О состоянии и результатах деятельности МОУ СОШ № 7 г. Королёва Московской области в 2010 – 2011 учебном году (стр. 8 )

	русский язык
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 89 баллов	от 90 до 100 баллов
человек	0	14	17	6	0
проценты	0	15	63	22	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по математике __27__человек.

	математика
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 89 баллов	от 90 до 100 баллов
человек	1	13	12	1	0
проценты	4	48	44	4	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по биологии ____2___ человек.

	биология
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	0	0	2	0	0
проценты	0	0	100	0	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по литературе ____3_ человек.

	литература
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	0	0	3	0	0
проценты	0	0	100	0	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по английскому языку _3_ чел.

	английский язык
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	0	2	1	0	0
проценты	0	67	33	0	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по обществознанию _23__ чел.

	обществознание
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	1	5	16	1	0
проценты	4	22	70	4	0

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по физике ____2___ человек.

	физика
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	0	1	1
проценты	0	50	50

Число учащихся, сдававших экзамен в форме ЕГЭ по истории ___7____ человек.

	история
ниже установленного минимального порога	от min порога до 50 баллов	от 51 до 70 баллов	от 71 до 90 баллов	от 91 до 100 баллов
человек	1	2	4	0	0
проценты	14	29	57	0	0

Участие учащихся в предметных олимпиадах

Анализ участия в городских олимпиадах показывает, что уменьшилось количество призёров городских олимпиад по сравнению с учебным годом, т. к. в подготовке к олимпиадам не по всем предметам сложилась определенная система работы.

Ежегодно учащиеся школы принимают участие в международных конкурсах «Медвежонок», «Совенок», «Кенгуру». В этом году учащиеся 4 класса заняли 3 место в конкурсе «Совенок» в номинации «Окружающий мир и литературное чтение». В «Кенгуру» Косарев Григорий, учащийся 6 класса, занял 1 место по району.

Поэтому необходимо в следующем учебном году создать систему по подготовке школьников к олимпиадам разного уровня, изменить формы организации управления подготовкой к олимпиадам.

Воспитательная работа

Воспитательная работа в МОУ СОШ№7 велась в соответствии с планом воспитательной работы школы и классных коллективов.

Традиционными в МОУ СОШ № 7 являются следующие праздники:

Торжественная линейка «День Знаний».

Праздник: «Посвящение в первоклассники»

День здоровья

День учителя

Новогодний праздник для начальной школы

Новогодний КВН для старшеклассников

Месячник к Дню защитника Отечества

Праздничный концерт, посвященный 8 Марта

Праздник с чествованием ветеранов

Фестиваль патриотической песни

Праздник Последнего звонка

Выпускные вечера 4, 9-11 классов

Проведение традиционных праздников школы освещалось на сайте школы. 

Ученики нашей школы приняли участие в Президентской программе патриотического воспитания, проводимой на протяжении учебного года музеями Московского Кремля, были приглашены в Кремль. Все учащиеся были награждены ценными подарками, посетили выставку ювелирных изделий К. Фаберже. В настоящее время духовно-нравственное воспитание в общеобразовательной школе приобрело особую значимость. Духовному становлению личности старшеклассников способствовали встречи с отцом Виктором.

В нашей школе активно проходит День здоровья, в котором принимают участие все классные коллективы школы. В командном соревновании по плаванию показали 4 результат среди школьных команд. Участие наших учеников в городском осеннем легкоатлетическом кроссе

им. ёва стала честью для нашей школы.

В октябре 2010 года во всех классах нашей школы прошли классные часы, посвященные памяти . Школьники подготовили интересные материалы о жизни и работе легендарного выпускника нашей школы.

28 октября в школе произошло огромное событие. В этот солнечный день была установлена мемориальная доска в честь дважды Героя Советского Союза, летчика-космонавта выпускника нашей школы .

Одним из главных направлений в воспитательной деятельности школы является военно-патриотическое воспитание. (Уроки мужества, посвященные Дням воинской славы; поездка учащихся школы в музей Великой Отечественной войны на Поклонной горе.) В школе проводилась традиционная работа: Уроки мужества; классные часы: «Подвиг Ленинградца», «Есть такая профессия – Родину защищать», посвященный Дню защитника Отечества; встречи с ветеранами войны. и Я провели интересные беседы о нашем городе, о подвигах солдат в годы ВОВ. Подготовка к празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне способствовала воспитанию гражданских качеств личности, таких, как патриотизм, ответственность, чувство долга, уважение, интерес к военной истории Отечества. День пожилого человека: вручены поздравительные открытки и подарки. Ученики 5 А и 6 Б участвовали в концерте для пожилых людей в городском доме ветеранов войны и труда. Проведена акция «Рождественский подарок» для детей из приюта « Тёплый дом». Сбор подарков для дома престарелых г. Лосино - Петровский.

В нашей школе огромное значение уделено эстетическому воспитанию обучающихся. Успешно проводилась работа по выявлению и развитию творческого потенциала детей. Обучающиеся школы принимали активное участие в городских конкурсах и фестивалях. Ученица 10 А класса Кулик Лидия и Леленков Илья, ученик 11 А класса, стали призерами конкурса «Городские цветы» .

Вывод:

Подводя итог, можно сказать, что основные задачи прошедшего учебного года были выполнены.

Состояние качества знаний учащихся удовлетворительное, стабильное.

Государственная итоговая аттестация и поступление выпускников в ВУЗы (100%) говорят о хорошем уровне подготовки.

Педагогический коллектив в течение всего учебного года постоянно повышал свой методический уровень, участвуя в работе семинаров, педагогический советов, посещая курсы повышения квалификации.

Проблемы

1.  Предметные кабинеты не подключены к локальной сети.

2.  Оснащённость спецкабинетов не достигает 100%.

3.  Использование новых педтехнологий, поиск новых путей индидидуализации обучения.

4.  Активизировать работу с детьми, имеющими повышеннуюмотивацию в обучении.

5.  Остаётся низким процент вовлечённости учащихся в конкурсную внеучебную деятельность.