Год рождения – 1967.

Место рождения – город Пушкино (Московская область).

Семейное положение – женат.

Место проживания - город Пушкино (Московская область).

Знание иностранных языков – английский (разговорный).

Место работы – Лаборатория дидактики истории Института средств и методов обучения (ИСМО) Российской Академии образования (РАО).

Должность - ведущий научный сотрудник.

Образование – высшее (педагогическое).

Средняя школа №6 (г. Пушкино, Московская область) – сент. 1974 – июнь 1984г.

Московский Областной Педагогический Университет (исторический факультет) – сент. 1984г. – июнь 1991г. (специальность – учитель истории, обществоведения и права).

Служба в армии – 1986 – 1988 гг.

Ученые степени – кандидат исторических наук (с 1997г.), доктор педагогических наук (с 2011г.).

Кандидат исторических наук – тема диссертации «Социально-политические проблемы народного образования (на примере Москвы)» (защищена в мае 1997г. в Московском педагогическом университете, степень присвоена 17 окт. 1997г.).

Доктор педагогических наук – тема диссертации «Теория и практика подготовки учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьников» (защищена в декабре 2010г., степень присвоена 15 июля 2011г.).

Ученые звания – доцент (с 2001г.).

Награжден Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации за значительные успехи в организации и совершенствовании учебного процесса, в подготовке и повышении педагогической и научной квалификации научно-педагогических кадров (2006г.), грамотой Правительства Москвы и Департамента образования города Москвы за проведение экспертизы проектов и участие в жюри VIII Городского конкурса социальных проектов обучающихся «Я – гражданин России».

Опыт профессиональной деятельности

- учитель истории школы № 000 Октябрьского района г. Москва гг.

- учитель истории Пушкинской средней школы № 6 (Московская область) гг.

- учитель истории средней школы № 16 г. Мытищи (Московская область) гг.

- методист научно-учебной группы кафедры общей и социальной педагогики Института повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области гг.

- доцент кафедры истории, социально-политического образования и права Федеральной Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПКиППРО) с 1997г. по сентябрь 2012 г.

- ведущий научный сотрудник Лаборатории дидактики истории ИСМО РАО с сентября 2012 г.

С 1989 по 2004гг. – учитель, преподавал в образовательных учреждения разного типа, предметы – история, обществознание, политология, история религии, факультативный курс «Выборы в демократическом обществе», модульный курс «Мой выбор».

Преподавание истории на подготовительных курсах ГУ «Высшая школа экономики» гг.

Преподавание курса «Религиоведение» в Государственном Университете Управления (Москва) 2003г.

С 2011г. – профессор кафедры Открытых образовательных технологий Московского института открытого образования (МИОО).

С января 2012г. – профессор в Институте образования НИОО «Высшая школа экономики».

Общественная работа

Вице-президент Межрегиональной Ассоциации «За гражданское образование», объединяющей педагогов, ученых, журналистов, представителей общественных организаций, заинтересованных в развитии гражданского образования - с 1998г.

Руководитель программы «Мобильные семинары» общественной организации «Сивитас» - гг. В рамках данной программы проводились семинары по активным и интерактивным подходам в преподавании общественных дисциплинах (к 2010г. семинары проведены 63 субъектах РФ).

Координатор международной программы «Мозаика гражданского образования» в Москве и Московской области, посвященной обмену опытом учителей России и США с акцентом на сравнительные аспекты в преподавании истории и общественных дисциплин - гг.

Участник международной программы «Мозаика гражданского образования-2», объединяющей преподавателей России, Болгарии, Монголии, США, Армении, Казахстана и Грузии - гг. В качестве преподавателя в рамках данной программы проводил занятия в Болгарии, Монголии и Армении.

Член Оргкомитета Всероссийской Акции «Я – гражданин России», член жюри финальных этапов Акции в ВДЦ «Орленок» (акция под эгидой Министерства образования и науки РФ) – с 2001г.

Член редакционного совета журнала «Преподавание истории в школе» - с 2007г.

Член редакционной коллегии и методист журнала «Общественные науки» - 2012г.

