Изучение темы должно происходить по источникам:
Учебники, учебные пособия:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Хрестоматия по истории России: В 4 т. Т.2. Кн.1. М, 1995.
Основная литература:
Медушевский абсолютизма в России.–М., 1994.
Семеникова парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.
Дополнительная литература:
Анисимов петровских реформ.–Л., 1989.
Буганов Великий и его время.–М., 1989.
Власть и реформы: от самодержавия к современной России // Отечественная история. 1998.–№2.–С.3–36.
Демидова бюрократия в России XVII в и ее роль в формировании абсолютизма.–М., 1987.
История Северной войны. гг.–М.: Наука, 1987.
Каменский империя в XVIII в.: традиции и модернизация.–М., 1999.
Каменский политика Екатерины II // Вопросы истории.–1995.–№3.
Карамзин Государства Российского. Кн. 1-3.–М., .
Ключевский .–Т. 1-9.–М., 1988-90.
Павленко Великий.–М., 1990.
Российский парламент начала ХХ в. // Социально-гуманитарные знания.–1999.–№2.–С.174–188.
Сафонов реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII – XIX вв.–Л.: Наука, 1988.
Задания для самостоятельной работы
1. Определите общее и особенное в проведении модернизаций в Европе и России в период нового времени.
2. Обозначьте те факторы, явления и процессы, существование и характеристики которых неизбежно приводили к трудностям проведения модернизации в XVIII–начале ХХ в.
3. Принято считать что, проведение модернизаций в Российской империи проходило по форсированному образцу. Докажите этот тезис.
4. В российской историографии существует точка зрения, что для отечественной модернизации характерен циклический принцип развития. Докажите.
5. Обозначьте те противоречия, которые закладывались во всех трех структурных реформаторских процесса XVIII–XIX вв.
6. Был эффективен или мешал тот механизм государства, который создал Петр I? Докажите.
7. Считается, что модернизация при Петре I была неудачной. Почему? Докажите.
8. Время правления Екатерины II очень многоплановый и неоднозначный период в нашей истории. Выделите те изменения и реформы, которые свидетельствуют, что процесс модернизации не приостановлен, а продолжается.
9. Выделите и подробно опишите те реформы Екатерины II, которые являются признаками ее просвещенного монаршества.
10. Проанализируйте «Наказ» Екатерины Великой на предмет идей европейского Просветительства.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое модернизация?
2. Какие причины системного изменения российского общества Вы знаете?
3. Что такое абсолютная монархия?
4. Какую структуру власти Петр I создает для своего режима правления?
5. Перечислите социальные реформы Петра Великого?
6. Каковы экономические итоги правления Пера I?
7. Каковы были взаимоотношения Петра I с церковью?
8. Кто был субъектами в Северной войне?
9. Какие этапы в ней можно выделить?
10. Чем обусловлен затяжной характер этого конфликта?
11. Какие решающие сражения Вы помните?
12. Когда Россия получила имперский статус?
13. Почему считается, что немка Екатерина II – самая «русская» императрица XVIII в.?
14. Что такое «просвещенный абсолютизм»?
15. Что такое доктрина естественного права? Как она была усвоена российскими монархами?
16. Какие административные и государственные реформы Екатерина II провела?
17. Что такое Жалованная грамота дворянству?
18. Каковы были направления внешней политики Екатерины II?
19. Какие социальные конфликты были в периода просвещенного абсолютизма в России?
20. Можно ли назвать восстание Е. Пугачева крестьянской войной?
Дата консультации – 6.11, 7.11.
Тема 10. Кризис крепостнического феодализма в XIX в.
Работа над темой предполагается с 13 по 19 ноября
Информационное содержание темы:
Второй этап модернизации Российской империи. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное. Новые тенденции в экономическом и политическом развитии страны при Александре I и Николае I: решение крестьянского вопроса, развитие промышленности, реформы Сперанского. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия – важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу.
Отечественная война 1812 г.
Крымская война.
Преобразования Александра II: Великие реформы второй половины XIX в. (причины, содержание и сущность) как безусловные предпосылки перехода к индустриальному обществу. Консервация крестьянской общины. «Контрреформы» Александра Ш: причины реакции и ее последствия.
