Праздник прощание с Азбукой год
ЗАДАЧИ:
· Прививать любовь к книге.
· Развивать речь, память, творческое мышление.
· Расширять кругозор учащихся.
· Сплочение коллектива.
ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1 реб. Пусть зовут нас семилетки!
2 реб. Пусть не ставят нам отметки!
3 реб. Не ведем мы дневники!
4 реб. Все же мы ….. ученики!
5 реб. Любим чистый светлый класс! Это раз!
6 реб. Там читаем мы слова! Это два!
7. реб. Ну а в-третьих я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:
«Мой внучонок вундеркинд»
Учитель:
Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать.
Но стараний наших нам не жаль
Книги нам легко теперь читать.
- А помогла нам в этом - самая первая, самостоятельно прочитанная книга. Это – АЗБУКА. Азбука познакомила нас не только с буквами, научила нас читать и писать. Её страницы учили нас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. (слайд 1)
- Сегодня мы должны проститься с Азбукой, познакомиться с новыми книгами, подружиться с ними. Для этого мы с вами совершим путешествие из г. АЗБУКИ в г. КНИЖИНСК. На пути нас ждёт много остановок, заданий, трудностей. Мы с вами их преодолеем. (Слайд 2)
4 класс В поезд можете садиться (слайд 3)
Этот поезд быстро мчится
От границы до границы
По степям до синих гор
На зеленый светофор
4 класс В школу он спешит сейчас
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд – первоклассник,
Скорость набирает
4 класс Прибавляет по пути
К трём четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит.
Изучая алфавит.
(песня на мотив Голубой вагон бежит качается)
1 куплет: Да, минутки быстро убегают вдаль,
Встречи с ними мы уже не ждём
Расстаёмся мы с тобою Азбука,
Буквы все с собою заберём.
Припев: Трудно пока ещё школьный путь катится,
Буквы помогут нам веселей шагать,
Будут у нас ещё радости, праздники,
Но не забудем праздник Азбуки.
1. СТАНЦИЯ ЗНАЙКИНО ( слайд 4)
Учитель: Мы расскажем нашим гостям, что знаем. (Дети читают стихи)
1 Ежедневно по утрам заниматься надо нам,
Мы с доски не сводим глаз, а учитель учит нас.
2 Ель, топор, лопата, руки: в каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные: гласные, согласные.
3 Гласные тянутся в песенке звонкой.
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке ребёнка качать.
4 А согласные согласны: шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и скрипеть, но не хочется им петь.
5 Дружит гласная с согласной, составляя вместе слог. (Слайд 5)
МА и ША, а вместе Маша, к нам явилась на урок.
6 Если слоги ставить рядом, получаются слова. (слайды 6, 7)
ТЫ и КВА, а вместе тыква,
СО и ВА, итак сова.
7 Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать.
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
(физкультминутка) (слайд 8)
Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимете руки вверх и хлопаете в ладоши, если услышите согласный - присядете. Готовы?
Утюг стол книга
апельсин окно школа
лошадь карандаш ослик
игра доска жук
доска яма (ловушка) эхо
2. СТАНЦИЯ БУКОВКИНО (слайд 9)
Учитель: Посмотрим, как вы хорошо знаете буквы. Отгадайте, о какой букве я читаю стихотворение.
1 Молоток я раздобыл, из дощечек букву сбил.
Сколько здесь дощечек? – Три.
А какая буква? (И) (слайд 10)
2 Вот буква вроде шалаша,
Не правда ль, буква хороша!
И хоть она проста на вид,
Но начинает алфавит. (А) (слайд 11)
3 Отвечайте, кто знаток:
Это, что за молоток. (Т) (слайд 12)
4 Села мышка в уголок,
Съела бублика кусок. (С) (слайд 13)
Игра Буква заблудилась (слайд 14)
1 Жучка будку не доела, Неохота, надоело.
2 На поляночке весной Вырос зуб молодой.
3. Ехал дядя без жилета, заплатил он штраф за это.
4. На остров налетел ураган, остался на пальме последний баран.
5 Не учил уроки, а играл в футбол Оттого в тетрадке появился гол.
Закричал охотник: Ой! Двери гонятся за мной! (звери)(песня Буковки на мотив Бабушка рядышком с дедушкой)
Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Буковки! Буковки! –Весело кричат
Сорок школьников и двадцать первачат.
