Учебный год _20____________________________________________
Ф. И.О. учителя ________________________________________
Специальность: Портной легкого платья
Контрольно - измерительные материалы за I полугодие
11 класс
1. Рассмотрите зрительные иллюзии в одежде. Вставьте в текст пропущенные слова.
Мелкие продольные полосы, будут ли они даны покроем, мелкими складочками, рисунком ткани, ……………… видимую ширину. |
|
Достаточно редкие продольные полосы ………………….. ширину и могут …………………….. кажущуюся высоту. |
|
2. Назовите виды расширения
|
|
3. Укажите группу теплых цветов
темно-зеленый, синий, белый
серый, черный, голубой
оранжевый, желтый, красный
бирюзовый, лиловый.
4. Проблема фигуры: короткие ноги. Выберите варианты одежды, зрительно скрывающие этот недостаток.
· брюки и юбки с заниженной линией талии.
· модели платьев с женственной высокой талией.
· бриджи и длинные шорты
· удлиненные одноцветные брюки
· широкие пояса
5. Соотнесите исторический стиль и картинку
1. Эпоха ренессанса
2.Эпоха Древней Греции
3. Эпоха позднего Средневековья
6. Соотнесите современный стиль в одежде и картинку. Исключите лишний стиль.
1) Классический
2) Сафари
3) Спортивный
4) романтический
1 2 3
7. Заполните таблицу
Условное обозначение мерки | Название мерки | Правило снятия мерки |
Сш | Через 7ой шейный позвонок, горизонтально вокруг шеи, спереди у яремной впадины | |
Полуобхват груди второй | ||
От точки пересечения линии талии с позвоночником до ската плеча | ||
Дтп | От высшей точки у основания шеи, вертикально вниз, через выступающую точки груди, до шнура на талии | |
Ширина груди | ||
Шп | Ширина плеча | |
Дтс | Длина спинки до талии |
8. Рассмотрите раскладку выкроек на ткани. Для каких тканей можно применить данный вид раскладки?
9. Выбрать мерки, которые записывают в половинном размере.
Дтс, Ди, Оп, Впк, Сг, Ст, Дтп, Шг, Шп, Шс, Сб.
Из перечисленных мерок выбрать мерки для определения осанки фигуры: Сг2, Шп, Дтп, Ст, Сб, Ди, Дтс.
10. Определить деталь кроя.
Указать наименование конструктивных линий.
|
1-2 – линия.................................................................................... |
2-3, 5-6 – линии ……………………………………................ | |
3-4, 4-5 –линии ............................................................................ | |
6-7 – линия.................................................................................... | |
7-8 – линия .................................................................................... | |
8-9 – линия.................................................................................... | |
1-9 – линия ................................................................................. | |
11-12, 12-10, 11-13, 13-10 – …………………………................. |
11. Что такое модуль? Какой размер принимается за модуль?
Подписать название линий.
2. Что такое силуэт? Подпишите виды силуэтов,
изображенных на рисунке.
|
Учебный год _____________________________________________
Ф. И.О. учителя ________________________________________
Специальность (профиль, предмет) _Технология______________________
Контрольно - измерительные материалы за I полугодие
11 класс
По рисунку определить типы осанок Заполнить таблицуУсловное обозначение мерки | Название мерки | Правило снятия мерки |
Сш | Через 7ой шейный позвонок, горизонтально вокруг шеи, спереди у яремной впадины | |
Полуобхват груди второй | ||
От точки пересечения линии талии с позвоночником до ската плеча | ||
Дтп | От высшей точки у основания шеи, вертикально вниз, через выступающую точки груди, до шнура на талии | |
Ширина груди | ||
Шп | Ширина плеча | |
Дтс | Длина спинки до талии |
Дтс, Ди, Оп, Впк, Сг, Ст, Дтп, Шг, Шп, Шс, Сб.
Дать название меркам, изображенным на рисунке. Рассмотрите варианты раскладки выкроек на ткани.Для каких тканей можно применить вариант раскладки выкроек А?
Для каких тканей можно применить вариант раскладки выкроек Б?
По рисунку определите вид вытачки.Для чего она служит?
Смоделируйте данную вытачку,
используя базовое лекало.
Используя данные лекала,зарисуйте фасон изделия.
Назовите вид конструктивных линий.
Назовите вид рукава по покрою. Соотнесите вид рукава с конструкцией рукава. Что такое моделирование? Смоделируйте рукав «фонарик», используя конструкцию втачного рукава.