Прощание с первым классом

Прощание с первым классом.

Звучат фанфары дети входят в класс.

Уч. - Я приглашаю в класс наших первоклассников:

Куксина Арсения, Захарченко Алену, Горькового Кирилла, Солопову Нину, Тажикова Романа, Гасанова Гамзу, Кубенко Юлию, Живоденко Сашу, Абилову Азалию.

Куценко Кристину, Рябух Романа, Суптеля Настю, Очкину Валерию, Короткова Вову, Шалабаеву Айну, Чимиренко Данила, Сидоренко Виолетту, Гусеву Алену, Варенникову Алену.

1. Почему сегодня мы так нарядны и милы?

Может, чувствуем дыханье, приближение весны?

2. Нет, весна давно настала, она в марте нас встречала.

А сегодня в майский день, дома нам не усидеть.

Потому, что к нам весной пришел праздник дорогой.

Уч. – Дорогие, ребята! Родители! Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера вы, ребята, переступили порог нашей школы, этого класса.

А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Ведь они за этот время очень выросли, многому научились, многое узнали.

- Сегодня я предлагаю подвести итог всему тому, чему научились за год, заслужить право перейти во 2 класс. Наших мам мы тоже приглашаем принять активное участие. Ведь они вместе с нами тоже перейдут во 2 класс.

- Но сначала давайте вспомним, как все начиналось.

Презентация «Первый раз в первый класс»

3. Учиться, учиться, идем мы в первый класс.

Все новое, все новое у нас.

4. Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые книжки, палочки для счета,

Новые тетрадки, новые заботы.

5. В большой и светлой школе для нас открыта дверь.

Мы все пришли учиться, мы школьники теперь.

6. Не все мы знали буквы и ручку как держать.

И часто даже слово не знали, как сказать.

(Исполняется песня «Учат в школе»).

Уч. – Просто не верится, что не так давно все вы были великими путаниками и неумехами. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут.

- А кто же нам помогал научиться хорошо читать?

- Ну, конечно, же, это азбука.

- Поднимите руки, для кого азбука стала любимой книгой?

- А за что вы ее полюбили?

7. С этой книжкой самой первой каждый путь свой начинал.

Чтоб пройти маршрутом верным на заветный перевал.

Край родной, родные дали, реки, рощи и моря.

Целый мир мы открывали на страницах букваря.

Уч. – Закончив изучение букв, вы одержали свою первую школьную победу, это благодаря вашему старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать по нашей первой книге - азбуке.

8. Всем нам азбука знакома, всех учила нас читать.

Начинали мы с простого – буквы, слоги разбирать.

9. К слогу слог прибавим снова – вот уже сложилось слово!

И прочесть рассказы, сказки мы сумеем без подсказки.

10. Нам «спасибо» нужно дружно нашей азбуке сказать.

Помогает эта книжка нам читателями стать!

11. Книгу первую мою берегу я и люблю.

Хоть пока и по слогам, я ее читаю сам –

И с конца, и в серединке, в ней красивые картинки,

Есть стихи, рассказы, песни,

С книгой жить мне интересней!

12. Если мамы дома нет, то не стану я скучать,

Я зажгу настольный свет, чтобы книжку почитать.

Книга добрая, живая, чудеса она творит!

Обо всем на свете знает и со мною говорит!

13. Спасибо, друг, за все, что сделала ты для нас!

За слово первое твое, за стих, за первый твой рассказ.

Нас научил читать, писать, слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от «А» до «Я» и с нами будешь ты всегда!

Задания «Буратино».

Появляется Буратино

Уч. – Про кого эта песня?

Для вас, друзья, задания я спрятал

Его должны вы отыскать.

Оно в том месте, куда вы часто смотрите,

Когда пытаетесь ворон считать.

Уч. – Буратино приготовил для вас и ваших родителей задания, которые вы должны выполнить. Готовы? Ну, что ж давайте попробуем!

Уч. – Азбука познакомила нас не только с буквами. Ее страницы учили вас быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила.

