Ярославский государственный педагогический университет
им.
ТИПОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Исследование профессиональной мотивации осуществлялось на ведущих предприятиях в городах Обнинск и Калуга (всего 16 предприятий, в которых с 2005 по 2008 годы проходили производственную практику студенты-психологи Обнинского технического университета и Калужского государственного педагогического университета им. ).
В выборке представлено 514 мужчин и 346 женщин. Из мужчин в должности инженера работали 158 человек, ведущего инженера (руководителя малых групп, руководителя на уровне начальника лаборатории, сектора, отдела (сравнительно больших коллективовчеловека. Среди женщин статусное представительство имеет следующее соотношение: в должности инженера - 237 человек, руководителя малых групп - 88, руководителя коллектива - 21 человек.
Имеющийся в нашем распоряжении материал позволил выделить три основные типологические группы инженеров с учетом меры согласования мотивов с ценностными ориентациями в реальном поведении личности.
В первой группе женщин-инженеров доминирующим мотивом в процессе выбора специальности и места работы является интерес к технической конструкторской деятельности. Этот факт подтверждается корреляционными связями признаков по интеллектуальным методикам.
Во второй группе женщин среди всех мотивов, связанных с профессиональным выбором и выбором места работы, лидируют так называемые «привходящие», случайные обстоятельства, которые далеко не всегда согласуются с ценностными ориентациями личности в отношении профессионального самоопределения.
Для первой группы инженеров мужской выборки характерным является доминирование профессиональных интересов. Их социально-психологические установки направлены на совершенствование в профессиональном отношении, на проявление творческой активности в работе.
Во второй группе инженеров-мужчин ведущими оказались в момент профессионального самоопределения привходящие случайные обстоятельства жизни. Однако в этой группе имеют место склонности к конструктивно-технической деятельности.
Статистический анализ материала показывает, что существует корреляционная взаимосвязь между показателем творческой активности, с одной стороны, и двумя мотивационными признаками - с другой, а именно: 1) неудовлетворенность специальностью со стороны данной группы инженеров; 2) неудовлетворенность стилем взаимоотношений с непосредственным руководителем.
Отсутствие творческой активности в работе связывается (по мнению респондентов) с невозможностью на данном месте работы реализовать творческие замыслы, что в свою очередь порождает чувство профессиональной несостоятельности. Однако склонности к конструктивно-технической деятельности способствуют формированию мотивации, связанной с интересом к научно-исследовательской работе.
Сложные системы взаимосвязей между личностными и мотивационными характеристиками, полученные с использованием алгоритма статистической обработки предположенного , и [2], представлены на рис.1.
|
|
|
| ||||
 |
 |
 |
|
 | |
| |
Рис.1. Интеркорреляция личностных и мотивационных характеристик в группе мужчин.
Четко прослеживается отрицательная корреляционная связь между показателями общей культуры личности и такими факторами профессионального самоопределения, которые классифицируются нами как «привходящие обстоятельства», т. е. факторы, вызывающие ситуативное и конформное поведение личности.
Как в мужской, так и в женской выборках обнаружены три типа профессиональной мотивации: доминантный, ситуативный и конформистский [1,3].
В заключение следует отметить, что профессиональная мотивация является тем существенным социально-психологическим компонентом в инженерной деятельности, с помощью которого обеспечивается развитие творческой активности личности. Однако мотивационные характеристики никогда не выступают изолированно. Творческая активность инженеров формируется и проявляется в деятельности как сложное интегральное образование, как синтез многообразных свойств, где мотивационные, личностные, интеллектуальные характеристики «срабатывают» в реальном поведении как единый психологический механизм.
Таким образом, мотивация в профессиональной деятельности инженеров выступает как тот своеобразный механизм, который обусловливает меру целенаправленности профессионального поведения и во многом определяет уровень творческой активности личности.
Система воздействия на личность должна строиться с учетом мотивации и, если это необходимо, перестройки мотивации с целью развития творческой активности личности.
Пути прогнозирования творческой активности инженеров, по всей вероятности, нужно искать в направлении комплексного изучения личности, особенностей интеллекта и профессиональной мотивации.
Литература.
1. , Социально-психологические проблемы диагностики инженерных кадров в автоматизированных системах управления разрабатывающих предприятий (АСУРП)// Психол. журнал, 1983, т.4, №4, с. 87-95.
2. , , Автоматизация процедуры обследования при использовании 16-факторного личностного опросника//Психол. журнал, 1984, т.4, №5, с. 6-10.
3. Экономическо-психологические проблемы управления персоналом в промышленном производстве. – Калуга: КФ МГТУ им. , 2006. – 202 с.