Изучение темы должно происходить по источникам:
Учебники, учебные пособия:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Хрестоматия по истории России: В 4 т. Т.2. Кн.1. М, 1995.
Основная литература:
Виленский реформа и контрреформа в России.–Саратов, 1963.
Зайончаковский крепостного права в России.–М., 1976.
Ковальченко крепостническое хозяйство в первой половине XIX в.–М., 1069.
Медушевский абсолютизма в России.–М., 1994.
Мироненко и реформы.–М., 1990.
Семеникова парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.
Дополнительная литература:
Власть и реформы: от самодержавия к современной России // Отечественная история. 1998.–№2.–С.3–36.
Дружинин деревня на переломе. гг.–М., 1978.
Карамзин Государства Российского. Кн. 1-3.–М., .
Ключевский .–Т. 1-9.–М., 1988-90.
Литвак 1861 г. в России. Почему не реализовалась реформаторская альтернатива.–М., 1991.
Наше Отечество: опыт политической истории. Тт. 1, 2.–М.: Терра, 1991.
Сафонов реформ в правительственной политике России на рубеже XVIII – XIX вв.–Л.: Наука, 1988.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте таблицу с тезисами проектов решения крестьянского вопроса Секретных комитетов.
2. Составьте таблицу с тезисами альтернатив политического развития в первой половине XIX в. (проекты политических и экономических реформ при Александре I и Николае I).
3. Проанализируйте отмену крепостного права. Составьте таблицу, в которой обозначьте моменты, которые относятся к пережиткам традиционного общества, а также прогрессивные положения.
4. После отмены крепостного права возник исторический парадокс: усилились социальная напряженность в деревне. Объясните.
5. Обозначьте противоречивые положение и последующие тенденции аграрной, земской и судебной реформ в России второй половины XIX в. Объясните, успешна была эта модернизация? Почему?
Вопросы для самоконтроля
1. Вспомните, что общего и особенного наблюдается в проведении промышленного переворота в Европе и России?
2. Что такое крестьянский вопрос?
3. Почему правление Александра Первого считается «просвещенным абсолютизмом»?
4. Кто такой ?
5. Какие модернизационные вызовы стояли перед Россией в первой половине XIX в.?
6. Почему возник конфликт между Францией и Россией? Какую форму он приобрел?
7. Какие этапы можно выделить в Отечественной войне 1812 г.?
8. Какие переломные сражения были в период Отечественной войны 1812 г.?
9. Почему Наполеон проиграл?
10. Что такое заграничные походы русской армии в 1913–1914 гг.?
11. Сколько было Секретных комитетов?
12. Почему в первой половине XIX в. российскую империю называли «жандармом Европы»?
13. Когда и почему была Крымская война?
14. Обозначьте, чем она закончилась?
15. Почему именно во второй половине XIX в. страна оказалась готовой к проведению структурных реформ?
16. Вспомните, какие реформы проводились правительством Александра II?
17. Почему Александра II называют Освободителем?
18. Что такое временнообязанное состояние?
19. Что такое выкупная операция?
20. Что произошло с крестьянской общиной после 1861 г.?
21. Что такое земства? Можно ли их назвать органами местного самоуправления?
22. Какую структуру судебных органов получила по реформе 1864 г. Российская империя?
23. Какие буржуазные принципы нашли отражение в судебной реформе?
24. Какие контрреформы Вы помните?
25. Почему в России второй половины XIX в. не было проведено политической модернизации и не введены парламент и конституция?
Дата консультации – 13,11, 14.11.
Тема 11. Общественно-политические движения в России. Предпосылки национального кризиса
Работа над темой предполагается с 20 ноября по 3 декабря.
Информационное содержание темы:
Понятие и генезис общественно-политических движений. Причины и предпосылки оформления общественно-политических движений в Российской империи. Декабристы как одна из такого рода предпосылок. Идеология, организации и программы декабристов. Итоги и уроки, оценка в современной историографии
Либерализм в России: идейное наследие . Московский университет – колыбель русского либерализма. Западники и славянофилы. Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и ее роль в реформах 60-70-х гг. Земское движение. Особенности российского либерализма. Либеральные партии в России начала ХХ в.: программы, социальный состав и методы.
