ГДОУ №54 Колпинского ОО
Совместная деятельность с детьми старшей группы «Юные экспериментаторы».
Составитель: .
воспитатель высшей квалификационной
категории.
Санкт-Петербург
2010г.
Цель: Развитие у детей психических процессов: памяти, внимания, мышления.
Задачи: Развивать вариативность мышления путём нахождения нужного способа выполнения задачи. Способствовать освоению умения абстрагироваться, составлять целое из частей. Предоставить возможность выбора при соотнесении условного обозначения с цветом и закрашивании деталей объекта. Упражнять детей в получении составных цветов. Вызвать желание помогать сверстнику и получать помощь в случае необходимости.
Оборудование: интерактивная доска SMART Board, диск Несерьёзные уроки. Творчество и изобретения.
Добро пожаловать во двор козлика Рогалика. Рогалик хотел стать конструктором, собирать разные машины и устройства, но у него не всё получается. Козлик приглашает вас в свою мастерскую и просит помочь ему.
Станция «Юный конструктор».
В мастерской вы можете построить разные машины и устройства из предложенных частей, немного отличающихся друг от друга. Вам предложат конструкторские схемы, показывающие как должна выглядеть правильно собранная машина.
Молодцы, вы помогли Рогалику разобраться в схемах, собрать машины. В награду за помощь козлик предлагает вам открыть любую посылку – подарок.
Станция «Посылки».
Чтобы открыть посылку, посмотреть смешной мультфильм и увидеть, что находится внутри, вы должны правильно раскрасить картинку. Вам дадут указания, в какие цвета надо раскрасить участки, обозначенные различными значками. Предлагаются краски трёх цветов, остальные вы должны приготовить сами, путём смешивания.
Молодцы, вы замечательно раскрасили картинки, правильно подбирали цвет, хорошо считали, вспомнили буквы.
Вам понравилось в гостях у козлика Рогалика? Придёте к нему в гости ещё? А сейчас попрощайтесь и пожелайте ему удачи.
