«Вечные» темы в романе «Обломов». Тема любви и дружбы в романе.
Задачи:
1. Проанализировать взаимоотношения главного героя с Андреев Штольцем, Ольгой Ильинской и Агафьей Матвеевны Пшеницыной.
2. Выяснить, какую роль сыграли эти герои в жизни главного героя.
3. Дать первое представление ученикам о «вечных» темах в русской литературе.
4. Помочь увидеть связь проблем 9 века и современности
I. Мы знакомимся с романом , который назван по имени главного героя «Обломов». Сегодня на уроке мы попытаемся проанализировать отношения главного героя с людьми, которые наиболее близки, посмотрим, как проявляется характер героя в дружбе и любви. У вас уже сложилось некоторое представление о главном герое, .
1. Кто же такой Обломов? Каков его характер? Его восприятие в жизни? Его понимание счастья? (Выступление участников с мини – рассказами о герое)
2. У Обломова есть друг – Андрей Штольц. Кто он такой? Что за человек? Его характер? Каковы его цели в жизни? Каково представление о счастье? (Выступление участников с мини – рассказами об Андрее Штольце)
3. Они такие разные: Илья Обломов и Андрей Штольц и, тем не менее, они дружат. Почему дружат такие разные люди? Что связывает их? (Ответы учеников)
4. Да, Илья Обломова и Андрея Штольца многое связывает, между ними действительно настоящая дружба, хотя на многое они смотрят по – разному, по – разному понимают, что такое счастье. Да, представление о счастье, понимание, что такое счастье в наше время разное. Ы написали очень интересные размышления по тому вопросу «Что такое счастье?»
И у многих счастье ассоциируется с дружбой. ( Прочитать сочинения ребят)
Кто – считает, что счастье – это любовь в самых различных ее проявления; счастье – понимание близких людей, их здоровье и благополучие. Работы интересные, хотя некоторые похожи друг на друга. Некоторые не поленились посмотреть в словаре определения счастья:
1. Чувство и состояние полного, высшего удовлетворения.
2. Успех, удача
5. А был ли счастлив наш герой, Обломов? Какую роль в его жизни играли женщины? Кто они были? Ведь счастье для многих ассоциируется с любовью. Вот и поговорим об этой вечной для всех времен теме – любви
II. Использование презентации из «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия» Уроки литературы в 10кл.
1. Тема любви в романе (1стр.)
2. В жизни Обломова две женщины, которых он любил, не считая матери конечно.
Кто они? Кратко рассказать о них. (Выступления учеников с рассказами об!. Ольге Ильинской 2. Агафье Матвеевне Пшеницыной)
1. Как выглядели Ольга Ильинской и Агафья Матвеевна Пшеницына? Что подчеркивает, выделяет в описании изх внешности автор?
( 2 часть, глава V, стр. 93 – мысль)
( 3 часть, глава II, стр. 145 – локти)
Вывод:
Они разные внешние, по социальному положению, по образованию, по образу жизни. Но есть то, что сближает таких разных героинь. Что же это?
2. За что же Ольга Ильинская полюбила ?
( За доброту, честность, честную совесть, душа, за то, что она для него – путеводная звезда; возможно, полюбила свое отражение в нем, полюбила «будущего» Обломова.)
3. Как изменился Обломов, кода полюбил Ольгу? ( Он словно воскрес, он преобразился и внешние: мысль, воля, желание появлялись на его лице)( часть 2, глава VIII, стр. 115)
4. А за что полюбила ? (Барин, он не похож на чиновника; полюбила просто, бескорыстно; не стала вступать ни в какие поединки, как Ольга, не стала никому ничего доказывать, перевоспитывать; она просто любила, жалела, заботилась)
5. Как заканчивается любовь Обломова и Ольга? Почему Ольга решилась на разрыв? (часть III конец XI, стр. 177) Что она говорит о том, кого любила? ( стр. 179 – 180)
6. Что же Обломову нравилось в Ольге и что в Агафье Матвеевне?
7. С кем, по – вашему, был счастлив Обломов?
III. Использование презентации из «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия» Уроки литературы в 10кл.
1. Как же в критике литературной рассматриваются отношения с Ольгой Ильинской, ; отношения Ольга Ильинской и Андрея Штольца. ( Чтение текста, просмотр иллюстраций)
Дома:
1. Вы подробнее познакомитесь с критическими статьями, анализирующими роман. Речь об этом пойдёт на следующем уроке.
2. На следующем уроке поговорим и о художественных особенностях романа.
3. И самим выступить в роли критиков, написав небольшую работу « Моё восприятие романа «Обломов»» ( в тетради по литературе)
IV. Итоги урока.
Итак, мы говорили об очень важных для человека чувствах: дружбе, любви.
Посмотрим, как вы ответите на вопросы по этой теме. Использование теста из «Виртуальной школы Кирилла и Мефодия» Уроки литературы в 10кл.
V. И если останется время, почитать работы учеников «Моё представление о счастье»