Революционная альтернатива либерализму. Начало освободительного движения. Предпосылки и источники социализма в России. "Русский социализм" и . Народничество: понятие, этапы, идеология и методы. Бакунина, , . Оформление марксистского течения. . (Ленин). Социалистические и социал-демократические партии в России начала ХХ в.
Терроризм в истории Российской империи.
Изучение темы должно происходить по источникам:
Учебники:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Основная литература:
Аврех буржуазный либерализм: особенности исторического развития // Вопросы истории.–1989.–№2.
Алексеева в России. Идейная эволюция.–М., 1992.
Будницкий по совести: терроризм в России второй половины XIX – начала ХХ в. // Отечественная история.–1994.–№6.–С.203–209.
Ковальченко и либерализм в период подготовки крестьянской
Федоров и их время.–М., 1992.
Материалы и документы сайта о «Народной воле» [Электрон. ресурс].–Режим доступа: http://history. tuad. *****/Guest/NarodVola/document/molodRoss. htm [Дата обращения 15 марта 2004 г.]
К предыстории конституционного правосудия в России (проекты декабристов) //Журнал российского права.–2001.–№1.–С.152–162.
Дополнительная литература:
Антонов в России: утопия или отвергнутые возможности //
и "легальный марксизм" // Отечественная история. –1992.– N 6.
Корелин в пореформенной России. гг.–М., 1979.
Леонтович либерализма в России. . М., 1995. Ч. III. Гл. 1-2.
Лященко народники. М., 1989.
, , Революционная традиция в России. гг. М., 1986.
Российские консерваторы. Сб. ст. М., 1997.
Шелохаев программа русского либерализма // Кентавр.–1994.–№6; 1995.–№1.
Шешин и освободительное движение в России (этапы и цели) // Вопросы истории.–1999.–№9.
Славянофильство. Из истории русской общественно-политической мысли XIX в.–М., 1986.
Утопический социализм в России. –М., 1985.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте сводную таблицу двух вариантов программ декабристов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России начала ХIХ столетия можно было реализовать?
2. Составьте сводную таблицу философских и идеологических положений западников и славянофилов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России середины ХIХ столетия можно было реализовать?
3. Составьте сводную таблицу программ социалистов и социал-демократов (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России начала ХХ столетия можно было реализовать?
4. В российской историографии существует точка зрения, что терроризм является одновременно и двигателем, и тормозом реформ в истории России второй половины XIX– начала ХХ в. Объясните этот парадокс и подробно аргументируйте его.
Вопросы для самоконтроля
1. Что такое общественно-политическое движение?
2. Выделите этапы формирования общественных движений в Российской империи.
3. Кто такие декабристы?
4. Почему Александр I, зная о существовании организаций декабристов, не подвергал их уголовному преследованию?
5. Почему элитную декабристскую организацию рассматривают как проявление раскола между обществом и правительством?
6. Вспомните положения программ декабристов?
7. Кто авторы «Русской правды» и «Конституции»?
8. Какое значение движение декабристов имело для истории России?
9. Что такое либерализм?
10. Что такое в русской общественной мысли «почва» и «цивилизация»?
11. Выделите этапы формирования либерализма в Российской империи.
12. Кто такие западники и славянофилы? Выделите краеугольный вопрос их дискуссий.
13. Либералы и государственные органы: сотрудничество или конфронтация?
14. Что такое «банкетная кампания»?
15. Вспомните лидеров либеральных партий начала ХХ в.
16. Почему в пореформенной России не возникло сильного центристского (либерального) движения?
17. Каковы особенности российского либерализма (в отличие от западноевропейского)?
18. Что такое социализм?
19. Выделите этапы формирования социализма в Российской империи.
20. Что такое народничество?
21. Обозначьте основные положения программы народничества.
22. Выделите этапы формирования народнического движения в Российской империи.
23. Почему российская историография считает, что народничество не было идеологически монолитным, а очень даже разноплановым и противоречивым?
24. Сколько было организаций под названием «Земля и воля» и почему?