Член жюри и председатель жюри в номинации «История-2» (обществознание) Всероссийского конкурса «Учитель года» - с 1996 по 2004гг..

Организатор и член жюри Всероссийской Олимпиады по граждановедческим дисциплинам – гг.

Член Экспертного Совета Министерства общего и профессионального образования РФ по учебникам и учебным пособиям – гг.

Международная деятельность

Эксперт Совета Европы – с 1996г.

Участие в конференциях по гражданскому образованию в рамках международного партнерства «Сивитас» - Сараево (1998г.), Москва (2002г.), Мехико (2003г.), Будапешт (2004г.), Варшава (2006г.), Буэнос-Айрес (2007г.), Эфран, Марокко (2008г.), Кейптаун (2009г.), Джакарта (2010г.).

Проведение занятий по методике преподавания и гражданскому образованию для учителей Украины в Харькове и Львове – 2003 и 2004гг.

Проведение занятий по гражданскому образованию для учителей США в Анкоридже, Аляска – 2006г.

Выступление на 8 международных конференциях в рамках международной программы «Мозаика гражданского образования»: Вильямсбург, США (2004 и 2005гг.), Вашингтон, США (2006г.), Саратога, США (2007г.), Улан-Батор, Монголия (2008г.), Приморско, Болгария (2008 и 2009 гг.), Ереван, Армения (2009г.).

Участие в проектах

Проект «Выборы в демократическом обществе» (Учительская газета и Международный фонд избирательных инициативгг.

Проект «Мой выбор» - гг.

Участие в международных проектах Совета Европы «Гражданское образование: переподготовка преподавателей» (повышение квалификации педагогов Чеченской республики гг.), «Воспитание в духе мира, прав человека и демократической гражданственности» (с 2004г.)

Эксперт группы по разработке программы «Участие детей и молодежи в жизни общества» - гг. Участник рабочих встреч в Хельсинки (2009г.), Вене (2010г.), Страсбурге (2010 и 2011гг.) и Брюсселе (2011г.), проведение экспертизы молодежного участия в общественной жизни в Кишиневе, Молдова – 2011г.

Российско-канадский проект «Дух демократии» - член экспертной комиссии и разработчик материалов в рамках российско-канадского проекта по преподаванию общественных дисциплин с использованием системы Интернет (подготовлено 3 публикации, участник конференции в Новом Орлеане, США – 2003г., проведение занятий для канадских школьников) – гг.

Тренер и руководитель группы тренеров Летней Академии «Демократия в школе» в Варшаве, Польша (совместный проект Совета Европы, Министерства образования Польской Республики, Венгеланд-Центра в Норвегииг, руководитель группы тренеров Летней Академии «Демократия в школе» в Варшаве, Польша – гг.

Координатор Заочной Академии «Демократия в школе» (интернет-проект с ежегодным участием более 100 педагогов из России, Украины, Молдовы, Армении, Грузии и Азербайджана) – с 2011г.

Разработчик методического аппарата и преподаватель по методике в рамках проекта «Обновление исторического и обществоведческого образования» - гг. В рамках проекта проведены конференции для учителей истории и обществознания в 7 Федеральных округах, подготовлено около 1000 тьюторов из всех субъектов Российской Федерации.

Тренер и эксперт в проекте введения курса «Основы религиозных культур и светской этики» - гг.

Основные публикации

Один из авторов учебников по обществознанию и преподаванию конституции для старшеклассников (8-11 классы) – три учебника имеют гриф «Допущено» Министерства образования и науки РФ.

Один из авторов материалов воспитательного курса «Я – гражданин России. 5-7 классы» («Книга для учителя» и «Книга для учащихся»), вышедших в издательстве «Просвещение» в 2009г.

Автор методических пособий, программ и статей по теоретическим аспектам и методике преподавания истории и обществознания (более 100 статей и более 60 методических материалов).

Монографии

1. Иоффе, А. Н. Методика гражданского образования: теория и практика [Текст]: монография / А. Н. Иоффе. – Брянск: Курсив, 20п. л. (108 с.))

