МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ Г. Р. ДЕРЖАВИНА»
АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра Политической экономии и мирового глобального хозяйства
УТВЕРЖДАЮ
заведующий кафедрой ПЭ и МГХ
____________
«___»________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Теория собственности
Направление подготовки:
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Формы обучения (очная, заочная)
Тамбов 2011
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПООП ВПО доцентом и обсуждена на заседании кафедры Политической Экономии и Мирового Глобального хозяйства Академии Экономики и Управления
.
Протокол № ___ от «___» _________20__ г.
Зав. кафедрой ________________
1. Цели освоения дисциплины
Сформировать у студентов навыки экономического мышления, направленного на анализ функционирования подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными, научными и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.
В результате освоения дисциплины студенты должны знать: особенности анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления; современное состояние научного знания об управлении и ведении хозяйства; новые методы и приёмы управления, позволяющие достигать организации эффективных результатов.
В результате освоения дисциплины студенты должен уметь: организовать и провести исследование социально-экономической обстановки, конкретных форм управления; разрабатывать варианты эффективных управленческих решений и обосновывать их; применять нужные методы проектирования систем управления.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б.3. ДВ Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в среднем общеобразовательном учебном заведении и в результате изучения пропедевтических дисциплин.
Место учебной дисциплины – в совокупности дисциплин гуманитарного и экономического цикла.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Теория интеллектуальной собственности».
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
· владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
· способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
· способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
· способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
· умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
· способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
· готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
· способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
· способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
· способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
· осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
· способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
· владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
· владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
· владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
· владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
• расчетно-экономическая деятельность
• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
• способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
• аналитическая, научно-исследовательская деятельность
• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
• способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
• способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
• способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/ил и аналитический отчет (ПК-9);
• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
• организационно-управленческая деятельность
• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
• способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
• педагогическая деятельность
• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
4. Структура дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 (одну) зачетную единицу, 72 часа.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Семестр 4
№ п/п | Наименование тем и разделов | Всего часов | Аудиторные занятия (час) | Сам. работа | Формы текущего контроля успеваемости | ||
лекции | практ. занят. | лабор. занят. | |||||
1. | Собственность как институциональная основа жизнедеятельности общества | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
2. | Общая характеристика собственности | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
3. | Значение существования частной собственности для экономики России | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
4. | Понятие объекта и субъекта собственности | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
5. | Макро - и микроуровни анализа отношений и прав собственности | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
6. | Приватизация и разгосударствление | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
7. | Основные вопросы собственности в транзитарной экономике | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
8. | Экономические организации как совокупность прав и отношений собственности | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
9. | Организационные трансформации как изменения отношений и прав собственности. | 8 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос, тест | |
ИТОГО | 72 | 18 | 18 | 36 |
В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:
лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.
5. Содержание дисциплины (модуля)
Тема 1. Введение. Собственность как институциональная основа жизнедеятельности общества.
Представления о собственности на различных этапах общественного развития. Взгляды на собственность в античную эпоху. Понимание собственности в Средние века. Представления о собственности в эпоху капитализма. Зарубежные взгляды на собственность в XX веке. Современное понимание собственности. Первичные проявления собственности. Экономические формы проявления собственности. Социально-политическая и духовная формы проявления экономической собственности. Первичная реализация различных типов собственности. Вторичные формы проявления собственности. Социальные формы проявления собственности. Политические формы проявления собственности. Юридические формы проявления собственности. Организационные формы проявления собственности. Идеологические формы проявления собственности. Морально-этические формы проявления собственности. Конечное проявление собственности. Другие внешние формы собственнических отношений. Характерные черты проявления собственности.
Тема 2. Общая характеристика собственности. Сущность собственности. Собственность и присвоение жизненных благ. Собственность и отчуждение жизненных благ. Отношения собственности. Формы собственности и причины их разнообразия. Закон формирования экономических отношений собственности. Экономические и правовые отношения собственности. Собственность как общественные отношения по поводу отчуждения-присвоения жизненных благ. Собственность как форма присвоения-отчуждения жизненных благ. Собственность как общественный феномен. Собственность как единство владения, распоряжения и пользования. Объективная природа собственности. Фундаментальный характер собственности в социальной жизни. Противоречивость как атрибут собственности. Классовая природа собственности. Собственность как опосредованная связь своих субъектов. Исторический характер собственности. Общесоциальный характер собственности. Роль собственности в общественной жизни.
