Центр аттестации педагогических и руководящих работников

ВОЛГОГРАДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ

Центр осуществляет организационно-методическое обеспечение аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Волгоградского региона

Миссия Центра – инициировать высокий уровень профессионализма педагогических и руководящих работников Волгоградского региона средствами аттестации.

Цель – обеспечение функционирования системы аттестации педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Волгоградской области.

Задачи:

·  Организация и обеспечение проведения процедур аттестации педагогических работников в полном соответствии с нормативной базой и профессиональной этикой;

·  Организация научно – методического консультирования по вопросам аттестации педагогических и руководящих работников;

·  Обеспечение оценки уровня профессиональной подготовленности (теоретической, предметной, психолого-педагогической, методической и т. п.) педагогических и руководящих работников;

·  Осуществление технического координирования аттестационных процедур;

·  Обеспечение комплексной экспертизы деятельности аттестуемых.

Принципы работы Центра – компетентность, объективность, гласность, открытость и коллегиальность, независимость, соблюдение норм профессиональной этики.

Направления деятельности Центра:

·  Информационное: регулярное получение обработка информации об уровне профессионального развития педагогических и руководящих кадров региональной системы образования;

·  Экспертное: осуществление комплексной экспертизы результативности профессиональной деятельности педагогических и руководящих работников Волгоградской области;

·  Образовательное: изучение состояния кадрового потенциала системы образования Волгоградской области с целью активизации процессов профессионального роста и взаимодействия в контексте аттестационных процедур;

·  Организационно – методическое: организация и методическое сопровождение процедур аттестации педагогических работников Волгоградской области.

Центр – «аккумулятор» идей, связанных с необходимым переходом к новым, современным моделям аттестации в современном её понимании как механизма

ü  повышения качества образования;

ü  комплексного оценивания уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности педагогов и руководителей образовательных учреждений;

ü  повышения уровня профессионального мастерства;

ü  распространения инновационного опыта в области содержания образования и воспитания;

ü  использования новых педагогических технологий, учебно-методических комплектов;

ü  стимулирования личностного (статусного) профессионального роста педагогических работников.

Основные направления деятельности Центра.

ü  Осуществляет консультирование педагогических и руководящих работников Волгоградской области по вопросам аттестации;

ü  Организует курсовую подготовку экспертов, координаторов, методистов органов управления образованием городских и муниципальных органов Волгоградской области.

ü  Регулярно представляет информацию на сайте о деятельности Центра, опубликовывает списки прошедших квалификационные испытания (1 этапа), графики консультаций для аттестуемых на предметных кафедрах и другие сведения.

ü  Принимает заявление о прохождении аттестации на квалификационную категорию педагогических и руководящих работников на соответствие их занимаемой должности по форме, утверждённой Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утверждённое приказом Министерства образования Российской Федерации , формирует и хранит персональные аттестационные дела (1 и 2 этапов аттестации).

ü  Организует и проводит компьютерное тестирование (1 и 2 этап аттестации) в соответствии с составленными графиками.

ü  Составляет списки аттестуемых по должностям для организации работы Главной аттестационной комиссии. Составляет повестку дня заседаний аттестационной комиссии, оповещает членов комиссии, а так же приглашённых педагогических и руководящих работников о сроках проведения заседаний, ведёт протокол.

ü  Формирует и корректирует региональные электронные базы данных о кадровом составе работников сферы образования, об аттестуемых педагогических и руководящих работниках Волгоградской области.

ü  Осуществляет планирование и координацию деятельности экспертных групп, руководит подготовкой, организацией и проведением экспертизы соответствия уровня профессиональной компетентности аттестуемых требованиям заявленной квалификационной категории, составляет график проведения экспертиз;

Программы курсовых мероприятий Центра аттестации педагогических и руководящих работников

Проблемы аттестации в контексте инициативы Президента РФ «Наша новая школа»

Нормативно-правовая, методическая грамотность в вопросах аттестации, создание адекватного представления об аттестационных процедурах как целостной системе способствующей непрерывное развитие профессионального потенциала педагогических и руководящих работников (72 часа, внебюджетные)

Деятельность экспертных групп при подготовке и проведении аттестационных процедур (нормативно – правовые, методические, технологические аспекты).