25. Что такое «теория критически мыслящей личности»?
26. Каковы методы деятельности народничества?
27. Почему в конце XIX в. народничество оказалось в кризисе?
28. Когда произошло формирование социалистической партии в России?
29. Что подразумевается под «федерацией свободных общин»?
30. Что такое «Боевая организация эсеров»?
31. Когда произошло формирование социал-демократической партии в России?
32. Что такие большевики и меньшевики?
33. Что такое программа-максимум и программа минимум?
34. Почему в начале ХХ в. (до лета 1917 г. ) большевистская фракция РСДРП была менее популярна в народе, чем меньшевики?
35. Что такое терроризм?
36. Почему революционное движение стало использовать в качестве метода борьбы с властью терроризм?
37. Какие этапы можно выделить в истории терроризма в Российской империи?
38. Кто являлся субъектами и объектами террористической деятельности?
39. Каковы итоги террористической деятельности для Российской империи начала ХХ в.?
40. Почему после 1912 г. в революционном движении наблюдается кризис терроризма?
Дата консультации – 20.11, 21.11, 27.11, 3.12.
Тема 12. Россия в начале ХХ в. Проблема: реформы или революция?
Работа над темой предполагается с 4 по 10 декабря
Информационное содержание темы:
Коренные изменения в экономике Российской империи. Форсирование индустриализации «сверху». Усиление государственного регулирования экономики. Витте и как третья попытка модернизации: экономическая, социальная и политическая сущность, итоги, последствия.
Русско-японская война как причина первая российской революции. Содержание и итоги первой русской революции. Изменения в государственном строе Российской империи: тенденции к формированию конституционной монархии (монархический конституционализм). Эволюция государственной власти. Государственная Дума. Политические партии в России: генезис и классификация. Итоги третьей попытки модернизации России.
Первая мировая война как предпосылка общенационального кризиса начала ХХ в.. Февральская буржуазная революция. Причины свержения самодержавия. Деятельность Временного правительства и причины неудачи его политики. Проблема двоевластия. Современные подходы к деятельности Временного правительства в отечественной историографии.
Учебники, учебные пособия:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Хрестоматия по истории России: В 4 т. Т.2. Кн.1. М, 1995.
Основная литература:
Аврех и судьбы реформ в России.–М., 1991.
Леонов система России (конец XIX – 1917 г.)// Вопросы истории. –1999.–№11–12.–С.29–48.
Медушевский монархия в России // Вопросы истории.–1994.–№8.
Медушевский абсолютизма в России.–М., 1994.
Семеникова парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.
Харитонов революция в России – знаковое событие мировой истории ХХ в. // Российский исторический журнал.–2002.–№1.
Дополнительная литература:
Власть и реформы: от самодержавия к современной России // Отечественная история. 1998.–№2.–С.3–36.
Гайда власти Временного правительства (март–апрель 1917 г.)// Отечественная история. 2001.–№2.–С.141–153.
Кризис самодержавия в России. гг.–М., 1984.
Наше Отечество: опыт политической истории. Тт. 1, 2.–М.: Терра, 1991.
Непролетарские партии России в трех революциях.–М., 1989.
Павленко Великий.–М., 1990.
Российский парламент начала ХХ в. // Социально-гуманитарные знания.–1999.–№2.–С.174–188.
Ткаченко в России: особенности и этапы становления // Журнал российского права.– 2001.–№6.–С.145–153.
Шацилло II: реформы или революция // История Отечества. Очерки истории России IX–начала ХХ в.–М., 1991.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте подробную таблицу положительных и отрицательных итогов Столыпинской аграрной реформы. Дайте реформе оценку.
2. Что такое монархический конституционализм: понятие, признаки и историческая действительность.
3. Ответьте на вопрос: каковы итоги третьей российской модернизации. Удалось ли ей разрешить противоречия в российском обществе? Почему?
4. Составьте сводную таблицу программ партий начала ХХ в. (экономические, политические, социальные, культурные и прочие составляющие). Какую из этих платформ для России начала ХХ столетия можно было реализовать?