Припев:Звуки согласные, гласные –столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные –дружно поют эту песню.
Звуки согласные, гласные –столько лет, столько лет вместе!
Звуки согласные, гласные мы изучали все вместе!
В эту книгу с детства влюблены
мамы, папы и, конечно, мы.
Очень сильный директор наш танцор,
А учителя поют как сводный хор!
В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой,
Поднимаем ладошки высоко
И, похлопав, крикнем мы: «Браво!»
3. СТАНЦИЯ ЗАГАДКИНО (слайд 15)
1. Тому, кто выучил урок, не страшно у доски стоять.
Ответит на любой вопрос, в дневник получит только... (пять)
2. Не похож на человечка, но имеет он сердечко,
И работе круглый год то сердечко отдает. (карандаш) (слайд 15)
3. В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки, что угодно для души. (пенал)
4. То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! (тетрадь)
5. Я люблю прямоту и сама прямая.
Сделать ровную черту всем я помогаю. (линейка) (слайд 16)
6. Ты беседуй чаще с ней — будешь вчетверо умней. (книга)
По зеленому белым пишут то и дело,
7. Протрут тряпицей — чиста страница. (школьная доска)
8. На ноге стоит одной, крутит-вертит головой,
Нам показывая страны, реки, горы, океаны. (глобус) (слайд 17)
9. Коль ему работу дашь – Зря трудился карандаш. (ластик)
10. Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю — Где была пустота,
Там, глядишь, — красота! (цветные карандаши) (слайд 18)
(физкультминутка)
А сейчас я вам буду вопросы задавать, а вы на них отвечайте «да» или «нет». Понятно?
Друга выручим всегда? (да)
Врать не будем никогда? (да)
Уроки прогуливаем мы иногда? (нет)
Подеремся с соседом по парте? (нет)
Бросим на дороге фантик? (нет)
На учебнике оставим грязный след? (нет)
Мы сорвем с деревьев цвет? (нет)
Домашнее задание делаем всегда? (да)
Задание списываем иногда? (нет)
Кошке бросим камень вслед? (нет)
Птиц съедим всех на обед? (нет)
4. СТАНЦИЯ СКАЗКИНО (слайд 19)
Вы прочитали очень много сказок. На станции СКАЗКИНО мы вспомним их
Назовите героев сказок
1. Лечит маленьких детей, лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит добрый доктор … (Айболит)
2. Бабушка девочку очень любила. Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла свое. А ну, подскажите имя ее.( Красная Шапочка) (слайд 20)
3. Толстяк живет на крыше, летает всех он выше. ( Карлсон)
4. Вместе с Карлсоном прыгал с крыш
Шалунишка наш … (Малыш) (слайд 21)
5. У отца был мальчик странный, необычный – деревянный.
Но любил папаша сына. Что за странный человечек деревянный
На земле и под водой ищет ключик золотой?
Всюду нос сует он длинный. Кто же это? … (Буратино)
Она красива и мила, а имя ей от слова « зола». ( Золушка) (слайд 22)А теперь попробуйте так же правильно продолжить имена героев сказок и литературных героев. Я буду говорить первую часть имени, а вы называйте вторую.
Кощей…бессмертный
Василиса…Прекрасная
Братец…Иванушка
Сестрица…Алёнушка
Змей…Горыныч
Баба…Яга
Мальчик…с пальчик
Кот … в сапогах Крокодил … Гена Муха … Цокотуха
Черепаха … Тортилла
Почтальон … Печкин
Дядя … Степа
(физкультминутка)
Раз — прыжок, И два - присядка.
Это заячья зарядка. А лисята, как проснутся,
Любят сладко потянуться. Обязательно зевнуть.
Ловко хвостиком вильнуть. А волчата - спинку выгнуть
И легонечко подпрыгнуть. Ну а мишка косолапый
Широко разводит лапы, То одну, то обе вместе,
Долго топчется на месте. А кому зарядки мало -
Начинайте все сначала!
5. МУЗЫКАЛЬНАЯ
Инсценирование песни 1 «Б» (слайд 23)
Урок
1. С букварем уселись куклы на лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы: «А-Бэ-Вэ, А-Бэ-Вэ,
Ты нам ветер не мешай и странички не листай,
Ты буквы не прочтешь, только нас собьешь».