2. Иоффе, А. Н. Подготовка учителя к сопровождению процесса гражданского становления школьника [Текст]: монография / А. Н. Иоффе. – М.: АПКиППРО, 2010. (7,5 п. л. (120 с.))

Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

3. Иоффе, А. Н. Быт Москвы 1920-х годов [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 1997. – № 5. – С. 15-20. (0,5 п. л.)

4. Иоффе, А. Н. Единый государственный экзамен по обществознанию [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2006. – № 7. – С. 10-12. (0,1 п. л.)

5. Иоффе, А. Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2006. – № 9. – С. 19-24. (0,5 п. л.)

6. Иоффе, А. Н. Урок «Этнос, народ, нация» [Текст] / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова // Преподавание истории в школе. – 2007. – № 3. – С. 25-32. (0,7/0,5 п. л.)

7. Иоффе, А. Н. Тема «Политическая история России XVIII века. Итоговое занятие» [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2007. – № 4. – С. 19-п. л.)

8. Иоффе, А. Н. Концепция преподавания обществознания в современной российской школе и учебника «Обществознание. XI класс» (проект) [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 1. – С. 40-42. (0,3 п. л.)

9. Иоффе, А. Н. Концепция преподавания обществознания в современной российской школе и учебника «Обществознание. XI класс» (проект) (продолжение) [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 2. – С. 35-43. (0,8 п. л.)

10. Иоффе, А. Н. Работа с тестовыми заданиями при подготовке к ЕГЭ по обществознанию [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 3. – С. 63-68. (0,5 п. л.)

11. Иоффе, А. Н. Современные вызовы и риски развития гражданского образования в России [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2008. – № 9. – С. 3-8. (0,5 п. л.)

12. Иоффе, А. Н. Мотивация в обучении истории и обществознанию [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2009. – № 6. – С. 4-8. (0,3 п. л.)

13. Иоффе, А. Н. «Манифест мирного сосуществования» (ролевая игра по толерантности) [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2010. – № 1. – С. 10-15. (0,5 п. л.)

14. Иоффе, А. Н. Игровые методики в преподавании. «Политическая пропаганда» (пример использования игры в учебном процессе) [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2010. – № 2. – С. 3-7. (0,4 п. л.)

15. Иоффе, А. Н. Демократия как идея и политическая реальность. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 6. – С. 5-7. (0,2 п. л.)

16. Иоффе, А. Н. Роль образования в гражданском становлении личности. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 8. – С. 19-25. (0,7 п. л.)

17. Иоффе, А. Н. Преподавание современной истории России: традиции и инновации. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2011. – № 9. – С. 33-40. (0,7 п. л.)

18. Иоффе, А. Н. Структура современного урока истории и обществознания как основа организации деятельности учащихся. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 1. – С. 7-13. (0,6 п. л.)

19. Иоффе, А. Н. Социальное проектирование на основе опыта Всероссийской акции «Я – гражданин России». [Текст] / А. Н. Иоффе, В. П. Пахомов, М. Д. Покатович // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 2. – С. 49-54. (0,5 п. л.)

20. Иоффе, А. Н. Выборы и избирательные системы. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 3. – С. 5-11. (0,5 п. л.)

21. Иоффе, А. Н. Патриотизм и его примеры в истории России. [Текст] / А. Н. Иоффе // Преподавание истории в школе. – 2012. – № 5. – С. 51-55. (0,5 п. л.)

Учебники

22. Иоффе, А. Н. Мы, народ... Российская Конституция [Текст]: учебник / Н. М. Воскресенская, А. Н. Иоффе, А. Ф. Никитин. – М.: Межрегиональная ассоциация «За гражданское образование», 19/7 п. л. (190 с.))

23. Иоффе, А. Н. Введение в общественные дисциплины [Текст]: учебник / Т. В. Болотина, В. Ф. Бородич, А. Н. Иоффе, В. Н. Лебедева, Т. В. Карадже, О. В. Кишенкова. – М.: Образовательный Центр «Веди-М», 20/5 п. л. (252 с.))