5. Обозначьте существовавшие условные блоки общественно-политических движений. Какой из них мог бы стать субъектом модернизации в начале ХХ в.? Почему?
Вопросы для самоконтроля
1. Как для России прошел мировой кризис начала ХХ в.?
2. Что такое государственно-монополистический капитализм?
3. Что такое тресты, синдикаты?
4. Что такое винная монополия?
5. Почему бюджет России рубежа XIX–XX вв. называли «пьяным бюджетом»?
6. Почему в Росси считали, что железные дороги в Российской империи строятся на деньги европейских домохозяек?
7. Что такое «аграрная реформа Столыпина»?
8. Какую стратегическую цель преследовал Столыпин?
9. Какие направления деятельности предусматривались в рамках аграрной реформы Столыпина?
10. Как Вы можете охарактеризовать отношение Столыпина к общине?
11. Что такое обратничество?
12. Могла ли аграрная реформа Столыпина остановить будущий кризис? Почему?
13. Почему события 1905–1907 гг. называют первой русской революцией?
14. Какие последствия имела русская революция 1905–1907 гг. для России?
15. Что такое Государственная Дума?
16. Сколько созывов у нее было?
17. Каковы общие итоги деятельности Государственной Думы?
18. Существовали ли в думе блоки, коалиции и партийные союзы? Какие? Приведите примеры.
19. Какие политические партии были в России в начале ХХ в.?
20. Вспомните, какие причины привели к общенациональному кризису начала Х в.?
21. Почему события в феврале–марте 1917 г. называются Февральской буржуазной революцией?
22. Почему российское самодержавие так легко пало?
23. Что такое Временное правительство?
24. Какова его легитимность?
25. Представители каких партий и блоков входили в его состав?
26. Можно ли говорить, что состав Временного правительства отражал структуру российского общества?
27. Какие мероприятия проводило Временное правительство?
28. Что такое проблема двоевластии?
29. Сколько кризисов было у Временного правительства и какие?
30. Почему российское общество не стало защищать завоевания буржуазной революции и ее орган?
Дата консультации – 4.12, 5.12.
Контрольное тестирование – 11–17.12.
Модуль IV.
Социалистический вариант модернизации.
Современная попытка модернизации – переход к новому общественному устройству
Тема 13. Общенациональный кризис России в начале ХХ в.
Работа над темой предполагается с 11 по 17 декабря
Информационное содержание темы:
Октябрьские события: переворот или революция. Причины, ход и сущность октябрьских событий. Подготовка большевиками восстания в Петрограде. Противоречия в ЦК РСДРП(б). Восстание в Петрограде. Арест Временного правительства. II съезд Советов. Первые декреты Советской власти. «Декларация прав народов России».
Становление Советской власти по всей стране. Оценка современной историографии.
Гражданская война и интервенция. Причины, сущность, периодизация, ход и итоги Гражданской войны. Белое движение. Высадка десантов Антанты и США. Восстание чехословацкого корпуса. Эсеровские правительства в Поволжье и на Урале. Белый и красный террор. Формирование Красной Армии. Боевые операции на Восточном фронте летом-осенью 1918 г. Режим . Поход добровольческой армии на Москву, . Перелом в ходе военных действий. Контрнаступление Красной Армии, Оборона Петрограда осенью 1919 г. Война с Польшей. Борьба за Крым. . Разгром белого движения и на Дальнем Востоке.
Политика «военного коммунизма» как условие экономической выживаемости Советской республики. Экономические реформы и политическая сущность «военного коммунизма».
Изучение темы должно происходить по источникам:
Учебники, учебные пособия:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Хрестоматия по истории России (). - М., 1995.
История Отечества. XX век. Хрестоматия. М., 1997. С. 189-219.
Основная литература:
История Советского Союза. В 2-х т.–М., 1990.
, Булдаков революция: новые подходы к изучению // Вопросы истории.–1996.–№5–6.
История советского государства. 1900 – 1991.– М., 1995.
История Отечества: люди, идеи, решения.–М., 1991.
Семеникова парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.
Телицын коммунизм: новый взгляд на старые проблемы // Отеч. история. – 1998. – №4. – С. 188-194.
