БИБЛИОТЕКА ГБОУ СОШ№4 ИМ. В. П.ГЛУШКО
В соответствии поставленным целям и задачам работа школьной библиотеки ведётся в следующих направлениях:
I. Формирование учебного фонда библиотеки.
В начале учебного года проводится диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями. Производится выдача учебников, учителя информируются о новых поступлениях учебной литературы. По мере поступления проводится приём и обработка поступивших учебников (оформление накладных, запись в книгу суммарного учёта, штемпелевание, оформление картотеки.) Ведётся работа с резервным фондом учебников (ведение учёта, размещение на хранение, передача в другие школы). Четыре раза в год проводятся рейды по сохранности учебного фонда, в этом помогают учащиеся ответственные за сохранность учебников. В конце учебного года совместно с учителями предметниками и руководителями ШМО составляется заказ на учебники с учётом государственных общеобразовательных программ. В мае месяце проводится приём учебников (по графику).
II.Работа с фондом художественной литературы.
По мере поступления проводится обработка и регистрация поступившей литературы, но за последние три года пополнение фонда художественной литературой не осуществлялось.
В библиотеке постоянно ведётся выдача изданий читателям, обеспечен свободный доступ к фонду художественной литературы ( для всех категорий читателей), к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников), к фонду учебников ( по требованию), к персональным компьютерам. Так же ведётся работа по сохранности фонда, по соблюдению правильной расстановки книг на стеллажах, систематическое наблюдение за своевременным возвратом книг в библиотеку выданных изданий. Создаются и поддерживаются комфортные условия для работы читателей. На каникулах проводится работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся. В течение года оформляется выставка « Эти книги вы лечили сами».
Два раза в год проводилось оформление подписки на периодические издания. Периодические издания выписываемые на школьную библиотеку предназначены для администрации школы, учителей и учащихся.
III. Справочно - библиографическая работа.
Ведётся составление картотек по периодическим изданиям
IV.Работа с читателями.
Сотрудниками школьной библиотеки проводится индивидуальная работа с читателями: обслуживание учащихся, педагогов, технический персонал, родителей, на абонементе; обслуживание читателей в читальном зале; по мере необходимости обслуживание на персональных компьютерах; постоянно ведутся рекомендательные беседы при выдаче книги беседы о прочитанном; проводятся беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведениях в библиотеке, о культурном чтении, об ответственности за причинённый ущерб книге, учебнику, журналу.
Обслуживание читателей ведётся согласно расписанию библиотеки. Постоянно Просматриваются читательские формуляры с целью выявления задолжников( результаты сообщаются классным руководителям). По мере необходимости библиотекари информируют классных руководителей о чтении и посещении библиотеки каждым классом. В мае месяце составляются рекомендательные списки литературы: « Летнее чтение с увлечением» и « Чтобы легче было учиться».
V. Библиотечно-библиографические и информационные знания учащимся.
Библиотечно-библиографические знания учащимся даются по следующим темам:
Тема 1: Первое посещение библиотеки.
Путешествия по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия читатель, библиотека, библиотекарь. Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку. Как самому выбрать книгу (тематические полки, выставки.) (апрель-сентябрь)
Тема 2: Правила и умения общаться с книгой.
Формирование у детей бережного обращения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение умению обернуть книгу, простейшему ремонту книг. (февраль)
Тема 3: История книги.
Знакомство детей с историей книги от её истоков до настоящего времени, с древнейшими библиотеками. Структурой книги, кто и как создаёт книги. (март)
Тема 4: Твои первые энциклопедии, словари, справочники.
Обучение пользоваться справочной литературой. (март)
Тема 5: Периодические издания.
Понятия о газете, журналах. Краткая характеристика отдельных периодических изданий. (апрель)
VII. Массовая работа.
1. В библиотеке ежемесячно ведётся выставочная работа. Цель книжных выставок стимулировать интерес читателей к чтению книг по какой – либо тематике или проблеме. Поскольку мотивация и желание изучать какую - либо тему у многих учащихся слабы или вовсе отсутствуют, на помощь приходят традиционные и нетрадиционные книжные выставки которые помогают нам заинтересовать читателей, например: выставка – диалог, выставка – викторина, книжная выставка – экспозиция, выставка – кроссворд, выставка – конкурс. С помощью выставок мы не только стимулируем интерес к чтению, но и воспитываем культуру чтения. Наиболее понравившиеся выставки могут действовать и не один год. Например: выставка - совет « Что я знаю о едином государственном экзамене?» (подбор материалов о ЕГЭ); выставка учебных изданий к предметным неделям « Методическая копилка учителя», выставка « Золотая полка»( посвящена классикам русской литературы)
« Календарь знаменательных дат»- это ежемесячная выставка, посвящённая юбилейным датам, юбилеям писателей, художников, книгам – юбилярам.
2. Воспитанию здорового образа жизни
В последнее время этой проблеме уделяется большое внимание, сотрудниками библиотеки проводятся беседы, мероприятия, обзоры литературы по профилактике здорового образа жизни.
3. Нравственное воспитание.
Мы не в силах изменить экономические и политические причины кризиса в обществе, но можем показать своим читателям, что добро и справедливость, честь и благородство во все времена почитались всеми народами мира. Библиотекарь способен убедить читателей, что истинное призвание человека – в радости творческого труда, в сострадании ближним, справедливом решении возникающих проблем в жизни, на примере художественной литературы. Цель нравственного воспитания, которую мы ставим – это духовное развитие читателей.
4. Военно - патриотическое воспитание
Гордость за свою родину, понимание неповторимости и богатства культурных традиций играет огромную роль в становлении личности ребёнка. Невозможно воспитать у учащихся чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества. Этому направлению посвящён цикл мероприятий, бесед, викторин, игр, а так же выставки книг.
5.Эстетическое воспитание
Эстетическому воспитанию читателей способствуют выставки посвящённые искусству: « Мир твоих увлечений» , «Сила музыки и красок». В свободное время учащиеся 5-7 классов участвуют в работе « Книжкиной больницы»
6. Школьная библиотека – это территория покоя и радости. Это особая развивающая среда творческого воображения, нестандартного мышления, для познания себя и других, воспитание чувствии эстетического вкуса, нацеленного на открытие чего-то нового и передача культурного наследия через книгу и диалог. Девиз нашей библиотеки « Да здравствует чтение творческое!». Именно чтению способствует цикл мероприятий проводимых на традиционной «Неделе детской книги». На открытии недели подводятся итоги за год, награждаются грамотами и призами лучшие читатели и победители конкурсов рисунков и поделок.
Своё творчество и артистические способности учащиеся могут проявить на ежегодном празднике « Посвящение в читатели». На этом празднике учащиеся 1-2 классов в занимательной форме знакомятся с библиотекой и правилами пользования книгами и библиотекой.
Сотрудники школьной библиотеки оказывают помощь в подборе материалов и сценариев классным руководителям посвящённых Дню матери, Дню памяти 24 октября, Дню Конституции, Новому году, Рождеству, Масленице, 23 февраля, 8 марта, Дню космонавтики, Дню победы. В читальном зале библиотеки ежегодно проводятся конкурсы чтецов, как на русском, так и на английском языках, классные часы, беседы, конференции, чтения.
Используя различные методы и формы массовой работы мы позволяем читателям не только представить их достижения с наибольшей полнотой, но и почувствовать радость успеха и уверенность в собственных силах, а это ценнейший багаж будущих свершений.
