Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
(ГОУ ВПО ТюмГМА Росздрава)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Декан лечебного факультета на заседании зав. кафедрой
доцент нервных болезней с курсом
детской неврологии и
нейрохирургии,
профессор
Протокол № ___ от ____11г.
ПОЗИЦИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА» СТУДЕНТАМИ IV КУРСА ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
Тюмень, 2011
Балльно-рейтинговая система кафедры нервных болезней с курсом детской неврологии разработана на основании ГОС по специальности, 2004; программы по медицинской генетике для студентов медицинских институтов, 2004 и Положения о модульно-рейтинговой системе подготовки студентов (Тюмень, 2007).
Цель системы – повышение качества образовательного процесса, заинтересованность преподавательского состава и студентов результатами обучения.
По учебному плану медицинская генетика изучается на IV курсе педиатрического факультета (VII семестр), по окончании освоения дисциплины сдается зачет. Помимо лекционного материала студенты проходят практические занятия, выполняют самостоятельную работу в форме написания реферативных сообщений, посещают электив по медицинской генетике, по окончании которого получают зачет.
Общая сумма баллов, которую может набрать студент по изучаемой дисциплине – 100 баллов, из них 60 баллов студент должен набрать в течение семестра за текущую работу (освоение практических навыков, теоретическая подготовка, самостоятельная работа) и 40 – на зачете. Основанием для допуска к зачету является освоение учебной программы, при которой студент набрал не менее пороговой величины рейтинга текущей успеваемости – 20 баллов. Максимальный рейтинг текущей успеваемости – 60 баллов.
Студенты, пропустившие занятия по уважительной причине отрабатывают их на общих основаниях, без уважительной причины – с начислением минимально предусмотренных по теме баллов (до набора максимально необходимого балла для допуска к зачету). Студенты, набравшие на зачете менее 20 баллов, направляются на пересдачу. Перевод итогового балла в оценку осуществляется по общепринятой системе в академии.
Система начисления баллов
п/п | Тема занятия | Виды работ студента | Максимальное число баллов | Комментарии |
1. | Составление и анализ родословных таблиц при моногенных и мультифакториальных болезнях. Варианты наследования. Методы медицинской генетики. | Посещение практического занятия Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | 5 | Отсутствие на занятии – 0 баллов Средний балл начисляется по оценке текущего контроля (тесты, собеседование, задачи) 5 баллов – «5» 4,5 балла - «4/5» 4 балла – «4» 3,5 балла - «4/3» 3 балла – «3» 2,5 балла - «3/2» 2 балла – «2» |
2. | Хромосомные болезни. Клинико-цитогенетическая характеристика синдрома Дауна, Патау, Эдвардса, Клайнфелтера, Шерешевского-Тернера. Факторы риска рождения детей с хромосомными болезнями. | Посещение практического занятия Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | 5 | |
3. | Наследственные нарушения обмена веществ, диагностика, принципы лечения. Фенилкетонурия. Муковисцидоз. Адреногенитальный синдром. | Посещение практического занятия Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | 5 | |
4. | Факоматозы. Синдром Марфана. Миопатии. Генетические варианты умственной отсталости (синдром Мартина-Белл, Ретта). Болезни клеточных органелл. | Посещение практического занятия Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | 5 | |
5. | Медико-генетическое консультирование. Пренатальная диагностика. Скрининг программы новорожденных. Диагностика врожденных пороков развития. Генетические основы профилактики наследственной патологии. | Посещение практического занятия Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | 5 | |
6. | Итоговый тестовый контроль занятий | Тестовый контроль | 3 | 3 балла – «5» 2,4 балла – «4» 1,8 балл – «3» 0 баллов – «2» |
7. | Посещение лекций (9 лекций) | Написание лекций | 18 | Отсутствие на лекции -0 баллов Присутствие – 2 балла |
8. | Элективный курс по медицинской генетике (7 занятий) | Участие и как минимум однократное выступление, написание реферата | 14 | Отсутствие на лекции или занятии – 0 баллов Присутствие – 2 балла Получение зачета по элективному курсу возможно при посещении полного теоретического курса и написании реферата |
9. | Зачет по медицинской генетике | Устное собеседование по билету | 40 | Каждый из 2-х вопросов оценивается в 20 баллов: 20 баллов – «5» 16 баллов – «4» 12 баллов – «3» 8 баллов – «2» |
Максимальное число баллов | 100 |
Обязательные пункты 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9
Система поощрительных и штрафных баллов
№ п/п | Название блока | Виды деятельности | Макс. кол-во баллов | Комментарии |
10. | Премиальные баллы | Креативный подход и регулярные ответы на занятии | 1 балл | 1 балл за 1 занятие |
11. | Премиальные баллы | За добросовестное отношение к учёбе (отсутствие пропусков, когда показатель среднего балла за семестр 3,5 и более) | 5 баллов | 5 баллов в конце семестра |
12. | Премиальные баллы | Привлечение дополнительной литературы на занятии (доклад по прочитанному) | 1 балл | 1 балл за 1 практическое занятие |
13 | Опоздание на практическое занятие по неуважительной причине | -1 балл | - 1 балл за 1 опоздание | |
14 | Нарушение дисциплины на практическом занятии | -1 балл | - 1 балл за 1 практическое занятие |
Система начисления баллов за отработки занятий во внеурочное время
№ п/п | Название блока | Виды деятельности | Семестр | Макс. кол-во баллов | Комментарии |
15 | Отработка пропущенных занятий | Устное собеседование Тестовый контроль Ситуационные задачи | VII - VIII | 2,5 балла за 1 занятие | Средний балл начисляется по оценке текущего контроля (тесты, собеседование, задачи) за 1 пропущенное занятие 2,5 балла – «5» 2 балла – «4» 1,5 балла – «3» 0,0 балла – «2» |
16 | Отработка пропущенных лекций | Написание лекций, устное собеседование по лекции | VII - VIII | 1 балл за 1 лекцию | 1 балл за 1 лекцию |
17 | Пересдача занятий, итогового тестирования, зачёта по практическим умениям, истории болезни, оценка за которые не удовлетворяет студента. | См. виды деятельности в соответствующих пунктах | VII - VIII | См. макс. кол-во баллов в соответствующих пунктах | См. комментарии в соответствующих пунктах |
Зав. кафедрой нервных болезней
курсом детской неврологии и нейрохирургии,
профессор
