Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Приложение 1

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

________________________________НАЧАЛО ФОРМЫ___________________________

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
__________Признаки делимости на 3 и на 9.________________________________

1. 

ФИО (полностью)

2. 

Место работы

МОУ средняя школа №9 г. Жуковский

3. 

Должность

Учитель

4. 

Предмет

Математика

5. 

Класс

6

6. 

Тема и номер урока в теме

«Признак делимости на 3 и на 9». Урок №1

7. 

Базовый учебник

,

8.  Цель урока: ввести признаки делимости на 3 и на 9; научить применять признаки делимости на 3 и на 9, в том числе неоднократного применения.

9. Задачи:

- обучающие: изучить признаки делимости на 3 и на 9; закрепить их знание при решении упражнений; выработать навыки применения этих признаков при выполнении упражнений.

-развивающие: развитие речи, любознательности, памяти, логического мышления.

-воспитательные : воспитание настойчивости в достижении цели; продолжить формирование математической культуры в части доказательности в рассуждениях отрицательного высказывания.

10.  Тип урока: урок изучения нового материала.

11.  Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

12.  Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор

13.  Структура и ход урока: Проблемная беседа. 1. Актуализация знаний, создание проблемной ситуации (устный счет) 2. Постановка цели урока. 3.Изучение нового материала. а) постановка учебной проблемы. б)решение проблемы -«отыскание» признаков делимости на 3 и на 9. в) применение полученного правила на уже известном материале ( устные упражнения ). г) выполнение тренировочных упражнений по данной теме. д) самостоятельная работа обучающего характера( репродуктивного типа). 4. Подведение итого. 5. Задание на дом.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1.

Актуализация знаний (устный счет)

На доске записать числа:45; 54; 101; 243; 354; 347; 649.

Устанавливают делится ли предложенное число на 3 ,на 9

6 мин.

2.

Постановка цели урока

Слово учителя: А вы знаете, что существует способ, помогающий определить делится ли натур. число на 3 и на 9 или нет, не выполняя деления?

Записывают в тетрадь тему урока: «Признаки делимости на 3 и на 9».

2 мин

3.

Изучение нового материала

а) постановка учебной проблемы.

Предлагает решить задачу: можно ли разложить 225 яблок 3 ящика поровну? В 9 ящиков поровну?

Учащиеся рассуждают

5 мин.

б) решение проблемы - отыскание признака делимости на 3 и на 9.

ФЦОР №3

Показ слайда( Формулируем признак делимости на 3 и на 9)

Учащиеся записывают формулировку признаков делимости на 3 и на 9.

5 мин.

в) применение полученных правил на примерах ( устная работа)

ЕК ЦОР №2

Показ слайда (1-4 упражнение)

Учащиеся работают устно (фронтальный опрос)

5 мин.

г) выполнение тренировочных упражнений

Записывает на доске № заданий по теме: №61, №62, №66

Учащиеся выполняют предложенные номера в тетрадях.(3 ученика у доски).

5 мин.

д) самостоятельная работа

ЕК ЦОР №1

Показ слайда ( выполнить 1,2,4, 5)

Учащиеся выполняют самостоятельную работу.(сдают работу)

14 мин

4. Подведение итогов

Вопросы к классу: чего нового мы сегодня узнали на уроке?( признак делимости на 3 и на 9) В чем он заключается?

Объявление оценок за урок.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя

2 мин.

5. Домашнее задание

Учитель записывает № домашней работы на доске. (86, 87, 88,90)

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник.

1 мин.

Приложение к плану-конспекту урока

__Признаки делимости на 3 и на 9.________________________________________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

ЕК ЦОР

Самостоятельная работа по теме: «Признаки делимости на 3 и на 9»

Слайд из презентации

http://files. school-collection. *****/dlrstore/6e933e48-79ab-485b-bcff-dded9334e75d/%5BM56_6-03%5D_%5BQS_10-01%5D. html

2.

ЕК ЦОР

Опрос по теме: «Признаки делимости на 3 и на 9» (представлено 5 заданий для проверки усвоения признаков делимости на 3 и на 9).

Слайд из презентации

http://files. school-collection. *****/dlrstore/689e4c7a-58ce-4056-9d1c-c74cd6a8753c/%5BM56_6-03%5D_%5BPK_09%5D. swf

3.

ФЦОР

Признаки делимости на 3 и на 9

Анимированный ролик со звуком

http://www. fcior. *****/card/3756/priznaki-delimosti-na-3-i-9-i2.html

______________________________КОНЕЦ ФОРМЫ___________________________