Тема 3. Значение существования частной собственности для экономики России.
Собственность в Росси в исторической ретроспективе. Отношения собственности в царской России. Формы собственности и причины их существования в царской России. Отношения собственности после революции 1917 года. Государственно-монополистическая форма собственности в СССР. Причины кризиса советской экономической системы. Влияние перестройки конца 80-х гг. ХХ столетия на отношения и формы собственности. Критерии эффективности при преобразовании собственности. Социально-экономическое состояние России к началу XXI века. Характер переходного периода в России. Сущность возникшего в России общественного строя. Особенности частной собственности в России. Состояние государственной собственности в современной России. Другие типы собственности в России. Некоторые организационно-правовые формы собственности в РФ.
Тема 4. Понятие объекта и субъекта собственности.
Классификация собственности, ее принципы. Частная собственность. Субъекты и объекты частной собственности. Важнейшие черты частной собственности. Разновидности частной собственности. Частная собственность в современных условиях. Личная собственность. Проблема возникновения личной собственности. Субъекты и объекты личной собственности. Разновидности личной собственности. Современное состояние личной собственности. Коллективная собственность. Субъекты и объекты коллективной собственности. Основные разновидности коллективной собственности. Современное состояние коллективной собственности. Общественная (общенародная) собственность. Реальная возможность общенародной собственности. Основные содержательные черты общественной собственности. Место общенародного достояния в истории. Смешанная собственность. Субъекты и объекты смешанной собственности. Характерные черты смешанной собственности. Основные разновидности смешанной собственности. Современное состояние смешанной собственности. Классификация собственности по количественной структуре ее субъектов. Индивидуальная собственность. Групповая собственность. Всеобщая собственность.
Тема 5. Макро - и микроуровни анализа отношений и прав собственности.
Теорема Коуза. Влияние эффекта. Специфика прав собственности и эффект дохода. Сущность прав собственности. Обмен правами собственности в условиях ассиметричного распределения информации. Политический механизм и внешние эффекты. Внешние эффекты и структура рынка. Трансакционные издержки: содержание и значение. Трансакционные и трансформационные издержки. Виды трансакционных издержек и средства их минимизации. Собственность как экономический феномен. Субъекты собственности экономического типа. Объекты собственности экономического типа. Связь экономической формы присвоения и производственных отношений. Собственность как форма проявления производительных сил. Разновидности собственности экономического типа. Собственность социально политического типа. Объекты и субъекты собственности социально-политического типа. Основные черты собственности социально-политического типа. Разновидности собственности социально-политического типа. Собственность духовного типа. Субъекты и объекты духовной собственности. Основные содержательные черты духовной собственности. Разновидности духовной собственности. Взаимодействие различных типов собственности. Содержательные связи между различными типами собственности. Функциональные связи между различными типами собственности.
Тема 6. Приватизация и разгосударствление.
Роль приватизации. Цели и задачи приватизации. Способы и методы приватизации. Ход приватизации в России: этап приватизации, трансформация основных экономических институтов. Влияние приватизации на эффективность экономики. Перспективы приватизации. Опыт приватизации в странах Центральной и Восточной Европы. Основные ошибки приватизации в России.
Тема 7. Основные вопросы собственности в транзитарной экономике.
Законы вообще и законы общества. Общественные законы. Общие законы собственности. Закон определяющей роли производительных сил в возникновении и развитии собственности. Закон ведущей роли собственности во всех сферах общественной жизни. Закон ведущей роли экономического типа собственности. Закон исторической повторяемости типов собственности. Закон демократизации собственности по мере исторического развития. Частные законы собственности. Основные особенности законов собственности. Общая характеристика регулирования собственности. Субъекты регулирования собственности. Государство как субъект регулирования собственности. Крупнейшие владельцы жизненных благ как ведущие субъекты регулирования. Общественные организации как субъект регулирования собственности. Международные объединения как субъект регулирования собственности. Конкретные личности как субъект регулирования собственности. Объекты регулирования собственности. Методы регулирования собственности: административные, экономические, социально-политические, морально-этические, силовые.