(Дети хором произносят правила поведения в школе).

1. Вставайте дружно всякий раз, когда учитель входит в класс.

2. Парта – это не кровать, и на ней нельзя лежать.

3. Ответить хочешь – не шуми, а только руку подними.

4. Учитель спросит – надо встать, когда он сесть позволит, сядь.

Уч. – Правила, мы хорошо знаем. Но всегда ли мы их соблюдаем на уроках? Иногда в нашем классе на уроках было и такое:

14. В нашем классе тишина

Почему-то не слышна!

То линейка упадет,

То резинка пропадет,

То Куценко вдруг под партой

Чью-то варежку найдет.

«Рты закрыли! Сели ровно!»

- говорит Оксана Петровна,

- Будем слушать тишину.

Я чего-то как вздохну,

Засмеялся Ромка сзади.

«Тише, тише» - шепчет Настя.

Ничего опять не вышло –

Тишины у нас не слышно.

Уч. – Да, бывало и такое. Но мы будем стараться и научимся вести себя тихо.

Уч. – За этот год вы не только научились читать, но и писать.

- Ребята, скажите, трудно было написать первую букву. Вспомните, как трудно было вначале! Как не слушались вас буквы. Тогда на помощь вы звали палочки-выручалочки.

15. Выручайте, палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать! Спину ровно всем держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите, как попало? Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

Уч. – Но не только вам было трудно, но и мне, когда я проверяла ваши тетрадки. Ну, точно как в той сценке, которую мы сейчас посмотрим.

АВТОР. Пришёл из школы педагог, стал проверять тетрадки.

И целый вечер педагог отгадывал загадки!

Он долго думал, например, раскрыв тетрадку Ани:

ПЕДАГОГ. Что это значит: «Музыкант играет на баране»?

Ах, неужели гвозди вбивают молоком?!

Написано у Вовы о чуде о таком.

А Гриша тяпкой вытер стол! Ах, неужели тяпкой?

А Лиза каской красит пол! Напрасно. Лучше шапкой.

А Витя пишет: «Наш каток – такой хороший, гадкий»…

Ай-ай!

АВТОР. Промолвил педагог и отложил тетрадки.

ПЕДАГОГ. Не бред ли это? Ясно – бред!

Здоров ли я? Наверно, нет…

АВТОР. И лоб пощупал он тайком, и заспешил к дивану.

И слышит: кто-то молоком колотит по барану!

Задания «Мальвина».

Появляется Мальвина

Задание я спрятала в укромном месте -

А место это в уголке.

Но вот что странно, это место,

На очень ровненькой стене.

Уч. – Чему мы еще научились, кроме того как писать и читать? (считать).

- А какая наука нас этому научила?

16. Математика… Она и прекрасна и сильна.

Здесь везде кипит работа. Все подсчитывают что-то.

Сколько домнам угля надо, а детишкам шоколада.

Сколько звезд на небесах и веснушек на носах.

Математика повсюду глазом только поведешь.

И примеров разных много ты вокруг себя найдешь.

Задания «Незнайка»

Появляется Незнайка

Мои задания, друзья, найдете

На той, что целый год,

Вы глазками внимательно смотрели

Когда учитель объяснял урок.

АВТОР. Плачет Ира, не унять, очень грустно Ире:

ИРА. Стульев было ровно пять, а теперь … четыре…

АВТОР. Начал младший брат считать:

БРАТ. Раз, два, три, четыре … пять!

Не реви!

АВТОР. Сказал малыш.

БРАТ. Ведь на пятом ты сидишь!

МАМА. А ну-ка, малыш, отвечай мне урок:

В кармане твоём три ореха, дружок.

Побаловать мама сыночка решила.

Ещё два ореха в карман положила.

Запомнил? Теперь все орехи сложи.

Сколько в кармане орехов, скажи.

МАЛЬЧИК. Да ни одного!

МАМА. Ты огорчишь так отца своего!

Считать не умеешь, позор для семьи!

