,
учитель физики
Ивановского филиала МБОУ Сатинской СОШ
Использование ЦОР на уроке,
как одно из условий эффективности обучения.
Актуальность данной проблемы очевидна. Без использования современных средств информационно-коммуникационных технологий уже невозможно представить образовательный процесс, отвечающий требованиям современного информационного общества. В Концепции федеральных государственных образовательных стандартов общего образования речь идет не только об освоении школьниками системы опорных знаний и умений, но, прежде всего, об их успешном включении в учебную деятельность, становлении учебной самостоятельности. Процессы обучения и воспитания не сами по себе развивают человека, а лишь тогда, когда они имеют деятельностные формы и способствуют формированию тех или иных типов деятельности.
Основная цель обучения в средней школе – создать условия для самостоятельного познавательного поиска информации, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества.
Поэтому одна из первых задач, которую мы должны решить, заключается в создании таких условий обучения, при которых уже в школе дети могли бы раскрыть свои возможности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Изучение физики является необходимым не только для овладения основами одной из естественных наук, являющейся компонентой современной культуры. Без знаний физики в её историческом развитии человек не поймёт историю формирования других составляющих современной культуры. Изучение физики необходимо для миропонимания, для развития научного способа мышления.
Цели изучения физики таковы:
- развитие интеллектуальных способностей обучающихся в процессе самостоятельной познавательной и творческой деятельности;
- овладение системой научных знаний о физических свойствах окружающего мира, основных физических законах и способах их использования в практической деятельности;
- приобретение умений применять полученные знания на практике для объяснения природных явлений, для эффективного и безопасного использования различных технических устройств;
- формирование представлений о физической картине мира.
Достижение этих целей обеспечивается:
- знакомством с методами научного познания природы в процессе проведения наблюдений физических явлений, планирования и выполнения экспериментов, обработки результатов измерений, выдвижение гипотез и их проверки;
- организация самостоятельной деятельности обучающихся по приобретению информации физического содержания и оценки её достоверности, использованию современных информационных технологий для поиска, обработки и предъявлению информации в области физики и её практических приложений.
Из всего вышесказанного видно, что преподавание физики выходит на совершенно новый уровень, где нужно использовать не только современные педагогические технологии, но и информационные с использованием ЦОР и ЭОР. Только такой союз позволит выполнить поставленные перед педагогом на сегодняшний день цели и задачи.
Издавна всем известно, что физика — наука экспериментальная. Её всегда преподают, сопровождая демонстрационным экспериментом. Вот и в моем кабинете физики используются не только различные установки и приборы для проведения демонстрационных экспериментов, но и персональный компьютер с мультимедиа проектором, экраном и выходом в сеть Интернет. Использование компьютерных технологий значительно расширило возможности лекционного эксперимента, позволяя моделировать различные процессы и явления, натурная демонстрация которых в лабораторных условиях технически очень сложна либо просто невозможна.
При изучении нового материала использую презентации, в которых встраиваю ссылки на ЦОРы. При закрепление, диагностики, проверки знаний использую тесты созданные с помощью сервисов Web 2.0 или готовые тесты, размещённые на сайтах: коллекция цифровых образовательных ресурсов и федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.
Кроме того, на своих уроках я использую компьютерные программы по физике:
- "Открытая физика 2.5" "Живая Физика" "1C Репетитор. Физика" "TeachPro Физика" существуют диски по всем разделам физики "Физикус" "Физика в картинках" "Активная физика" Уроки физики Кирилла и Мефодия.5-11класс
Сайтов физической направленности огромное множество мною представлены те, которыми я пользуюсь при подготовке уроков и советую своим ученикам.
- Физика. ru - Клуб для учителей физики, учащихся 7-9 классов и их родителей. Содержит УМК в электронном виде, а именно: учебники 7-9 кл, практикумы 7-9 (рабочие тетради), методическое пособие для учителя, компакт-диск для учащихся. обучающие трёхуровневые тесты по физике-Содержит большое количество тестов по мвсем разделам физики и статьи, объясняющие технологию решения тестов. Класс! ная физика-Популярно о физике. Учебный сайт для тех, кто учится сам или учит других. Интересные материалы по физике для школьников, учителей и всех любознательных. Физический портал Астрофизический портал- Содержит большое количество задач, тестов по физике различного уровня от прстых до олимпиадных, примеры решения некоторых задач. Сайт Физика- - для тех, кто интересуется физикой (Саратовская область, с. Подлесное) Место знаний в Сети - Содержит большое количество электронных книг в форматах DJVU и PDF по различным областям физики, математики и другим наукам. ***** Естественнонаучный портал, но котором подробно рассматривается курс физики, содеожит модели, разработанные компанией "Физикон" для проекта "Открытая физика" Электронный учебник физики Здесь размещена информация по школьной физике, каждый зарегистрированный пользователь сайта имеет возможность выкладывать свои материалы, обсуждать уже созданные. Физика для всех- Содержит справочный материал по физике и подробный процесс решения задач/ - для абитуриентов, для выпускников школы, для тех, кто собирается поступать в вузы, где требуется хорошее знание физики. Экзамены. ру - Образовательный проект, значительно облегчающий жизнь школьников и абитуриентов.
В качестве одной из форм обучения, стимулирующих учащихся к творческой деятельности, можно предложить внеурочную деятельность: предметные недели, кружок, проектная работа, участие обучающихся в различных конкурсах. Внеурочная работа увеличивает пространство, в котором школьники могут развивать свою творческую и познавательную активность, реализовывать свои лучшие личностные качества, т. е. демонстрировать те способности, которые зачастую остаются невостребованными на уроках. Все это создает благоприятный фон для достижения успеха, что, в свою очередь, положительно влияет и на учебную деятельность. Для организации внеурочной деятельности так же использую ЭОР.
При использовании выше перечисленных технологий мне как современному учителю, необходимо стремиться к реализации всех потенциалов личности - познавательного, морально-нравственного, творческого, коммуникативного и эстетического. Чтобы эти потенциалы были реализованы на достаточно высоком уровне, необходима педагогическая компетентность в области владения информационными образовательными технологиями и использованием ЦОРов. При подготовке к уроку необходимо продумать, насколько оправданным является применение ПК. Надо всегда помнить, что ИКТ – это не цель, а средство обучения. Компьютеризация должна касаться лишь той части учебного процесса, где ЦОР применить необходимо.
(В качестве приложения представляю разработку урока по физике в 8 классе по теме: «Кипение». В данной работе мной использовались материалы (компьютерные модели) с сайта единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.)
