«Основы экономики»

«Основы экономики»

II курс

После изучения данной дисциплины на уровне среднего специального образования студент должен:

·  знать:

-  общие положения экономических теорий;

-  механизм рыночного ценообразования;

-  экономические основы деятельности фирмы;

-  проблемы экономического роста;

-  структуру экономики страны;

-  основы денежно-кредитной и налоговой системы страны;

-  основы правового регулирования экономической деятельности;

-  микро- и макроэкономические проблемы российской экономики;

-  место РФ в системе мирового экономического хозяйства.

·  уметь:

-  находить и использовать необходимую экономическую информацию;

-  использовать полученные знания в повседневной и профессиональной деятельности.

Курс «Основы экономики» предусматривает 44 часа, из них 30 часов лекции, 4 часа семинарские зачётные занятия, 10 часов самостоятельная подготовка студента. Курс рассчитан на один семестр, по итогам курса сдается устный экзамен.

Рекомендуемая литература

1. Конституция РФ.

2.Трудовой Кодекс РФ.

3.Уголовный Кодекс РФ

4.Закон о защите прав потребителя

5.Основы экономической теории. - М.: «Высшая школа», 2000.

6.Введение в экономику и бизнес(экономика для неэкономистов). – М.: «Вита – Пресс, 1997.»

Дополнительная литература

1.Экономика. – М.: «Вита - Пресс», 2007.

2., Симоненко теория. Конспект лекций.- М.: «Приор», 2004.

3.Мамедов экономика. _ Ростов-на-Дону, 2000.

4.Правовое регулирование хозяйственной деятельности / и др./.- М.: «Академия», 2007.

5.Пястолов теория: учебник.- М.: «Академия», 2007.

6.Тальгишних экономической теории.- М.: «Академия», 2007.

7.Хейлбронер, Экономика для всех.- М.: «Высшая школа», 2000.

Вопросы к зачётным семинарским занятиям

№1

ТЕМА 1. Понятие экономики. Основные элементы экономической деятельности. Главные вопросы экономики. Виды экономических ресурсов. Экономические системы и их характеристика.

ТЕМА 2.Современный экономический рынок: понятие, структура. Законы экономического рынка.

ТЕМА 3.Сущность «теневой» экономики, причины возникновения, последствия. Способы борьбы с «теневой» экономикой.

ТЕМА 4. Деньги: понятие, исторические виды, функции. Денежная система и её элементы. Законы денежного обращения.

ТЕМА 5.Цикличность экономического развития: причины, стадии, методы борьбы. Инфляция: причины, виды, последствия, методы борьбы.

ТЕМА 6. Товар: понятие, виды, характеристика. Закон о защите прав потребителя.

ТЕМА 7. Торговый и производственный капитал. Общие черты и различия.

ТЕМА 8. Юридическое и экономическое понятие собственности, виды собственности и их характеристика.

ТЕМА 9. Доходы: понятие, виды, источники.

ТЕМА 10. Сущность, виды и формы заработной платы

№2

ТЕМА 1. Предпринимательство и его виды.

ТЕМА 2. Рентные отношения.

ТЕМА 3. Процентные доходы (дивиденды)

ТЕМА 4.Налоги: сущность, структура, основные виды. Принципы и механизм налогообложения.

ТЕМА 5. Банки и их функции. Ссудный капитал. Коммерческий и банковский кредиты.

ТЕМА 6.Конкуренция: её виды и роль в экономике.

ТЕМА 7.Рынок труда. Безработица и методы её сокращения.

ТЕМА 8. Биржа: понятие, виды, функции.

ТЕМА 9. Этапы экономического развития России. преобразование отношений собственности, земельных отношений. Предпринимательство в современной России. Проблемы российской экономики.

Примерные экспресс тесты, расчетные и графические задания

ТЕСТ. Подберите к каждому термину из левой колонки определение из правой колонки.

1. Нужда в необходимом для жизни.

2.Экономические интересы Б. Целесообразная деятельность, удовлетво-

ряющая какие-то потребности.

3. Труд, средства и предметы труда.

4.Факторы производства Г. Хозяйственная деятельность, обеспечи-

вающая потребности людей.

5.Эффективности экономики Д. Отношение результатов хозяйствования

к затратам ресурсов.

6. Причина, побуждающая людей создавать

и получать средства производства.

ГРАФИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Определите, от каких экономических связей зависят нормальная жизнь и благополучие человека. Попробуйте графически изобразить линии связей.

ГРАФИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Используя ниже приведённые данные, постройте кривую производственных возможностей. имеет в своём распоряжении четыре поля, одинаковые по площади и плодородию. На них можно производить картофель и помидоры. На практике были следующие комбинации этих сельскохозяйственных культур (цифры условны).

Вариант Участки земли Урожай, ц

картофеля помидоров

1 100 ц 100 ц 100 ц 100 ц 400 ц -----

картофель картофель картофель картофель

2 100 ц 100 ц 100 ц 20 ц 300 20

картофель картофель картофель помидоров

3 100 ц 20 ц 20 ц 20 ц 100 60

картофеля помидоров помидоров помилоров

4 100 ц 100 ц 20 ц 20 ц 200 40

картофеля картофеля помидоров помидоров

5 20 ц 20 ц 20 ц 20 ц ------ 80

помидоров помидоров помидоров помидоров

РАСЧЁТНОЕ ЗАДАНИЕ. Подсчитайте годовое количество денег в стране, необходимое для обращения, при следующих условиях (цифры условные): сумма всех товаров, находящаяся в обращении, составляет 384 млрд. франков; количество оборотов одноимённых денежных средств - 24 раза в год.

ГРАФИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Изобразите кривую спроса на основе следующих данных: при цене 10 руб. за изделие на рынке спрос составит 15 шт. изделий, при 25 руб. – 10 шт., при цене 50 руб. – 5 шт. Начертите кривую предложения на базе таких данных: при цене 10 руб. предложение составит 5 шт. изделий, при 25 руб.- 10 шт., при цене 50 руб. – 15 шт. Определите равновесную цену.

ТЕСТ. Подберите к каждому термину из левой колонки определение из правой колонки.

1.Монополия А Общественная инфраструктура

2.Олигополия Б Право на использование или продажу

изобретения

3. Рынок, на котором есть только один продавец

4.Монополистическая Г Рынок, на котором господствует несколько

конкуренция крупных продавцов

5.Легальная монополия Д. Рынок, на котором большое количество

продавцов предлагают сходные товары с

индивидуальными признаками

6. Большая корпорация или объединение

корпораций, контролирующих рынок.

ТЕСТ. Укажите в предлагаемом ниже списке то, что относится к бизнесу, а не принадлежит владельцу капитала и его семье.

А – токарный станок;

Б – деньги в кассовом аппарате;

В – сырьё;

Г – счёт за обучение в высшем учебном заведении, подлежащий оплате;

Д – грузовой автомобиль;

Е – кролики в вольере.

ТЕСТ. Накопление капитала – это:

А – сбережение денег;

Б – увеличение количества средств производства на предприятии;

В – превращение прибыли в дополнительный капитал.