«Согласовано» «Утверждаю»

Начальник отдела образования Директор МОУ «СОШ №2»

администрации г. Сорочинска _________

__________

Целевая программа

«Педагогические кадры МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

«Утверждено» «Утверждено»

экспертным советом педагогическим советом

МОУ «СОШ №2»

__________________ от «___»_________20__г.

Целевая программа

«Педагогические кадры МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

1. Паспорт программы

2. Введение. Динамика педагогического потенциала школьной системы образования за гг.

3. Актуальность внедрения программы

4. Мероприятия по реализации школьной программы «Педагогические кадры МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

1. Паспорт программы

Название программы

«Педагогические кадры МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

Статус программы

Школьная

Заказчик программы

Администрация МОУ «СОШ №2»

Разработчики программы

Администрация МОУ «СОШ №2»

Методический совет

Исполнители программы

Методический совет

Управление реализацией программы

- директор МОУ «СОШ №2»

- заместитель директора по УВР;

- заместитель директора по ВР;

Контроль за реализацией программы

1.Ход реализации программы ежегодно заслушивается на педагогическом совете

2. Периодически заслушивать на методическом совете, совещаниях при директоре

Срок реализации программы

гг..

Нормативно- правовая основа

-Закон Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000-1 «Об образовании»;

-Базисный учебный план;

- Закон Оренбургской области от 01.01.2001г. № 000/144- IV - ОЗ «Об образовании в Оренбургской области»;

Лицензионные требования к педагогическим кадрам;

Цель программы

Дальнейшее формирование школьной кадровой политики и создание социально - экономических условий для полного обеспечения школьной системы образования высококвалифицированными педагогическими и руководящими кадрами

Финансовое обеспечение программы

Финансирование программы осуществляется за счет средств областного, муниципального и личных бюджетов работников

Ожидаемые результаты от реализации программы

1. Максимально полное удовлетворение кадровым потенциалом образовательного пространства МОУ «СОШ №2»

2. Создание гибкой системы повышения квалификации и переподготовки кадров

3. Обновление содержания образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала

4. Повышение статуса педагогического работника, усиление социальной защищенности

5. Создание конкурентноспособной модели выпускника

Содержание программы

1. Введение. Обоснование необходимости программы

2. Раздел I.«Динамика педагогического потенциала школьной системы образования за гг»

3. Раздел II. Мероприятия по реализации школьной программы «Педагогические кадры МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

2. Введение. Динамика педагогического потенциала школьной системы образования за гг.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Образовательный уровень педагогических и руководящих кадров.

В МОУ «СОШ №2» работает 29 педагогических работников в т. ч.

- руководящих работников - 3.

Динамика

состояния кадровой системы гг.

уч. год

уч. год

уч. год

уч. год

уч. год

Всего педработников

36

35

32

30

29

ВП

22

(61%)

22

(63%)

21

(66%)

22

(73%)

26

(90%)

СП

13

(36%)

12

(34%)

10

(31%)

7

(23%)

2

(7%)

среднее

1

(3%)

1

(2%)

1

(3%)

1

(3%)

1

(3%)

В т. ч обучаются заочно

7

(19%)

5

(14%)

5

(16%)

1

(3%)

0

(0%)

В т. ч. молодых специалистов

2

(6%)

1

(3%)

0

(0%)

1

(3%)

1

(3%)

В т. ч. пенсионеров

6

(17%)

5

(14%)

5

(16%)

7

(23%)

6

(21%)

В т. ч. учителей высшей категории

6

(17%)

4

(11%)

4

(13%)

3

(10%)

1

(3%)

В т. ч. учителей 1 категории

15

(42%)

18

(51%)

14

(44%)

12

(40%)

11

(38%)

В т. ч. учителей 2 категории

7

(19%)

6

(17%)

6

(19%)

9

(30%)

6

(21%)

В т. ч. учителей без категории

8

(22%)

7

(20%)

8

(25%)

6

(20%)

9

(31%)

3. Актуальность внедрения программы

Актуальность, важность, целесообразность разработки программы «Педагогические кадры МОУ «СОШ №2» г. Сорочинска на гг.. обусловлены тем, что за годы реализации предыдущей программы «Педагогические кадры МОУ «СОШ №2» г. Сорочинска на гг..» как и в региональной системе образования, так естественно и в школьной системе образования произошли существенные изменения, связанные с реализацией стратегии модернизации образования:

·  Разработка и апробация новой модели финансирования образовательного учреждения;

·  Внедрение новых педагогических технологий;

·  Формирование системы мониторинга качества образования и доминирование ее независимой оценки;

·  Обновление структуры и содержания образования;

·  Снижение квалификационного уровня школьной системы образования;

·  Продолжение явления «старения» педагогических кадров.

МОУ «СОШ №2» осуществляет образовательную деятельность по трём образовательным программам: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование (лицензия № 000 от 01.01.2001г., срок действия по 01.02.2012 г.; свидетельство о государственной аккредитации № 000 от 01.01.2001г.- срок действия - по 14.01.2014 г.)