Дополнительная литература:
Александров советского социализма // Свободная мысль.–1999.–№8.–С.85–95.
Бердяев русского коммунизма.–М., 1988.
Гимпельсон к однопартийной диктатуре // Отечественная история. 1994–№4–5.–С.94–110.
Историки спорят: Тринадцать бесед /Под общ. ред. .– М., 1988.
Наше Отечество: опыт политической истории. Тт. 1, 2.–М.: Терра, 1991.
Розенберг у. Формирование новой российской государственности // Отечественная история.–1994.–№1.–С3–16.
От Земских соборов к Учредительному собранию // Журнал российского права.– 2000.–№1.–С.169–171; №5–6.–С.191–195; №10.–С.167–177.
Советская внешняя политика. гг. (Поиски новых прочтений).–М., 1992.
Задания для самостоятельной работы
1. Опишите тот социально-политический и экономический идеал общественного устройства, который собирались реализовывать большевики в 1917 г. (идеология большевизма).
2. Составьте сравнительную таблицу мероприятий военного коммунизма и НЭПа по отраслям народного хозяйства и сферам общественной жизни. Какая из концепций отвечала программе социалистического строительства РСДРП.
3. Обозначьте причины исторического проигрыша Белого движения. Были ли альтернативы исхода Гражданской войны?
Вопросы для самоконтроля
1. Определите, что имеется в виду под общенациональным кризисом?
2. В чем были причины октябрьских событий 1917 г.?
3. Почему меньшевики РСДРП не поддержали инициативу большевистской фракции и ушли в оппозицию?
4. О чем были первые декреты Советской власти?
5. Что такое Гражданская вона?
6. Каковы ее субъекты и этапы?
7. Почему во внутренний конфликт в России вмешались мировые державы?
8. В чем причины победы Советской власти?
9. Каковы были масштабы эмиграции из страны?
10. Каковы итоги Гражданской войны и интервенции?
11. Как Вы оцениваете тот факт, что в России установилась Советская республика?
12. Что такое политика «военного коммунизма»?
13. Что такое продразверстка?
14. Что такое карточная система?
15. Что такое административно-командная система?
16. Когда окончательно перестала существовать многопартийность в РОСФС?
17. Что такое Совнарком?
18. Сто такое ревтрибуналы?
19. Что такое ВСНХ?
20. Как назывались центральные отраслевые органы власти в РСФСР?
Дата консультации – 11.12,12.12.
Тема 14. Советское государство в 20–30е гг. ХХ в.
Работа над темой предполагается с 18 по 24 декабря.
Информационное содержание темы:
Преодоление кризисных явлений Советской властью. НЭП: понятие и сущность. Реформы и их оценка в современной исторической науке. «Кризис сбыта» 1923 г.
Образование СССР: причины, принципы и состав.
Формирование тоталитарной системы в СССР. Понятие тоталитаризма. Становление культа личности Сталина. Политические репрессии 30-х гг.: причины, волны (пять крупнейших политических процессов), итоги.
Индустриализация: Первый и второй пятилетние планы. Источники индустриализации. Нарастание диспропорций в экономике страны. Промышленное строительство. Складывание централизованной системы управления. Усиление командных методов руководства экономикой в конце 30-х-начале 40-х гг.
Коллективизация: понятие, этапы и современные подходы. Переход к массовой коллективизации. «Головокружение от успехов». Ликвидация крестьянского индивидуального хозяйства. Раскрестьянивание. Голод гг. Итоги коллективизации.
Изучение темы должно происходить по источникам:
Учебники, учебные пособия:
История России и мировые цивилизации: Уч. пособие /Под ред. д. и.н., проф. .– М., 1997.
История России с древнейших времен до конца ХХ века. /Отв. ред.. чл.-корр. РАН . Кн. 1-3.–М., 1997.
, Устинов России: Учебник для вузов.–М., 2000.
, и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник для вузов.–М., 2001.
Хрестоматия по истории России (). - М., 1995.
История Отечества. XX век. Хрестоматия. М., 1997. С. 189-219.
Основная литература:
История Советского Союза. В 2-х т.–М., 1990.
История советского государства. 1900 – 1991.– М., 1995.