Знакомство с документами, регламентирующими деятельность экспертных групп; вопросы формирования состава; порядок оформления экспертной документации; критерии и процедуры оценивания результативности практической деятельности аттестуемых (12 часов, бюджетные)

Вопросы координирования аттестационных процедур

Основные организационные процедуры аттестации: нормативно-правовая база, оформление аттестационных документов, работа с электронной базой данных аттестуемых. Практикум по работе с электронной базой аттестуемых, с документами, регламентирующими процедуры аттестации (12 часов, бюджетные)

Процедуры оценки практической деятельности педагогических и руководящих работников (практическая доминанта)

Критерии оценивания результативности практической деятельности педагогических и руководящих работников. Технология экспертизы мастер-класса, портфолио, публичного доклада руководителя. Практикум по работе с документами, сопровождающими обеспечение аттестационных процедур (24 часа, внебюджетные)

Организационное и методическое сопровождение аттестационного периода педагогических кадров

Нормативно-правовая база аттестации, вопросы координирования аттестационных процедур. Механизм организации и семантика вариативных форм первого и второго аттестационных этапов. Система тренингов по работе с базами данных и аттестационными документами и программами (72 часа, внебюджетные)

Информационно – технологическое сопровождение аттестационных процедур

Работа с профессиональными сайтами педагогических сообществ, технология презентации собственных результатов профессиональной деятельности (работа с презентациями, создание электронного портфолио, сайта) (24 часа, внебюджетные)

Психолого-педагогические аспекты деятельности учителя в аттестационный период

Проблемы создания комфортного эмоционального и психологического фона в период аттестационных процедур. Проблема «включения» механизмов рефлексии, инициирующих расширение пространства профессионального роста (36 часов, внебюджетные)

Деятельность руководителя ОУ в период подготовки к аттестации и ее прохождения (система тренингов)

Нормативно-правовая база аттестации. Руководитель как инициатор аттестации и как аттестуемый в системе образования. Развитие профессионального потенциала руководителя. Руководитель – должность «публичная». Представление о «привилегированной» форме аттестации: публичный доклад руководителя

(36 часов, внебюджетные)

Экспертиза деятельности заместителя директора по воспитательной работе в процедуре его аттестации (первый год, второй год обучения)

Качество процесса и результата воспитательной деятельности заместителя директора образовательного учреждения. Удовлетворенность всех участников качеством воспитательного процесса как основной компонент, определяющий уровень профессионализма заместителя директора по воспитательной работе (72 часа, внебюджетные)

Особое внимание – вопросам аттестации педагогических работников ГОУ СПО, ГОУ НПО, УДОД, ДОУ, коррекционных учреждений, библиотечных работников сроки и тематика курсов подробно – на сайте Центра аттестации http://www. *****

Как найти интересующую Вас информацию об аттестационных процедурах и нормативно-правовой базе аттестации?

Маршрутов много!

А) Заходите на портал Администрации Волгоградской области http://www. *****

Не останавливайтесь в своих терпеливых поисках! Открывайте в верхней поисковой строке раздел «Комитеты и управления» → далее в «Навигации» → «Комитет по образованию»…

Будьте терпеливы. И снова → в верхней сроке → «Общая информация». Смотрите снова в «Навигации» → «Педагогам общеобразовательных учреждений» → далее раздел «Аттестация педагогических кадров»

И находите там…

- Приказы Комитета по образованию о присвоении квалификационных категорий;

- Текст Административного регламента.

Б) Еще добро пожаловать на сайт Центра аттестации http://www. ***** Открывайте нас, а заодно страницы сайта, где размещены все документы, регламентирующие проведение аттестационных процедур:

- приказы,

- положения,

Вся информация об аттестационных процедурах (графики экспертиз, списки прошедших квалификационные испытания и т. д.), а также информация о сотрудниках, координирующих вопросы аттестации.

Чуть не забыли адрес электронной почты

*****@***ru

В) И если Вас не устроила возможность интернет-общения, просто звоните: 8(442)949962

Г) И продолжаете желать поговорить?

2, проезд от площади Советской на трамвае №3 до ост. Буханцева. Сверните налево, войдя в здание Академии. Наши кабинеты – 1 и 2 по левую сторону относительно Вашего движения!