Тема 8. Экономические организации как совокупность прав и отношений собственности.
Классификация форм реализации собственности. Основные способы (средства) реализации собственности. Общетехнологические способы. Экономические способы. Теоретические способы. Политические способы. Юридические способы. Идеологические способы. Культурно-нравственные способы. Организационные способы. Условия эффективной реализации собственности. Некоторые особенности реализации различных типов и форм собственности. Некоторые макроэкономические и микроэкономические проблемы реализации собственности. Организации: сущность и место в экономической науке. Природа экономических организаций. Экономические организации: совокупность отношений и прав собственности. Организационные формы: выбор критериев классификации, типология экономических организаций.
Тема 9. Организационные трансформации как изменения отношений и прав собственности.
Общее понятие о реализации собственности. Двойственный характер реализации собственности. Субъекты и объекты реализации собственности. Основные черты реализации собственности. Основные этапы и уровни реализации собственности. Трансформация в «широком» и «узком» смыслах. Основные тенденции трансформации собственности в современном условиях. Трансформация организационных структур: важнейшие направления и формы. Создание ассоциативных структур и отношение собственности. Финансово-промышленные группы. Симбиоз отношений собственности в финансово-промышленных группах.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
№ п/п | Название тем и разделов | Кол-во часов на самостоятельную работу |
1. | Собственность как институциональная основа жизнедеятельности общества | 4 |
2. | Общая характеристика собственности | 4 |
3. | Значение существования частной собственности для экономики России | 4 |
4. | Понятие объекта и субъекта собственности | 4 |
5. | Макро - и микроуровни анализа отношений и прав собственности | 4 |
6. | Приватизация и разгосударствление | 4 |
7. | Основные вопросы собственности в транзитарной экономике | 4 |
8. | Экономические организации как совокупность прав и отношений собственности | 4 |
9. | Организационные трансформации как изменения отношений и прав собственности. | 4 |
ИТОГО | 36 |
Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины «Теория собственности» преследует следующие цели:
Виды самостоятельной работы:
№ п/п | Название тем и разделов | Подготовка к семинару теория, часов | Подготовка к семинару практическое задание, часов | Доп. практическое задание, часов | Подготовка к написанию реферата, часов | Итого часов |
1. | Собственность как институциональная основа жизнедеятельности общества | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
2. | Общая характеристика собственности | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
3. | Значение существования частной собственности для экономики России | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
4. | Понятие объекта и субъекта собственности | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
5. | Макро - и микроуровни анализа отношений и прав собственности | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
6. | Приватизация и разгосударствление | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
7. | Основные вопросы собственности в транзитарной экономике | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
8. | Экономические организации как совокупность прав и отношений собственности | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
9. | Организационные трансформации как изменения отношений и прав собственности. | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 |
Подготовка к семинарскому занятию теория:
Формирование и усвоение содержания конспекта лекций. Изучение рекомендованной литературы. Изучение web-ресурсовПодготовка к семинарскому занятию, практика:
Дополнительное практическое задание, тематика для подготовки:
Описать основные проблемы современного общества с точки зрения вопросов собственности, используя проблемно-ориентированный подход. Теорема Коуза. Влияние эффекта. Специфика прав собственности и эффект дохода. Обмен правами собственности в условиях ассиметричного распределения информации. Описать основные объекты региональной собственности Тамбовской области. Новая российская модель корпоративного управления собственностью. Обосновать основные ошибки приватизации, проведенной в РФ. Описать положительные и негативные последствия приватизации для населения РФ. Степень влияния приватизации на эффективность экономики. Описать организацию, в которой Вы хотели бы работать. Описать успешную организацию и обосновать возможные причины ее успешности.Темы для написания рефератов:
1. Теоретические вопросы преобразования собственности при переходе к рынку.
2. Конкретные шаги по приватизации государственной собственности в странах Центральной и Восточной Европы.
3. Роль приватизации в рамках радикальных рыночных реформ.
4. Содержание категории «собственность»: многомерность явлений и многообразие точки зрения.
5. Точки зрения на собственность как ступени познания ее сущности.
6. Собственность как система отношений и пучок правомочий.
7. Преобразование собственности: сущность, критерии эффективности.
8. Преобразование собственности в СССР.
9. Формирование новой российской модели корпоративного управления собственностью.
