Структура урока

Модуль	Основы православной культуры
Урок № 20	Заповеди блаженств
Авторы	, (Кувандыкский район), (Саракташский район)
Руководитель	, к. п.н., доцент кафедры педагогики и психологии ИПК и ППРО ОГПУ

Структура урока:

1.  Самоопределение к деятельности (1-2мин.). Включение учащихся в деятельность.

2.  Актуализация знаний:

- повторение пройденного материала;

- постановка учебной ситуации. Ситуация затруднения

3. Постановка учебной задачи. Подводящий к теме диалог. Ответы фиксируются на доске.

4. Открытие нового знания. Групповая – парная работа.

Метод, подводящий к открытию знания.

1.  Первичное закрепление – фронтальная работа (заполнение раздаточного материала). Средства – заполнение знаковых символов.

2.  Включение нового знания в систему знаний (разговор по душам)

3.  Рефлексия. Итог урока.

Цель: формирование нравственных качеств учащихся через ознакомление с заповедями блаженства; организовать обсуждение таким образом, чтобы раскрылась гуманная составляющая основ христианского сознания и этики.

Задачи:

·  познакомить с понятием Нагорная проповедь, расширить представление о таких категориях как блаженство, кротость, смирение;

·  формировать интерес к православной культуре и мотивацию к её изучению, основные моральные нормы, создать условия для осмысления учения Христа;

·  развивать умения анализировать путём применения метода «Кластер», вести диалог, давать самооценку;

·   

Ключевые понятия: кротость, милость, зависть, чистота сердца

Выявление восприятия, мотивация с использованием рубрик учебника

СНАЧАЛА РАЗМЫШЛЯЕМ САМИ

1. Вам доводилось самим сердиться на себя? Всегда ли это голос совести? Иногда человек сердится на какой-то свой неумный или постыдный поступок. А, бывает, люди сердятся на себя, осуждая себя за проявленное снисхождение: мол, зачем я отдал даром? Мог бы и продать!

Вопрос учителя: всегда ли самоосуждение – это хорошо?

2. Вам доводилось слышать выражение «чистосердечное признание»?

Ответы учащихся: (вспоминают программы «Суд идёт», «Федеральный судья»)

Учитель: Как вы думаете, почему после чистосердечного признания преступников наказывают мягче?

Ответы учащихся: (осознание вины, раскаяние)

Учитель: Как вы думаете, чистосердечно признавшись, он совершил подвиг?

Ответы учащихся: Да, он провел работу над собой.

Учитель: Он очистил свое сердце? – Ответы учащихся

Учитель: Как вы полагаете – что такое «чистое сердце»?

Ответы учащихся. Запись на доске.

Работа с текстом - чтение по цепочке.

Запись в тетрадь: Блаженные – счастливые

Благо есть счастье

2. Проверка домашнего задания.

Разделение по группам, на отдельных листах – «Билетах» – задания:

1.Слово «Подвиг» связано только с военным временем?

2. Объясните значение слова «подвижник».

3.Расскажите, а ради вас кто-то чем-то жертвует?

4. Какой мир труднее изменить – внешний или внутренний?

Другие группы имеют право на дополнение, все получают «солнышки»

Учитель: Какие вы молодцы!

В рубрике «Это интересно!» написано о нашем с вами современнике и его взаимоотношениях с церковью. Читаем, обсуждаем вместе.

Продолжаем работу с учебником.

Учитель: Тема нашего урока: Заповеди блаженств.

Нагорную проповедь Христос … (от слов «Нагорная проповедь… до слов «Царствие Небесное») – пересказ учителя.

А теперь ваша работа с учебником: отследите в тексте толкование заповедей Господних.

Распределение заповедей по группам (учитывается и индивидуальная работа учащихся)

Групповая работа с текстом. Чтение текста

ПОГОВОРИМ ПО ДУШАМ (работа с каждой группой)

Иллюстрация каждого выступления учащихся с помощью слайдов.

1. Блаженны нищие духом, ибо их есть (дано им будет) Царствие Небесное

2.  Блаженны плачущие, ибо они утешатся.

Подумай, почему «плачущие» счастливы и блаженны. О чем они могут плакать?

Разумеется, это не часто встречающийся плач от обиды на кого-нибудь из-за нашего эгоизма. Это внутренний плач от понимания своих недостатков, грехов. Понимание того, что помочь преодолеть эти грехи и простить их может Господь. Это состояние душевной трезвости, не потакание себе, а способности человека критически оценить себя.

Продолжи фразу:

По-христиански плачущие – это не плаксивые люди, а______________________________________________

3.  Блаженны кроткие, ибо они наследуют (то есть получат во владение) землю.

Кротость – это что за качество? Ты воспринимаешь его как положительное или отрицательное?

