ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
для оценки инновационной профессиональной
Санкт-Петербург
2010
Пояснительная записка
Данная система оценки компетентности педагога нацелена на комплексный подход к анализу всех аспектов профессиональной педагогической деятельности.
Работа по заполнению технологической карты и приложения к ней позволит каждому педагогу выделить наиболее яркие стороны профессиональной деятельности и обозначить проблемы, требующие решения в будущем.
Оценка результативности и качества профессиональной деятельности обеспечит возможность каждому преподавателю, а так же педагогическому коллективу в целом обозначить основные задачи работы на новый учебный год и создать оптимальные условия для стимулирования инновационной педагогической деятельности.
Перед заполнением технологической карты ознакомьтесь с рекомендациями.
Технологическая карта
для оценки инновационной профессиональной деятельности преподавателя
Ф. И.О. ______________________________________________________________________________
Преподаваемые предметы ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Квалификационная категория (срок действия) _____________________________________________
№ п\п | Показатель профессиональной деятельности педагога | Диапазон оценки в баллах | Самооценка | Оценка в ПЦК | Штрафные санкции | Итоговая оценка |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
инновационная образовательная деятельность преподавателя | ||||||
1 | Создание и внедрение инновационного электронного учебно-методического комплекса: - наличие отдельных элементов электронного УМК - наличие основных элементов ЭУМК - наличие ЭУМК - наличие и систематическое использование ЭУМК | до 3 б. до 5 б. до 8 б. до 10 б. | ||||
2 | Создание и внедрение современного УМК при организации профессиональной педагогической практики | до 6 б. | ||||
3 | Динамика образовательных результатов: o своевременное и качественное подведение итогов учебного года; o нарушение сроков аттестации; o наличие студентов, имеющих задолженности на момент окончания учебного года. | до 5 б. до 3 б. 0 б. | ||||
4 | Проведение открытых уроков | до 5 б. за каждое | ||||
Внеучебная деятельность | ||||||
5 | o Выступления на пед. советах, семинарах, заседаниях УМО, совещаниях по практике o Выступления на конференциях за пределами колледжа | до 5 б. за каждое до 5 б. за каждое | ||||
6 | o Подготовка студентов и участие в концертной деятельности при проведении различных мероприятий в пед. колледже o Подготовка студентов и участие в различных творческих конкурсах, выступлениях, соревнованиях за пределами колледжа | до 5 б. до 8 б. | ||||
7 | o Проведение открытых мероприятий на базе учебных кабинетов: литературные гостиные, музыкальные вечера, викторины и т. д. o Организация и проведение творческих общеколледжных мероприятий | до 3 б. за каждое до 5 б. за каждое | ||||
8 | Участие в профориентационной работе, проведение Дня открытых дверей, выезды на образовательные выставки | до 5 б. | ||||
9 | Личный вклад в реализацию дополнительных образовательных услуг | до 5 б. | ||||
10 | Результативность работы, не входящей в педагогическую нагрузку (классное руководство, заведование кабинетом, руководство ПЦК и др.) | до 6 б. | ||||
11 | Подготовка КИМов к аккредитационной экспертизе | до 5 б. | ||||
12 | Участие в организации открытых мероприятий (дежурства, организация питания и пр.) | до 3 б. | ||||
учебно-Исследовательская деятельность | ||||||
13 | Повышение квалификации | до 5 б. | ||||
14 | Электронные учебно-методические разработки за 2009/10 учебный год | до 3 б. за каждую | ||||
15 | Участие в Дне науки: o подготовка студентов к выступлению o руководство секцией | 1 б. за отличное выступление до 2 б. | ||||
16 | Участие в VII Межрегиональной студенческой конференции: o подготовка студентов к выступлению o руководство работой секций o участие в организации конференции (регистрация, питание, досуг студентов и пр.) | 3 б. за отличное выступление до 5 б. до 5 б. | ||||
17 | Руководство исследовательской деятельностью студентов | по 2 б. за новую тему | ||||
Общекультурная деятельность | ||||||
18 | o Организация и проведение экскурсий по городу и вне города, в музеи, театры, на выставки и пр. o Организованные выезды со студентами в процессе участия в молодежных акциях (водоканал, школа молодежного актива и д. т.) | до 6 б. | ||||
19 | Своевременность и деловая культура ведения учебно-методической документации | до3 б. | ||||
20 | Коммуникативная культура педагога (стиль общения со студентами, с коллегами и т. д.) | до 3 б. | ||||
21 | Другое | |||||
22 | Итоговая оценка результатов профессиональной деятельности |
Приложение
к технологической карте для оценки инновационной профессиональной деятельности преподавателя.
