницу тетради на две части. Слева записать слова со звуком в, справа – с вь.
8. Отгадать загадки. Определить, твердый или мягкий звук в словах:
а) Зверь забавный сшит из плюша.
Есть и лапы, есть и уши.
Мёду зверю дай немного
И устрой его в берлогу!
(Медведь)
б) На месте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его?
(Скворец)
в) В этом доме жильцы
Все умелые пловцы.
Что за дом такой,
До краев налит водой?
(Аквариум)
г) Два братца пошли в реку купаться.
(Вёдра)
д) Весной веселит, летом холодит,
Осенью питает, зимой согревает.
(Дерево)
Дифференциация звуков в, вь в предложениях
Рекомендуются следующие упражнения:
1. Придумать предложения со словами, включающими звуки в, вь.
2. Назвать слова со звуками в, вь в предложениях, определить место.
3. Вставить пропущенные буквы карандашом синего и зелёного цвета.
4. Диктант.
Дифференциация звуков в – вь в текстах
При развитии дифференциации звуков в и вь в текстах используются аналогичные виды работ.
Вот и наступила весна. Весело зачирикали воробьи. Прилетели грачи. В лесу на деревьях они стали вить гнёзда. Грачи носили в гнёзда травинки, веточки, конский волос.