Гимпельсон система и НЭП: неадекватность реформ // Отечественная история. –1993.–№2.–С.29–43.
. . Коллективизация и раскулачивание.–М., 1994.
О тоталитарном режиме [Электрон. ресурс].–Режим доступа: http://patriotica. *****/ [Дата обращения 21 сентября 2001 г.]
История Отечества: люди, идеи, решения.–М., 1991.
Семеникова парадигмы в истории России // Общественные науки и современность.–1996.–№6.
Дополнительная литература:
Александров советского социализма // Свободная мысль.–1999.–№8.–С.85–95.
Зевелев сталинизма: Лекции к курсу "Политическая история ХХ века". – М.: Высш. школа, 1999. – 108 с.
Голод годов: [Сб. ст. / Отв. ред., вступ. ст. ]; Рос. гуманитар. ун-т, комплексная науч. изд. программа "Новая информационная среда преподавания гуманитарного знания в высшей школе России". – М.: РГУ, 1995. – 92 с.
ГУЛАГ // Социс.– 1991–№ 6.–С.10-27; 1991.–№.7.–С.3-16.
Историки спорят: Тринадцать бесед /Под общ. ред. .– М., 1988.
История и сталинизм. – М., 1991.
ГУЛАГ: структура и кадры // Свободная мысль XXI в.–1999.–№12.–С.94–111.
, Индустриализация СССР: стратегия и практика / Урок дает история. – М.: Политиздат.
Наше Отечество: опыт политической истории. Тт. 1, 2.–М.: Терра, 1991.
НЭП: приобретения и потери.–М., 1994.
Реабилитация: Политические процессы 30-50-х годов.– М.: Политиздат, 1991.
Секушин : НЭП и командно-административная система. – Л., 1990.
Советская внешняя политика. гг. (Поиски новых прочтений).–М., 1992.
Стецовский советских репрессий. ьТ.1–М., 1997.
Тоталитаризм как исторический феномен: [Cб. ст.]– М., 1989.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте сравнительную таблицу мероприятий военного коммунизма и НЭПа по отраслям народного хозяйства и сферам общественной жизни. Какая из концепций отвечала программе социалистического строительства РСДРП.
2. Составьте таблицу, в которой укажите черты тоталитарного режима и приведите исторические факты и процессы, которые указывают на становление подобного режима в СССР в 30-е гг.
3. Дайте определение культа личности и выделите этапы его становления с подробным описанием.
4. Составьте перечень волн репрессий в СССР в 30–40-е гг. и таблицу с указанием крупнейших политических процессов, их субъектов и результатов каждого процесса для страны.
5. Опишите сталинскую модель модернизации. Можно ли считать индустриализацию очередной попыткой модернизации? Почему? Докажите.
Вопросы для самоконтроля по темам
1. В чем причины смены курса в 1921 г.?
2. Какие этапы можно выделить в истории НЭПа?
3. Какую сферу народного хозяйства стало реформировать Советское правительство?
4. Что такое продналог?
5. Что такое концессия?
6. Что такое червонец?
7. Что такое «ножницы цен»?
8. В чем причины отмены НЭПа?
9. Почему произошел распад Российской империи (начали отделяться окраины)?
10. Какое новое государственное образование возникло в 1920-е гг. на территории бывшей Российской империи?
11. Процесс интеграции был доброволен или форсирован?
12. Какие проекты государственного устройства существовали в Советском правительстве?
13. Как складывалась федерация республик: какие этапы были и какие субъекты пополняли СССР?
14. Что такое тоталитаризм?
15. Кто был политическими противниками Сталина?
16. Что такое культ личности Сталина?
17. Что такое политическая репрессия?
18. Каковы масштабы и итоги политических репрессий в СССР в 30-е гг.?
19. Какие исторические деятели подверглись репрессированию?
20. Что подразумевается под индустриализацией?
21. Какими причинами вызвана индустриализация?
22. Какие источники ее проведения?
23. Назовите промышленные предприятия, которые были построены в конце 1920–30-е гг. в СССР?
24. Как Вы считаете, удалось ли построить промышленную базу Советского Союза? Почему?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
