Стали ли мы меньше читать? (Взгляд на проблему моими глазами)

Стали ли мы меньше читать?

(Взгляд на проблему моими глазами)

Руссол Мария ученица 8 класса

МОУ «Кожевниковская СОШ№2»

Руководитель: В., учитель русского языка и литературы

Обоснование выбора темы:

Я начала читать с четырёх лет, за год я около 40 книг, но с того момента как я пошла в 8 класс, читать я стала меньше. Просто у меня не хватает на чтение времени. А в последнее время с экрана телевизора стала всё чаще слышать, что современным подросткам стало наплевать на литературу. Меня это заинтересовало, и я решила узнать: как читают в нашей школе подростки? Я выдвинула гипотезу.

Гипотеза:

Действительно ли школьники перестают увлекаться литературой? Если это так, то чем это обусловлено?

Я поставила перед собой цель и несколько задач.

Задачи:

1.  Исследовать читательские предпочтения младших, средних классов в нашей школе.

2.  Изучить уровень читательского интереса учащихся.

3.  Собрать материал, и подвести итоги.

Цель моей работы:

Выяснить: Понизился ли в нашей школе уровень читаемости у подростков?

Человек живёт и действует в информационном пространстве, откуда он случайно или целенаправленно получает определённый объём информации. Немаловажную роль в формировании и расширении информационного пространства в настоящее время играют библиотеки. По утверждению академика ёва: « Книга - одно из самых великих созданий человеческой культуры. И потому самое главное в любой культуре нашей страны – как бы это ни казалось странным – библиотеки». Библиотека – драгоценное сокровище, в которой лежит открытым для читателей богатое наследие прошлого. На стенах старинного здания одной из библиотек была сделана надпись: «Юношам – привлечение, старцам – пособие, праздным – зрелище, занятым – забава, учащимся – упражнения, основателям – достойный памятник».

Можно выделить следующие функции библиотеки: информационная, образовательная, культурологическая, коммуникативная, методическая. Читателям представляется в библиотеке возможность выхода в международную сеть Internet, многократно расширяющую свободный и открытый доступ к информации.

На мой взгляд, целесообразно представить библиотеки в виде двух пространств – внешнего и субъективного. К внешнему библиотечному пространству я отношу библиотеки всего села, к субъективному – личные библиотеки.

В процессе исследования мною была разработана анкета, которая состоит из 5 вопросов:

1. Услугами, какой библиотеки Вы пользуетесь?

2. Используете ли Вы дополнительную литературу в учебном процессе?

3. Есть ли у Вас домашняя библиотека (не менее 50 книг)?

4. Любите ли Вы читать?

5. Какой литературой Вы увлекаетесь?

Мною были опрошены учащиеся 4, 8 классов, выяснилось, что:

4	8
1. центральная – 50% Интернет – 30% школьная – 70% домашняя – 0%	1.центральная – 61% Интернет – 15% Школьная – 15% Домашняя – 1%
2.Да – 100%, нет – 0 %	2.Да – 94%, нет – 6%
3.Да – 65%, нет – 35%	3.Да – 93%, нет – 7%
4.Да – 20%, нет - *0%	Да – 10%, нет – 90 %
5.Рассказы – 1% Сказки – 1% Фантастика – 40% Детективы – 1% Приключения – 96% Энциклопедия – 50%	5.Детективы – 50% Романы – 45% Ничего – 5%

10

1.  Центральная – 13% 2.  школьная – 65% 3.  Интернет – 8% 4.  личная – 13% 5.  никакой – 1%

2. Да – 97%, нет – 3%

3. Да – 93%, нет – 7%

4. Да – 6%, нет – 94%

6.  Ничего – 4% 7.  программная – 11% 8.  романы – 6% 9.  всё подряд – 93%

По данным периодической печати, в последние годы наблюдается

устойчивая тенденция снижения читательского интереса. Это обуславливается многими причинами, такими как: появление телевидения, появление компьютеров, употребление алкоголя и табака у тинэйджеров (в связи с этим у них появляются «взрослые» компании, которые сами презирают чтение, считают – это занятие для маленьких).

Вывод:

Заканчивая исследование, я убедилась, что ученики нашей школы перестают читать. И на сколько мне известно из-за алкоголя и табака, подросткам в нашей школе не интересно читать, они не хотят утруждать себя чтением, они хотят казаться старше своего возраста, а литература, по мнению современных подростков, делает их «маленькими».

Ребята, не надо казаться старше своего возраста, повзрослеть мы ещё успеем!