МАЛЬЧИК. Дырявые, мама, карманы мои!

Уч. – Эти науки помогали нам совершить первые шаги по стране знаний, которые мы продолжим осваивать во 2-ом классе.

Уч. – А сейчас частушки об очень трудной доле ученика!!!

ИСПОЛНЯЮТСЯ ЧАСТУШКИ.

Частушки исполняют девочки

1. Мы ребята-семилетки вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе замечательно живём.

2. Начался учебный год, часики затикали.

У меня вопрос встает, скоро ли каникулы.

3. В нашем классе есть Кирюша, он орлом себя зовёт.

Он на музыке рисует, а на чтении поёт.

4. Раньше мамы нам читали про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами про любовь и про луну.

5. Буквы в Лериной тетради не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут, Лере хвостиками машут.

6. Дорогие наши мамы, цвет лица у вас не тот!

Вот что значит вместе с нами грызть науку целый год!

Частушки исполняют мальчики

4. Вова вертится в буфете, пробивается вперёд –

Пожалейте Вову, дети, дайте Вове бутерброд.

5. Тряс и тряс портфель наш Саша, чтоб найти тетрадки.

Но тетрадки каждый раз с ним играли в прятки.

6. Дал списать я на контрольной все задачки Ромочке.

И теперь у нас в тетрадках у обоих двоечки.

9. Я таблицу на сложенье взял и дальше спрятал.

Дайте мне для ускоренья микрокалькулятор.

10. Мы немножко пошумели, в окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали «Тишина» - в школе треснула стена.

11. Мой дневник, как верный друг, для меня старался.

Я не выучил урок – дома он остался.

13. Мы за лето отдохнём, сил поднаберёмся,

А в начале сентября снова соберёмся.

Уч. – А еще мы очень любили отдыхать на переменах. Это было почти также, как в стихотворении, которое нам прочитает Виолетта.

17. Мокрые волосы, встрепанный вид.

Капелька пота по шее бежит.

Может Кирилл, Гамид и Арсений

Всю перемену ныряли в бассейн?!

Или на них, на несчастных пахали?

Или их в пасть крокодила пихали?

Нет! Они просто так отдыхали!

Уч. – Вот так мы и отдыхали?

Уч. – Постигать науки из страны знаний нам помогали не только азбука, письмо и математика.

- А кто еще, ребята, вам помогал? (родители).

Уч. – С первых дней вашими верными помощниками стали близкие для вас люди – ваши родители. Они вместе с вами переживали неудачи и промахи, радовались вашим победам. Это благодаря им вы стали такими за год обучения в 1 классе.

18. Осень! Желтые листочки. Мне не до гулянья! –

На дом задали крючки – первое задание!

Мы над прописью вдвоем

С мамой распеваем: вниз ведем, ведем, ведем.

Плавно закругляем.

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

Телевизор не глядим, сказку не читаем,

Три часа сидим, сидим, плавно закругляем

Поздно-поздно спать идем, сразу засыпаем!

И во сне ведем, ведем – плавно закругляем!

Уч. - Для вас, уважаемые родители, мы приготовили шуточную викторину.

Уч. 1. Сколько в классе мальчиков?

2. Кто из ребят класса самый высокий?

3. Какой номер носит кабинет, в котором мы занимаемся?

4. Какая самая большая радость для ученика?

5. В какой день недели у нас был урок труда?

6. Какое расписание уроков у нас в среду?

5. Какой школьный предмет любят большинство наших ребят?

6. Назовите любимое наше блюдо в школьной столовой.

7. Какое время года больше всего любят школьники?

Уч. – Молодцы, наши родители! И с заданиями справились, и класс наш знают хорошо! Ну что, ребята, берем их с собой во 2 класс?

Уч. – Сегодня, дорогие мамы, ваши дети хотят сказать вам спасибо за ваше терпение и любовь к ним.

19. Сегодня здесь мы сами спасибо скажем маме.

Ведь мама самый верный, самый лучший друг.

