Тема: транспорт. Его виды

Тема: транспорт. Его виды.

Цель: Дать представление о различных видах транспорта.

Задачи:

- уточнять знания о транспорте

- уточнять правила перехода проезжей части по пути в школу

- расширять знания учащихся о правилах поведения в транспорте

- развитие памяти, внимания, мышления

- обогащение словаря учащихся

- воспитание самостоятельности

Словарь: автобус, трамвай, троллейбус, машина

1.  Здравствуйте. Сегодня к нам пришли гости, давайте покажем им, как мы с вами работаем. На столах тетради, ручки и дневники.

2. Итак, посмотрите на экран. На слайде ветка малины, и перечеркнутая буква Л. Попробуйте решить этот ребус.

( слайд №1)

Какое слово получилось? ( машина) Вы по русскому языку недавно проходили правило. Посмотрите на слово и попробуйте вспомнить, что же это за правило. ( - жи-ши - пиши с буквой И)

Для чего нужна машина? ( переезжать с одного места на другое, перевозить вещи).

На чем еще можно передвигаться или перевозить вещи, кроме машины? ( перечисляют виды транспорта) Каким одним словом можно назвать все, что вы перечислили? ( транспорт) Раздел, который мы начинаем изучать называется «Транспорт» и тема нашего урока «Транспорт. Его виды.» ( слайд №2)

Для нас слово «транспорт» стало привычным. Мы произносим его каждый день и не по одному разу. Но это слово не всегда было в нашем языке, оно пришло к нам из другого языка. В переводе на русский язык « транспорт» значит переезжать, перевозить, как вы и сказали и были правы. ( слайд №3)

Давайте посмотрим, что относиться к транспорту. Я показываю вам картинку, а вы называете, что на ней изображено.( слайд № 4,5)

( На слайде №5 милицейская, скорая, пожарная машины. Найдите на этом слайде необычный транспорт, который приходит, когда людям нужна помощь. Давайте вспомнить телефоны этих служб. Пожарная – 01, милиция - 02, скорая – 03.)

Итак, чтобы нам было легче дальше работать и в следующих классах более подробно изучать эту тему, давайте разделим транспорт на группы.

Посмотрите, пожалуйста на экран. ( слайд№6) Это карта города, в котором мы живем. Как называется наш город? (Санкт-Петербург)

Красными прямоугольниками обозначен город, а голубым цветом - вода. Это финский залив. Какая река впадает в Финский залив?(Река, которая протекает через весь город - Нева)А посередине находиться остров Котлин и город Кронштадт.

На этом острове живут люди и многие из них работают в Санкт-Петербурге. Как вы думаете, как они добираются до города? ( одним из способов добраться до города - по воде) Есть большие корабли, которые перевозят грузы, есть быстрые экскурсионные корабли ( ракета), пароходы. Весь этот транспорт перемещается по…. воде и поэтому эту группу называют - водный транспорт. Один из видов транспорта - водный.

В каком городе мы живем вы знаете. А, как называется страна, в которой находиться этот город? ( Россия) Посмотрите на следующий слайд. (слайд№7) Это карта России. Вот какая большая страна у нас. Красной точкой обозначен город Санкт-Петербург, где живет много людей. В другом городе, который тоже обозначен красной точкой, Иркутске живут их родственники. Чтобы навестить их надо преодолеть большое расстояние. На каком транспорте можно до них добраться? ( на поезде очень долго) На самолете. Самолет передвигается по воздуху. Какой еще транспорт передвигается по воздуху? (Вертолет) Как можно назвать этот вид транспорта?( Воздушный )

Молодцы. Два вида транспорта мы уже обсудили. Какие это два вида? ( водный, воздушный)

Давайте обсудим другую ситуацию. Хорошо, когда родственники и друзья живут в одном городе с тобой. Посмотрите на следующий слайд.(слайд№8) Он поможет ответить на вопрос : как мы можем добраться в гости к друзьям? ( на метро) Что это такое? (наша ветка метрополитена) Она проходит под землей. Какой транспорт передвигается под землей? (поезд) Правильно. Как мы назовем вид транспорта, который перевозит людей под землей? ( подземный)