10. Приватизация как важнейший элемент системных преобразований в переходной экономике.
11. Эффективное распределение прав собственности.
12. Права собственности и проблема экономической реформы.
13. Управление как экономическая функция собственности.
14. Коуза как доказательство отсутствия в современном обществе частной собственности на природные ресурсы.
15. Общественный характер акционерной собственности.
16. Государственно-монополистическая форма собственности на средства производства.
17. Двойственный характер государственно-монополистической собственности.
18. Причины кризиса советской экономической системы.
19. Современная тенденция развития государственно-монополистической собственности.
20. Закон формирования отношений собственности и эффективная экономическая политика.
(Приводятся виды самостоятельной работы обучающегося, порядок их выполнения и контроля, дается учебно-методическое обеспечение (возможно в виде ссылок) самостоятельной работы по отдельным разделам дисциплины).
7. Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки, реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.
В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Контрольные вопросы:
1. Охарактеризуйте собственность в различные периоды общественного развития.
2. Собственность: понятие, сущность, классификация.
3. Отношения собственности: экономическая и юридическая категории.
4. Формы собственности и причины их разнообразия.
5. Собственность как выражение присвоения и отчуждения жизненных благ.
6. Теория прав собственности.
7. Исторические формы собственности.
8. Экономические формы собственности.
9. Государственная и муниципальная собственность: понятие, черты, характеристика.
10. Частная и личная собственность: понятие, черты, характеристика.
11. Общая долевая, общая совместная собственность, кооперативная собственность, общинная собственность, семейная собственность: понятие, черты, характеристика.
12. Смешанные формы собственности, комбинированные формы собственности: понятие, черты, характеристика.
13. Охарактеризуйте основные содержательные черты собственности.
14. Коуза и внешние эффекты: характеристика, определение, основные выводы.
15. Трансакционные издержки: содержание и значение, типология.
16. Виды трансакционных издержек и средства их минимизации.
17. Классификация собственности по ее основным субъектам.
18. Классификация собственности в зависимости от ее крупнейших объектов.
19. Характеристика основных законов функционирования собственности.
20. Экономические формы проявления собственности: понятие, характеристика.
21. Реализация собственности: понятие, субъекты и объекты реализации.
22. Охарактеризуйте основные черты реализации собственности.
23. Охарактеризуйте основные этапы и уровни реализации собственности.
24. Охарактеризуйте формы реализации собственности.
25. Классификация форм реализации собственности.
26. Основные способы (средства) реализации собственности.
27. Регулирование отношений собственности: характеристика, субъекты и объекты регулирования.
28. Экономические организации: сущность, понятия, основные черты.
29. Экономическое содержание трансформации собственности в «широком» и «узком» смыслах и трансформация организационных структур: важнейшие направления и формы.
30. Собственность в современной России. Приватизация: понятие, формы, способы.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Команов собственность и коллективное производство. – М., 2003.
2. Львов развития. – М., 2002.
3. Теория переходной экономики. Микроэкономика: Учебное пособие. / Под ред. д. э.н. . – М.: ТЕИС, 2007.
4. Нуреев микроэкономики: Учебное пособие для вузов. – М.: Изд. группа НОРМА-ИНФРА, 2008. – 572 с.
5. Черкасов теория собственности: Учебное пособие для вузов. – 2-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 263 с.
6. Шастийко институциональная экономическая теория. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2007. – 591 с.
7. За пределами экономического общества: Научное издание. – М.: «Academia» - «Наука», 1998. – 640 с.
8. Собственность как экономическое отношение: Учебно-методический модуль в курсе экономической теории. / и др. – Тамбов: Изд-во ТГУ им. , 2008. – 249 с.
б) дополнительная литература:
1. Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред. акад. , акад. . М.: ПРОМО-Медиа, 1995.
2. Теневая экономика. , и др., М.: Экономика, 1999.
3. Экономическая теория: Учеб. для вузов / Под ред. , . Тамбов: Изд-во Тамб. Ун-та, 2000.
4. Ульянов и экономическая организация: Монография. – Иваново: ИвГУ, Ковров: КГТА, 2001. – 256 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Система E-Learning
2. Поисковые системы:
- Yandex
- Yahoo
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля):
- ноутбук;
- проектор;
- экран;