Образовательный ценз педагогов за время действия предыдущей программы вырос с 61% до 90% с высшим педагогическим образованием, что случилось за счет получения данного образования в форме заочного обучения (, , ). Не изменился процент учителей со средним образованием (учитель физики - прервала свое обучение на 4 курсе ОГПУ). За 5 лет работы программы резко снизилась квалификация педагогов: с 78% аттестованных в учебном году на 69% в учебном году, соответственно с высшей категорией - 17% в 2005г. до 3% в 2009г., 1 категория с 42% в 2005г. до 38% в 2009г. Данное снижение произошло за счет «перехода» педагогов из ранга высококвалифицированных в ранг низкоквалифицированных ( - учитель физкультуры высшей категории в ранг учителя без категории, - руководитель ОБЖ высшей категории в ранг учителя 2 категории, - учитель химии высшей категории в ранг учителя1 категории, .- учитель физкультуры высшей категории, - учитель русского языка и литературы высшей категории сменили место трудовой деятельности, - учитель математики 1 категории в ранг учителя 2 категории, - учитель иностранного языка 1 категории в ранг учителя 2 категории, учитель начальных классов 1 категории в ранг учителя 2 категории, -учитель начальных классов 1 категории в ранг учителя 2 категории)

За время действия предыдущей программы не решена проблема «старения» кадров, уровень педагогов пенсионного возраста составляет 20%, а количество молодых специалистов - 1-2% в год, что приводит к определенному дисбалансу передачи накопленного педагогического опыта.

За годы реализации ПНПО также не произошло значительных позитивных изменений в квалификационном уровне педагогов - не один педагог не принял участие в конкурсных движениях, что сказалось на отсутствии педагогической элиты, можно сказать «золотой косточки» педагогического коллектива школы.

Особую актуальность на современном этапе приобретает внешняя оценка качества образования, величина которой напрямую зависит от качества педагогических ресурсов, что еще раз актуализирует назначение данной программы.

Сформирована определенная система подготовки и повышения квалификации педагогов за счет средств областного и муниципального бюджетов, но основной проблемой остается отсутствие мотивации у учителя к непрерывному повышению уровня квалификации в меж аттестационный период. У педагогов должна возникнуть потребность в расширении инновационной деятельности, в развитии педагогического профессионализма, в соответствии с этим важнейшими направлениями кадровой политики в период гг.. должно стать:

·  Создание и функционирование с непрерывным мониторингом банка педагогических кадров;

·  Совершенствование методической системы, направленной на непрерывное педагогическое образование по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров;

·  Внедрение современной модели определения качества образования, способствующей повышению профессиональной культуры педагогических кадров;

·  Продолжение создания системы социальной поддержки педагогических работников, повышение их статуса в обществе с дальнейшим притоком в школу молодых специалистов;

·  Организация системы сопровождения реализации данной программы.

Реализация программы предполагает наличие следующей системы к 2014 году:

·  Увеличение числа педагогических кадров с высшим педагогическим образованием до 97%;

·  Увеличение численности аттестованных педагогических работников до 90% на 1 и 2 ступенях и 100% на 3 ступени образования.

·  Увеличение численности молодых специалистов до 20% за время работы программы.

·  Участие в конкурсах профессионального мастерства не менее 5 педагогов за время работы программы.

Мероприятия по реализации школьной программы «Педагогические кадры

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сорочинска» на 20гг..»

Основные направления деятельности

мероприятия

Сроки исполнения

ответственные

Создание и функционирование с непрерывным мониторингом банка педагогических кадров

1.Проведение анализа уровня профессиональной компетентности педагогов в условиях повышения квалификации. Создание базы данных о потребностях педагогов.

гг.

Заместитель директора по УВР

2.Формирование социального заказа на подготовку кадров.

IV квартал, ежегодно

Заместитель директора по УВР

Совершенствование методической системы, направленной на непрерывное педагогическое образование по подготовке, переподготовке и повышению квалификации педагогических кадров;

1. Корректировка программ дополнительного профессионального образования с учетом потребностей педагогов в случае расширения образовательного пространства

гг.

Заместитель директора по УВР

2. Отработка и внедрение различных моделей организации системы самообразования педагогов

гг.

Методсовет школы

3. Организация системы целевой подготовки педагогических кадров из выпускников школы

гг.

Администрация школы

4. Переподготовка педагогов в рамках апробации внедрения ФГОС общего образования стандартов второго поколения и современных технологий образования

гг..

Администрация школы, ГМК

5. Непрерывное повышение квалификации специалистов социально-психологической службы

гг.

Администрация школы

Повышение профессиональной культуры педагогических кадров с параллельным внедрением новой системы оценки качества образования

1. Разработка и апробация новых методик практической подготовки педагогов по вопросам сохранения здоровья, взаимодействия с семьей, родительской общественностью, смежными организациями

гг.

Педсовет

Продолжение создания системы социальной поддержки педагогических работников, повышение их статуса в обществе с дальнейшим притоком в школу молодых специалистов

1. Отработка и внедрение модели экономического стимулирования при трудоустройстве молодых специалистов с целью закрепления в ОУ

2. Координация работы с профсоюзом по защите прав педагогических работников

3. Содействие расширению возможностей оздоровления и санитарно - курортного лечения, обеспечению обязательного проведения углубленных медицинских осмотров, дополнительной диспансеризации работников школы за счет муниципального, регионального и федерального финансирования, в том числе в рамках национального проекта «Здоровье».

4. Совершенствование форм методического сопровождения, адаптации и становления молодых специалистов

5. Использование различных форм морального стимулирования педагогических кадров.

6. Осуществление морального и материального стимулирования ветеранов педагогического труда

гг.

Администрация школы, профсоюзный комитет, совет по распределению стимулирующей части оплаты труда

Организация системы сопровождения реализации данной программы

Порядок и организация выполнения программы и контроль за ходом ее реализации осуществляются приказом директора школы. Не реже одного раза в год ответственные лица предоставляют информацию на педагогический совет, методсовет. При необходимости заслушиваются исполнители программы по различным направлениям деятельности.

гг.

Педсовет, методсовет, совещания при директоре