Материалы, которые мы отправили в газету «Северная правда» (будет напечатано выборочно).
Педагогический коллектив Нововасюганской средней школы о личности и деятельности .
, учитель математики, завуч школы с 1979 по 2007 год:
«Эрнст Генрихович научил меня читать педагогическую прессу, литературу по психологии и возрастной педагогике. Очень многие его реакции на случаи жизни меня когда-то поражали. А теперь думаю, что он очень мудрый человек, он научил меня работать: мыслить точно, при этом не потеть, а играть. Как учитель он оценивал ученика не только по результатам контрольных работ, а по его стараниям, динамике внутреннего роста. Активно включался в решение острых актуальных проблем, связанных с совершенствованием содержания и процесса преподавания предмета. Первым осваивал технические средства в школе, в том числе и компьютерные, и учил этому коллектив.
Это человек – интеллектуал. Обладает чувством юмора. Смелый в суждениях и действиях. Он – новатор. Его жизненный путь и профессиональные достижения достойны поклонения».
, учитель начальных классов:
«Эрнст Генрихович запомнился мне тем, как он при посещении уроков активно принимал участие в них, а при анализе «откапывал» столько хорошего, что вырастали крылья за спиной и открывалось второе дыхание. Как учитель моих детей он давал прочные знания. Его отличало гуманное отношение к детям. Он – основатель традиционного Слёта лучших. Меня и моих коллег учил не спешить «прикладывать руку к козырьку» на любое указание сверху, а сначала подумать и всё взвесить. Как депутат Районной думы он всегда отстаивал интересы жителей района и села. Ум, честность, юмор, отзывчивость – отличительные черты личности этого человека».
, учитель географии:
«С Эрнстом Генриховичем меня связывают эпизоды школьной жизни. Я очень благодарна ему за методическую работу. Вспоминаются эпизоды, связанные с чтением Эрнстом Генриховичем стихов, посвящённых 8 Марта. Как учитель, он эрудит во многих науках. На протяжении многих лет он обуславливал высокий уровень образования в школе».
, учитель физкультуры (с 2010г. находится на заслуженном отдыхе): «Эрнста Генриховича как учителя отличала постоянная работа над обогащением знаний, жажда знаний. Он сыграл важную роль в развитии нашей школы: он создал и сплотил педагогический коллектив настоящих профессионалов. Важными чертами его личности я считаю добросовестность, порядочность и человечность».
Выпускники школы - учителя Нововасюганской средней школы о личности и деятельности .
, учитель русского языка и литературы, выпускница школы 1966 года:
И в то время, да, пожалуй, и сейчас я считаю его одним из сильных учителей, который много знал, много давал учащимся, очень хорошо объяснял, давал много материала помимо программы. Объяснял так, чтобы каждому, даже «не математику», материал стал понятен.
, зав. библиотекой, выпускница школы 1978 года:
« Это человек, который всегда стремится к самоусовершенствованию, талантливый учитель, который в процессе обучения во главу угла всегда ставил знания ученика. Учитель, который, хорошо зная психологию ребёнка, мог быть ему и наставником, и другом. Для меня он – человек, не помнящий зла, внимательный ко всем от мала до велика, целеустремлённый и компетентный во многих областях жизни, умеющий видеть на много лет вперёд и идущий «через тернии к звёздам».
, учитель русского языка и литературы, выпускница 1977 года:
«Эрнст Генрихович – знающий свой предмет, требовательный, увлечённый, переживающий за своих учеников педагог. В развитии родной школы он сыграл огромную роль. Прежде всего, помогал молодым педагогам, и эта помощь была нужной. Стремился, чтобы школа была оборудована, учил коллектив отстаивать свои взгляды».
, учитель математики, выпускница 1975 года:
«Эрнст Генрихович не был моим учителем, но он многому учил нас, учителей. Это не только помощь в обучении ребят и их воспитании. Он учил нас отстаивать свои интересы. Вся деятельность его была направлена на то, чтобы повысить образованность и учеников, и учителей, и родителей. Все новые технологии и методы в образовании и воспитании всегда обсуждались и применялись в коллективе. Этот человек всегда стремится помочь тем, кто нуждается. Он - честный, порядочный, умеющий жить не для себя, а для других человек».