1 блок. Инновационная образовательная деятельность преподавателя
Создание и внедрение инновационного электронного учебно-методического комплекса.Самооценка (оценка) должна быть подтверждена следующей информацией:
наличие отдельных элементов электронного УМК (перечислить) (до 3 б.) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
наличие основных элементов электронного УМК (перечислить) (до 5 б.) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
наличие электронного УМК (перечислить) (до 8 б.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
наличие и систематическое использование электронного УМК (перечислить) (до 10 б.) ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самооценка (оценка) должна быть подтверждена следующей информацией:
средний балл по учебным предметам (по семестрам)
Наименование учебного предмета | 1 семестр | 2 семестр |
своевременное и качественное подведение итогов учебного года (до 5 б.) ____________
нарушение сроков аттестации (до 3 б.) __________________________________________
наличие студентов, имеющих задолженности на момент окончания учебного года (написать количество) (о б.) ___________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 блок. Внеучебная деятельность преподавателя
Выступления на педагогических советах, семинарах, заседаниях УМО, совещаниях по практике (обозначить тему выступления, место проведения) (до 5 б. за каждое) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Выступления на конференциях, профессиональных конкурсах за пределами колледжа (обозначить тему выступления и место проведение) (до 5 б. за каждое) _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подготовка студентов и участие в концертной деятельности при проведении различных мероприятий в колледже (до 5 б.) наименование мероприятия ___________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
форма выступления __________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
список участвующих, группа __________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Проведение открытых мероприятий на базе учебных кабинетов: литературные гостиные, музыкальные вечера, викторины, конкурсы и т. д.) (перечислить, обозначить № группы, количество студентов) (до 3 б. за каждое) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Подготовка студентов и участие в различных творческих конкурсах, выступлениях, соревнованиях за пределами колледжа (до 5 б. за каждое)
Наименование мероприятия ___________________________________________________
Участники __________________________________________________________________
Результаты выступления ______________________________________________________
Форма _____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виды деятельности (раздача рекламного материала, агитационные беседы, вывешивание информации о колледже, творческие мероприятия, концерты и др.) (указать подробно) __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Место проведения ___________________________________________________________
Результативность____________________________________________________________
разработка программ дополнительного образования (указать) (до 5 б.) _______________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
участие в работе тематических курсов (перечислить ) (до 2 б. в зависимости от количества часов) ___________________________________________________________
___________________________________________________________________________
работа на подготовительных курсах (2 б.) _______________________________________
Классное руководство ______ группа (3-5 б.) _____________________________________
Заведование кабинетом (наименование кабинета) (3-5 б.) __________________________
____________________________________________________________________________
Руководство ПЦК (обозначить ПЦК) (5-10 б.) _____________________________________
Другое ______________________________________________________________________
наименование дисциплины ___________________________________________________
дежурство _________________________________________________________________
организация питания ________________________________________________________
другое ____________________________________________________________________
3 блок. УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Повышение квалификации (до 5 б.)Формат ____________________________________________________________________
Учреждение ________________________________________________________________
Сроки прохождения _________________________________________________________
Электронные учебно-методические разработки за 2009/10 учебный год (до 3 б. за каждую) учебно-методические разработки, не имеющие рецензию ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
учебно-методические разработки, имеющие внутреннюю рецензию (указать кем выдана) ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
учебно-методические разработки, имеющие внешнюю рецензию (указать кем выдана) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
подготовка студентов к выступлению (1 б. за каждое выступление студента, отмеченное по итогам Дня науки, перечислить фамилии студентов, группу, тему выступления) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
руководство секцией (указать название секции) (до 2 б.) ___________________________ ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Участие в VII Межрегиональной студенческой конференции: подготовка студентов к выступлению (3 б. за каждое выступление студента, отмеченное по итогам конференции, перечислить фамилии студентов, группу, тему выступления) _______________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
руководство секцией (указать название секции) (до 5 б.) ___________________________
____________________________________________________________________________
участие в организации конференции (регистрация, питание, досуг студентов и др.) (до 5 б.) _________________________________________________________________________
темы исследования _________________________________________________________
__________________________________________________________________________
ФИО студента, группа ______________________________________________________
4 блок. ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Организация и проведение экскурсий по городу и вне города, в музеи, театры, на выставки и др. (перечислить) (до 6 б.) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Организованные выезды со студентами в процессе участия различных молодежных акциях (водоканал, школа молодежного актива и др.) (перечислить, указать группу, результативность) (до 6 б.) ______________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Своевременность и деловая культура ведения учебно-методической документации (до 3 б.) __________________________________________________________________________ Коммуникативная культура педагога. Оценивается стиль общения со студентами, с коллегами и т. д. (указать параметры, по которым оцениваете уровень коммуникативной культуры) (до 3 б.) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Другое __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Рекомендации к заполнению технологической карты и приложения.
в графе «2» технологической карты перечислены основные показатели профессиональной деятельности педагога.
Если вы считаете, что некий аспект Вашей деятельности не нашел отражения в данном перечне, впишите данный показатель в ячейку 21 «Другое» графы «2»
в графе «3» технологической карты представлен диапазон оценки в баллах. Выбор оценки в баллах из данного диапазона зависит от того, насколько качественна Ваша деятельность в соответствии с данным показателем.
графа «4» технологической карты заполняется преподавателем самостоятельно на основе самоанализа и объективных данных, представленных в приложении к технологической карте.
графа «5» технологической карты заполняется на заседании ПЦК на основе анализа деятельности преподавателя коллегами при соблюдении принципов конструктивности, корректности и открытости обсуждения
графа «6» технологической карты заполняется на заседании УМО на основе объективных данных о деятельности преподавателя в текущем учебном году
Штрафные санкции могут быть использованы в следующих случаях:
Ø нарушение трудовой дисциплины (несоблюдение графика учебного процесса, опоздания, неявка на дежурство, отсутствие на общеколледжных обязательных мероприятиях)
Ø нарушение исполнительской дисциплины (несвоевременное представление учебно-методической документации, нарушение сроков заполнения учебной документации, некачественная работа с учебной документацией)
Ø проявление формализма и халатности при исполнении должностных обязанностей преподавателя (отсутствие контроля за посещаемостью и успеваемостью студентов, нарушение принципа индивидуально-дифференцированного обучения)
графа «7» технологической карты заполняется на заседании УМО. Итоговая оценка профессиональной деятельности преподавателя является результатом комплексного анализа данных, представленных в технологической карте и в приложении к ней, а также контроля со стороны администрации
в Приложении к технологической карте необходимо представить расширенную информацию по показателям, обозначенным в данной карте.