24. Иоффе, А. Н. Основы политологических знаний [Текст]: экспериментальное учебное пособие для учащихся старших классов / Т. В. Болотина, А. Н. Иоффе. – М.: АПКиПРО, 2000. (4/3 п. л. (64 с.))

25. Иоффе, А. Н. Введение в обществознание [Текст]: учебник для 8-го класса основной школы / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова, С. В. Тырин. – М.: Издательский дом «С-инфо»; Издательство «Баласс», 20/8 п. л. (272 с.)) Гриф Допущено Министерством образования Российской Федерации.

26. Иоффе, А. Н. Основы обществознания [Текст]: учебник для 8 классов общеобразовательных учебных заведений / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 20/7 п. л. (272с.)) Гриф Допущено Министерством образования Российской Федерации.

Программы, учебно-методические пособия, справочные материалы

27. Иоффе, А. Н. Книга методик [Текст] / Э. Б. Ершова, А. Н. Иоффе,  Т. В. Осипова. – М.: Новый отсчет, 2001. (5,75/4 п. л. (92 с.))

28. Иоффе, А. Н. Методические аспекты изучения основ конституционного устройства РФ [Текст] / А. Н. Иоффе // Теоретические и методические основы преподавания права в школе: сборник статей. Курс лекций. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2002. – С. 55-60. (0,5 п. л.)

29. Иоффе, А. Н. Методические рекомендации по проведению уроков с использованием интерактивных и активных методов работы [Текст] / А. Н. Иоффе // Гражданское образование: методология, содержание и методы обучения. – М.: АПКиПРО, 2002. – С. 158-166. (0,3 п. л.)

30. Иоффе, А. Н. Теоретические основы методики преподавания общественных дисциплин [Текст] / А. Н. Иоффе // Теоретические и методические основы преподавания права в школе: сборник статей. Курс лекций. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2002. – С. 61-п. л.)

31. Иоффе, А. Н. Методические материалы по гражданскому образованию [Текст] / А. Н. Иоффе. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 20п. л. (240 с.))

32. Иоффе, А. Н. Современная методика гражданского образования [Текст] / А. Н. Иоффе, В. П. Пахомов. – Самара: Изд-во «НТЦ», 2003. (6/5 п. л. (117 с.))

33. Иоффе, А. Н. Методическое пособие к учебнику «Основы обществознания». 8 класс [Текст] / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 20/7 п. л. (192 с.))

34. Иоффе, А. Н. Методическое пособие к учебнику «Основы обществознания». 9 класс [Текст] / А. Н. Иоффе, О. В. Кишенкова. – М.: Издательский дом «Новый учебник», 20/14 п. л. (288 с.))

35. Иоффе, А. Н. Многообразие понимания толерантности [Текст]: учебно-методические материалы по курсу «Права человека» / А. Н. Иоффе; под ред. Е. Н. Рахмановой. – М.: ИД «Камерон», 20п. л. (32 с.))

36. Иоффе, А. Н. Я – гражданин России. Книга для учащихся. 5-7 классы [Текст]: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений / А. Н. Иоффе, Н. Ф. Крицкая, Л. В. Мостяева. – М.: Просвещение, 2009. (8,17/6 п. л. (143 с.))

37. Иоффе, А. Н. Я – гражданин России. Книга для учителя. 5-7 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А. Н. Иоффе, Н. Ф. Крицкая, Л. В. Мостяева. – М.: Просвещение, 2009. (7,94/6 п. л. (158 с.))

38. Иоффе, А. Н. Основные приемы и технологии в работе тренера-преподавателя [Текст]: учебно-методическое пособие / Т. В. Болотина, А. Н. Иоффе, Е. А. Мишина, Е. И. Казакова, Т. Г. Новикова, А. Е. Новиков, Е. Н. Петрова, О. Н. Руднева, Е. Н. Шимутина, О. В. Чиндилова, С. Г. Яковлева. – М.: АПКиППРО, 2010. (9/1 п. л. (72 с.))

39. Новейшая история России: преподавание в школе: учебное пособие /, , [и др.]; под ред. В. Д Нечаева. – М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 20/8 п. л. (384 с.))