Можно добраться под землей, но можно и по- другому. Как? ( по земле) (Слайд №9)

Как называется транспорт передвигающийся по земле? ( наземный)

Какие виды транспорта мы с вами выделили? ( водный, воздушный, подземный, наземный)

На каком из видов транспорта вы ездите чаще всего?( на наземном)

О чем надо обязательно помнить, когда идешь от остановки к школе?( о безопасности, о ПДД)

2. Повторение ПДД

Посмотрите на слайд.( слайд №10) Это план безопасного подхода к школе. От метро или от останови мы проходим мимо ДК Газа и выходим к улице на которой находиться наша школа. На какую улицу мы выходим? ( на у. Черных) И многие хотят перейти улицу именно тут. Почему нельзя это делать? ( нет наземного пешеходного перехода, нет светофора, нет подземного пешеходного перехода) Идем дальше вдоль проезжей части и переходим только по пешеходному переходу. Как обозначен пешеходный переход? ( знаком, белым треугольником с человеком на синем фоне) В каких еще местах можно переходить дорогу?

3. Физ. мин.

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место?

(Приседают 2 р, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат : «я».)

- Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

(Шагают вперед и назад, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)

- Знает кто, что красный свет

Это значит хода нет?

( Вращение туловищем вокруг своей оси, подпрыгивают с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)

- Знает кто, что свет зеленый

Означает? Путь открыт!

( Вращение туловищем вокруг своей оси, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)

4.Молодцы, теперь вы точно сможете решить кроссворд.( устно) (слайд№14)

5.Давайте поиграем. Надо найти лишний транспорт и объяснить почему.

( слайд 13-14) Вертолет, т. к. он относиться к воздушному транспорту, мотоцикл, т. к.–наземный, поезд - т. к. подземный.

6.Задание на закрепление.

По видимой части вам надо отгадать, что это за транспорт и сказать к какому виду он относиться.

7. Работа со словарем. (слайд№15) Учитель читает слова и раздает карточки со словарной работой. Спишите с экрана недостающие буквы в карточки и вклейте дома в тетрадь.

8. Подведение итогов.

Какая тема нашего урока? Какие виды транспорта вы узнали?

Я раздаю вам памятки, которые вы приклейте в тетрадь.

9. Домашнее задание. На дом вам карточки с заданием. Карточки всем разные. Внимательно прочитайте задание и вклейте в тетрадь.

10. Оценка. Отметки.

Группа, в которую объединен транспорт	Место передвижения	Виды транспорта
Водный	По рекам, каналам, озерам, морям, океанам	Лодка, пароход, катер…
Воздушный	По воздуху	Самолет, вертолет
Подземный	Под землей	Поезд метрополитена
Наземный	По земле	Автобус, троллейбус, трамвай, машина, маршрутное такси…

Задание: дорисуй недостающие детали и подпиши к какой группе относиться каждый вид транспорта.

Внимание: внизу рисунка - подсказка

Задание: найди и перечисли виды транспорта, подпиши к какой группе относится каждый из них.

Задание: обведи по контуру виды транспорта и подпиши к какой группе относиться каждый из них

2

 

1.Я в любое время года

И в любую непогоду

Очень быстро в час любой

Провезу вас под землей.

2. Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш красавец………..

3.К лежебоке у реки

Притащил я две руки.

По руке к бокам приладил

И поплыл по водной глади.

4. Несется и стреляет,

Ворчит скороговоркой

Трамваю не угнаться

За этой тараторкой

Физ. минутка.

- Кто из вас в вагоне тесном

Уступает старшим место?

(Приседанют 2 р, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат : «я».)

- Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

(Шагают вперед и назад, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)

- Знает кто, что красный свет

Это значит хода нет?

( Вращение туловищем по кругу, поворачиваются назад, подпрыгивают с разворотом вперед с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)

- Знает кто, что свет зеленый

Означает? Путь открыт!

( Вращение туловищем вокруг своей оси, шагают вперед и разводят руками, подпрыгивают вверх с вытянутыми над головой руками и кричат: «я».)