Использование программного обеспечения SMART Notebook при изучении темы «Население России»

Использование программного обеспечения SMART Notebook при изучении темы «Население России»

МБОУ лицей с. Долгоруково Липецкой области

Современный педагогический процесс имеет в своей основе развитие новой образо-вательной среды, создание которой позволит существенно усилить влияние школы как социального института на ход самореализации обучающегося. Это веление времени, во многом определяющее содержание преобразований учебного процесса современной школы, явилось одной из причин непрерывного поиска новых, более эффективных педагогических технологий.

Новая образовательная парадигма, утверждая приоритет личностной ориентации педагогического процесса, в ходе которого осуществляются поиск и развитие задатков,

способностей, заложенных природой в каждом индивидууме, построение личностно ори-ентированной педагогической системы, требует произвести основательную ревизию имеющихся в распоряжении традиционной средней школы форм и методов общеобяза-

тельного образования.

Интерактивная доска – это комплекс оборудования, позволяющий педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным, помогает эффективно осуществлять обратную связь, повышает эффективность обучения, вносит в учебный процесс новое восприятие, способствует повышению мотивации обучающихся.

В процессе работы с интерактивной доской можно предложить следующие виды заданий: компьютерные наблюдения, экспериментальные задачи-исследования, задания с последующей компьютерной проверкой, лабораторные работы, дидактические игры, демонстрация готовых материалов (фронтальная работа), публичное обсуждение с демонстрацией результатов самостоятельной работы учащихся (групповая, индивидуальная форма работы), организация контроля по заранее подготовленным материалам (тестам, схемам, рисункам) и многие другие. Задания и ресурсы можно приготовить на самой доске, взять из другой компьютерной программы или из цифровых образовательных ресурсов.

Использование необходимого программного обеспечения и ресурсов в сочетании с интерактивной доской может улучшить понимание новых идей.
Интерактивная доска (ИД) - ценный инструмент для обучения всего класса. Это визуальный ресурс, который помогает преподавателям излагать новый материал очень живо и увлекательно, представить информацию с помощью различных мультимедийных ресурсов. Преподаватели и обучающиеся могут комментировать материал и изучать его максимально подробно. ИД может упростить объяснение схем и помочь разобраться в сложной проблеме. На доске можно легко изменять информацию или передвигать объекты, создавая новые связи. Преподаватели могут рассуждать вслух, комментируя свои действия, постепенно вовлекать учащихся и побуждать их записывать идеи на доске.

К основным преимуществам при использовании ИД можно отнести:

- совместима с программами для всех лет, видов и уровней обучения;

- усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с различными локальными или сетевыми информационными и программными и другими ресурсами;

- предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения между обучающим и обучаемыми;

- делает занятия интересными и увлекательными для преподавателя и обучающихся благодаря разнообразному и динамичному использованию ресурсов.

Можно привести пример использования интерактивной доски на уроках по теме «Население России».

На уроке по теме «Численность и воспроизводство населения» учитель, рассматривая особенности типов воспроизводства, заполняет таблицу. Другой вариант: эту таблицу можно использовать при закрепление знаний, тогда её заполняют ученики.

При проверке знаний, используется географический диктант, ученик работает у доски, используя инструмент перо.

На уроке по теме «Возрастной состав населения» можно выполнить задание: расставьте цифры к регионам, к которым относятся следующие признаки. Некоторые признаки относятся к двум регионам, поэтому некоторые цифры можно использовать несколько раз.

Возможности программы позволяют переносить цифры на карту. Цифры можно клонировать, поэтому их количество будет не ограничено.

Очень много вариантов заданий с контурными картами.

Таким образом, интерактивная доска используется на разных этапах урока: во время объяснения нового материала, закрепления пройденного и проверки навыков и умений.

С помощью данной техники можно организовать индивидуальную, групповую работу, работу в парах, что способствует сплочению коллектива и укреплению межличностных отношений. При такой успешной работе меняется восприятие информации, получаемой при ведении урока с интерактивной доской. Наглядная, всегда находящаяся перед глазами информация помогает сосредоточить внимание на ключевых моментах и активно задействовать зрительную память.

Интерактивная доска SMART Board прочно вошла в нашу повседневную школьную жизнь. Это великолепное дополнение к тем технологиям, которые уже давно применяются в образовательном процессе.