2. Подошел утенок важно, подошел «Кря, кря, кря»
И давай щипать бумажный корешок букваря.
«Ты утенок не мешай, кукол с толку не сбивай,
Не кря-кря-кря», «А как?», «А-Бэ-Вэ, вот так».
3.Подошла стуча копытцем к ним коза «Что тебе?»
«Я коза пришла учиться бе-бе-бе»
« Ты коза нам не мешай, кукол с толку не сбивай.
Не бе-бе-бе» «А как?» «А- Бэ-Вэ вот так»
4. А потом пристал теленок, замычал «Му-му-му.
Я теленок несмышленый, ничего не пойму»
«Ты теленок не мешай, кукол с толку не сбивай
Не му-му-му» «А как?» «А-Бэ-Вэ вот так»
(частушки)
1. Мы собрали пап и мам
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
2. Буду очень я стараться,
Все мне, братцы, по плечу.
Только в школу подниматься
Рано утром не хочу!
3.Папа пишет сочиненье,
Дед решает уравненье,
Все с уроками сидят -
Вот семейный наш подряд.
4.Я девчонка боевая,
Завела себе дружка.
Мой портфель из школы носит
Его бабушка пока.
5. Мы в нарядах нынче новых
И у всех счастливый вид.
Ведь сегодня мы досрочно,
Изучили алфавит.
6. Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы.
На одной живут странице
И по всюду славятся.
7. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке.
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
8. А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, Эль, Эм, Эн, О
Дружно вылезли в окно!
9. Пэ, Эр, Эс, Тэ, У, Эф, Ха
Оседлали петуха.
Цэ, Че, Ша, Ща, Э, Ю, Я-
Все теперь мои друзья!
10. Мы простимся с Азбукой
И рукой помашем.
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.
(физкультминутка)
Игра “Хлопалка”.
Хлопают только те, кто причисляет себя к данной категории – школьники.
Хлопают только те, кто любит читать.
Хлопают только те, кто ни разу не опаздывал на уроки.
Хлопают только те, кто любит каникулы.
Хлопают только те, кто любит сказки.
Хлопают только те, кто любит учиться.
Хлопают только те, у кого отличное настроение.
Учитель
Мы прошли почти весь путь.
Нам встретился город ,Букваринск на речке на Чернильной.
Был на речке на Чернильной, город маленький, не пыльный.
С незапамятных времен Букваринском звался он.
Там не ведая невзгод, очень славный жил народ.:
Хлебосольный, незлобивый, дружный и трудолюбивый (слайд 24-52)
А - аптекарь
Б - бочар
В - валяльщик
Г - гончар
Д — дробильщик здоровенный
Е - ефрейтор — он военный
Ж — жестянщик-простачок
З-закройщик старичок
И - историк бородатый
К красильщик франтоватый
Л-лудильщик
М-маляр
Н-носильщик
О-овчар
П-писатель
Р - радист
С-сапожник
Т-турист
У - бесстрашный укротитель
Ф-чудак фотолюбитель
Х-художник-баталист
Ц-известный цимбалист
Ч-чудесный часовщик
Ш - шофер большой шутник
Щ - щенок его Букетик
Э-электрик-энергетик
Ю-юрист
а дальше Я это я мои друзья.
Мы с вами справились со всеми трудностями и достигли конца нашего путешествия. Мы прибыли в город КНИЖИНСК (слайд 53).
УЧИТЕЛЬ:
-Нам пришло время прощаться с АЗБУКОЙ. Нас ждут другие книги. АЗБУКА просит выполнить её просьбу (слайд 54)
1. Пусть бегут неуклюже первоклашки по лужам,
Дети в школу спешат на урок. Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает, лучший друг наш, веселый звонок.
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели, научились мы читать.
Подросли и поумнели, нас теперь уж не узнать.
2. Наши книжки, тетрадки в идеальном порядке
В выходные устали отдыхать! Дома скучно ужасно,
Ну, а в школе прекрасно: снова будем писать и читать!
Припев:
Мы чуть-чуть уж повзрослели, научились мы читать.
Подросли и поумнели, нас теперь уж не узнать.