Очень многие люди, мягко говоря, недолюбливают это качество характера. Может быть потому, что мало, кто из нас умеет и хочет быть кротким. Ведь для этого нужно сдерживать себя, управлять собой. Кротость – это сила, а не слабость, как полагают некоторые. Интересно, что не желающие быть кроткими предпочли бы видеть рядом с собой именно владеющих собою людей, способных спокойно, трезво оценить ситуацию, не впадающих в гнев и раздражение. Именно кроткие наследуют землю, это – символ Царства Небесного.

4.  Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся.

Алчущие и жаждущие правды – это люди, просящие у Бога, как голодные (алчущие) – хлеба и жаждущие – воды, познания истинного очищения от своих грехов. Верующие знают, что только такая правда может насытить и напоить. Причастность к этому делает человека спокойным и уверенным. В православном понимании, правда и истина – Сам Иисус Христос.

5.  Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут.

Случалось ли тебе оказывать милость, иначе говоря, словом или делом помогать другим людям? У милостивых людей доброе, сострадательное сердце. Именно такие люди достойны особой милости Божией. Мы ждем жалости, добросердечия от других людей. Будем же помнить, что для них мы – другие.

6.  Блаженны чистые сердцем, ибо они Бога узрят (увидят).

Почему именно «чистые сердцем», близкие к Богу, душой чувствуют Бога? Что значит «чистые сердцем»? Наверное, это те люди, которые сторонятся не только дурных дел, но которые и мысли свои и желания, а значит, и душу хранят чистой. Такой человек живет в Боге и чувствует Бога в себе, а значит, видит Его. Если же человек развращен, то и мир, и все вокруг он видит искаженным, его сердце не видит Бога.

7.  Блаженны миротворцы, ибо они сынами Божьими нарекутся.

Кто же такие миротворцы, которые истинно есть Божьи дети? Посмотрите на состав слова миротворцы. Два корня: «мир» и «твор». Миротворцы – те, что творят мир вокруг себя. Подумай, что для этого нужно. Такие люди особенно близки Богу. Так близки, как Его дети.

8.  Блаженны изгнанные правды ради, ибо их есть им принадлежит Царство Небесное.

Случалось ли тебе страдать или быть наказанным невинно, несправедливо? Может быть, в жизни была ситуация, когда ты был прав, но твою правду не признали. Восторжествовали те, кто был не прав. Обсудите содержание этой заповеди. В ней речь идет о следовании идеалу Христа. Этот идеал может не приниматься людьми. Тогда тот, кто не отказывается от высшей правды, от идеала, может быть гоним. Но тем самым он не перестает быть правым. Вспомните гонения на христиан в XX веке. Такие люди блаженны, ибо наследуют Царство Небесное.

9.  Блаженны вы, когда будут поносить вас и гнать и всячески злословить за Меня. Радуйтесь и веселитесь, ибо велика ваша награда на небесах.

Господь говорит: если вас будут поносить (издеваться, бранить, обвинять, клеветать), и вы это будете терпеть за веру, то таких людей ожидает самая большая награда на небесах.

Внимательно перечитай все девять заповедей блаженства. Какие заповеди близки, понятны твоей душе? Какие заповеди вызывают вопросы, даже отторжение?

Если это действительно заповеди блаженства, то составляющими счастья являются:

o  нищета духа,

o  плач (скорбь) о своих грехах,

o  кротость,

o  искание Божией правды,

o  милостивость,

o  чистота сердца, позволяющая стать ближе к Богу,

o  миротворчество, то есть способность сохранять мир в себе и вокруг себя,

o  смиренное терпение поношений и гонений.

Кто способен так воспринимать счастье?

Ответ может быть только такой – тот, кто любит Бога; для кого Христос – идеал; кто способен понять смысл Его крестной жертвы.

Закрепление. Работа с раздаточным материалом.

Напиши окончания

заповедей.

9

1 Блаженны вы,

Блаженны когда вас обижают

нищие духом... и клевещут на вас

из-за Меня...

2 8

Блаженны Блаженны

плачущие... изгнанные

за правду...

4 6

3 Блаженны Блаженны 7

Блаженны алчущие чистые Блаженны

......кроткие... и жаждущие сердцем... миротворцы...

правды...

5

Блаженны

милостивые...

1.

Рефлексия. Показывается отрывок из к/ф «Спартак».

Учитель: Ребята, о какой заповеди идёт речь?

Ответы учащихся.

На экране – последние слайды. Учитель просит учащихся оценить свою работу на уроке – выбрать подходящие ответы и записать в тетрадь.

ГОТОВИМСЯ К СЛЕДУЮЩЕЙ ВСТРЕЧЕ

Урок 20. домашнее задание: ответить на последний вопрос к уроку (стр. 67)

Источники:

1.  *****…uroka-po-teme-zapovedi-blazhenstva

2.  experiment-opk. *****

3.  социальная сеть работников образования *****