, учитель экономики, выпускница 1993 года:
«Он – учитель от Бога. На его уроках всегда было интересно.
Огромная роль Эрнста Генриховича в развитии нашей школы очевидна. Слово «директор» стало его вторым именем, т. к. до сих пор люди на селе, даже ученики, называют его так».
, учитель технологии, выпускница 1983 года:
«Уроки, которые вёл Эрнст Генрихович, были насыщенными. Если было что-то непонятно, он объяснял до тех пор, пока всё не уяснишь. Много проводил дополнительных занятий. Эрнст Генрихович отличался тем, что у него всегда было своё мнение, которое он высказывал открыто. Он старался помочь людям, которые обращались к нему за помощью».
, учитель начальных классов, выпускница 1969 года:
«При Эрнсте Генриховиче школа была храмом науки. На районных и областных олимпиадах наши ученики занимали призовые места.
Для меня он всегда есть и будет человеком честным, трудолюбивым, оптимистичным».
, учитель начальных классов, заместитель директора по воспитательной работе, выпускница 1994 года:
«Эрнст Генрихович преподавал в нашем классе алгебру, геометрию и информатику. С ним мне посчастливилось поработать и как учителю. Он – большой интеллектуал, в какой-то степени психолог. Много лет стоял у руля родной школы, поэтому и роль его как директора огромна.
Самое главное в личности этого человека, по моему мнению, – это честность».
, учитель физики, заместитель директора по учебной работе, выпускница 1985 года:
«Он – замечательный учитель. У меня до сих пор перед глазами его опорные конспекты (метод Шаталова). Запомнились его уроки на всю жизнь. Он был моим любимым учителем. Очень его уважаю. Считаю, что именно Эрнст Генрихович сыграл решающую роль в выборе моей профессии. Он привил любовь к точным наукам. Умный, целеустремлённый, настойчивый, справедливый – всё это о ».
, директор школы, учитель русского языка и литературы, выпускница 1985 года:
«Могу без преувеличения сказать, что мне Эрнст Генрихович дал настоящую «путёвку в жизнь». В школьные годы он был мои учителем. Преподавал у нас математику, физику, астрономию, иногда даже русский язык, литературу и немецкий язык.
Меня всегда поражал универсализм его знаний и мышления. Мне казалось, что он знает всё обо всём. Необыкновенно начитанный, эрудированный, любознательный, с прекрасным чувством юмора. С ним всегда было интересно. Помню его необыкновенные уроки физики и математики, где всегда царила творческая атмосфера. Каждый ученик мог свободно высказать своё мнение о предмете. Каждому он стремился просто и доходчиво объяснить материал. В каждом из нас он видел личность.
Он поддержал меня и тогда, когда я пришла работать в школу учителем, и у меня поначалу ничего не получалось: ребята плохо себя вели, срывали уроки. На некоторое время мне даже пришлось покинуть школу. Эрнст Генрихович поверил в меня и оказался прав.
В 2005 году, собираясь баллотироваться на пост Главы Администрации села, он предложил мне сменить его на посту директора школы. И теперь я с уверенностью могу сказать о том, что та школа, которую мы имеем сейчас, сформировалось во многом благодаря именно ему.
Свободолюбие, свободомыслие, настойчивость – это те черты педагогического коллектива, которые были заложены при
Эрнст Генрихович Шайблер – это история нашей школы. История, которой мы можем гордиться. История, которую мы должны уважать и бережно хранить. История, которую мы должны передать будущим поколениям».
Выпускники Нововасюганской средней школы о личности и деятельности .
Выпускники 2012г.:
Тиунов Евгений: «Он проработал в школе очень много лет и старался сделать её лучше. Во многом это у него получилось. При нём в школе был основан компьютерный класс. Эрнст Генрихович – очень честный и справедливый человек».