Мама нас растила, а в школу проводила,

А дома нас учила всему, что есть вокруг.

Дети хором: Спасибо нашим мамам за чуткую любовь!

Уч. – Ребята, вы не только на уроках постигали науки, но и после уроков. И помогала вам в этом? .... Правильно, Лариса Владимировна. Предоставим ей слово.

Уч. – Дорогие, ребята! Наступил торжественный момент. Вы только что доказали, что не зря проучились целый год. Это было видно и по итогам контрольных работ, по итогам комплексной работы и по тому, что о вас сейчас рассказала Лариса Владимировна..

- Сейчас вы получите свою первую грамоту, которая говорит о том, что вы закончили первый класс, самый интересный, трудный, запоминающийся первый класс в вашей жизни, который вас научил многому.

Вручение грамот.

1. Вот и окончен 1 класс,

Он интересным был для нас.

Мы буквы с цифрами узнали,

Мы складывали, вычитали.

Задачки сложные решали,

2. Но научились мы не только лишь читать.

Теперь умеем правильно писать.

И мы уже давно не малыши,

Ведь мы напишем грамотно жи-ши.

Поставим верно точку, мягкий знак,

Нас в этом не запутаешь никак.

3. Да, изменились мы за этот год,

И выросли, и повзрослели,

И в знаниях продвинулись вперёд,

Узнать друг друга лучше мы успели.

4. Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас!

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой!

5. Прощай, любимый первый класс!

Ты лучшим в жизни был у нас.

Ты научил нас дружно жить

И всех вокруг людей любить.

6. Мы прощаемся с первым классом!

Лето, лето, мы рады тебе!

Отдохни от нас, милая школа,

Мы вернёмся к тебе в сентябре!

8. Прощаемся до осени –

Нам в классе не сидится.

Уходим мы из первого –

Каникулы у нас.

9.Ведь горы, лес и озеро

Без нас скучают где-то.

Поёт звонок по-новому:

«Учебники закрой!»

10. Уходим мы из первого

В каникулы и лето.

Уходим мы из первого –

Вернёмся во второй!

Уч. - Позади 9 месяцев учебы, позади все контрольные работы, собран большой багаж знаний. И вот впереди вас ждет самое приятное…

Презентация «Каникулы»

20. Только в школу расходились,

Да за партой рассиделись,

Да в тетрадках расписались,

В перемены расшумелись.

Вдруг каникулы зачем-то

Тут на нас обрушились.

22. Зазвонил будильник в семь, а у нас каникулы.

На работу нужно всем, а у нас – каникулы!

Нам ведь в школу не бежать, раз у нас каникулы?

Можно прыгать и визжать ведь у нас – каникулы.

Можно петь и кувыркаться, ведь у нас каникулы.

Можно сколько хочешь драться, ведь у нас каникулы.

Мама входит: - Что такое? А у нас каникулы.

И стоим в углу мы двое, а у нас – каникулы.

Уч. – Ребята, я желаю вам хорошо отдохнуть, набраться сил на новый учебный год, ни и не забывать того, чему мы научились в 1 классе.

Мамам я тоже желаю хорошо отдохнуть, а также вместе со своими детьми прийти во 2 класс.

Песня «Голубой вагон»

1. Нужно нам учебный год заканчивать,

Пусть тетрадки, ручки отдохнут

Мы на летние каникулы уйдем,

Но снова в школу в сентябре придем.

Припев:

Как нам всем хочется солнышка и тепла,

А пожелать хотим всем мы лишь добра.

2. Скоро все мы – школьники разъедемся

К бабушкам в деревни, в лагеря.

Лишь осенью опять мы с вами встретимся

В добрый путь до осени, друзья!

УЧИТЕЛЬ.

Закончился день непростой, для вас он – праздник двойной.

Во второй класс вы перебрались и каникул вы дождались.

Обещайте на тот год меньше приносить хлопот.

В учёбе больше постараться и в классе никогда не драться.

Чтобы мамы и отцы вам сказали: «Молодцы!».