Лаборатория социологических исследований

ЛАБОРАТОРИЯ СОЦИОЛОГИческих исследований

Состав Лаборатории:

- зав. лабораторией, к. соц. н, доцент

Балбарова Раджана Баировна - младший научный сотрудник

Лаборатория социологических исследований создана в структуре института в 2004г. Основной целью является проведение социологических исследований в области образовательного пространства Республики Бурятия в период комплексной модернизации российского образования. Основными темами исследовательской деятельности лаборатории являются: изучение социального портрета современного учащегося, педагога, социальных характеристик родительской общественности, качество учебно-воспитательного процесса, реализации различных направлений реформы образования, ведение мониторинга развития образовательного учреждения, или муниципалитета.

Возможна реализация различных социологических проектов по заявкам организаций и образовательных учреждений республики, организация независимой социологической экспертизы проектов, программ развития. Обработка полученной информации производится на современной компьютерной технике и позволяет получать широкий диапазон объективных сведений, которые предоставляются заказчику в виде краткого отчета, рекомендаций, презентации, таблиц. Данные опросов могут быть получены как по всей массе опрошенных, так и в зависимости от различных социально-демографических характеристик, таких как возраст, пол и. т.д. Все аспекты исследовательской работы закрепляются типовыми договорами. Накопленный опыт позволяет минимизировать сроки всех работ. Стоимость выполнения работ является самой минимальной по республике. Результаты исследований являются высоковалидными и надежными, что позволяет использовать полученную информацию в официальной отчетной документации, обосновании проектов, грантов, реализовывать мониторинг и анализ качества ведения учебно-воспитательного процесса, профессиональной деятельности в целом.

Основные исследования:

2004-5г. Локальное социологическое исследование «Социальный портрет старшеклассника г. Улан-Удэ» (заказ ГУО г. Улан-Удэ). Опрошено 876 учащихся 9-х и 11-х классов в 18 общеобразовательных школах города. Отчетная информация передана сотрудникам ГУО и администрациям ОУ, материалы изданы в виде брошюры для работников образования.

2005-6г. Республиканское социологическое исследование «Мониторинг качества учебно - воспитательного процесса в системе общего образования Республики Бурятия» (заказ Министерства образования и науки РБ). Опрошено 877 учителей и 1270 учащихся 9-х и 11-х классов в 12 районах республики. Отчетные материалы переданы сотрудникам Министерства образования и науки РБ. Готовится к изданию монография «Социальные характеристики учительства и учащихся Бурятии».

2006-7г. Республиканское социологическое исследование «Гражданская экспертиза развития системы общего образования в Республике Бурятия» (заказ Министерства образования и науки РБ). Опрошено 1261 родитель учащихся 9-х и 11-х классов в 10 районах республики. Отчетные материалы переданы сотрудникам Министерства образования и науки РБ.

2007-8г. Повторный этап проекта «Мониторинг качества учебно - воспитательного процесса в системе общего образования Республики Бурятия» (заказ Министерства образования и науки РБ) по категории учащихся старших классов и учителей общеобразовательных школ.

2009г. Республиканское социологическое исследование комплекса социально-образовательных вопросов введения ЕГЭ в Бурятии.

Кроме того, всего за три года деятельности Лаборатории на договорной основе проведено двадцать исследований для различных образовательных учреждений и девять для районных управлений образования республики, реализован проект по изучению проблем взаимоотношений сотрудников в коллективе Управления по госнаркоконтролю по РБ.

Научная работа: сотрудниками лаборатории с 2004г. издано три монографии (еще одна в работе), четыре учебно-методических пособия (одно в работе), опубликовано более двадцати научных статей. За последние годы сотрудниками лаборатории защищена одна и готовится к защите еще две диссертации. в 2006г. стал финалистом программы АСПРЯЛ «Учителя-Учителям», а в 2009г. именным стипендиатом Московской Высшей Школы Социальных и Экономических Наук.

Приоритетные направления научной работы: 1) комплекс социальных проблем учащихся (отношение к учебе, профильная ориентация, образовательные и профессиональные планы, система духовных ценностей, распространенность курения, алкоголя и наркотиков в подростковой среде), родителей (восприятие работы школы, финансово-экономические аспекты работы, модернизация образования, общественно-государственное управление), учительства (восприятие модернизации образования, система ценностей, отношение к работе и учащимся, новая система оплаты труда, РКП, ПНПО).

2) Ведение образовательной деятельности в области социологии образования – обучение проведению социологических опросов и мониторинга в условиях современного образовательного учреждения (авторские курсы 84 часа), ведение лекционно-практических занятий по социальным проблемам образования и современного общества, учительства и молодежи, консультирование. По заявкам проводятся выездные семинары.

3) Оказание комплекса услуг по математико-статистической обработке материалов дипломных и диссертационных работ, обсчет данных на надежность, валидность, факторный анализ, корреляционный анализ, консультирование по математической статистике. Также помощь в редактировании и составлении текстов научных работ, методическая помощь в составлении проектов, программ развития, грантов.

4) Мониторинг качества курсовой и семинарской учебной деятельности в АОУ ДПО РБ РИКУиО на основе материалов опросов слушателей, который реализуется с 2006г. с целью анализа и управления качеством проводимой работы.

Образовательная деятельность:

Планируются и проводятся курсы и семинары повышения квалификации по социально-образовательной тематике для различных категорий работников образования;

На курсах профессиональной переподготовки преподаются курсы «Социология образования» и «Общая социология»;

В рамках курсов и семинаров повышения квалификации проводимых кафедрами и другими структурными подразделениями института проводятся лекции и семинарско - практические занятия по следующей тематике:

Социальные проблемы современного образования

2) Социальные проблемы реформы российского образования

3) Социальные проблемы учащейся молодежи

4) Социальные проблемы работников образования

5) Проблемы демографии (народонаселения) в современном обществе: рождаемость, смертность, миграция, прогнозы

6) Социально-демографические проблемы России и Бурятии

7) Актуальные проблемы современной геополитики: геополитика России и Республики Бурятия

8) Применение метода мозгового штурма в управленческ. работе

9) Применение метода SWOT-анализ в управленческой работе

10) Применение метода синектика в управленческой работе

11) Применение метода кейс-стади в управленческой работе

12) Применение метода сценарного моделирования в управленческой работе

13) Международные исследования в образовании (PISA, TIMMS) 14) Постиндустриальное и информационное общество

15)Социальные проблемы современной семьи в России и РБ

16)Социальная структура современного общества, в России, РБ

17) Актуальные проблемы современной геополитики

18) Система образования США, Великобритании, Финляндии,, сравнительный анализ

19) Гражданское общество: теория и современная Россия

20) Современная молодежь: социологический анализ

21) Социальные проблемы развития профессион-го образования

22) Национальные интересы и глобальные угрозы России

23) Модель личности современного человека: анализ динамики

24) Анализ социальной политики в России и РБ

25)Военно-политическая ситуация в мире: перспективы и прогноз развития по отношению к России

Контактная информация:

г. Улан-Удэ, ул. Советская д.30а, Республиканский институт кадров управления и образования, каб. 16 Тел.: 216113 e-mail: *****@***ru, http://www. *****