Газизов Сергей: «Умный, находчивый, всегда добивался от ученика того, чтобы он учился. Хорошо и понятно излагал учебный материал. Этот человек сыграл огромную роль в жизни школы. Он вывел школу на очень высокий уровень развития».
Морозов Андрей.: «Я знаю Эрнста Генриховича как хорошего, отзывчивого преподавателя, стремящегося к справедливости. Когда он был директором, школа шла в ногу со временем. Главное в его личности – равное отношение ко всем учащимся школы».
Выпускники 2010г:
Щербакова Татьяна:
«Он – целеустремлённый человек. Если он что-то начинал делать, то обязательно доводил это дело до конца».
Николаева Жанна: «Он рассказывал материал интересно, понятно, доступно для детей. Мне кажется, что он очень любил детей».
Кондрашова Анастасия: «Многим известно, что за столь долгое время работы Эрнсту Генриховичу удалось показать отличные результаты на районном и областном уровне, что играет важную роль в развитии нашей школы».
Воротынцев Михаил:
На сегодняшний день наша школа, по моему мнению, сочетает в себе самое лучшее, что было во времена, когда училась моя мама (выпускница 1978 года) и мой старший брат (выпускник 2002 года): высокий уровень преподавания, возможность развиваться каждому ученику в стенах школы как личности, ощущение школы как большой семьи. Нашу школу отличает высокий уровень подготовки выпускников к ЕГЭ, возможность раскрытия познавательных способностей учащихся, приобщение к инновационным технологиям, компьютерное оснащение по последнему слову техники.
Но самое главное – в своей родной школе я чувствую себя нужным, свободным членом большой дружной школьной семьи.
Все эти черты нашей Нововасюганской средней школы сформировались во многом благодаря личности и деятельности учителя, директора и гражданина России – Шайблера Эрнста Генриховича.
, выпускница 1978 года, сейчас на заслуженном отдыхе:
«Эрнст Генрихович с 4 по 10 класс был в нашем классе классным руководителем. Он везде был с нами: в походах, на сплавах по реке Васюган, в деляне на заготовке дров, на спортивных соревнованиях, где очень эмоционально болел за своих воспитанников. На уроках математики много читал нам стихов. Всегда шёл с нами на компромиссы и не подавлял в нас человеческие качества. Он – человек с большой буквы.
Высшей оценки он заслуживает и как учитель: если хоть один из нас чего-либо не поймёт, он объяснял, пока не разберёшься до конца. Он вёл у нас математику, геометрию, физику, астрономию. Мы очень любили его уроки, так как они проходили очень интересно.
стал Главой сельской администрации, очень много сделал для села. Всегда старался каждого односельчанина принять и выслушать.
Для меня Эрнст Генрихович – очень честный и очень справедливый человек».
, выпускница 1966 года, учитель физики и математики в нашей школе с 1973 по 1997 год:
«Я училась у Эрнста Генриховича с 8 по 10 класс. Очень запомнились вечера об искусстве, которые они проводили вместе с Киселёвым Виктором Павловичем. Знания, которые он давал учащимся, всегда были основательными. Он мог найти подход даже к самым проблемным ребятам.
Вся моя учительская деятельность прошла под руководством Эрнста Генриховича, и я очень благодарна ему за помощь, которую он оказывал в процессе становления меня как учителя.
В нашей школе всегда был очень дружный, работоспособный педагогический коллектив. Считаю, что именно руководство Эрнста Генриховича этим коллективом позволяло нам достичь высоких результатов в обучении и воспитании детей.
К сожалению, селом Эрнст Генрихович руководил очень маленький промежуток времени, поэтому много для села сделать просто не успел.
Я всегда ценила и ценю в Эрнсте Генриховиче принципиальность, порядочность, доброжелательное отношение к людям, желание им помочь в трудных ситуациях».
, корреспондент газеты «Томская нефть» (г. Стрежевой) с 2000 по 2012 г., учитель истории в нашей школе в 1979-81 и 1983-84 годах; в годах – корреспондент районной газеты «Северная правда»:
«Он - один из тех, кто повлиял на мое формирование и становление. Если задуматься, то из мужчин - наверное, второй по значению после отца.
Собственно в школе, под его началом я проработала недолго. Через два года вышла замуж и уехала в Красноярский край. Вернувшись в 1983-м, была учителем еще год, а потом ушла из школы. Повод был - состояние здоровья, причина - глубже.
Меня тогда удивляла разносторонность Эрнста Генриховича, широта его познаний. Казалось, нет школьного предмета, в котором он, являющийся физиком и математиком, не разбирался бы. Во всяком случае, историю и обществоведение знал прекрасно. Может, в чем-то, в силу зрелости личности, даже лучше выпускницы истфака. Потому смотрел в корень. Не изводил мелочными придирками по поводу написания планов, отчетов и т. п., а учил видеть суть и доносить ее ученикам.
При нем всегда было то, что сейчас называют инновациями.
Скажу еще про свободолюбивый дух школы. В первые же дни работы я обратила внимание на сдержанных, ведущих себя с достоинством десятиклассников. У меня был как раз десятый класс, выпускники. Никто в школе не гонял парней за длинные волосы – важно было то, что у них в голове и душе.
Были и, думаю, остаются по сей день сложившиеся при Шайблере традиции. Одна из них: торжественное окончание учебного года для хорошистов и отличников 19 мая. Мой 50-летний муж до сих пор вспоминает этот стимул.
Разницу в духе, царящем в школе, я ощутила скоро: когда в 1981 году уехала с мужем в Красноярский край и стала работать в другой школе. Вот где была казенщина, формализм и преклонение перед выщестоящими! добрым словом вспоминала не раз.
Думаю, что не буду одинока во мнении, что Шайблер мог бы стать по своим данным, по масштабу личности, общественным деятелем не меньше чем областного масштаба. «Пересидел он в Васюгане. Надо было выбираться оттуда», - с сожалением сказал один человек, работавший четверть века назад в облоно и знавший Шайблера с тех пор. А можно расценить так: выбрал путь служения поселку, куда судьба привела его почти 50 лет назад, и его людям. И жаль, когда люди недооценивают, не понимают этого.
Может, и другое тому причиной: с представлениями о чести и честности, свойственными Шайблеру, в политике делать нечего.
Хочется добавить: говоря об Эрнсте Генриховиче, не забывайте о роли его супруги Валентины Борисовны. Она всегда держится в тени, но ни один мужчина не мог бы состояться без умной, понимающей и поддерживающей его женщины. Терпеливой, не ворчащей на мужа за его увлеченность работой на общественном поприще.
Такая деталь: сколько бы раз и куда бы ни улетал Э. Г. по своим директорским или депутатским делам, или в бытность Главой администрации, Валентина Борисовна всегда провожала и встречала его в поселковом аэропорту. Такая в этой интеллигентной учительской семье традиция».
Стихи Юрия Зонова, поэта и жителя села Новый Васюган, посвящённые Нововасюганской средней школе (написано в 1994 году).
Что такое школа – это осень
В сентябре цветами расцветает,
Где за руки взявшись, дети растерявшись,
В первый класс испуганно шагают.
Что такое школа – это дети,
Что сидят за партами рядами.
Это эстафета – кто быстрей к буфету
Старший класс проводит с букварями.
Что такое школа – это Шайблер.
В школе он давно – с времён застоя.
Если нету света, холодно при этом,
Значит он опять лишён покоя.
Что такое школа – это нервы
Портит педагог с учениками,
Где на физкультуре, стоит самый первый
Второгодник с длинными ногами.
Что такое школа – там где учат,
Ну а кто-нибудь учить мешает.
Масса где вопросов, жалоб и запросов
Где всегда чего-то не хватает.
Что такое школа – это дружба.
Крепче дружбы мир пока не знает.
Школьные друзья, их забыть нельзя,
Их дороже в жизни не бывает.
Что такое школа – это память.
Память, что нас в детство возвращает.
Школьные года – как в ночи звезда
Добрым светом путь нам освещает.
